童年之歌作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的童年之歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天……”
這美妙的校園旋律經(jīng)�；仨懺谖叶�，我想起了三四歲時(shí)在我家后邊的菜地里嬉戲的場(chǎng)景。我家住在一口池塘邊，那兒只有一片菜畦和幾處農家小院，但在那時(shí)卻是我的兒時(shí)樂(lè )園。
不必說(shuō)幽幽的'碧水，金燦燦的菜花，婀娜的柳樹(shù)；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，黃土里蠕動(dòng)的蚯蚓，美麗的農家小院；單是那碧綠的菜畦里，就有無(wú)限趣味。青蛙在這里歌唱，蛐蛐在這里彈琴。下雨前還會(huì )有成群飛舞的蜻蜓。我記得有一天奶奶攙著(zhù)我去那兒和其他孩子一樣地捉蜻蜓。跑呀！跳呀！搶呀！抓呀！不到一刻鐘，收獲的是滿(mǎn)屋子的蜻蜓——后來(lái)跑的跑，死的死了。
回憶起那天真爛漫的童年時(shí)光，我們難道不要為它歌唱嗎？
“操場(chǎng)邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面……”
早在我弟弟還沒(méi)生下來(lái)的時(shí)候，我時(shí)常到姨媽家去玩。她家后院里有五棵無(wú)花果樹(shù)，而我呢，就是沖著(zhù)那些酸甜可口、香氣馥郁的無(wú)花果來(lái)的。每到她家，我總會(huì )偷偷地踮著(zhù)腳用力打開(kāi)窗戶(hù)，再端來(lái)一只小板凳，小心翼翼地踩在上面，用手撐著(zhù)窗臺用力一跳，就翻到后院去了。那里的無(wú)花果隨手可摘，我在那仙境般的后院里吃得津津有味。每每這時(shí)，姨媽都會(huì )雙手叉腰用一種古怪的、夾雜著(zhù)責備、擔心與喜愛(ài)的眼神望著(zhù)我，而我也只是一手抓著(zhù)果子咯咯地笑。
而現在，學(xué)習的壓力，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，照照鏡子，再也找不到那張天真爛漫的笑臉了。
“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰咋咋唱個(gè)不停，期待著(zhù)下課，期待著(zhù)放學(xué)，期待著(zhù)游戲的童年……
一晃，我上四年級了。那段歲月里，令我難忘的就是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，記得那時(shí)家長(cháng)會(huì )都是星期六開(kāi)，而我們學(xué)生也會(huì )偷偷地跟到學(xué)校來(lái)。我們幾個(gè)小朋友鬼鬼祟祟的進(jìn)入那陰森可怖的教學(xué)樓“探險”。我們常是躡手躡腳踏上那一級一級的樓梯，在摸索著(zhù)前進(jìn)的道路。這時(shí)耳畔響起厲聲大喝“哪個(gè)班的”？我們顧不上抬頭望望那張可怕的臉，而是一溜煙飛竄下樓梯跑開(kāi)。
現在，四年級的學(xué)生有點(diǎn)懂事了，有了幾分憂(yōu)郁和傷感，再也不會(huì )像搞兒時(shí)的惡作劇了，生活中少了那份童真與童趣。
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