童年的發(fā)現_作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的童年的發(fā)現_作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的發(fā)現_作文1
在我十歲的時(shí)候，有一個(gè)驚奇的發(fā)現。這個(gè)發(fā)現讓我增長(cháng)了知識，使我終生難忘。
十歲那年夏天，我在教室里正午睡著(zhù)。突然，一只蒼蠅飛了進(jìn)來(lái)，飛到了我的手臂上。我的手頓時(shí)覺(jué)得癢癢，便下意識地甩了甩手。蒼蠅被嚇跑了，我也就午睡了......可沒(méi)想到，那只蒼蠅竟然還不肯罷休，又飛到了我的手上。我再次睜開(kāi)眼睛，想直接把它抓住�？蓻](méi)想到，我的手還沒(méi)碰到它，蒼蠅就飛走了。這是為什么呢？不懂的事情我就要弄個(gè)清楚。于是，我便在書(shū)上開(kāi)始了“地毯式搜索”。果然，皇天不負有心人，在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里，我終于找到了原因。
雖然，它長(cháng)得小，可它的感受器官卻很靈敏。還有它的眼睛也很奇特，蒼蠅的眼睛里面有成千上萬(wàn)的微小的“小眼珠”，可以全方位的看見(jiàn)東西，怪不得用手抓不��！
這一發(fā)現，讓我更深一層地了解到大自然的奇妙！它千變萬(wàn)化，給予了世間萬(wàn)物獨有的特點(diǎn)與天賦！我們要愛(ài)護大自然！珍惜著(zhù)老天賜給我們的一份“厚禮”！
童年的發(fā)現_作文2
我8歲時(shí)，發(fā)現了橡皮怎樣能把它做成橡皮泥。
上二年級時(shí)，我在上美術(shù)課把橡皮上的贓物用大拇指使勁搓下來(lái)，贓物被搓成小粒粒，然后我把它們攏合在一起，然后再把贓物搓一搓，捏幾下子，就成軟軟的橡皮泥了!
有一次上數學(xué)課，我又用橡皮做成了橡皮泥，又用橡皮泥做成了小蟲(chóng)子。當時(shí)，我第一個(gè)就是想到我的同桌張書(shū)雅，然后我一下子拿在她的面前，她一下子“啊”了一聲，老師問(wèn)她為什么叫？
“他拿蟲(chóng)子嚇我！”她說(shuō)。
“把蟲(chóng)子拿出來(lái)吧!”老師高聲的說(shuō)。
“那哪是蟲(chóng)子呀，明明是橡皮泥嗎！”我狡辯地說(shuō)。
我一下自把蟲(chóng)子拿了出來(lái)，老師也被我嚇了一跳，老師怒氣沖沖地說(shuō)：“田原，你馬上給我站在講臺上去！”
我嚇得一聲起不敢說(shuō)，只好乖乖的站在了講臺上!
童年的發(fā)現_作文3
說(shuō)起童年發(fā)現，你們應該有很多話(huà)題吧，下面就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的童年發(fā)現：團結就是力量。
那是星期六的那一天，我手里拿著(zhù)一個(gè)小小的蘋(píng)果，準備去廣場(chǎng)玩游戲，我邊走邊吃。剛到廣場(chǎng)，我準備去玩的時(shí)候。突然，看到了一只小螞蟻在那里東張西望，我以為它餓了，就把我手里的蘋(píng)果扔給了這只小螞蟻，他的兩只觸角對著(zhù)這個(gè)蘋(píng)果晃來(lái)晃去，就急忙跑回了洞里。我以為它對這個(gè)蘋(píng)果不感興趣，就準備去玩了。我剛準備去玩就看到了那只小螞蟻后面跟著(zhù)一群螞蟻，他們在搬來(lái)搬去，忙得不得了，我就把那個(gè)蘋(píng)果扔到了它們的洞旁邊，我心想：這樣就可以讓他們少出一點(diǎn)力氣吧。果然，我想的沒(méi)錯，他們確實(shí)少出了很多很多的力氣。我看呆了，眼睛不敢眨一下，生怕錯過(guò)了什么細節。他們把整個(gè)蘋(píng)果搬完后，我抬頭看了看天空，啊，原來(lái)，天已經(jīng)黑了，我心想：要是再不回去，爺爺又該訓我了。所以，我只能依依不舍的離開(kāi)了這群小螞蟻，希望下次能再見(jiàn)到它們。
這個(gè)童年的發(fā)現，告訴我們：團結就是力量！
童年的發(fā)現_作文4
童年的我，對任何事物都好奇，忍不住摸一摸，看一看。不過(guò)，童年的我發(fā)現了一個(gè)重大的秘密!
有一次，我看到了一只正在孵蛋的母雞，看它坐在蛋上，那雞蛋可真堅硬啊!為了研究雞蛋，我特意來(lái)了個(gè)“空城計”。
我等了老半天，才看見(jiàn)母雞去找食物了，我趁這個(gè)機會(huì )，把一個(gè)偷了，那“雞蛋房子”瞬間就塌了，我趕緊找了一個(gè)橢圓的東西塞進(jìn)去，我又跑到一個(gè)人不注意的地方，哈!看你這個(gè)母雞怎么辦!
愚蠢的母雞沒(méi)發(fā)現雞蛋的變化，依然坐在上面慢悠悠的孵他的雞寶寶呢。
我學(xué)著(zhù)它的樣子，可我怎么模仿，它都是不給我面子，而那只愚蠢的母雞卻有一窩雞仔，強烈的嫉妒心令我不服，我決定偷回我拿的那個(gè)“寶貝”。
我為了安全起見(jiàn)，就手持寶劍(棍子)，準備襲擊。
我小心翼翼的偷回來(lái)了，正當我得意之時(shí)，那雞卻很生氣，它準備要我的命!
那鋒利的雞嘴“剁”著(zhù)我，我手忙腳亂之時(shí)，竟把保命的武器弄丟啦!真實(shí)恨鐵不成鋼!我那時(shí)真是火上的螞蟻——團團轉。
最后，我把武士的武器找到了，但，我的手卻被雞“咬”了。
從那以后，我明白了：世上不論是誰(shuí)，在它(她)正在看孩子時(shí)，請不要打擾它 !
童年的發(fā)現_作文5
剛上學(xué)前班的時(shí)候，我們數學(xué)學(xué)習的是二十以?xún)鹊募訙p法。學(xué)習九與其它一位數相加的時(shí)候，數學(xué)老師把算式都抄寫(xiě)到了黑板上�！�9+1=10，9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18.”寫(xiě)完這些等（算）式后，我發(fā)現一個(gè)規律：只要是9和其它一位數（包括9本身）相加，得出來(lái)的數的個(gè)位都比另一個(gè)加數少1，你看，真是那樣。9+6=15，得數個(gè)位上的5就比另一個(gè)加數6少1；9+3=12，12個(gè)位是2，比另一個(gè)加數3少1.發(fā)現了這個(gè)規律我真是高興。一是因為我不用太吃力地學(xué)這一部分了，二是因為以后做題可以做得快些對些。
晚上的時(shí)候，我興奮地對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)野l(fā)現一個(gè)規律！9和其它一位數相加的時(shí)候，用另一個(gè)加數減去1就等于得數的個(gè)位了，然后再把十位上的1添上就行了！”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“嗯，你真聰明，聽(tīng)起來(lái)有些道理�！蔽衣�(tīng)完媽媽的話(huà)心里美滋滋的。
我想說(shuō)，在生活中我們會(huì )不經(jīng)意地發(fā)現許多新鮮事，但是都不太留心。所以我們要充分利用好那雙會(huì )發(fā)現問(wèn)題的大眼睛。
童年的發(fā)現_作文6
小時(shí)候總是么很喜歡玩有過(guò)沒(méi)有玩過(guò)的東西，只要發(fā)現就想情不自禁的去買(mǎi)。
小時(shí)候，我比較喜歡種花，而且那時(shí)玩具店就賣(mài)花種我就買(mǎi)了幾包花種，回到家我就收拾出了一個(gè)花盒，再把花種放進(jìn)去，最后再澆水，可是我把水澆多了，我身旁的哥哥說(shuō)：“花一定死了�！碑敃r(shí)我也信，從那之后我也沒(méi)有去看那盒花，可以過(guò)了好幾天后，我再去看它的時(shí)候發(fā)現它已經(jīng)長(cháng)出了很多的花了，我很開(kāi)心。后來(lái)我每天安時(shí)澆水，可后來(lái)我因為時(shí)常忘記給它澆水，一忘就要到第二天才能想起來(lái)，所以我這樣幾次后，結的花就枯萎了。后來(lái)我還是時(shí)常種花，可每次都失敗。
從那后我次種花后，我發(fā)現我每次都失敗就是因為第一次澆水要是溫水要在天氣暖和下種花。這些是我這次種花后發(fā)現的。
這次的發(fā)現，讓我的園藝技術(shù)大大長(cháng)進(jìn)，可以讓我種出美麗的花。
童年的發(fā)現_作文7
童年是美好的，讓我快樂(lè )，讓我懷念，也讓我學(xué)到了知識。
記得那一次，我和爸爸媽媽去公園玩，正當我貪婪地吸著(zhù)新鮮空氣的時(shí)候，忽然看見(jiàn)對面的花叢上飛著(zhù)許多只蜻蜓，我的心里打了一個(gè)問(wèn)號，為什么蜻蜓飛得那么低，他們平時(shí)不是在高空的嗎？而且剛才也沒(méi)見(jiàn)到這些蜻蜓啊，奇怪！我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)見(jiàn)我說(shuō)有蜻蜓在低飛，說(shuō)：不會(huì )吧！那就要趕快回家收衣服了！不一會(huì )兒，我們走在回家的路上，途中，我問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)唑训惋w跟收衣服有什么關(guān)系呀？我還沒(méi)玩夠呢！媽媽說(shuō)：回家再跟你解釋?zhuān)∵@時(shí)烏云密布，漸漸壓了下來(lái)剛回到家，天就嘩嘩的下起雨來(lái)。
媽媽告訴我，蜻蜓之所以低飛，是因為它們在空中有水珠滴在翅膀上，飛不高，所以每當蜻蜓低飛，就說(shuō)明天快要下雨了。
原來(lái)如此！怪不得媽媽那么急著(zhù)回家收衣服呢！
童年給我帶來(lái)了歡樂(lè )，同時(shí)好奇的童年也給我帶來(lái)了知識！
童年的發(fā)現_作文8
童年的發(fā)現永遠是天真的、純潔的。童年的發(fā)現也是有豐富的想象力的，總是那么多姿多彩。童年的發(fā)現也是最美的發(fā)現，總比成人的發(fā)現美得多。在童年里我可有一個(gè)偉大的發(fā)現，看看大家有沒(méi)有發(fā)現這個(gè)問(wèn)題？
我告訴你，我是在吃水果時(shí)無(wú)意發(fā)現的。你聽(tīng)了一定不相信，因為你會(huì )想吃東西都動(dòng)腦子肯定是錯的。但是你想錯了，我可是吃什么東西都要看它新不新鮮。你肯定說(shuō)我多此一舉，但是你說(shuō)錯了，這樣可以發(fā)現水果上有什么不好的物質(zhì)。我就發(fā)現了一個(gè)不好的物質(zhì)。
就是在一次別人送來(lái)了一箱蘋(píng)果給我們，就在把一個(gè)蘋(píng)果拿出來(lái)看的時(shí)候就發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，蘋(píng)果的皮怎么這么亮？我想來(lái)想去，無(wú)意中想出了蠟涂在什么東西上面會(huì )使那個(gè)東西光亮好看。我就問(wèn)爸爸：“這個(gè)蘋(píng)果上面是不是涂了一層蠟呢？這么亮!”爸爸說(shuō):“可能是吧�！甭�(tīng)了爸爸說(shuō)的話(huà)，我就帶著(zhù)問(wèn)題去找答案。
有一天我在阿姨家吃飯，正好我哪是吃了一個(gè)箱裝的梨。在我沒(méi)吃之前終于找到了正確的答案。爸爸叫我洗一下梨就可以吃了。但阿姨發(fā)話(huà)了：“這樣不行，要削了皮才能吃，因為這個(gè)梨上面是涂了一層蠟的�！本秃�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)讓我明白了答案。
如果我把我的發(fā)現說(shuō)給大人們聽(tīng)，許許多多大人應該都知道。但是對于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么提示下是很難去獨自發(fā)現的。因為我們的見(jiàn)識、智慧和經(jīng)驗沒(méi)有大人們多。童年中的發(fā)現然我極為珍惜，因為童年的發(fā)現對以后的生活非常有用，這是你的一份經(jīng)驗。經(jīng)驗是一份份積累的，你的經(jīng)驗多你解決困難的辦法也就多了起來(lái)。
這個(gè)童年的發(fā)現讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)小的東西你去發(fā)現了它，你就可以用自己的思維把它越放越大去發(fā)現更多的東西，去挖掘、去發(fā)現別人不知道的東西。
童年的發(fā)現_作文9
大家可能都知道靜電,可是你們知道靜電可是你們知不知道頭發(fā)上也有靜電.考:人們都說(shuō):考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根.老師的眼睛像一個(gè)掃描器一樣在我們中間掃來(lái)掃去,一會(huì )兒看看這個(gè)同學(xué)一會(huì )兒又看看另一個(gè)同學(xué),有幾個(gè)膽大的學(xué)生來(lái)回左顧右盼,被老師抓住了喝了一碗楊氏口水湯又被收了卷子.
突然有一個(gè)附加題難住了我,我習慣的用筆尾撓撓頭發(fā),我冥思苦想了好長(cháng)時(shí)間終于想出這道題的算法,我的筆一歪正準備寫(xiě)題,突然我發(fā)現我的筆尾出現了一些紙屑,我的桌子上的紙屑也變少了,我呆住了,怎么也想不通我的筆為什么會(huì )吸紙,最后我得出了一個(gè)幼稚的結論--------這是一支魔筆!
回到了家我把小伙伴都叫到家,說(shuō)要給她們變魔術(shù),我先把這支魔筆洗個(gè)澡,然后一本正經(jīng)的走到碎紙片面前要吸紙,可是就是吸不上來(lái),小伙伴說(shuō)我是吹牛大王,小騙子,都不和我玩了,我哭著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽,媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):笑笑,你能吸紙是因為你的筆尾粘有你頭上的靜電,你一把靜電洗掉就當然不能吸紙了.”
哦!原來(lái)是靜電的問(wèn)題啊!我還真以為這是支魔筆呢!
童年的發(fā)現_作文10
童年是美好的，童年是五彩繽紛的，童年是一首優(yōu)美的歌曲，童年是一處美麗的仙境。我的童年有如沙灘上的貝殼，有美麗的，也有丑陋的，現在我就選擇一個(gè)有趣的貝殼給你看看吧！
這幾天，天氣十分炎熱，太陽(yáng)像發(fā)瘋了似的焦烤著(zhù)大地，四周熱沉沉的宛如一個(gè)蒸籠，要把人活活蒸發(fā)掉。我正在不斷的搖風(fēng)扇，突然停電了，十分悶熱，快讓人喘不過(guò)起來(lái)。突然我看見(jiàn)前面有一團黑乎乎的東西。由于好奇，我走近一看。��！是個(gè)"小兵團"————其實(shí)是個(gè)螞蟻團。他們用一塊"巨大"的石頭將洞口堵住，人們都說(shuō)；"螞蟻堵洞，，大雨必到。"果然不出我的所料，下了一場(chǎng)大雨。
雨后，螞蟻又開(kāi)始堵洞了，可這下卻沒(méi)下雨。經(jīng)過(guò)這次我發(fā)現了；螞蟻雨后造假穴。同時(shí)我也明白了；什么事，都不要被表面所迷惑！
童年小小的發(fā)現，竟然蘊含著(zhù)人生的大道理。
童年的發(fā)現_作文11
童年仿佛是一本長(cháng)篇小說(shuō)，記載了一些趣事，傷心事；童年像一部精彩的電影，久久不能遺忘；童年像一片一望無(wú)際的大海，有深，有淺；下面和我一起探索，童年時(shí)的發(fā)現吧。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和弟弟去爸爸種的花園里采西紅柿吃。采著(zhù)，采著(zhù)忽然覺(jué)得眼前一些白色的東西飛過(guò)。嚇得我趕緊抱住弟弟說(shuō)；你有沒(méi)有看見(jiàn)一些白色的不明物體飛過(guò)，說(shuō)不定是外星人，沒(méi)事，我掩護，你快跑。弟弟推開(kāi)我的手，不是的，姐姐，那個(gè)花飄過(guò)來(lái)的。弟弟說(shuō)。說(shuō)完，他一副天不怕地不怕的樣子走過(guò)去，還真是，我把爸爸叫過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)；這是什麼呀？怎麼花都飛起來(lái)了？爸爸說(shuō)；這叫蒲公英，等別的樹(shù)都結果時(shí)，她就象一個(gè)偉大的母親，把自己的孩子送到世界。聽(tīng)完，我恍然大悟，就這樣，我和弟弟在十分鐘里，發(fā)現了一個(gè)屬于自己的發(fā)現。
通過(guò)這件事，我知道了世間萬(wàn)物的奧秘還多，等著(zhù)我們去探索？
童年的發(fā)現_作文12
我小時(shí)候被媽媽訓斥了一頓。不爭氣的眼淚就流下來(lái)了，當時(shí)我若有所思的思考問(wèn)題——為什么我會(huì )流眼淚呢？
我不放棄一直思索這個(gè)問(wèn)題，有一天我去問(wèn)媽媽�！皨寢�?zhuān)瑸槭裁次視?huì )流眼淚呢？”我不假思索地問(wèn)。媽媽呢，不假思索地回答“這個(gè)……我也不清楚，你去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》吧！”
于是我火速的跑到我的房間，在書(shū)柜里翻到了《十萬(wàn)為什么》。噠噠噠的翻開(kāi)翻到《人為什么會(huì )流淚？》這一章。只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：
“眼淚是由淚腺分泌出來(lái)的，而控制淚腺分泌的控制中樞在大腦中的.丘腦，并和下丘腦相聯(lián)系。下丘腦與人的清單界有著(zhù)極密切的關(guān)系，所以當人在悲傷或特別高興的時(shí)候，就會(huì )有眼淚流出來(lái)�！�
我感到極其高興，因為我發(fā)現了事情。
童年的發(fā)現_作文13
我在4歲的時(shí)候就發(fā)現了放大鏡的樂(lè )趣，這完全是我獨立思考的結果。
我爸爸聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)忍不住哈哈大笑，我可不跟他一般見(jiàn)識，因為媽媽說(shuō)過(guò)：“發(fā)現和探索，會(huì )給我帶來(lái)很多樂(lè )趣！”我相信媽媽?zhuān)瑡寢尩脑?huà)我到現在已經(jīng)知道了這句話(huà)的意思了！
有一天，幼兒園的苗老師帶著(zhù)我們全班去操場(chǎng)用放大鏡觀(guān)察小昆蟲(chóng)。我拿著(zhù)放大鏡左看看，右看看，發(fā)現地上有一只螞蟻，我就拿著(zhù)放大鏡照著(zhù)螞蟻，螞蟻東跑西跑的，看樣子它很熱，我就問(wèn)老師：“老師，我拿著(zhù)放大鏡去照螞蟻，螞蟻為什么東跑西跑的呢？”“因為太陽(yáng)通過(guò)鏡子聚焦的光照在小螞蟻身上，它就會(huì )感覺(jué)熱！”老師溫柔的說(shuō)！
我回家去問(wèn)我的爸爸，爸爸說(shuō)：“小螞蟻怕光、怕熱、怕水、怕干燥……”
我回家問(wèn)我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“等你長(cháng)大了，上學(xué)了就會(huì )知道，科學(xué)老師會(huì )給你答案的�！�
每個(gè)人的答案都不同，我現在上四年級了，有了《科學(xué)》，我知道了放大鏡的用處！我希望我會(huì )更了解科學(xué)，學(xué)很多知識！
童年的發(fā)現_作文14
童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，童年的發(fā)現也是純潔的，一個(gè)你完全不在意的東西，在孩子眼中會(huì )有許多奇妙的發(fā)現。
那是一個(gè)冬天的早晨，屋外銀裝素裹，我飛快地下樓，走到我愛(ài)去的小廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上也是被雪鋪滿(mǎn)了，在廣場(chǎng)左側全是冰。玩了不一會(huì )兒，太陽(yáng)出來(lái)了，我們也不太在意。又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)小朋友走到左邊去玩，可意外的是，他“撲通”一聲摔倒了，哇哇大哭起來(lái)。大家都以為是冰太滑，可我不這樣想，他摔跤時(shí)明顯是被絆了一下。我跑過(guò)去，在他摔倒的地方查看，果不其然，冰上有許許多多拇指大的小洞。這下，摔跤之謎解開(kāi)了，但冰上的怪穴是如何產(chǎn)生的呢？我用石頭砸開(kāi)周?chē)谋�，發(fā)現在怪穴中間有一個(gè)煤塊。我看看別的洞里也有煤塊。我東張西望，發(fā)現了煤塊的來(lái)源——一個(gè)大煤堆。但是，為什么有煤塊的地方冰化得快呢？我猜，應該是深色的物體比淺色的物體更吸熱吧！我回家上網(wǎng)查資料，資料證實(shí)了我的想法。我真開(kāi)心！
童年的發(fā)現，看似不經(jīng)意，其實(shí)也包含了許多大道理。如今，我想起童年的發(fā)現，嘴角也會(huì )漾起一抹會(huì )心的微笑……
童年的發(fā)現_作文15
童年時(shí)，我發(fā)現了一種現象叫做“離心率”。
每次看見(jiàn)家人拿著(zhù)“好神拖”拖把拖地，在桶里面把水甩干時(shí)，我就想，為什么用踩腳踏板脫水時(shí)，會(huì )把拖把上的水甩干呢？我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)做起了實(shí)驗。我把一個(gè)水晶珠從空中松手，用腳踩腳踏板，水晶珠正好落在中間，馬上就被甩到了一邊；這么說(shuō)來(lái)，水晶珠就像水珠，當水珠在中間時(shí)就會(huì )馬上被甩開(kāi)。我發(fā)現了這一點(diǎn)美得不得了。
我開(kāi)始研究起它是怎么轉的，下面有一個(gè)帶著(zhù)齒輪的長(cháng)方形推拉的東西。經(jīng)過(guò)腳踏板的踩壓這個(gè)帶齒輪的長(cháng)方形推拉的東西，向前一滑，又有一個(gè)圓形齒輪被轉動(dòng)，大齒輪帶動(dòng)小齒輪，小齒輪上有一個(gè)帶油的鐵柱，鐵柱被轉動(dòng)，上面連著(zhù)篦子型的圓托盤(pán)。這樣一來(lái)，托盤(pán)一轉就把水甩出去了。由此，我想到了洗衣機，洗衣機的甩干桶甩濕衣服時(shí)，就是用“離心率”來(lái)完成的。
��！世界原來(lái)這么奇妙呀！
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