不同的童年初中作文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的不同的童年初中作文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不同的童年初中作文1
你的童年是快樂(lè )的，是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，是在家人的寵愛(ài)下度過(guò)的。但是卻有那么的一些人，他們不能在歡聲笑語(yǔ)下度過(guò)，不能在家人的寵愛(ài)下度過(guò)。
這位擁有與別人與眾不同的童年的人是我在一本叫《榜樣在我身邊榜樣在我心中》的書(shū)中看到的一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公就是我今天要給大家講的這個(gè)人。她的名字叫做孟汝玲，她現就讀于諸暨市應店街雙橋完小六年級的一位學(xué)生。
她的父母在一天中午不幸出了車(chē)禍，并且還很厲害，當時(shí)就被送進(jìn)了諸暨市人民醫院。她的家里除了她的爸爸媽媽還有一個(gè)奶奶，患有心臟病。當家中的奶奶聞此消息以后，心臟病又犯了，也被送進(jìn)了醫院里。這下子，一家人所有的重擔全部壓在了她的身上，這對于一個(gè)弱小的小女孩是多么重的負擔呀！從此，她堅持每天不到五點(diǎn)鐘就起床了，她要去買(mǎi)菜、洗衣服、燒飯、搞衛生……這一系列繁重的家務(wù)活全部壓在她一個(gè)人的身上。大家一定都會(huì )嫌棄雞糞鴨糞臟，但是汝玲家里養了很多的雞鴨，她每天還要負責喂雞喂鴨，要堅持這一切，多不容易��！
同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們在雙休日都在干什么？是在家里玩電腦、看電視、睡懶覺(jué)……但是汝玲卻與你們不同，她在星期六天卻更加忙碌了。她要為爸爸媽媽燒好他們最?lèi)?ài)的飯菜，再送去醫院。有一次她甚至肚子痛還去照顧她爸爸媽媽?zhuān)膵寢屩篮笸纯蘖艘粓?chǎng)。她的奶奶出院以后，她還要照顧奶奶，由于她的奶奶有頸椎病，每天早上和放學(xué)回家后還要為她奶奶做按摩、捶背。雖然家務(wù)活很繁重，但是她依舊在班級里學(xué)習很好，依舊是一個(gè)負責的班干部，是同學(xué)們的榜樣。
看到這里，我不禁慚愧地低下了頭——以前，爸爸媽媽不在家，讓我帶好小妹妹，我就叫苦連天。我還記得有一次，爸爸媽媽都出去辦事了，在家的就只有我和妹妹還有外公和外婆，本來(lái)在家一直都是外公在燒飯的，可是那天外公卻在生��；而外婆又是中風(fēng)的，行動(dòng)很不方便。我炒菜的時(shí)候，一邊炒著(zhù)菜一邊抱怨著(zhù)：“哼，真是的，我才幾歲哪，就讓我干這干那的，真煩，還讓我這么辛苦！”現在想想，真是不應該那。
看了她的故事以后，我很感動(dòng)，她擁有一顆獨立自主的心。她是我們學(xué)習的榜樣。其實(shí)艱難困苦是磨煉自己的試金石，現在我們已經(jīng)長(cháng)大了，應該要試著(zhù)為大人分擔一些事情了，要減輕父母的重擔。你遇到了什么困難，就應該去努力去克服，未來(lái)是靠你自己的，只有你自己，才能讓你成為對社會(huì )有利的人，你才能在社會(huì )上立足。你就像是一只小鳥(niǎo)，你不能總靠著(zhù)父母來(lái)飛翔，有一天，他們總要放手的，你總要自己去飛翔的，總要靠自己的能力去拼搏的。
讀了她的故事后，我覺(jué)得我們是生在福中不知福，我們有愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)袃?yōu)異的環(huán)境。我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。相信你看了這篇文章以后，也不會(huì )像以往那么得不懂事了，不會(huì )在當家中的“小公主”和“小皇帝”了吧！你也會(huì )被汝玲這種精神深深地感動(dòng)吧！
不同的童年初中作文2
我是一個(gè)腦癱患者，兩歲多的時(shí)候，有一天中午睡覺(jué)起來(lái)，我的右手和右腳就不能動(dòng)了，這猶如晴天霹靂，盡管父母當時(shí)都快要崩潰了，但是仍舊沒(méi)有放棄，抱著(zhù)我四處求醫，經(jīng)過(guò)十年的不斷治療，我現在能寫(xiě)字，能騎自行車(chē)，能打羽毛球，凡是正常孩子能做到的事我也能做到，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡，這一切我都要感謝我善良樸實(shí)的母親和嚴厲慈愛(ài)的父親。
我的家住在幼兒園的對面，每次治療回來(lái)我都只能趴在窗戶(hù)前，用羨慕的眼神看著(zhù)小朋友的爸爸媽媽接送他們上學(xué)。每當最后一個(gè)孩子走出門(mén)，哭著(zhù)要求父母明天早一點(diǎn)來(lái)接他時(shí)，我都會(huì )難過(guò)，我在想：我要是能上幼兒園該有多好，哪怕是最后一個(gè)被接回家，我都是快樂(lè )的。
為了能學(xué)會(huì )走路，媽媽每天跪在地上，用手抓住我的腳一步一步的教我，爸爸在一旁保護著(zhù)我，有時(shí)一邊鼓勵，讓我大膽些，有時(shí)又一頓呵斥，要求我勇敢面對�？粗�(zhù)媽媽汗流浹背，流著(zhù)鮮血的雙膝，看著(zhù)爸爸期盼的眼神，我終于能重新走路了，和正常孩子一樣進(jìn)入了幼兒園。那幾年我很快樂(lè )，認識了好多朋友，學(xué)到了很多知識，可是緊接著(zhù)學(xué)習寫(xiě)字又成了擺在我面前的難題�？粗�(zhù)其他同學(xué)在作業(yè)本上流利地書(shū)寫(xiě)，我只能低下頭看著(zhù)我的右手發(fā)呆，眼淚止不住地往下流。突然我意識到我的左手并不殘疾，用右手能做到的事，我的左手一樣能做好�；氐郊依镂抑鲃�(dòng)要求媽媽教我寫(xiě)字。剛開(kāi)始我連鉛筆都抓不穩，媽媽就抓著(zhù)我的手，教我正確的握筆姿勢，不知劃爛了多少張紙，媽媽依然耐心的教我，終于功夫不負有心人，我會(huì )寫(xiě)字了，而且寫(xiě)得比正常孩子還要好。
現在我已經(jīng)十二歲了，伴隨我整個(gè)童年的除了汗水，淚水和血水外，更多的是來(lái)自父母的關(guān)愛(ài)，老師的培養和同學(xué)的關(guān)心，盡管我的童年缺少了很多的歡聲笑語(yǔ)，但是我并不后悔，因為在與眾不同的童年里我堅強面對了很多磨難，我是生活的強者！
不同的童年初中作文3
同一片藍天下，在同一座城市里有許多截然不同的家庭。
今年的暑假，媽媽帶我去泰順助學(xué)。在車(chē)上，我想：哥哥到底長(cháng)什么樣子呢？哥哥他們家是怎么樣的呢？我好想知道呀！經(jīng)過(guò)了一段彎彎曲曲、漫長(cháng)的山路后，車(chē)停了下來(lái)，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)，到了。我一看，簡(jiǎn)直不敢相信。難道眼前這座破破爛爛的磚頭堆積而成的房子就是哥哥家嗎？里面會(huì )有人住嗎？我真想馬上進(jìn)去瞧瞧。我帶著(zhù)疑問(wèn)走了進(jìn)去，里面黑乎乎的.，非�；野�。我小心翼翼地踩上咯吱咯吱響的樓梯，走進(jìn)了哥哥的房間。房間里一覽無(wú)遺，只有一張簡(jiǎn)陋的書(shū)桌、一張小床和幾塊木板搭的書(shū)架，墻壁上還有洞，窗戶(hù)也只是用木板搭成的。我不禁呆住了，想：冬天的時(shí)候在這漏風(fēng)的房子里，肯定很冷；夏天的時(shí)候這里離太陽(yáng)這么近，又沒(méi)空調、電風(fēng)扇，怎么生活呀！當記者哥哥姐姐們問(wèn)哥哥在學(xué)校里的生活時(shí)，哥哥說(shuō)：“在學(xué)校里我每天只花5元錢(qián)，買(mǎi)早飯、中飯、晚飯，學(xué)校里的同學(xué)有買(mǎi)魚(yú)、肉的。我舍不得買(mǎi)，只買(mǎi)一些青菜和米飯。因為我不想多花爸爸媽媽的錢(qián)，爸爸媽媽太辛苦了�！蔽衣�(tīng)了眼淚在眼眶中直打轉。當哥哥接過(guò)助學(xué)金時(shí)，哥哥連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你們這些愛(ài)心人士，我一定會(huì )努力學(xué)習，長(cháng)大也像你們一樣回報社會(huì )，幫助有困難的人”。
在回家的路上，我想：在同一片藍天下，在同一座城市里，卻有不一樣的家庭，他們和我們過(guò)著(zhù)不一樣的童年。他們雖然生活條件暫時(shí)不好，但他們卻不怕苦、堅強不屈，我們生活在城市中的孩子更應該珍惜美好的生活，向他們學(xué)習，不讓父母操心，學(xué)會(huì )感恩，盡自己的力量去幫助別人。
不同的童年初中作文4
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，都使我們難以忘懷。童年反映了我們兒時(shí)的喜怒哀樂(lè )，我想這些喜怒哀樂(lè )早已在我們心靈上留下了深刻的印象。但是，當我看完《童年》這本書(shū)后，我知道高爾基的童年是與眾不同的。
主人公阿廖沙痛苦黑暗的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的，他幼年喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母，到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在外祖父家，他認識了很多人，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的舅舅，還有兩個(gè)表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì )被抽得紅腫。但強壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了。
阿廖沙的童年中，父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事?tīng)幊�、斗毆……但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會(huì )有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的一個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(cháng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會(huì )再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(cháng)工格里戈里。當然那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì )了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì )所吞噬的。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在家里，父母寵愛(ài)著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，保護著(zhù)。在學(xué)校，有老師的教導和同學(xué)們的陪伴。而高爾基呢？與我們恰恰相反。在如此邪惡和污穢的社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧！
在歡樂(lè )中，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中，我發(fā)現他的愛(ài)，尋思他的恨，品味著(zhù)冥冥之中黑暗的光明。
我想，高爾基的童年要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！
不同的童年初中作文5
那天去無(wú)錫市桃花山垃圾填埋場(chǎng)，讓我深有感觸。
這天，我們小隊去那兒看望貧困兒童。走了一段坑坑洼洼，凹凸不平的路后，我們來(lái)到了幾件石頭房前。這時(shí)，一個(gè)小朋友引起了我們的注意。他的頭發(fā)上落滿(mǎn)了灰塵，穿了一件已經(jīng)褪了色的寬大棉襖、一條破舊的褲子和一雙破了洞的鞋子。我們走過(guò)去，輕輕地說(shuō)：“小弟弟新年好！我們是金橋雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校五年級的學(xué)生，趁這個(gè)寒假出來(lái)舉行活動(dòng)，今天來(lái)看望你們！”小弟弟怯生生地說(shuō)：“你們好！”我那出了我們準備好的書(shū)、鉛筆、尺子，遞給他，說(shuō)：“祝你學(xué)習進(jìn)步！”他感激地說(shuō)：“謝謝你們！”他就住在垃圾填埋區旁邊的石頭房里，環(huán)境很簡(jiǎn)陋，外面下大雨，里面就下小雨。但他很樂(lè )觀(guān)，不責怪父母沒(méi)有給他兒童應有的快樂(lè )童年，而是幫助父母工作，非常地懂事。
之后，在交談地過(guò)程中，我發(fā)現他很渴望讀書(shū)。我敢肯定，若不是家庭條件的因素，他一定會(huì )比我們班的任何一個(gè)同學(xué)都好學(xué)上進(jìn)，將來(lái)一定能考上好學(xué)校。但現實(shí)是殘酷的，他上不起學(xué)，只能和父母靠撿垃圾來(lái)維持生活。
臨走時(shí)，他像我們告別。小弟弟，你絕不能因為金錢(qián)的原因而停止學(xué)習。祖國需要我們來(lái)建設，我們是祖國的未來(lái)，雖然是不同的環(huán)境，但是卻有一樣的童年。小弟弟，加油！
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