實(shí)用的一件痛苦的事作文集合六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的一件痛苦的事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件痛苦的事作文 篇1

　　在我的記憶里，有高興的事，有有趣的事，有懊惱的事，有幸福的事，有愉快的事，當然，也有后悔的事和痛苦的事，今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)一件痛苦的事。

　　那是一年中太陽(yáng)最勤奮的時(shí)候，地面被烤得像燒紅的烙鐵，在水泥地上放個(gè)雞蛋，不需幾分鐘，雞蛋就能煎熟。

　　在一間空調盡職盡責的屋子里，嗒，嗒，嗒……棋子在棋盤(pán)上的落地聲此伏彼起。一場(chǎng)圍棋比賽正在緊張地進(jìn)行。

　　屋子里擠滿(mǎn)了觀(guān)戰的人，大家都是高手，都很看好屋子中間那光腦袋的圓臉小男孩。

　　第一盤(pán)，他很輕松地贏(yíng)了，臉上也無(wú)驚來(lái)也無(wú)喜，他很謙虛；第二盤(pán)，他又贏(yíng)了，臉上也無(wú)興奮也無(wú)得意，他很穩重；第三盤(pán)，他贏(yíng)得艱難，開(kāi)局不利，最終卻反敗為勝，臉上也無(wú)陽(yáng)光也無(wú)陰，他很老成：第四盤(pán)，他峰回路轉又一村，不很輕松地贏(yíng)了對手，臉上也無(wú)歡喜也無(wú)憂(yōu)，他很城府；只剩下最后一盤(pán)了，如果贏(yíng)了第五盤(pán)，他就能升段位了。

　　中場(chǎng)休息時(shí)，他喝了幾口可樂(lè )，臉上不經(jīng)意地流露出一絲得意。那一絲得意像從半空中扯出的半道閃電，一閃而過(guò)，真的只是一閃就過(guò)去了，連他自己都來(lái)不及察覺(jué)，在場(chǎng)的人誰(shuí)也沒(méi)有看出來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)有人在小聲議論：這小家伙長(cháng)大了不得了！

　　他默不作聲，卻盡可能地豎長(cháng)了耳朵聽(tīng)，生怕漏了每一個(gè)細微的音節，想聽(tīng)他們議論自己“長(cháng)大了”怎么個(gè)“不得了”法？然而，他們的聲音卻戛然而止。

　　第五盤(pán)比賽開(kāi)始了，他的腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)地擠著(zhù)六個(gè)字：“長(cháng)大了，不得了”。那六個(gè)字像一塊電子廣告在腦海里徐徐移動(dòng)，此消彼現，此現彼消：“長(cháng)大了”三個(gè)字消失了，“不得了”三個(gè)字又出現了……

　　他的腦門(mén)上開(kāi)始滲出汗珠，并且那汗珠越來(lái)越大。他從對方的.臉上捕捉到了一道閃電，那是一道得意洋洋的閃電，并且電光很強。他那林憶蓮似的小眼睛，使足了勁瞪得賊大。他同時(shí)一個(gè)激靈，使勁眨了幾下眼睛，晃了晃那光光的腦袋，想徹底趕走那六個(gè)煩人的字。

　　他落棋子的聲音變得細微了，變得小心翼翼了，變得不那么自信了。終于，最后一盤(pán)比賽結束了。從棋盤(pán)上很難一眼看出輸贏(yíng)來(lái)，只好請來(lái)兩位裁判細數棋子。在裁判數棋的過(guò)程中，他又喝了幾口可樂(lè )，臉上也無(wú)成功也無(wú)敗，也無(wú)悲痛也無(wú)喜，但他知道他升段已經(jīng)成為事實(shí)，臉上雖然沒(méi)有花兒怒放，那花兒卻在心中悄悄盛開(kāi)，并且開(kāi)得很甜美很興盛。

　　結果出來(lái)了，他只聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)里晴空一聲霹靂，那光光的頭像被拔了毛的公雞，一下子呆若木雞地軟在那間屋子的一角——他最終以一目棋之差輸給了對方。

　　一目棋��！他的腦海里又重新浮游著(zhù)那六個(gè)字“長(cháng)大了，不得了”……

　　這個(gè)腦袋里灌滿(mǎn)了六個(gè)字的小男孩就是我。他不僅僅是為那一目棋而痛苦。

一件痛苦的事作文 篇2

　　當老師總有很多快樂(lè )的事情�？擅看我婚_(kāi)始批改作文，我便頭疼了。你一定想知道，作為一個(gè)語(yǔ)文老師的我，為什么會(huì )有這樣的感受？

　　從開(kāi)學(xué)到現在，總共寫(xiě)了四次作文了，頭兩次的作文寫(xiě)得非常糟糕，由于批改和評講的時(shí)間拉得太長(cháng)，學(xué)生們似乎對于自己作文寫(xiě)得好壞不以為意。

　　其實(shí)每次的作文我都進(jìn)行了詳細的評講，告曉學(xué)生們如何抓住題目，進(jìn)行定位，定主題，寫(xiě)出特色，并展現真情實(shí)感。

　　在寫(xiě)這次作文之前，剛剛評講完如何寫(xiě)“我最敬愛(ài)的人”。當時(shí)具體的對人物作文的描寫(xiě)進(jìn)行了一番苦教，并告誡他們寫(xiě)作要表露出真摯的情感，可以夸張，但不是虛假。同時(shí)也希望學(xué)生們在這次習作中能將課堂上所學(xué)的作文知識運用在這次文章中。

　　帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)希望，一點(diǎn)點(diǎn)希冀，我翻開(kāi)了第一篇文章。通讀了一遍，心開(kāi)始涼了。反復和學(xué)生強調，可以借鑒別人的好詞好句，但不要抄襲。結果，第一篇便是通篇“借鑒”到小學(xué)教材全解的。

　　我想，有個(gè)別現象是很正常的。不要因為一個(gè)人便對整個(gè)班都失望了，這樣對那些用心寫(xiě)作的孩子不公平。

　　平復了一下心情，又硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了第二本作文本。粗略的瀏覽了一遍，憑借以前三次的作文水平，我便知道，這又是一篇抄襲的文章。以學(xué)生們現在的知識儲備和語(yǔ)言掌握，是寫(xiě)不出這樣的好文章的。我失望極了，像焉了的茄子一般。

　　在我的反復說(shuō)教中，學(xué)生們竟然還是不知悔改，一點(diǎn)也沒(méi)把我的話(huà)放在心上。我總覺(jué)得，教學(xué)是要引導的，學(xué)生是主體，而老師只是一盞啟明燈�？礃幼�，不實(shí)行一些特別手段對待這些反復抄襲的學(xué)生是無(wú)法讓你們收斂了。

　　接著(zhù)批改了第三個(gè)孩子的，與前兩篇一樣，借鑒的太多，留下了太多的'痕跡。當時(shí)，我把筆一摔，真有一種沖動(dòng)，不再往下批改了，任由你們的作文胡鬧去。

　　可一靜下心來(lái)，便覺(jué)得自己不能這樣做。還有許多孩子的勞動(dòng)成果等待我去挖掘，去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，去欣賞他們的美。

　　把心一橫，我便繼續批改作文了。這回，一篇筆跡雋秀的作文呈現在我面前，頓時(shí)心放松了一點(diǎn)。心想，不知是不是抄襲的將字寫(xiě)得那么漂亮。往下讀后，驚喜的發(fā)現是一篇很好的文章。描寫(xiě)的是小學(xué)時(shí)她曾經(jīng)也抄襲了作文，可老師卻用了別樣的方式教育了她，寬容了她，讓她至此以后深受感動(dòng)，將文章寫(xiě)好，不負老師的期望了。這是丘江秦的文章，她寫(xiě)得這樣難忘的一件事情，也深深地感動(dòng)了我。

　　是的，好的文章，不僅是要主題明確，并且要注入自己的真情實(shí)感，就好像現在這篇文章一樣。我想，靜心的往下改，一定還能看到美的存在。

　　一組的作文總算在一節課里批改完了。讓我頭疼的是，還有孩子不誠實(shí)守信，有抄襲的嫌疑。但讓我欣慰的是，曾經(jīng)讓我一度擔心，一度頭疼的孩子--張有福，居然自發(fā)的寫(xiě)出了一則童話(huà)故事。我想，孩子們還是有進(jìn)步的空間的。不論他們有時(shí)多么的惹我生氣，但也不能忽略了他們也有可愛(ài)和優(yōu)秀的一面。

　　是的，人不可貌相，海水不可斗量。

　　我希望，接下來(lái)的作文批改中，可以不再頭疼，可以舒心一笑。

一件痛苦的事作文 篇3

　　在我不長(cháng)的成長(cháng)記憶里，有著(zhù)很多小故事，有的故事如星星般耀眼，也有傷心的，后悔的，催人淚下的??有的我已記不清，但是有一件事一直伴我成長(cháng)。今天我想講講它——獲獎。

　　那是一次在坎坷道路上的奮斗，一次在大山腳下的奮發(fā)。最終，我成功了。我也曾在障礙面前停滯不前，也曾流淚，但是，在付出努力后，我成功了！

　　這是一次英語(yǔ)朗誦比賽。臨近比賽那幾天，我非常緊張。緊張到后來(lái)，我想打退堂鼓了。在極度不情愿的心理下，我氣憤地撕下了那頁(yè)要我背的六級英語(yǔ)文章。到最后，為了不去比賽，我竟然在比賽前一天的晚上故意把自己凍病了。這一切，媽媽都看在眼里，她沒(méi)有責備我，只是默默地把書(shū)黏貼好。我能感覺(jué)到她很難過(guò)。

　　到比賽那天，天下著(zhù)雨，我認為自己又增加了一個(gè)不去的理由，這樣媽媽總會(huì )允許我不去了吧吧？然而媽媽說(shuō)：“你就是一般的感冒，今天就是下刀子也得去�！蔽业男睦餂鐾噶�。媽媽說(shuō)，拿不拿獎沒(méi)所謂，只要我站在舞臺上完整的把比賽過(guò)程完成，我們就成功了，膽量是練出來(lái)。我看自己是逃不掉了，就只好去了。

　　我完全不知道自己在比賽中的表現是怎樣的。然而，在我演講完畢的那一瞬間，我的精神放松了，心中緊張的壓迫感也消失了。那一剎那，我直覺(jué)得我十分了不起，我終于完成了演講，在極度緊張的情況下還完成了演講。

　　但是評委的一句話(huà)使我心中掠過(guò)一絲被槍殺的絕望，他問(wèn)我：“你在學(xué)校也用這么小的聲音講話(huà)嗎？”啊??他竟然聽(tīng)不到我聲音嗎？我的大腦懵了。我想到了父母對我的期待，我付出的努力，老師們對我的輔導，如果我不獲獎，怎么對得起這一切？我回到座位上，耳邊的嘈雜仿佛是父母的責罵，窗外投來(lái)的陽(yáng)光仿佛是父母失望的目光。那一刻，我渾身都麻木了，覺(jué)得自己被失敗的.雨淋了個(gè)濕透。想想我在比賽中的緊張樣吧，緊張的心理使我本來(lái)就發(fā)熱的腦袋都著(zhù)了火了，不得獎也在情理之中，原本也沒(méi)指望過(guò)，再說(shuō)，不管名次如何，只要站在這偌大的舞臺就是勝利！我安慰著(zhù)自己�；氐郊�，我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看到被媽媽修好的那頁(yè)，不由得一楞。媽媽在我身后說(shuō)：“我們走過(guò)來(lái)了呀！”

　　回到了學(xué)校，我卻被告知得了名次，第三名！這突如其來(lái)的喜悅像陽(yáng)光從天而降，把我身上失敗的雨水給曬干了。這出乎意料的喜事還是給我的心插上了翅膀，我看著(zhù)窗外的樹(shù)搖動(dòng)枝干像在為我自豪，再瞧瞧花，剛剛還閉合的花瓣是為我驕傲的張開(kāi)嗎。

　　這個(gè)經(jīng)歷使我明白，沒(méi)有什么能打敗我，只有自己先倒下了。這個(gè)記憶使我懂得，堅持總是會(huì )有收獲的，所有的成功或失敗都會(huì )成為我成長(cháng)的記憶。

一件痛苦的事作文 篇4

　　我的人生一開(kāi)始就經(jīng)歷了各種大大小小的事，有的很開(kāi)心，有的很痛苦，有的很難忘。但讓我記憶猶新的事還是它。

　　在今年暑假里，媽媽發(fā)現我有一點(diǎn)駝背，于是我們在家里開(kāi)始了“魔鬼訓練”。魔鬼訓練的第一個(gè)階段是“背柜一戰”，我的頭、肩胛骨、臀部、腳后跟都要貼在衣柜上，整個(gè)人站成一條筆直的線(xiàn)。而且腳中間還要夾著(zhù)一張紙，媽媽也會(huì )時(shí)不時(shí)地抽一下紙，看看我的雙腿是否并攏。還必須一動(dòng)不動(dòng)站滿(mǎn)十五分鐘。這對于好動(dòng)的'我來(lái)說(shuō)太難了，因此我還滴了好多金豆子，可惡的是媽媽直接就無(wú)視我影帝級別的金豆子，還對我說(shuō)：“怎么啦？這就到極限了，要是我，我一定可以的�！薄皨寢�?zhuān)�你這是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼�！本瓦@樣我站了四天，眼淚掉了四天，每次腿酸得想要放棄時(shí)，媽媽馬上用眼睛瞪我一眼，我的求生欲迫使我馬上站直，咬牙挺住。就這樣堅持站直了半個(gè)月后，居然發(fā)現，這每天15分鐘的時(shí)間，對于我來(lái)說(shuō)居然成了“小菜一碟”了。

　　然后，我不知不覺(jué)、迷迷糊糊地進(jìn)入了第二個(gè)階段“掃把舉過(guò)頭頂”。為什么是掃把呢？因為媽媽為了節約錢(qián)舍不得買(mǎi)一根棍子給我。我要握著(zhù)掃把兩頭雙手舉過(guò)頭頂，雙腳并攏，肚子還不能挺出來(lái)，要站成一條筆直的線(xiàn)。當然，這對于一個(gè)胖子來(lái)說(shuō)，幾乎是不可能完成的任務(wù)……一開(kāi)始我是崩潰的拒絕，但反抗沒(méi)用。慢慢的我就習慣了，因為站好之后我就可以看一會(huì )兒電視。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的魔鬼訓練，我發(fā)現我的背挺直了，不再駝了。我開(kāi)心呀！我興奮呀！我恨不得跳到天上去告訴佛祖！在這個(gè)假期里我明白了一個(gè)道理，做任何事貴在堅持，只要堅持就會(huì )成功！

一件痛苦的事作文 篇5

　　已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺(jué)得讀書(shū)是件很痛苦的事，而十分討厭讀書(shū)。但是隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我懂得了許多。其實(shí)，讀書(shū)并不完全是痛苦的，它包含著(zhù)許多我們平時(shí)尋找不到的東西——那就是快樂(lè )。我向往快樂(lè )。希望生活中每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來(lái)，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無(wú)可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了�，F在的我是五年級畢業(yè)生，下學(xué)期就要升入初中了，進(jìn)入另一種新環(huán)境，過(guò)一種新生活，也不知道在那里等待我的將會(huì )是什么。但我現在唯一棉隊的問(wèn)題就是以我現在的學(xué)習成績(jì)在那上千名學(xué)生中是否能夠有個(gè)穩固的地位?我幾天尋思過(guò)來(lái)，索性決定去補課，去補課可解決我的學(xué)習問(wèn)題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂(lè )而不為[注: 有什么不樂(lè )于去做的呢？表示愿意去做呢?

　　爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書(shū)的“天堂”。

　　在這里補了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂(lè )。我所向往的快樂(lè )又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著(zhù)我旋轉，使我每天眉開(kāi)眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂(lè )的空間，我們去登山，來(lái)戲水......以后還有更有趣的.事，感覺(jué)真的很好。

　　可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺(jué)，可繼續睡下去的話(huà)，就會(huì )遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。

一件痛苦的事作文 篇6

　　在這萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我徹夜無(wú)法入眠，山林間潺潺的流水依舊流動(dòng)著(zhù)，夜空晶瑩的繁星仍然閃爍著(zhù)，樹(shù)林里陰涼的風(fēng)兒不斷穿梭著(zhù)，鴉雀無(wú)聲的深夜，萬(wàn)物都靜悄悄的醒來(lái)……

　　在大洋里，是誰(shuí)還沒(méi)睡？小丑魚(yú)在珊瑚礁里來(lái)回穿梭，魚(yú)兒們都在玩躲貓貓，一會(huì )兒在東，一會(huì )兒在西，東躲西藏的，如同山嶺間飄動(dòng)的云霧來(lái)去無(wú)蹤；海豚們正在為明天的'演出做魔鬼訓練，表演著(zhù)各式各樣高難度的技巧，有些在空中翻轉著(zhù)，有些在海里旋轉著(zhù)，讓深海的老百姓們望塵莫及；鯊魚(yú)正計劃著(zhù)明天的勾當，虎視眈眈的尋找著(zhù)下一個(gè)目標，令那些無(wú)辜可憐的魚(yú)兒們不寒而慄，每一雙眼睛似乎在像那如萬(wàn)人之上的皇帝──鯊魚(yú)求饒。在大海里，除了這些魚(yú)兒無(wú)法入睡，還有其它生物在被窩里輾轉反側吧！

　　而我呢，我也失眠了。躺在床上的我思考著(zhù)，思考著(zhù)將來(lái)的世界會(huì )變得如何？冰山溶化，海平面上升，北極熊都面臨著(zhù)這個(gè)無(wú)法改變的災難，海島甚至會(huì )下冰雹雨，被龍卷風(fēng)摧殘成一個(gè)荒蕪的島嶼，重復著(zhù)明天過(guò)后的戲碼！我的腦海里浮現出許多不詳的征兆，巴不得趕緊入睡。

　　失眠的確是件難以忍受的事，想要睡卻無(wú)法在溫暖的被窩進(jìn)入夢(mèng)鄉，彷彿一個(gè)嬰兒想得到一顆糖果卻沒(méi)能拿到，真是件痛苦又不能改變的事實(shí)。

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