精選童年小學(xué)作文400字十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的童年小學(xué)作文400字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年小學(xué)作文400字 篇1
在我小的時(shí)候，每天都覺(jué)得很無(wú)聊，這時(shí)，我就找來(lái)分別比我大2、4歲的兩個(gè)哥哥，一個(gè)是趙浩然(簡(jiǎn)稱(chēng)浩然哥)，另一個(gè)是仲維康(簡(jiǎn)稱(chēng)小康)來(lái)玩偷核桃。
偷核桃的規則是：選一塊石頭當作“核桃”，然后偷的人把“核桃”扔遠遠的，抓的人把核桃拿回來(lái)，放在一個(gè)特定的位置上，開(kāi)始抓，如果偷的人全部“落網(wǎng)”，就讓第一個(gè)被抓的人抓，如果核桃被偷，則重復上面的步驟，抓的人繼續抓。
一天，我又覺(jué)得無(wú)聊了，又找來(lái)浩然哥和小康，開(kāi)始玩偷核桃。我們石頭剪子布，爭出誰(shuí)抓，我使了一個(gè)計謀，說(shuō)：“誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)抓�！睕](méi)想到我兩次都贏(yíng)�！罢娴姑埂�，我垂頭喪氣地說(shuō)，我開(kāi)始抓了，但是，我總也抓不著(zhù)，輸了兩局，不高興了，浩然哥看到我的表情，便說(shuō)：“我來(lái)抓�！�
浩然哥開(kāi)始抓了，我躲在了一個(gè)角落，像間諜一樣警惕著(zhù)，生怕一個(gè)不小心就挨抓了，我環(huán)視了一下周?chē)�，還好，沒(méi)什么動(dòng)靜。我又躲了一會(huì )兒，還是沒(méi)什么動(dòng)靜，我便躡手躡腳地去偷核桃，我偷偷的看了一下，“小康在放核桃的地方站著(zhù)，浩然哥往我看的那個(gè)方向走著(zhù)，準是找我重新來(lái)”，我自言自語(yǔ)著(zhù)，便哈哈哈大笑幾聲，正當我從新來(lái)時(shí)，浩然哥卻抓住了我，這時(shí)，我才恍然大悟：原來(lái)小康早被抓了，浩然哥正在抓我呢。氣得我大聲訓斥小康：以后被抓別站在擺核桃的地方!”
按游戲的規則，該小康抓了，我投機取巧——躲在屋子里(擺核桃的位置就是我老家的門(mén)外)，我耐心的等著(zhù)小康開(kāi)始抓，沒(méi)想到小康警惕性很高，到屋子里找了一遍，并把我抓住了，“真倒霉”，我垂頭喪氣地說(shuō)，一會(huì )兒，浩然哥也被抓了，本應該我抓，但我一生氣，不玩了。
現在回想起當時(shí)的情景，我就覺(jué)得非常有趣，但我想自己做得不對，玩就應該好好玩，怎么能耍賴(lài)呢?
童年小學(xué)作文400字 篇2
媽媽拉著(zhù)我坐在床上，撫摸著(zhù)我的頭給我講起了我的童年。
名字是一個(gè)人的稱(chēng)呼，就你的名字可把爸爸媽媽給累壞了。那時(shí)候，你還沒(méi)有出生，爸爸就急著(zhù)給你起名字，他把整本字典都翻遍了才給你起了個(gè)名字——李玄牝，玄牝就是偉大的女性的意思，當你爸爸正得意洋洋的時(shí)候，我便到咱們公司里逐個(gè)逐個(gè)地問(wèn)，看有誰(shuí)認識這個(gè)字“牝”，大半天下來(lái)，只有咱們的經(jīng)理秘書(shū)認識這兩個(gè)字，哎喲，那可不行呀，名字是一個(gè)人的代表，若名字別人也不認識，也不知道那是什么字，這會(huì )造成多大的不便!正在這個(gè)時(shí)候，你老媽我出馬啦，我細細地找遍整本字典，發(fā)現了一個(gè)比較好的成語(yǔ)：心曠神怡。我便和你爸爸商量，我倆都覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)代表著(zhù)女兒天天快樂(lè )開(kāi)心，便選其中兩個(gè)字心和怡合成你的名字。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽的嘴角浮起一絲微笑，再次撫摸著(zhù)我的頭，繼續說(shuō)。
你真沒(méi)辜負爸爸媽媽的希望，你自信、可愛(ài)、活潑、使媽媽很欣慰。當媽媽放音樂(lè )時(shí)，你總會(huì )聞聲起舞，即使你沒(méi)有學(xué)過(guò)舞蹈。每天，你總纏著(zhù)媽媽給你將故事，不講故事就不睡覺(jué)。你的姨媽問(wèn)你，你們班誰(shuí)最漂亮誰(shuí)最聰明時(shí)，你會(huì )豪不猶豫地大喊——我!
媽媽?zhuān)盐覔г趹牙�，自豪地說(shuō)。
你呀，令媽媽最高興的是，你很懂事，孝順。當婆婆蹲著(zhù)洗菜時(shí)，你總會(huì )趕快拿起小凳子給婆婆坐，媽媽很辛苦的時(shí)候，你總會(huì )給媽媽捶捶背……
瞧，這就是我，一個(gè)心曠神怡的女孩。
童年小學(xué)作文400字 篇3
“我不想我不想不想長(cháng)大，長(cháng)大后世界就沒(méi)有童話(huà)”。童年對許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話(huà)故事，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光，五彩的獻花……，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基，他的童年卻是悲慘的。
《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此，黑暗的生活降臨到他的頭上，如貪婪，殘暴，愚昧，父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角，為爭財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�，甚至�?dòng)手……。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里，卻擁有一個(gè)勤勞，堅強，執著(zhù)的外祖母。
和阿廖沙相比，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感，回憶我的童年，我想到的都是快樂(lè )的，在我小的時(shí)候，我總是以自我為中心，也許是小，什么都不懂，所以才會(huì )有這樣的想法吧。但是現在的我已經(jīng)長(cháng)大了，我也懂得了許多，開(kāi)始有許多事都為他人著(zhù)想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些，還有我們應該執著(zhù)求知，不怕困難，持之以恒，并且以積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活。
童年小學(xué)作文400字 篇4
我的童年五彩繽紛，就像小河中的鵝卵石，五顏六色，兒時(shí)帶給我的記憶有喜，怒，哀，樂(lè )。
下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的喜怒哀樂(lè )，與大家分享！
喜
在大年三十晚上，家家戶(hù)戶(hù)都熱熱鬧鬧，貼對聯(lián)，門(mén)神，因為新的一年要來(lái)到！每當這時(shí)候，全家人都坐在一起吃團圓飯，看春節聯(lián)歡晚會(huì )，這是我值得最高興的一天，因為過(guò)了這一天，我又大了一歲，而且可以收到“紅包”和親人，朋友間的祝福！——這也算是一件喜事吧！
怒
在我小時(shí)，別人都愛(ài)稱(chēng)我為“牛尾巴”，那時(shí)我很生氣，一聽(tīng)別人這么叫，我就回發(fā)火，可別人越看我發(fā)火，也越叫，直到現在，還有同學(xué)這樣叫，這也是我覺(jué)得怒的一見(jiàn)事！
哀
在小學(xué)三年級上學(xué)期的期末考試中，我語(yǔ)文只考了89分。以前，每次考試都考95分以上。在家里，我現在不能像以前可以有那么多時(shí)間去玩了，我要多花時(shí)間在學(xué)習上，希望以后的考試不要這么糟。所以，我覺(jué)得這也該是“哀”吧！
樂(lè )
說(shuō)到樂(lè )，可有說(shuō)不完的事情。一個(gè)笑話(huà)，一次外出，一個(gè)表演，都值得樂(lè )，我家的樂(lè )事，最具代表的該是觀(guān)看湖北經(jīng)濟臺的《阿星笑長(cháng)開(kāi)講》。每晚七點(diǎn)，我們全家都回準時(shí)坐在電視機旁收看這個(gè)節目，里面有生活常識，笑話(huà)，搞笑圖片等等。每次看這個(gè)節目主持人，一天的不快和疲勞都逃得無(wú)影無(wú)蹤！我覺(jué)得這也算是樂(lè )吧！
童年時(shí)的喜怒哀樂(lè )，在以后的成長(cháng)中也是必不可少的。假如沒(méi)有這些喜怒哀樂(lè )，生活是何等乏味，單調！同學(xué)們，你們也能把你們的喜怒哀樂(lè )與我分享嗎？
童年小學(xué)作文400字 篇5
童年就像一道閃電，在眼前劃過(guò)；童年就像一條五彩河，把一朵朵美好的浪花串起來(lái)；童年就像十字繡，把我的童年趣事永遠繡在了我心中。我的童年趣事數不勝數，可是，有一件事卻深深地刻在了我腦海中，抹也抹不去。
記得前年暑假和鄰居朋友一起玩游戲——說(shuō)四字詞語(yǔ)。游戲規則是，一個(gè)人先抓一個(gè)人，如果抓到另外一個(gè)人了，那個(gè)快被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)四字詞語(yǔ)。但是，那個(gè)人必須被人拍一下后，才可以走動(dòng)。
游戲開(kāi)始了，首先由我來(lái)抓，大家看我抓，“嚴陣以待”“拭目以待”“襟飄帶舞”“廢寢忘食”……這些成語(yǔ)從大家的嘴中陸續講了出來(lái)。我一看大家這樣警惕，便忽左忽右的跑動(dòng)。我眼睛盯著(zhù)張怡楠，腳卻往另一個(gè)小朋友跑去。但他們的警惕很高，這個(gè)說(shuō)個(gè)“百花齊放”那個(gè)來(lái)個(gè)“力所能及”——把我弄得團團轉。這時(shí)，我又想出了什么好法子，我直接向一個(gè)小朋友走去，那個(gè)小朋友以為我真要抓她，“亡羊補牢”便順口而出。突然，我拐了個(gè)彎，向另一個(gè)小朋友跑去。這個(gè)小朋友猝不及防，“一刀見(jiàn)……”當我抓住他時(shí)，他一拍腦袋，“我的血字可還沒(méi)說(shuō)出來(lái)呢！張怡彬，你的腦袋真夠機靈，用這種方法對付我們，我都沒(méi)想出來(lái)�！薄爸x謝夸獎！”我一點(diǎn)兒也不謙虛。
雖然，這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但在我記憶的海洋中，卻常常卷起這種美麗、動(dòng)人的浪花。我的童年真像一個(gè)五彩繽紛的盒子呀！
童年小學(xué)作文400字 篇6
故鄉的小院門(mén)前有一條河，聽(tīng)奶奶說(shuō)它叫漆水河。河堤上有一棵大桐樹(shù)，粗大的樹(shù)干縱橫交錯，碩大的樹(shù)冠遮天蔽日，扎根于青石板鋪成的小道上。這里就是我童年的“學(xué)�！�。
那時(shí)，我年紀還很小，才三、四歲，常常穿著(zhù)毛線(xiàn)織的背帶裙，扎兩根羊角小辮，穿一雙小黑皮鞋，牽著(zhù)媽媽的手，來(lái)到河堤上。
媽媽讓我摸著(zhù)大桐樹(shù)粗壯的樹(shù)干，告訴我這是“粗糙”，在讓我摸摸河堤上的幾個(gè)小石凳，告訴我這是“光滑”。河對岸種著(zhù)一排排柳樹(shù)，婀娜的身姿在春風(fēng)中舞蹈著(zhù)，媽媽指著(zhù)那排柳樹(shù)，教我背誦賀知章的《詠柳》，我搖晃著(zhù)小腦袋一本正經(jīng)的背著(zhù)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳……”
那時(shí)候，我最企盼的就是到河堤旁，找小朋友玩，背古詩(shī)，識漢字，學(xué)算數，學(xué)英語(yǔ)……這里，真是我童年的“學(xué)�！�！
一個(gè)秋日的下午，媽媽帶我來(lái)到大桐樹(shù)邊。一陣蕭瑟的秋風(fēng)出來(lái)，幾片黃葉在風(fēng)中打著(zhù)旋兒，像一只只金色的蝴蝶在綻放著(zhù)生命中最后的美麗，而后飄然落下，又被風(fēng)吹起，消失在秋日的天際邊……我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皹?shù)葉為什么要落下來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“只有讓今年的秋葉落了，明年春天的新葉才會(huì )重新吐出芽來(lái)，老葉凋零，新葉萌生，生命就是這樣延續下去的。正如龔自珍詩(shī)云：‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，似乎明白了什么……
如今我已經(jīng)漸漸長(cháng)大了，成熟了，童年的“學(xué)�！痹谖业挠洃浿幸褲u漸遠去，恰似那鉛筆寫(xiě)出的字跡，在歲月的洗刷中慢慢模糊，漸行漸遠……但它，永遠是我童年最溫馨的回憶。
童年小學(xué)作文400字 篇7
童年是什么？對于我們來(lái)說(shuō)童年是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)青春的根芽，是我們對人生打下的基礎，童年是.....那么我們來(lái)想想高爾基的童年是什么？你們知道嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就讓我們來(lái)看看高爾基寫(xiě)的童年吧！
外祖父沖到她（外祖母）面前，撞到她，奪過(guò)我就往長(cháng)凳前拖。我在他手指里掙扎，扯他棕色的胡子，咬他的手指。他大叫著(zhù)擠緊著(zhù)我，最后把我扔到凳子上，摔破了我的臉。我還記得他野蠻的叫聲： “捆起來(lái)！我打死你！......”外祖父把我抽的失去了知覺(jué)。我想大家看到了這兒會(huì )想些什么呢？我一開(kāi)始是覺(jué)的外祖父很無(wú)情，但外祖父抽完我之后，又來(lái)看看我了，還帶我帶了一些好吃的小禮物。其實(shí)外祖父也有慈祥的一幕哇，讀到這兒我情不自禁地贊嘆了起來(lái)。童年是坎坷的但要看看你來(lái)怎么解決，冷靜行事當然是沒(méi)最好的了，暴躁行事只會(huì )把事情弄的更加的糟糕，我覺(jué)的這里的外祖父有一點(diǎn)暴躁了，自我覺(jué)得小孩子也不是打出來(lái)的，更何況在那么多家人都看這的情況下，還打的那么重，是不是很傷小孩子的自尊心呢？
我們每個(gè)人都有童年，有人是美好的有人是殘酷的有人是......總之我們每個(gè)人的童年都是不一樣的。
但是，童年是有一次，過(guò)來(lái)了就再也不會(huì )回來(lái)了！
童年小學(xué)作文400字 篇8
翻開(kāi)我那泛黃的記憶，渲染指尖；拿把記憶的枷鎖，打開(kāi)我塵封的記憶，細細品味——題記。
我的整個(gè)童年都是在軍區大院里渡過(guò)的，在那里每戶(hù)都有一塊菜地，我家也有一塊，里面種著(zhù)黃瓜、番茄、小白菜、豆角…
這塊菜地經(jīng)過(guò)姥姥的精心栽培，變得是那樣豐饒的菜園。姥姥澆水，我也過(guò)來(lái)澆，拿著(zhù)一個(gè)水瓢小心翼翼澆在菜根上，水滴就像斷了線(xiàn)的珠子一樣灑落在烏黑的泥土里，姥姥常一邊澆水一邊說(shuō)不要光把水澆在表面要把水澆透。
我最喜歡走在菜地的田埂上，走上去是那樣柔軟仿佛踩在云彩上，有時(shí)一不小心摔倒了，姥姥就會(huì )心疼地說(shuō)：“你這孩子，下次別再走了，可別壓壞了我的菜！”我只好吐吐舌頭，爬起來(lái)一溜煙跑了。第二天依舊去走。
番茄成熟時(shí)是我們孩子最開(kāi)心的時(shí)候，那時(shí)我們就要干“壞事”了，我們會(huì )到別人家菜地偷番茄吃，有一次被發(fā)現了，我們幾個(gè)孩子拼命地逃跑，好像后面有只大老虎在追趕，風(fēng)呼呼的從耳邊刮過(guò)，心“咚咚咚”的跳著(zhù)，一口氣跑出去許久才慢慢停下來(lái)，四處張望，幾個(gè)人就結伴回家了，路上不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的笑聲。
夏天姥姥會(huì )去給菜地施肥，她經(jīng)常說(shuō)“人吃白米飯，菜吃肥料壯�！蹦欠柿系念伾嗤恋念伾畈欢�，但聞起來(lái)臭臭的。姥姥先把肥料放進(jìn)一個(gè)大桶里，然后再把清水倒進(jìn)去，接著(zhù)攪拌均勻，最后澆在菜地里。這樣會(huì )使菜地更肥沃，不過(guò)就是太臭了，比姥爺的襪子還臭。
風(fēng)吹綠了柳樹(shù)，吹開(kāi)了花朵，我親愛(ài)的童年已慢慢離我遠去，我已不再那么傻，我相信童年會(huì )成為我人生中最美好的回憶！
童年小學(xué)作文400字 篇9
有的`人的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，有的人的童年充滿(mǎn)憂(yōu)愁，而在我的童年里發(fā)生了一件令我至今仍記憶猶新的事。
在我五歲那年的冬天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)塑料娃娃。塑料娃娃的頭發(fā)是金黃色的，小臉蛋粉紅粉紅的，嘴唇小小的、紅紅的，就像櫻桃一樣，讓我忍不住想親親它。我非常喜歡它。它就像一個(gè)美麗的小公主，既可愛(ài)，又漂亮。
有一天，天氣很冷，我穿許多衣服還覺(jué)得冷。突然，我想起了我的塑料娃娃還躺在床上，而且也沒(méi)有穿衣服呢。我急忙跑回家，從床上把塑料娃娃拿下來(lái)。我想：怎么給它取暖呢？我猛然想起我手涼的時(shí)候，媽媽讓我烤烤火，我的手就不涼了。想到這，我高高興興地把我的塑料娃娃拿到火爐邊，然后就放心地出去玩兒了。天快黑的時(shí)候，媽媽叫我回家吃飯，我才想起我的塑料娃娃。但我眼前的塑料娃娃已不是以前那個(gè)可愛(ài)、漂亮的小公主了，而是變成了一個(gè)渾身黑乎乎的丑八怪了。我哭著(zhù)跑去找媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)野凑漳闫綍r(shí)給我取暖的方法給娃娃烤火�？墒�，娃娃為什么會(huì )變成這個(gè)樣子呢？”我指著(zhù)娃娃哭著(zhù)說(shuō)。媽媽笑著(zhù)安慰我說(shuō)：“這個(gè)娃娃是塑料做的，塑料是不能靠近火的，一旦靠近火，塑料就會(huì )融化的。你把娃娃放在火爐旁，當然會(huì )變成丑八怪了。好了，不要傷心了，下次再給你買(mǎi)個(gè)更好的娃娃�！蔽宜贫嵌芈�(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，心里一直在琢磨著(zhù)塑料為什么不能靠近火呢。不過(guò)媽媽?zhuān)瑫?huì )給我買(mǎi)更好的娃娃的，想到這我又高興地笑了。
轉眼間，我已經(jīng)是個(gè)四年級的小學(xué)生了。每當我和媽媽上街買(mǎi)東西經(jīng)過(guò)玩具店，我總要看看那些可愛(ài)的、漂亮的娃娃�？吹酵尥�，五歲那年的事立刻就會(huì )浮現在我的眼前，就像昨天剛發(fā)生過(guò)的一樣，記憶猶新。
童年小學(xué)作文400字 篇10
我曾看過(guò)一幅這樣的漫畫(huà)，每當我想起它，就記憶猶新！
畫(huà)面上畫(huà)著(zhù)一只小鴨子正在一邊流淚一邊彈鋼琴，而旁邊有兩只大鴨子拼命的鼓掌，其它的動(dòng)物都捂著(zhù)耳朵。
看完漫畫(huà)，我心想：這應該是在給小鴨子舉行“個(gè)人演奏會(huì )”，旁邊的是它的爸爸、媽媽?zhuān)职謰寢尶偸潜浦?zhù)小鴨子學(xué)鋼琴，而它又不好讓爸爸媽媽掃興，就只好硬著(zhù)頭皮學(xué)鋼琴�？伤鼜椀锰y聽(tīng)了，其它的親朋好友實(shí)在是聽(tīng)不下去了，都捂著(zhù)耳朵。
我們生活中有許許多多“小鴨子”。星期一到星期五都在學(xué)校上課，好不容易到雙休日，應該痛痛快快地玩兩天，但是愛(ài)他的爸爸媽媽卻給他們報了N多課外班，還有那做也做不完的試卷及作業(yè)。
我能理解爸爸媽媽那望子成龍、望女成鳳的心情，可是這樣，我們盡早會(huì )累死，這樣是愛(ài)我們嗎？這樣是為我們好嗎？我覺(jué)得大人們都是“愛(ài)心殺手”！在愛(ài)的驅使下，做出傷害我們的事情。
童年，是快樂(lè )的，是金色的。為什么21世紀小朋友的童年是疲憊的，他們的童年是那做也做不完的試卷，彈也彈不完的曲子，上也上不完的補習班。童年的印象中，為什么沒(méi)有歡樂(lè )？沒(méi)有那和其他小朋友一起嬉戲、玩耍？
親愛(ài)的爸爸媽媽們，童年是歡樂(lè )的，是五彩繽紛的，并不是一大堆試卷。請把童年還給我們吧！金色童年我做主!
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