童年六年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的童年六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
童年六年級作文1
我的童年很美麗，像一幅美麗的油畫(huà)�？墒怯彤�(huà)始終是油畫(huà)，它不是真的。就算去過(guò)那美麗的地方，可是也成了回憶。記得幼時(shí)，我們幾個(gè)好朋友常常約在一起，去一個(gè)花園中。那個(gè)花園沒(méi)有人，也沒(méi)有人愿意去。只有我們這幫黃毛丫頭和黃毛小子們是里面的�？�。那個(gè)美麗的花園卻有個(gè)丑陋的名字：狗屎基地！為什么會(huì )取這么一個(gè)名字呢？你一定猜不到！因為有一次我尿急了，所以找了個(gè)地方準備“解決”�！敖鉀Q”完后，我發(fā)現里面很美麗，所以我慢慢走進(jìn)去。后來(lái)發(fā)現了這個(gè)兒童天堂！現在我常常用夢(mèng)帶我去這個(gè)“兒童天堂”。
記得一進(jìn)門(mén)，發(fā)現里面有幾個(gè)石凳，上面有一個(gè)用干草搭的棚子。我們瘋累就在里面坐坐。再往里面走就會(huì )看見(jiàn)有條小溪，小溪叫“鴛鴦溪”�！傍x鴦溪”不寬，我們一步就可以跨過(guò)去。水很清，可以看見(jiàn)我們的人影。偶爾會(huì )有一兩只野鴨在里面戲水，而我們則認為它是鴛鴦！看見(jiàn)野鴨就上前去“問(wèn)候”它：“你是哪里的鴛鴦��？你的朋友呢？鴛鴦不是成雙成對的嗎？：”當我們還沒(méi)“炮轟”完“鴛鴦”，“鴛鴦”就飛走了。如果沿著(zhù)“鴛鴦溪”的上方走，走一會(huì )就會(huì )看見(jiàn)一個(gè)很大的“草原”（我們總是叫它草原）。上面的草很扎人，而且在上面滾上一圈時(shí)，身上就粘滿(mǎn)了草�？墒俏覀冞�是喜歡在上面嬉戲，追逐�；丶业臅r(shí)候像個(gè)“稻草人”，媽媽們總是一邊罵我們，一邊心痛。而“草原”的上面有3塊巖石。我們喜歡在上面鋪上青苔，然后打個(gè)小盹，然后回家。
在往上面走就是“蜜桃林”�！懊厶伊帧敝挥�3棵桃樹(shù)。上面的桃子沒(méi)熟就被饞嘴的我們吃光光了。雖然酸的要命，可是大家都說(shuō)好吃。桃子個(gè)頭不大，一周就可以吃完了�，F在桃子太甜，已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)美好的感覺(jué)了�！懊厶伊帧毕旅媸莻�(gè)很大的坡，上面的草一點(diǎn)也不溫柔，坐著(zhù)的感覺(jué)就像爸爸沒(méi)刮的胡子。所以我們叫它“胡子坡”。我們常常是滾下“胡子坡”的。刺刺的草粘在我們身上，很癢很痛�？墒俏覀兺娴呐d致依然沒(méi)有減。最底下有個(gè)陰溝，它叫“野草溝”，因為里面有很多魚(yú)腥草。我們總是用衣兜裝一兜，然后交給媽媽。讓媽媽做涼拌魚(yú)腥草。那個(gè)氣味很香，甜咸的味道，而且脆脆的，很好吃！我們可以吃一大碗！最后，我們就原路返回。我們總是飛奔回去，因為魚(yú)腥草曬久了就不好吃了�；厝ズ�，媽媽就幫我們換衣服。打水洗澡。洗玩后就舒舒服服的吃飯。那種感覺(jué)我一輩子也不會(huì )忘！
現在我喜歡把這段記憶鎖在一個(gè)心靈小盒子里，那樣它就不會(huì )被無(wú)休止學(xué)習，成績(jì)的壓力所污染。它依然純潔。像那時(shí)侯我們的心。
童年六年級作文2
即將升入六年級的我也將要走出我的童年了我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。哎，人要是不長(cháng)大該多好��？在我的童年里有快樂(lè )的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經(jīng)歷過(guò)的童年都會(huì )深深地在我腦海里地刻下一筆。童年的生活趣味無(wú)窮，由于那時(shí)年幼無(wú)知，好奇心強，做過(guò)不少傻事，鬧了不少話(huà)。童年的我，天真而幼稚，童年的事有趣又好笑，總能喚起我無(wú)窮的回憶隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年開(kāi)始漸漸地遠去。
可兒時(shí)的一些趣事，至今回憶起來(lái)依然是那么的清晰，那么的有趣。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過(guò)的�；叵肫鹉钦渲榘愕拿篮�、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì )使我忍禁不住。
鏡頭一：在我還不懂事的時(shí)候，我常常會(huì )喜歡玩一些如螺絲刀之類(lèi)的工具，爸爸媽媽總是怕我刺傷，不讓我玩這些鋒利的工具，于是我便纏著(zhù)他們給我買(mǎi)了一套塑料的玩具工具。起初，媽媽也會(huì )擔心我會(huì )因不留意而刺傷，可是后來(lái)玩久了，爸爸媽媽也沒(méi)再留意，可是有一天，我突發(fā)奇想：竟想嘗嘗這些工具的味道如何。于是，我就把一把螺絲刀含在嘴里，誰(shuí)知一不小心，從床上摔了下來(lái)，那把螺絲刀狠狠地扎進(jìn)喉嚨里，害得我的屁股挨了好幾針。想想我的小時(shí)侯真傻，如今想起來(lái)真是有趣。
鏡頭二：那是在我五歲那年，我到永春老家去玩，在城市里長(cháng)大的我對于山里的一切都是那么的好奇，我會(huì )撿石子往溪里扔，看著(zhù)水里的微波而歡笑；我會(huì )揮舞著(zhù)鞭子，趕雞趕鴨；我會(huì )為了抓住小雞，而被母雞追啄。但是，那肥肥胖胖的豬更是讓我好奇。于是，我便躡手躡腳地走近豬棚，踩在豬棚外的石攔旁，可那里的位置畢竟十分狹小，便想向后面移動(dòng)一下，我見(jiàn)后面一個(gè)黑黑的正方形地（其實(shí)是糞坑，由于上面結了一層疤，五歲的我那里懂得，一時(shí)難辯真偽），便踩了下去，誰(shuí)知當我一腳踩下去時(shí)，整個(gè)身體便逐漸往下陷，還好我急中生智，趕緊兩手抓住石板，否則真是性命難保，最后，只落得全家人燒了大盆小盆的開(kāi)水給我洗澡想想那時(shí)真是太險了，如今想起來(lái)，仍然心有余懼。
鏡頭三：在我六歲那年，外婆去了澳大利亞，可是澳洲沒(méi)有海蠣，外婆最喜歡吃海蠣了，而且外婆也總是覺(jué)得還是我們這邊的魚(yú)好吃，于是我就畫(huà)了一張有許多海蠣和魚(yú)的圖，寄給了外婆。有一天外婆打電話(huà)回來(lái)，我就問(wèn)外婆我寄的那張圖有沒(méi)有收到，外婆說(shuō)我已經(jīng)煮起來(lái)吃了，當時(shí)我還以為是真的。這美麗的童年鏡頭多得數不勝數，有機會(huì )將它全盤(pán)托出，供大家飯后一笑！
童年六年級作文3
在每個(gè)人的心里，都有著(zhù)一個(gè)童年的小小屋子，屋子中的每處風(fēng)景都是一處回憶。他們形態(tài)各異，現在，我把其中最好玩最嚇人的一個(gè)拿出來(lái)，分享給你，與我。請你仔細觀(guān)看。
小時(shí)候，家外的田野上有個(gè)很大的屋子，媽媽說(shuō)那個(gè)屋子很老很老，從她小時(shí)候就有了。所以，也沒(méi)有人敢進(jìn)去看看，慢慢的，外面竟然傳出了鬧鬼的傳說(shuō)。每當誰(shuí)家孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，都會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)呵斥道：你要是再不聽(tīng)話(huà)，我就把你給扔到小黑屋里去！讓鬼把你拾走！孩子聽(tīng)罷，立馬端端正正，唯命是從，要多乖有多乖。鬼屋在小孩心中的嚇人性可見(jiàn)一斑。
而我呢，小時(shí)候在家里天不怕地不怕，整天帶著(zhù)根棍子出來(lái)打狗，至今想起來(lái)那時(shí)還心有余悸，那打狗時(shí)節實(shí)在太驚險了。所以，在小時(shí)候，什么鬼屋，我從來(lái)都不覺(jué)得怕過(guò)，所以，我要到鬼屋冒險讓別人相信世界無(wú)鬼。之后，我便帶領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)膽子也比較大的小伙伴，披一件從爺爺那借的紅色雨衣（相傳鬼都怕紅），拿上了個(gè)手電筒，帶領(lǐng)我的“軍隊”向著(zhù)鬼屋進(jìn)發(fā)！
進(jìn)到鬼屋前，我用手輕輕打了打木頭做的門(mén)，門(mén)竟然嘎吱一下開(kāi)了。既然門(mén)都給我打開(kāi)了，我便走了進(jìn)去，一進(jìn)去，給我的吃驚程度可不小。地……地窖，這么老的東西這里還有，看來(lái)真的是不容小看啊，但，好奇可以戰勝一切！我思索了會(huì )，又帶著(zhù)隊員沖了下去。
一開(kāi)地窖門(mén)，一股惡臭不禁迎面撲來(lái)，我們不由得捂住了嘴巴和鼻子，慢慢向前走去。我一邊走一邊拿著(zhù)手電筒照著(zhù)，忽然，前方竟然出現了兩個(gè)綠眼睛。我慌忙拿手電筒照去，可只聽(tīng)滋的一聲，沒(méi)電了……我們大家不僅都繃緊了全身的神經(jīng)，緊緊盯著(zhù)那只綠眼睛，在這樣的狀況持續了3分鐘后，綠眼睛喵地叫了一聲憤憤而去。原來(lái)只是一只野貓啊。
經(jīng)歷了野貓風(fēng)波后，大家恢復了謹慎，一步步的向前走去，可手電沒(méi)有了，大家只得摸黑前進(jìn)，當然，還是我帶頭前進(jìn)。走了會(huì )后，忽然，腳底下踩到了一塊硬硬的東西，我湊到眼前一看，白白的，硬硬的，還是細細的。骨頭！我第一反應便是它！“�。。�！”大家瘋一般的躥出了鬼屋。從此，鬼屋真的成為了一個(gè)傳說(shuō)，再也沒(méi)有人敢進(jìn)去了。
現在，由于時(shí)間的變遷，房子也已成為灰燼，但那白骨那地窖真的給我留下了很深的謎團，那到底，是什么呢？
童年，真的是很有趣啊……
童年六年級作文4
轉眼間，我已經(jīng)進(jìn)入九年級了，無(wú)聊時(shí)總會(huì )回憶起童年！
我的的童年中，和朋友的友情是最難忘的，它幾乎充滿(mǎn)了我的小學(xué)生活！
我從小就比較內向，不愛(ài)和別人玩。后來(lái)上了幼兒園，怎么樣的不想媽媽離開(kāi)，最后他騙我，才走。這時(shí)，我童年第一個(gè)朋友就出現了。
記得一次睡覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現我穿的是雙有鞋帶的鞋，我看見(jiàn)大家都紛紛離開(kāi)了，心急如焚，可又沒(méi)辦法，只好躲在床上哭。這時(shí)，一個(gè)陌生人走了過(guò)來(lái)，蹲下了身子，看了看我，又看了看我的鞋，好像明白了些什么。于是幫我把鞋帶系好了，笑了笑，和我一起走出了教室。他的那個(gè)笑，不是嘲笑，他那個(gè)笑好溫暖…�？墒俏疫B他的名字都不知道，連聲謝謝也沒(méi)說(shuō)。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我上了小學(xué)！在好奇和興奮的同時(shí)，我不經(jīng)意發(fā)現，好像所有的同學(xué)都是一群一群的，only除了我！這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我面前，他就是那個(gè)幫我系鞋帶的。他伸出手，說(shuō)道：“你愿意加入我們嗎？”他面帶笑容，和上次一樣，甚至更加溫暖……�！昂冒 蔽业哪槤q的和番茄一樣紅，“謝謝你�！�
就這樣，我這只落單的的大雁終于找到了個(gè)雁隊。自從我加入后，他就對我格外照顧…我在這個(gè)群體中明白了，原來(lái)和伙伴們在一起是那么那么的快樂(lè )。我內向靦腆的性格也漸漸變得外向。
幾年過(guò)去了，我十歲了。爸爸媽媽就舉行了一次大的party。那天，我們家來(lái)了好多親戚，有我的妹妹，表弟…我于是第一次當了回“孩子王”并陶醉其中。這是又是那個(gè)身影來(lái)到了我面前�！吧湛鞓�(lè )�！彼质切χ�(zhù)說(shuō)。我說(shuō)了句："謝謝”不知道是是怎么回事，或許是因為我已經(jīng)喜歡上了當“孩子王”的感覺(jué)。我竟然轉身去和妹妹弟弟玩了。
這是我人生中最大的污點(diǎn)，也是我最遺憾的事。他的那句“生日快樂(lè )”和那個(gè)笑容又何嘗不是那么溫暖？我真后悔�。�！
大概幾個(gè)月后，他邀請我去他家玩。那是我第一次在沒(méi)有爸媽的陪伴下去別人家吃飯。我當時(shí)已經(jīng)覺(jué)得生日那天好像錯了，但又沒(méi)說(shuō)出口。那天我們玩得最開(kāi)心了，心中的煩惱就全忘干凈了，玩的忘了回家。到最后，媽媽跑來(lái)找我，才發(fā)現，他爸爸和我的媽媽小時(shí)候是同學(xué)。他們在一起聊著(zhù)…。。
后來(lái)媽媽告訴我說(shuō)，他們一家要搬走了……。我心痛極了。說(shuō)來(lái)當時(shí)也很傻，我竟然要媽媽去要求他爸爸別走，媽媽只是笑笑。
就這像我的第一個(gè)朋友就搬走了，從此也就失去了聯(lián)系。
我真想見(jiàn)到他，因為我還欠他句對不起……。
童年六年級作文5
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉戲的浪娃娃；童年是山中清亮的泉水。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
記得六歲那年，看到媽媽調的菜又香又脆，使我想和媽媽一樣，當一回小廚師，媽媽知道我的想法后，就欣然同意了！
那天，我想做一道“涼拌黃瓜”，我先拿出菜刀拍扁黃瓜，那家伙真重，我用了好大勁才拿起來(lái)，我小心翼翼地把刀面對準黃瓜，再把手一松，“啪”的一聲，黃瓜就被壓碎了。我用刀把黃瓜切成一小截，高興地把黃瓜放進(jìn)盤(pán)里，拿出調料學(xué)著(zhù)媽媽的樣子仔仔細細地在上面撒著(zhù)，生怕調出來(lái)的菜不好吃。不一會(huì )兒，菜做好了，媽媽嘗了一塊后，對我說(shuō)：“兒子真棒，做的涼拌黃瓜真好吃，只是鹽有點(diǎn)少，味淡了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我既高興又疑惑：鹽到底是什么東西？怎么多放一點(diǎn)，淡味十足的菜又香甜可口，難道它是神奇的“香精”嗎？
就這樣，我一邊當小廚師，一邊思索著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的答案。終于有一天，我如夢(mèng)初醒，天真地以為鹽就等于飯菜的“香精”！有了它，飯菜就會(huì )香甜可口，小放鹽是小好吃，大放鹽是大好吃！得出這個(gè)結論以后，我高興地蹦來(lái)蹦去，期望著(zhù)明天早點(diǎn)來(lái)到，來(lái)給媽媽露一手，好讓她知道兒子我有多么棒。
第二天，我躡手躡腳地走進(jìn)廚房，準備再做一回涼拌黃瓜，而且是超級美味的耶！我先準備洗菜、拍菜、放調料，之后便要展示我的“做菜密招”了。我左看看，有看看，生怕媽媽在一旁偷看，以免學(xué)我這招。確認萬(wàn)事大吉后，我欣喜若狂，馬上拿出鹽罐頭，用大勺子舀了滿(mǎn)滿(mǎn)一大勺，放進(jìn)菜盤(pán)里，才心滿(mǎn)意足地收拾好廚房，把菜端給媽媽。
媽媽見(jiàn)我做了菜，兩眼一亮，拿起筷子夾起一塊黃瓜往嘴里送，可她的舌頭剛碰到黃瓜，臉色便難看起來(lái)，一咬，連忙吐了出來(lái)，伸著(zhù)舌頭倒水喝，喝了一杯接一杯，卻還用手扇著(zhù)舌頭。她用疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“兒子，你今天莫非把整罐鹽都潑在菜上啦？咸死我啦，你前幾天不是調得挺好吃的嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我一下子慌了神，怎么會(huì )這樣？鹽不是越放得多越好吃嗎？我連忙拿起筷子吃了一塊黃瓜�！芭蕖�，我連忙吐掉，“哇，太難吃啦！”我連忙用紙巾擦舌頭上的鹽，真難吃，我的舌頭都麻了。原來(lái)，鹽放得多了，菜也并不一定很好吃呀……
現在，每當我見(jiàn)到黃瓜時(shí)，臉就會(huì )情不自禁地紅起來(lái)。
童年的趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起我們五彩的童年。
童年六年級作文6
窗外的雨，滴滴答答，屋里一片漆黑。我靜靜地聽(tīng)著(zhù)鐘表孤單地行走的聲音，在空曠中顯得特別可憐，特別的孤獨――似乎只有它一個(gè)人充滿(mǎn)了希望。
人，不斷地成長(cháng)，不斷地改變�？傆幸惶�，會(huì )發(fā)現，這已不是從前的'自己了。
童年的時(shí)候最單純，最快樂(lè )……
小時(shí)侯的我，若是遇到了自己不喜歡的人，就會(huì )疏遠他；而現在，我卻會(huì )很虛偽地裝作不討厭，但心里卻滿(mǎn)是厭惡與討厭。
小時(shí)候的我，總喜歡看卡通片，邊看邊“咯咯”地笑個(gè)不停，甚至會(huì )“人仰馬翻”；但如今，我只看惱人的連續劇，總是會(huì )稀里嘩啦地哭，餐巾紙一大堆，可哭過(guò)之后卻什么感覺(jué)都沒(méi)了，沒(méi)過(guò)幾天就忘了。
小時(shí)候的我，會(huì )在停電的時(shí)候瘋叫，總是精力消耗不掉；可現在，我卻極討厭黑暗，遇上停電，便窩在床上聽(tīng)MP3，靜靜地……
小時(shí)候的我，雖然會(huì )跟小伙伴大吵大鬧，甚至連哭喊都用上了，可是沒(méi)過(guò)幾天，就將此事忘的一干二凈，又跟小伙伴如膠似漆了；現在，我偶爾跟同學(xué)吵架，過(guò)了幾天，心中卻總還是有點(diǎn)不甘愿――盡管我很寬容。
小時(shí)候的我，也許會(huì )犯很多錯誤，但是卻不顧及面子，總會(huì )跟別人道歉；長(cháng)大了，我有錯，即使心里明白，也想承認，卻在行動(dòng)上，表現出無(wú)所謂。
小時(shí)侯的我，總愛(ài)大喊大叫，一會(huì )兒笑得讓人厭煩，一會(huì )兒卻又哭得似個(gè)淚人兒，雖然變幻莫測，卻讓人看得見(jiàn)，摸得到；可隨著(zhù)年齡逐漸增長(cháng)，我不喜歡大喊大叫，覺(jué)得這樣的做法讓人覺(jué)得討厭。就變得有些沉默，不愛(ài)發(fā)表自己的意見(jiàn)，令媽媽總說(shuō)我現在讓人捉摸不透了。
小時(shí)候的我，很聽(tīng)話(huà)地穿媽媽買(mǎi)的衣服，吃媽媽買(mǎi)的東西，沒(méi)有什么主見(jiàn)；個(gè)子高了，想法也就多了。有時(shí)會(huì )抱怨媽媽買(mǎi)的衣服不合意，或食品不合胃口。久而久之，便有了一些另類(lèi)的想法。
小時(shí)侯的我，總愛(ài)纏著(zhù)人，使人覺(jué)得厭煩，自己卻絲毫沒(méi)感覺(jué)到；而長(cháng)大了，卻特別討厭小孩吵鬧，纏人，每當如此，總會(huì )皺起眉頭，卻不知自己小時(shí)侯就是這個(gè)樣子的。
小時(shí)侯的我。天生愛(ài)表演，夸張地做出各種動(dòng)作，惹人笑，自己便十分開(kāi)心；現在，卻特別討厭做作夸張的人，因為覺(jué)得他們很不實(shí)在，使人心覺(jué)厭惡……
長(cháng)大了，漸漸地告別童年了，改變也由此增生了。
我真的不想長(cháng)大――不長(cháng)大，可以永遠依偎在媽媽的懷里撒嬌，可以快樂(lè )單純地生活，可以乖乖地爸爸媽媽話(huà)，可以……我好想唱起：“我不想我不想不想長(cháng)大……”這也許代表了我的心聲。
人，總會(huì )長(cháng)大。我好想永遠記住單純可愛(ài)的“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數一數……”，讓心永遠停留在童年的時(shí)代。
童年六年級作文7
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng) 兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件件感人的旋律掩沒(méi)，只有陽(yáng)光將它照射，將它保存……
回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想�；叵肽俏宀世_紛的夢(mèng)，回想起 那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次……那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。
那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的 秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。
至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱 。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容……無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。
藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí) 總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫 ，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色……
童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏。童年已經(jīng)是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的 東西，我們至今也還會(huì )記的嗎？
童年六年級作文8
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè )”的水，去品味成長(cháng)的煩惱，“煩著(zhù)煩著(zhù)”，時(shí)光也“走著(zhù)走著(zhù)”，經(jīng)歷也“多著(zhù)多著(zhù)”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著(zhù)溫度、隨著(zhù)用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……。
有時(shí)，也許作業(yè)少的時(shí)候，我會(huì )稍微感覺(jué)到學(xué)習還是比較有趣的，因為學(xué)一點(diǎn)東西便是樂(lè )趣。這社會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學(xué)習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種欺負，小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
我真不想長(cháng)大，小時(shí)侯多好啊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的！
我想重返童年！
童年六年級作文9
時(shí)間似流水，時(shí)光老人毫不留情地把我帶到了少年這個(gè)時(shí)期，盡管青春擁有著(zhù)更多的智慧和活力，但童年里發(fā)生的事卻永遠在我腦海深處時(shí)時(shí)浮現，令我迷戀。
感謝童年讓我擁有著(zhù)無(wú)私的愛(ài)——父母的愛(ài)感動(dòng)了我，在小時(shí)候，總喜歡與小伙伴們打打鬧鬧，直到滿(mǎn)頭大汗也不罷休。終于，因為這樣而感冒了。父母發(fā)覺(jué)后就趕緊手忙腳亂地背著(zhù)被燒得一塌糊涂的我去醫院，當得知我已燒到40度時(shí)，母親則抱著(zhù)我焦急地落下了淚，嘴里還在不住地責備自己沒(méi)看好女兒，而父親則是在為掛號、付費、拿藥而忙得團團轉，那時(shí)，我就開(kāi)始明白了什么才是真正無(wú)私的愛(ài)。于是，我就在心里想：爸爸媽媽現在這么愛(ài)我，我長(cháng)大后他們還會(huì )同樣愛(ài)我嗎？時(shí)間��！你慢慢過(guò)些吧！讓我多些時(shí)間享受這種愛(ài)。
感謝童年讓我擁有著(zhù)無(wú)限的關(guān)懷——是老師的愛(ài)培養了我。小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)還可以，就是因為不喜歡語(yǔ)文老師的讀讀背背，數學(xué)老師的精打細算而讓在學(xué)習時(shí)總是坷坷坎坎，因此成績(jì)總是不突出，這一點(diǎn)也引起了老師的注意。于是，老師總是利用自己寶貴的空余時(shí)間來(lái)輔導我，為我找到學(xué)習中的快樂(lè )，培養我的精確能力。然而，有一次，老師接到一個(gè)意外的電話(huà)。當她進(jìn)來(lái)時(shí)，臉色蒼白，不過(guò)，一下子就平靜下來(lái)。講完課后，老師急匆匆地走了。事后我才得知，那一天是老師的母親得了重病，可她為了輔導我而耽誤了。從此，我明白了老師的苦心，我開(kāi)始覺(jué)醒了，不再那樣誤解老師的行為了，從一個(gè)“厭學(xué)者”成了一個(gè)“樂(lè )學(xué)者”，功夫不負有心人，以后的考試我從來(lái)不讓老師失望過(guò)。每當這個(gè)時(shí)候，我總是想：要是我永遠有這么個(gè)好老師在身邊該多好��！
感謝童年讓我擁有無(wú)盡的歡樂(lè )——是伙伴們天真的微笑感染了我，是小伙伴們陪我度過(guò)了快樂(lè )的童年。那時(shí)，大家的愛(ài)好是最單純的，那就是玩。只要下課鈴一響，就一窩蜂似的飛出教室，玩起了“老鷹捉小雞”的游戲，還記得那時(shí)的小強是最可愛(ài)的。他張開(kāi)兩只胖胖的小手，身子不停地晃動(dòng)，聰明的他不一會(huì )兒就捉到了一只“小雞”。那時(shí)，我就想：要是時(shí)間永遠停留在那一刻該多好��！
啊——童年！
是你讓我擁有著(zhù)無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；
是你讓我擁有著(zhù)無(wú)私奉獻的關(guān)懷；
是你讓我擁有著(zhù)天真燦爛的微笑；
我要深深地感謝你——我的童年！
童年六年級作文10
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時(shí)的啟示讓我至今難忘……
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我看見(jiàn)饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來(lái)就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見(jiàn)了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話(huà)當耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
事后，有一次我放學(xué)回家，帶著(zhù)愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時(shí)，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說(shuō)起這件事，并譴責扔瓜皮的那個(gè)人，正巧，這讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他笑了起來(lái)，說(shuō)：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧�！鳖D時(shí)，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過(guò)這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會(huì )傷害到別人。
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我記憶的心扉中，童年時(shí)的啟示讓我至今難忘……
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，爸爸買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，我看見(jiàn)饞得直流口水，迫不及待的把那又大又圓的西瓜切成一小塊一小塊的，拿起來(lái)就往嘴里塞，吃完就順手把西瓜皮扔到樓下爸爸看見(jiàn)了我這一行為，批評了我，可我把爸爸的話(huà)當耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)右耳朵出。
事后，有一次我放學(xué)回家，帶著(zhù)愉悅的心情又蹦又跳，突然“撲通”一聲，我被西瓜皮絆倒了，這時(shí)，我那愉悅的心情不知道一下子跑哪兒了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。哎！我的膝蓋還磕破了，并且流了血，我回到家對媽媽說(shuō)起這件事，并譴責扔瓜皮的那個(gè)人，正巧，這讓爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，他笑了起來(lái)，說(shuō)：“你上次把瓜皮從樓上扔下去，這下遭到報應了吧�！鳖D時(shí)，我恍然大悟，想起了上次扔瓜皮的那件事……
通過(guò)這件事，我懂得了：從樓上往下扔東西是一種不文明的行為，而且，這樣還會(huì )傷害到別人。
夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，童年時(shí)扔瓜皮的啟示一次次的在我腦海里浮現，可童年卻一去不返了�，F在，每當我看到又大又圓的西瓜時(shí)，就想起了童年時(shí)扔瓜皮的事情。童年又重臨于我的心頭。
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