痛苦的作文（通用30篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的痛苦的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　痛苦的作文 1

　　國慶節，我原本想好好玩一玩的，可沒(méi)想到我竟然生病了，在醫院里掛鹽水……

　　星期五下午，我感到身體不適。一下課，就和夏明珠跑去醫務(wù)室，沒(méi)想到醫務(wù)室里沒(méi)人。這時(shí)，上課鈴響了，我又匆匆忙忙地跑回教室。結果感覺(jué)更加難受，這節課幾乎都是趴著(zhù)上課的。終于熬到了放學(xué)。第二天早上，我全身發(fā)熱，跟個(gè)高壓鍋似的。媽媽帶我來(lái)到醫院。先是掛號，測溫度，看喉嚨，皮試。皮試是測試有沒(méi)有藥物過(guò)敏。護士拿了一根又細又長(cháng)的針，然后用棉花球給我消毒，我緊握著(zhù)拳頭，咬緊牙關(guān)。護士把針頭扎進(jìn)我的皮里，把藥水注射進(jìn)去，皮漸漸起了個(gè)大泡，血也漸漸鉆了出來(lái)。慢慢地，泡泡平了，像泄了氣的皮球。接下來(lái)的.掛鹽水那才叫個(gè)痛��！那個(gè)針頭很尖，我一看，心就懸了起來(lái)。護士把針頭慢慢刺進(jìn)我的手里，一陣鉆心子的疼，我差點(diǎn)哭出來(lái)。

　　掛完鹽水后，我回到家中。媽媽讓我睡覺(jué)，她讓我睡在床的左側，然后把三條被子同時(shí)折過(guò)來(lái)蓋在我身上，我立刻被裹得跟粽子似的，動(dòng)彈不得，可真難受。

　　生病真得是一件非常非常痛苦的事，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，請各位同學(xué)多保重身體。

　　痛苦的作文 2

　　一早起來(lái)心里都是一片灰暗，走出家門(mén)天空也是一片灰暗，新的一天開(kāi)始啦，這也意味著(zhù)新的一天結束，人生就是這樣還沒(méi)開(kāi)始就已結束，每一天都是這樣無(wú)所事事的活著(zhù)。在你的人生中也是這樣吧，生活中你經(jīng)歷了無(wú)數困難但你卻依然突破，你每天就活在著(zhù)困難中，無(wú)法自拔自己也不知道什么時(shí)候才是個(gè)頭，有人說(shuō)經(jīng)歷困難就可以成功，但對我來(lái)說(shuō)在人生中只有無(wú)盡的困難而無(wú)法成功。

　　對很多的人來(lái)說(shuō)成功是莫得簡(jiǎn)單，可對一些問(wèn)題兒童是多么的渴望成功，對他們說(shuō)成功是不可能的，因為在他們的人生中只有困難而沒(méi)有成功，人的一生中有無(wú)數的成功機會(huì )可沒(méi)人把成功的機會(huì )給那些問(wèn)題兒童，所以在問(wèn)題兒童的生活中沒(méi)有成功。他們付出的是別人的數十倍，可沒(méi)有常人的快樂(lè )與成功的機會(huì )。

　　對那些人而說(shuō)生活只有痛苦和絕望，人的'一生中有痛苦可是一時(shí)的看對有的人是一世的。痛苦是多么的使人傷心。

　　痛苦的作文 3

　　失去了一個(gè)很好的朋友，以前和他在冒險島里嬉戲有一次我們在QQ上聊時(shí)，他說(shuō)：“我和他聊天沒(méi)有共同的話(huà)題他覺(jué)得我很無(wú)聊，而且很任性不懂得照顧別人�！�

　　我和他都是在互相欺騙朋友的感情和友誼沒(méi)有意思我選擇了放棄那天晚上我問(wèn)他我的存在在你看來(lái)重要嗎？他說(shuō)不重要他說(shuō)了這句話(huà)后，我心里很痛苦哭了一晚上我真的不理解真正的朋友是什么難道就是這樣嗎？有時(shí)候我會(huì )想：什么才是真正的朋友?朋友的概念我好模糊,尤其是身邊的……有些時(shí)候我也不禁會(huì )問(wèn)，他們到底是怎樣的朋友？如果以后分開(kāi)了，會(huì )不會(huì )從此成為陌生人？

　　以后的'事我無(wú)法知道，但我知道如果他們不常找我，早以成為陌生人了……我一直認為為朋友付出很多才會(huì )得到真正的友誼的快樂(lè )，才會(huì )得到朋友的關(guān)心，但是我錯了，我忽略了人的性格是無(wú)法改變的。

　　痛苦的作文 4

　　家庭給予我們的有幸福，有歡樂(lè )，有教益，有希望……而在我的記憶中，家庭給我的.是痛苦。

　　我家以前是開(kāi)飯館的，在那幾年里，我過(guò)著(zhù)痛苦的生活。每天放學(xué)回家后，因為父母忙著(zhù)生意，所以沒(méi)時(shí)間和精力管我，我只能自己學(xué)習、寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的題沒(méi)有人幫忙。作業(yè)寫(xiě)完了，就趴在桌子上睡著(zhù)了，家人忙完生意后，才會(huì )把我抱到床上去。

　　父母因為勞累，所以心里很煩，因此隔三差五就會(huì )吵架，那時(shí)我就獨自躲在墻角哭。

　　后來(lái)，我被送到寄宿制學(xué)校上學(xué)，父母很久才來(lái)看我一次，尤其是剛開(kāi)始的那一段時(shí)間，心里特別想家，真正體驗到了孤獨的感覺(jué)。每當看到別人的爸爸媽媽來(lái)學(xué)校，就更想見(jiàn)到父母，晚上常常蒙在被子里哭。

　　我覺(jué)得非常痛苦。

　　不過(guò)現在好了，我有了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，爸爸掙錢(qián)，媽媽在家管我上學(xué)，他們再也沒(méi)吵過(guò)架。我的心里有說(shuō)不出的快樂(lè )。

　　痛苦的作文 5

　　我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著(zhù)口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車(chē)上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車(chē)禍使他失去了雙腳。后來(lái)，他又了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說(shuō)話(huà)的能力�，F在，兄弟倆靠賣(mài)水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，的用他唯一可以用的——吹口哨，來(lái)讓人們快樂(lè )。

　　這無(wú)疑是個(gè)悲劇性的故事。，我不為弟弟的樂(lè )觀(guān)精神所感染。命運對他不公平，奪去了他最的東西：雙腿與美妙的歌喉�？擅�運卻又偏向他，命運了他兩個(gè)最美好的`東西：無(wú)私的性格與快樂(lè )的天性。他是堅強的，在受到命運的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無(wú)私的快樂(lè )，遠離了痛苦的深淵。如此，他除了讓痛苦遠離的身邊外，還把快樂(lè )帶給了身邊的每人。捫心自問(wèn)，在面對快樂(lè )與痛苦的選擇中，是怎樣做的呢?是快樂(lè )?痛苦?是的，都不約而同的選擇了痛苦!你選擇了快樂(lè )呢?僅你會(huì )開(kāi)心，他人也會(huì )變得快樂(lè )!

　　吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給;吹著(zhù)口哨回家，把快樂(lè )帶給別人。正像作家喬葉說(shuō)的一樣：很久，我并弄清楚兩個(gè)問(wèn)題：在快樂(lè )的問(wèn)題上如何對人慷慨;在痛苦的問(wèn)題上如何對世界吝嗇。

　　痛苦的作文 6

　　星期五的上午，王老師要我們寫(xiě)作文稿子，一場(chǎng)“痛苦的戰爭”就在紙上打響了。

　　瞧，呂澤正用手托著(zhù)下巴，在冥思苦想呢！還有鄢昭文，痛苦的垂了垂頭，仿佛這么一垂，作文就能寫(xiě)出來(lái)似的。他的同桌童超，眼睛直直的盯著(zhù)前方，活脫脫是一個(gè)“小木頭人兒”嘛。曾慶飛一會(huì )兒望望東，一會(huì )兒又看看西，幾分鐘過(guò)去了，他一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。張子靖像個(gè)小猴子似的`，抓了抓頭。還有幾位在埋頭沉思，在腦海中查找些什么。教室里時(shí)不時(shí)還傳來(lái)一陣竊竊的耳語(yǔ)聲。過(guò)了十幾分鐘，同學(xué)們的筆，寫(xiě)寫(xiě)停停。李盛又習慣性的把大拇指含在了嘴里。周正陽(yáng)也一本正經(jīng)的深思著(zhù)。這時(shí)，呂澤的思路好像段了，他緊緊的鎖著(zhù)眉頭。

　　這是，王老師打了一個(gè)極響的噴嚏，下壞了所有人。安靜的教室頓時(shí)吵開(kāi)了，那幾位早就想講話(huà)得人，迫不及待的發(fā)表了長(cháng)篇大論。還真得感謝老師的這一個(gè)大噴嚏呢！

　　過(guò)了十幾分鐘，大家無(wú)可奈何的又打起了“痛苦的戰爭”。噴嚏，激發(fā)了好幾個(gè)人的靈感，他們文思如泉涌地紙上寫(xiě)啊寫(xiě)啊，“沙、沙、沙”的，像一首歌曲。

　　一提到作文這東西呀，我們班的絕大部分人都會(huì )露出十分痛苦和難過(guò)的神情，想一想，你們是不是像我說(shuō)的那樣��？

　　痛苦的作文 7

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè )告訴給一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你將痛苦向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的痛苦�！痹诿總�(gè)人的生活中，都可能有快樂(lè )和痛苦，你是怎么對待的呢？下面是我自己的做法，說(shuō)來(lái)和大家一起分享。

　　我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開(kāi)朗。

　　有一次，我在學(xué)校里和一個(gè)好朋友鬧了點(diǎn)小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)�說(shuō)完后，不知不覺(jué)地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰(shuí)對誰(shuí)錯，我耐心地傾聽(tīng)著(zhù)，覺(jué)得我也有不對的'地方。下午來(lái)到學(xué)校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說(shuō)：“其實(shí)這件事是我錯了，對不起！”很快，我們兩個(gè)便又“勾肩搭背”地在一起快樂(lè )地玩了起來(lái)。還有在課堂上，無(wú)論被老師表?yè)P和批評了，回到家里總愛(ài)和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡(jiǎn)直就是無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂(lè )和別人一起分享，和分擔別人的痛苦一樣會(huì )使你更加快樂(lè )！

　　痛苦的作文 8

　　人在受傷的一剎那感覺(jué)不出什么疼痛，但幾秒鐘之后痛苦就會(huì )轉瞬襲來(lái)，鉆心地難以忍受。痛苦雖然難耐，但我們必須要學(xué)會(huì )忍受它。古代有多少人因忍受不住天花、麻疹等這些疾病的痛苦而死于非命?而現在又有多少人在忍受非典、艾滋病、甲型H1N1病毒流感等的折磨?所以我希望大家能夠堅強起來(lái)，忍受痛苦，戰勝疾病。痛苦過(guò)后，才會(huì )幸福，才可能會(huì )有更快樂(lè )的.明天。

　　都說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的磨練，才會(huì )更加美麗;因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗，才會(huì )更加多姿多彩;因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的痛苦，才會(huì )散發(fā)出更加絢麗的光芒!

　　我們豈不是也應該像陽(yáng)光這樣，努力與痛苦搏斗，忍受它，戰勝它。只有忍受了痛苦，才能看到美好的明天。如果沒(méi)有堅持住，沒(méi)有忍受住痛苦，我們的明天就會(huì )永遠的消失，我們再也看不到明亮的陽(yáng)光了;再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的喳喳聲了;再也感受不到成功的喜悅了!

　　同學(xué)們，伙伴們，為了能夠看到明天的陽(yáng)光;為了能夠聽(tīng)到明天的鳥(niǎo)叫聲;為了能夠感受到成功的喜悅，我們一定堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )忍受痛苦。

　　痛苦的作文 9

　　在生活中，我們時(shí)常會(huì )感覺(jué)到痛苦，我們會(huì )感覺(jué)痛不欲生，我們感覺(jué)痛苦緊緊地抓住了我們的咽喉，我們感覺(jué)不能呼吸。其實(shí)，那是因為我們沒(méi)有去傾聽(tīng)痛苦，沒(méi)有好好和我們的痛苦呆在一起。

　　在我們痛苦的時(shí)候，我們應該想想我們?yōu)槭裁赐纯�，想想痛苦的`原因，真的是完全是對方的錯嗎？還是因為自己的錯？在痛苦的時(shí)候我們應該靜靜地坐著(zhù)，和自己的痛苦呆在一起，慢慢地接受自己的痛苦，讓痛苦慢慢稀釋?zhuān)�而且，學(xué)會(huì )客觀(guān)地評價(jià)痛苦。

　　曾經(jīng)很痛苦的一個(gè)時(shí)候是在一次模擬考試，因為那次模擬考試成績(jì)遠遠低于平時(shí)自己的水平，令我深深地感到挫折，感覺(jué)自己對不起父母，對不起老師，更對不起自己。其實(shí)，這只是一個(gè)對自己一個(gè)不客觀(guān)的評價(jià)。

　　在痛苦的時(shí)候，我們更應該客觀(guān)地評價(jià)自己，例如成績(jì)忽然下降了應該想的是自己為什么會(huì )這樣？找出了事實(shí)的本質(zhì)原因，我們就不會(huì )感到那么那么痛苦。我們感到痛苦的原因是因為我們總在想著(zhù)一些令自己很痛苦的原因。

　　學(xué)會(huì )傾聽(tīng)痛苦，是我們必須學(xué)會(huì )的，和痛苦相處，會(huì )使我們堅強地面對生活，傾聽(tīng)痛苦、學(xué)會(huì )享受痛苦，這會(huì )使我們更加幸福。

　　痛苦的作文 10

　　文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥(niǎo)？還是嗎壯麗的山河？文明有時(shí)可以是優(yōu)雅的言行；有時(shí)可以是你做的小小的一件事；文明有時(shí)也可以是你在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩的行為……

　　作文課上，我坐在教室里認真地聽(tīng)課。小黃老師走上講桌前，望了望同學(xué)們，娓娓地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，你們去觀(guān)察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。

　　我聽(tīng)了這一番話(huà)，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀(guān)察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣(mài)什么藥？那我去找找吧！

　　我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進(jìn)桌子下面，在教室里來(lái)會(huì )走動(dòng)，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過(guò)一面墻時(shí)，我忍不住停下了腳步，看見(jiàn)平時(shí)最白最亮麗的.墻壁上滿(mǎn)是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個(gè)調皮的小孩，眨著(zhù)眼睛望著(zhù)我。

　　它帶著(zhù)傷痕累累的身子，擦著(zhù)淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”

　　望著(zhù)它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時(shí)撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒(méi)人去關(guān)心它，替它抱不平。

　　痛苦的作文 11

　　《青銅葵花》在享樂(lè )主義泛濫的今天，無(wú)疑是另一種聲音。它進(jìn)行的是一種逆向的思考。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)朋友，他們一起生活，一起長(cháng)大。12歲那年，命運又將女孩葵花找回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的'盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　人類(lèi)的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時(shí)的那種處變不驚優(yōu)雅風(fēng)度。

　　我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦!歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位是姊妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類(lèi)開(kāi)展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼受歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生的甜蜜。

　　《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思。

　　痛苦的作文 12

　　打開(kāi)媽媽的相冊，其中有一張照片讓我難以忘懷。

　　這是一個(gè)孤兒，穿著(zhù)一件破爛不堪的連衣裙，腳穿一雙滿(mǎn)是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充滿(mǎn)了恐懼和痛苦，仿佛剛剛經(jīng)過(guò)一場(chǎng)劫難似的。

　　看著(zhù)看著(zhù)，我的眼前仿佛出現了這樣的場(chǎng)景:這個(gè)小女孩和媽媽每天到草原放牧，看著(zhù)成群結隊的牛羊，在她們的精心照料之下，一天天長(cháng)大，心里高興的不得了。

　　這天，她們母子倆照舊到草原上放牧，不知誰(shuí)叫了一聲:“快看�！辈菰�上的人四處張望，發(fā)現天空中出現幾個(gè)黑點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是幾枚導彈。草原上的人開(kāi)始害怕起來(lái)，大驚失色，抱頭鼠躥，四處逃跑。

　　“轟隆隆”一枚導彈爆炸了，接著(zhù)，又爆炸了，兩枚、三枚、四枚……

　　不一會(huì )兒，導彈的'爆炸聲停止了。草原上一片狼藉，所有綠茵的草地都被炸沒(méi)了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸體滿(mǎn)地都是。一個(gè)坐在地上小女孩用哭聲壓住自己的痛苦。

　　有多少壯麗的山河遭到踐踏，有多少幸福的家庭妻離子散，有多少鮮活的生命遭到慘殺……所以在這里向大家呼吁：“要和平，不要戰爭�！�

　　痛苦的作文 13

　　每個(gè)人的生命都非常的寶貴，所以每個(gè)人都要珍惜自己的生命。

　　前幾天跟著(zhù)朋友一起去了汶川的地震（那個(gè)地方已經(jīng)成了墓地）區，一進(jìn)去就看見(jiàn)山石滾落在地上有大有小，再往里面走我看見(jiàn)山都被網(wǎng)子給抱住了，我想：這一定是防山跨下來(lái)的吧！我們的車(chē)慢慢行駛著(zhù)，到了地震區我們下了車(chē)，我和姐姐，妹妹一起走到地震區開(kāi)始觀(guān)賞，里面的房子歪歪扭扭，有些房子則爛成粉碎，還有一些當時(shí)人們開(kāi)的汽車(chē)現在還停放在那里 ，我又接著(zhù)看，我突然發(fā)現房子后面有一面五星紅旗立在那，旁邊什么東西都沒(méi)有，我詢(xún)問(wèn)了父母，他們告訴我那是一所學(xué)校，我驚呆了，學(xué)校都粉碎了那些學(xué)生們不是也死了，想到這里我的心不猶的'開(kāi)始 疼痛起來(lái)，而我們玩在往里面走，我看見(jiàn)了一座橋，這橋因為 地震原因而變得七拱八翹，橋不像橋，橋的下面是洶涌湍急的河水，我想，這里一定有很多人被掉下去了然后隨水沖走。

　　我看到這一切，都忍不住想為災區做點(diǎn)什么。我感受到災區人民們失去家人的痛苦。

　　痛苦的作文 14

　　離別的滋味是痛苦的，正因為有了離別，才有了王勃的千古名句“海內存知己，天涯若比鄰�！闭�因為有了離別，才有了李白感人肺腑的“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我請�！闭�因為有了離別，才有了蘇軾蓄滿(mǎn)真情的“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！苯衲晔罴�，我才真切的感受到這種痛苦。暑假，我的好朋友傅奕欽要去南京了，我和他只有兩天時(shí)間可以在一起了，我非常珍惜這點(diǎn)時(shí)間。

　　我和他在這些時(shí)間里干了許多有趣的'事，比如：幫小區里的人植樹(shù)，幫馬路工人掃地……

　　我還和他玩了許多游戲，比如：打CS，QQ幻想……他的CS水平很低，每次都被我爆頭或被我拿匕首捅，但是我們還是很開(kāi)心，那幾天的日子非�？鞓�(lè )，但是轉眼間……

　　他要走了，我把他送到了火車(chē)站，目送著(zhù)他遠去……

　　我站在火車(chē)站旁，目送著(zhù)他遠去，淚水不聽(tīng)話(huà)的流了下來(lái)，直到他消失在遠方……

　　好朋友，珍重，“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽也粫�(huì )忘記你！

　　痛苦的作文 15

　　童年時(shí)的一次歌唱比賽，永遠定格在了我的記憶里！

　　二年級時(shí)學(xué)校舉行歌唱比賽，我迫不及待報名當主唱。比賽前幾天，我早把歌詞背得滾瓜爛熟，跟著(zhù)旋律一遍又一遍的找感覺(jué)，期待在臺上一展風(fēng)采�？膳R上臺前，我突然腦子一陣短路，竟然把歌詞給全忘了，天殺的，這下我可完了。

　　我戰戰兢兢地走到舞臺上，本來(lái)腦子里就一團漿糊，一緊張，又想去上廁所，這真是騎虎難下，進(jìn)退兩難��！正當我不知如何是好時(shí)，主持人察覺(jué)到了我的無(wú)措，趕忙上去幫我解圍，說(shuō)我身體不適，播報了下一個(gè)節目。

　　我面紅耳赤，臉紅的.就像熟透的蘋(píng)果。這時(shí)臺下又傳來(lái)一陣陣哄笑聲，真希望這里能有一條縫，讓我鉆進(jìn)去就好。到了班級隊伍，我又遭到了不少白眼和口水。更可惡的是，他們竟然“毒打”了我一番，以前有個(gè)同學(xué)也是上臺忘詞被“毒打”了，這次我終于體會(huì )到他當時(shí)的感受了。

　　直到四年級歌唱比賽，我又一次做領(lǐng)唱，這次我沒(méi)有忘詞，發(fā)揮很好，心里的這塊“千年”大石頭才終于落了下來(lái)。

　　痛苦的作文 16

　　哇，下課鈴響了，放學(xué)時(shí)間到了，我們可以回家了。

　　我整理好書(shū)包，剛準備出教室。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到老師來(lái)了，他要留學(xué)。唉，早不留，晚不留，偏偏這個(gè)時(shí)候留。

　　老師站在講臺上，張開(kāi)嘴，滔滔不絕地講著(zhù)，講了一題又一題，好像忘了時(shí)間。我趴在桌子上，一點(diǎn)心情也沒(méi)有，說(shuō)好的下課沒(méi)了，說(shuō)好的放學(xué)沒(méi)了，說(shuō)好的玩鬧沒(méi)了，真掃興。老師的話(huà)我是一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　終于，老師轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么。大概是作業(yè)吧，他經(jīng)常在黑板右下角寫(xiě)著(zhù)。不過(guò)，老爸的手機一直都有短信，黑板我才懶得看，還是早點(diǎn)回家吧！

　　老師手一揮，我已出了教室。坐上媽媽的.車(chē)，回到家里�；氐郊�，我問(wèn)爸爸，什么作業(yè)？爸爸搖頭，說(shuō)老師沒(méi)發(fā)，糟了。我只好一邊挨著(zhù)老爸的訓斥，一邊打電話(huà)問(wèn)同學(xué)。

　　作業(yè)同到了，我坐在桌前做起來(lái)。更糟了，都是老師剛剛講的內容，我沒(méi)有聽(tīng)課，根本做不來(lái)�？上攵�知，老爸又罵了我一頓，真是倒霉到了極點(diǎn)。

　　以后，還是好好聽(tīng)課為好！

　　外婆家的桂花來(lái)到恐龍時(shí)代讓明天作證——給20年后的自己一只石英表快樂(lè )的寫(xiě)生

　　痛苦的作文 17

　　今天我發(fā)燒了，好痛苦��！

　　下午我一到學(xué)校，頓時(shí)覺(jué)得好冷，就像在冰天雪地里沒(méi)穿衣服一樣。

　　我肯定是生病了，胃有點(diǎn)不舒服，但還是忍著(zhù)。到第一節課時(shí)，我實(shí)在是忍不住了，便舉起手，大聲說(shuō)：“老師，我想吐！”

　　此時(shí)我的.臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，宛如一個(gè)吸血鬼。我快步走到水池旁，打開(kāi)水龍頭，趴在池子上，張開(kāi)嘴巴，“噗”的一聲吐了出來(lái)，胃里翻江倒海，到最后都把胃酸給吐出來(lái)了。

　　回家了，媽媽看到我這副樣子，眉頭緊皺，臉上冒著(zhù)個(gè)小問(wèn)號：“寶貝，你怎么啦？是不是有人欺負你了？”

　　我正渾身無(wú)力，連一個(gè)字都不想說(shuō)，被媽媽這么一問(wèn)，我心中莫名燃起了一股怒火，張開(kāi)嘴巴，手握成一個(gè)拳頭，大聲地說(shuō)：“我這樣子，不是發(fā)燒是什么？”

　　媽媽給我量溫度，果然發(fā)燒了。于是，媽媽馬不停蹄地送我去醫院看病了。

　　到吃藥時(shí)間了，媽媽把藥倒在一個(gè)杯子里，叫我喝下去，我立刻喝了下去，“哇”的一聲大叫出來(lái)：“好苦��！”

　　我緊皺眉頭，一只手握成拳頭，另一只手摸著(zhù)肚子，感覺(jué)又想吐了。

　　生病真痛苦啊，我以后再也不要生病了！

　　痛苦的作文 18

　　回憶是什么？回憶就是深深地鐫刻在心里，時(shí)常想起，并久久不能釋?xiě)训臇|西。在一個(gè)人的回憶中，有快樂(lè )，有悲哀，有激昂，有憤慨……然而，最令人印象深刻的，莫過(guò)于痛苦的回憶。

　　痛苦的回憶，就如同劃破皮膚的`一道傷口，即使再小，也會(huì )滲出殷紅的鮮血，留下鉆心的疼痛。生活不是只有歡笑，只有喜悅，人生的道路也不總是一帆風(fēng)順。親友故去、事業(yè)失意、人生路坎坷，等等，這些不堪回首的往事，都像針一樣刺痛我們的心。

　　于是，有人開(kāi)始整日在親人遺像面前懷古傷今，悲慟不已;有人開(kāi)始面對挫折自怨自艾，懊喪慨嘆;有人在經(jīng)歷重重困難之后意志消沉，頹廢沉淪……

　　但是，我們也應當看到，生活也不只有悲哀和痛苦，航船也不總是在驚濤拍岸，濁浪排空中艱難前行。如果在傷痛的記憶之后不能奮發(fā)圖強，那么一切都于事無(wú)補。斯人已逝，化悲痛之情為奮進(jìn)之力是最好的紀念;失敗之后，從頭再來(lái)，東山再起是對實(shí)力最好的證明;面對艱難險阻，從不低頭，永不放棄才是真正的強者。傷口雖深，血雖在淌，但卻還沒(méi)有傷筋動(dòng)骨，我們還能奮斗。

　　朋友，如果你的身后是烏云蔽日、險灘飛瀑、梟鳥(niǎo)怪?zhù)Q，那么請向前走。因為前面有的是曉晴薄日，清溪平湖，和黃鸝清吟。

　　痛苦的作文 19

　　小時(shí)候的我，喜愛(ài)生病、喜愛(ài)看醫生，因為我認為最佳的翹課辦法就是生病。

　　生病雖然讓我痛不欲生，卻也是讓我笑聲連連。不喜歡上課的我，曾經(jīng)趴著(zhù)，一直從體內吹出熱氣，讓我看起來(lái)像一只通紅的母雞，感覺(jué)像發(fā)了燒一樣，突然，我聽(tīng)到一位我最期待的人說(shuō)：“三十三號，你是不是發(fā)燒了，要不要我打電話(huà)請你的家人來(lái)接你？”那時(shí)，我高興地想站起來(lái)又叫又跳，但我還是忍了下來(lái)，裝作虛弱的.樣子說(shuō)：好。

　　在某一天平靜的夜晚，我正在翻滾著(zhù)，怎么睡也睡不著(zhù)，接著(zhù)我的頭一陣暈眩，好像有人把我拉到廁所一樣，我吐了，接下來(lái)我一直吐、一直吐，停不下來(lái)，這種感覺(jué)就像是一臺車(chē)子一直加速、再加速，到了最后，車(chē)子壞了停不下來(lái)了，和它同樣的我，終于停下來(lái)了，但又因為一杯水，不！又開(kāi)始了，那一天，全家被我弄得暈頭轉向，不得安寧，對不起啦！我不是故意的！

　　生病，雖然讓我看似只狐貍在背后偷笑，但同時(shí)也讓我像只發(fā)了瘋的猴子又叫又跳，當只狐貍會(huì )被大人罵，當只猴子會(huì )把全家弄得暈頭轉向，我不是故意的。

　　痛苦的作文 20

　　吃過(guò)早飯,媽媽端來(lái)了一碗散發(fā)著(zhù)熱氣的中藥，要我趁熱喝下。這藥可是我最怕喝的了，但我已經(jīng)喝了三個(gè)月。為什么呢？下面我就來(lái)告訴你們。

　　暑假的一個(gè)夜里，我突然肚子疼，又想嘔吐。媽媽就帶我去家旁的.工人醫院去看了。醫生說(shuō)是胃受涼了，開(kāi)了點(diǎn)藥回家吃吃就會(huì )好的�？伤幊酝炅�，好了兩天，肚子又疼起來(lái)了，比第一次還厲害，背部酸脹、肚子絞痛，疼得讓我站也不成坐也不成，躺著(zhù)更不成。第二天媽媽帶我到人民醫院檢查，我患的是膽結石并伴有膽管結石。醫生說(shuō)必須住院開(kāi)刀�？晌遗聞�(dòng)手術(shù)，媽媽也想保守治療，就馬上把轉到了南京兒童醫院，醫生說(shuō)這種病兒童也很常見(jiàn)，不需動(dòng)手術(shù)，動(dòng)手術(shù)容易復發(fā)。這下爸媽可放下心里那塊大石頭了。

　　雖然肚子不疼了，可結石還在里面。媽媽只好求醫問(wèn)藥，經(jīng)過(guò)一波三折終于找到了一位老中醫。每周媽媽都要帶我去一次那里抓藥。每次晚上煎藥煎到九、十點(diǎn)鐘把藥放進(jìn)冰箱，第二天燒熱給我喝。

　　我希望我的病快點(diǎn)好，因為我再也不想喝中藥了，媽媽為我也變得憔悴了很多。

　　痛苦的作文 21

　　俗話(huà)說(shuō)：身體好才是真的好，我對這句話(huà)可是有深刻的體會(huì )呀。

　　小時(shí)候我的體質(zhì)一直不怎么好，隔三差五地不是頭痛就是頭熱，三天兩頭不是打針就是吃藥，常常往醫院跑。生病真是太難受，吃不香，睡不好，沒(méi)精神，不能去學(xué)校學(xué)習，還會(huì )落下課程，不能去和同學(xué)們玩耍得躺在床上，最痛苦的就是在醫院聞著(zhù)濃濃的消毒水的味道，聽(tīng)著(zhù)各種吵雜的聲音，被護士扎針，打進(jìn)身體一堆冰涼的藥水，回家吃一堆極苦極難吃的`藥。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和我不斷加強體育鍛煉，加強身體營(yíng)養，現在我的體質(zhì)好多了，生病少了，偶爾感冒也不用去醫院，吃點(diǎn)藥就可以了。真是太好了，可以經(jīng)常跟爹媽出去旅游，可以吃得香睡得好，可以和同學(xué)們玩耍、嬉戲，自由自在。

　　身體就像一部機器，要想使它運轉正常就要經(jīng)常維護它、調理它、要勇于捶打它、錘煉它，才能使它變得硬朗;要勞逸結合，節奏得當，才能使它運轉順暢，所以我們要加強體育鍛煉，增長(cháng)體質(zhì)，讓身體越來(lái)越健壯，越來(lái)越有能量為祖國做貢獻。

　　痛苦的作文 22

　　我背著(zhù)書(shū)包，腳步沉重地走在回家的路上。心里奇怪地想：奇怪!怎么覺(jué)得頭這么疼呢?我好想睡覺(jué)呀!

　　回到家后，把書(shū)包往地上一扔，一頭倒在沙發(fā)上，沉沉地睡著(zhù)了。過(guò)了一會(huì )兒，我被凍醒了，可看到穿著(zhù)短袖的爸爸，心想：以前我一回到家就覺(jué)得熱，今天怎么這么冷呢?而且，還覺(jué)得頭重腳輕的，于是，我硬撐著(zhù)從沙發(fā)上下來(lái)�；杌璩脸恋刈哌M(jìn)書(shū)房，拿出體溫計，將它放進(jìn)了胳膊里。

　　五分鐘過(guò)去了，我拿出體溫計一看：啊!38·6度——我發(fā)燒了。這時(shí)，爸爸正好進(jìn)來(lái)了，我把體溫計拿給爸爸看，爸爸吃了一驚，又摸了摸我滾燙的額頭，然后，急忙拉起我來(lái)到小區門(mén)口，抬手攔下一輛出租車(chē)，帶我去了婦幼保健院。

　　到了婦幼保健院，醫生給我看了看，說(shuō)讓爸爸帶我去查血。爸爸帶我來(lái)到收費處，我站都不想站，只想坐，幸好有爸爸扶著(zhù)。等爸爸帶我查完血，一看結果：血項偏高!但我不想打針，爸爸只好開(kāi)了一些藥，帶我回家了。

　　第二天，我燒得更厲害了。心急如焚的爸爸、媽媽只好帶我去醫院輸液。當那閃著(zhù)寒光的'針頭扎進(jìn)我的手背時(shí)，我心里不禁感慨萬(wàn)千：以后，我一定要好好保護好自己的身體，這樣爸爸、媽媽就不會(huì )因為我而著(zhù)急了!

　　痛苦的作文 23

　　已經(jīng)上高中的我依然很痛苦，因為我又太多太多的不情愿，不情愿在這個(gè)學(xué)校，不情愿在這個(gè)環(huán)境中學(xué)習。這里的一切都是那么糟糕，而我，只能在不情愿中活著(zhù)，無(wú)能為力，無(wú)可奈何。

　　或許，這就是命運，我不得不去面對這一切。但我不相信那些愚弄人的夙命說(shuō)。而現實(shí)就是這樣的，我無(wú)法躲避。

　　這究竟是為什么？難道是我沒(méi)有真正的人情我自己?jiǎn)�？當我看到昔日和我在一起的同學(xué)時(shí)，我有種無(wú)法名狀的'尷尬，這或許是我們相差甚遠，根本就沒(méi)有共同的話(huà)題，或許還怕別人提起我昔日的傷疤。

　　最近的我又在為感情上的事情而煩惱，我想離開(kāi)她，但我又不知道如何離開(kāi)她，怕傷到她，因為她正在人生的十字路口上，不愿意我而耽誤了她。而我也已經(jīng)遭受到過(guò)一次沉重的打擊，使我淪落到這塊田地上，我正在為這棘手問(wèn)題上想一計妙計，可是我怎么也想不出一個(gè)能切實(shí)可行的辦法。

　　我的家庭為我提供的也就是只有這么多，我也就制止有這么多，我也就只能靠自己奮斗，來(lái)擺脫著(zhù)所有的不情愿，去靠自己的奮斗爭取自己的生活。

　　痛苦的作文 24

　　生活中有快樂(lè )與痛苦，可是，往往你的快樂(lè )也可能會(huì )給別人帶來(lái)痛苦。

　　一天，我在樓下花園里玩，正孤單著(zhù)，突然聽(tīng)到另一邊有笑聲，我想：那邊一定有好玩的。于是，我飛快地跑過(guò)去，可是，我并沒(méi)有看到好玩的，而是看見(jiàn)了一群大孩子正拿石頭扔一只可憐巴巴的小鳥(niǎo)，這只鳥(niǎo)還小，飛不起來(lái)。

　　我非常想阻止他們，然后跟他們說(shuō)要愛(ài)護小動(dòng)物�？墒�，我不敢，我不敢跟比我大的孩子講道理，看著(zhù)那些大孩子們開(kāi)心地拿石頭扔著(zhù)小鳥(niǎo)，看著(zhù)那可憐巴巴的小鳥(niǎo)縮成一團，吱吱地痛苦叫著(zhù)，我很生氣，而且到了極點(diǎn)，他們不應該欺負小動(dòng)物！

　　這時(shí)，一位大姐姐走過(guò)來(lái)，用一種輕蔑的眼神看著(zhù)他們，然后嚴厲對他們說(shuō)：“請不要把你們的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！蹦切┠泻⒌椭�(zhù)頭，紅著(zhù)臉，默默地走開(kāi)了�！罢埐灰�把你的快樂(lè )建立在別人的.痛苦之上�！蔽乙欢ㄒ�牢牢記住這句話(huà)！

　　四年過(guò)去了，我還是牢牢記住了那位大姐姐說(shuō)過(guò)的話(huà)：“不要把你的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上！”這句話(huà)一直深深地刻在我心中！

　　痛苦的作文 25

　　這件事發(fā)生在小學(xué)三年級的時(shí)候，每當想起就覺(jué)得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實(shí)。

　　記得那次，我到辦公室交作業(yè)薄，看到了一摞折了角的，我想這是寫(xiě)的好的，就翻看一下有沒(méi)有自己的。唉，怎么沒(méi)有我的`呢！這次我寫(xiě)的很認真，于是，我就找出我的也折了個(gè)角。

　　上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表?yè)P，結果卻弄巧成拙，原來(lái)折了角的是寫(xiě)的不好的。老師把這些寫(xiě)的不好的同學(xué)狠狠的批評了一頓。同學(xué)們看我學(xué)習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。

　　放學(xué)后，我垂頭喪氣的走出教室，這時(shí)，楊老師喊住我，說(shuō)：“小紅，對不起，這次你寫(xiě)的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說(shuō)：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒(méi)有說(shuō)出來(lái)！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時(shí)光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會(huì )痛苦了。多少次，我在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)楊老師，給他說(shuō)事情的原委，醒來(lái)，卻發(fā)現原來(lái)不是真的，而一想到事實(shí)，我就會(huì )很心痛，所以我說(shuō)：記憶有時(shí)也是痛苦的。

　　痛苦的作文 26

　　終于放寒假了!小朋友們都高高興興的過(guò)大年，而我卻有讓我痛苦的事情。

　　這是今年的第一場(chǎng)雪，我和我的好朋友薇薇在樓下打雪仗，一個(gè)人過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱們一起玩打雪仗吧!”“好!”薇薇先拿雪，再揉成一個(gè)球，然后對準“敵人”一扔，呀!大事不好了，薇薇把雪球扔到我嘴里了，“呸，呸!……哈哈哈哈，看來(lái)我的運氣很好啊!”“看我的!”我把一車(chē)上的雪滾成一個(gè)比籃球還要大的.雪球，只聽(tīng)“砰”一聲，我可好，把自己給壓下去了!我一下子倒在了地上，這是我第一件痛苦的事情。

　　哇，好大的雪球，反正也不是我做的，干脆毀了吧(這是我有壞點(diǎn)子的想法)，踢了又踢，有希望了!踢是踢完了，可我的鞋子、襪子、褲子、衣服全都濕了，這可怎么辦呢，回去媽媽一定會(huì )說(shuō)我的�；氐郊�，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，又看到我身子濕漉漉的，就說(shuō)我：“你看看你，還有臉回來(lái)?”媽媽批評我，這是我第二件痛苦的事。

　　“作業(yè)怎么這么多?”“你必須按順序寫(xiě)完這些作業(yè)!”媽媽又不耐煩的催促我。我5天寫(xiě)數學(xué)，8天寫(xiě)英語(yǔ)，7天寫(xiě)語(yǔ)文�！澳阒�不知道還有9天就開(kāi)學(xué)了，還在看我，還不快寫(xiě)!”媽媽發(fā)飆了。這是我第三件痛苦的事情。

　　這就是我的寒假，我最痛苦的三件事。

　　痛苦的作文 27

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子是棵草�！边@句歌詞對我而言是那么的不相符。

　　那天，我拿回家了幾張試卷準備去寫(xiě)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“坐直了，認真寫(xiě)”。我心里煩極了：話(huà)多死了、整天叨叨叨。過(guò)了一會(huì )兒媽媽又來(lái)了，拿起我的數學(xué)試卷一看，“媽呀，你看看這么簡(jiǎn)單的題都算錯，加法不點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)位，減法不點(diǎn)點(diǎn)借位，你的心能粗到到什么時(shí)候？”我不服氣，和媽媽頂起嘴來(lái)。媽媽急了，“啪”她給了一個(gè)耳光，當時(shí)我的心一下子從頭涼到腳，猶如掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，恨得我咬牙切齒，哪有這樣的'媽媽?zhuān)�所以有什么�?huà)我從來(lái)不敢和媽媽說(shuō)。

　　從那時(shí)起，我在心里就時(shí)常想：媽媽在醫院對每個(gè)病人都是噓寒問(wèn)暖，不是親人勝似親人，而對我卻是這般無(wú)情，我心里默默說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我恨你”�?/p>

　　媽媽?zhuān)�我的學(xué)習讓你很失望，讓你在別人面前說(shuō)不起話(huà)，但我在不斷地改，你的兒子也有自己的自尊。常言道：說(shuō)話(huà)不接短，打人不打臉，你一發(fā)火就扇人臉，所以我嘴上不敢說(shuō)，心里卻在想：“媽媽?zhuān)�我恨你”�?/p>

　　其實(shí)，我明白：媽媽是恨鐵不成鋼，望子不成龍�？墒�，媽媽?zhuān)�您能多鼓勵鼓勵我嗎？你別動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，好嗎？這樣也會(huì )傷您身體，不是嗎？

　　痛苦的作文 28

　　小鳥(niǎo)的痛苦是沒(méi)有森林，小魚(yú)的痛苦是沒(méi)有水池，小馬的痛苦是沒(méi)有草地，而我的痛苦是游泳。

　　在我五歲的時(shí)候，我帶著(zhù)我心愛(ài)的游泳衣去百朋鎮游泳。當時(shí)我不會(huì )游泳，一見(jiàn)水就害怕。

　　我來(lái)到冷冰冰的水里，心里開(kāi)始緊張起來(lái)，但是有爸爸在身邊，我感覺(jué)放心多了�！坝巍绷艘粫�(huì )兒，我回到岸上休息。正在我東張西望時(shí)，我后面有個(gè)黑手——我的伯伯，他伸手一拋，“撲通”一聲，我就掉進(jìn)水池里的深水區。水灌進(jìn)了我的.嘴巴、鼻子、耳朵，我不能喊，不能跑，不能呼吸，眼睛辣，鼻子悶，而且血液流得特別快，我的心小弟也跳得特別快，這些痛苦是沒(méi)有語(yǔ)言能形容得清楚的，它們比打針厲害多了。

　　待有人把我弄出水面，我已經(jīng)臉色發(fā)青，嘴唇發(fā)黑，眼睛發(fā)紅，手腳發(fā)軟了�？�！真是難受死啦！這都是伯伯干的好事！

　　我上了岸，就再也不敢下水啦。過(guò)了幾天，媽媽叫我去游泳，我也不敢去，直到第二年才敢下水游泳了。

　　這件事，讓我永遠也忘不了。這次痛苦的經(jīng)歷，讓我知道了生命是多么脆弱的，我要好好珍惜生命。

　　痛苦的作文 29

　　當一位母親忍著(zhù)痛苦，最后生下自己的孩子時(shí)，她是多么幸福當一位農民忍著(zhù)似火的暴曬痛苦地撒下種子，最后收獲滿(mǎn)眼金黃時(shí)，他是多么幸福當一位清潔工拿著(zhù)掃把痛苦地面對灰塵，最后換出一地清潔時(shí)，她時(shí)多么幸福。

　　一切的一切都說(shuō)明了：幸�？傇谕纯嗪�！

　　從小學(xué)邁向中學(xué)，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑時(shí)一件痛苦的事。每天早上七點(diǎn)半上早自習，晚上還得上晚自習。肚子餓了不能吃，精神餓了還不能和同學(xué)聊一聊。晚上回到家，吃完晚飯就去學(xué)習，一學(xué)就得學(xué)到十一點(diǎn)半。一個(gè)個(gè)小小的痛苦匯成了我整個(gè)學(xué)習生活。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水，最終和成了我的幸福：

　　我忍著(zhù)痛苦從溫暖的被窩爬起來(lái)溫習功課，在期末考試中考了第二名的好成績(jì)我忍著(zhù)擠破了手的'痛苦去練琴，最后彈出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當我忍著(zhù)痛苦去驅趕瞌睡蟲(chóng)而去寫(xiě)作業(yè)，最后作業(yè)本上打著(zhù)一個(gè)鮮紅而又美麗的“優(yōu)”。啊，是的，我確實(shí)擁有過(guò)痛苦，但我沒(méi)有被痛苦所擊倒，而是化悲痛為力量，將一個(gè)個(gè)痛苦轉化為一個(gè)個(gè)美麗的幸福！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，幸�？傇谕纯嗪�！

　　痛苦的作文 30

　　早上，我剛醒，就感到一絲涼意和疲倦，鼻涕流個(gè)不停。雙腳像灌了鉛一樣動(dòng)彈不得，我睡眼朦朧的睜開(kāi)了眼睛。

　　“呀，可真難受啊�！蔽覈@了口氣，又繼續睡覺(jué)了。老爸見(jiàn)我不對勁，用手摸了摸我的額頭，發(fā)現特別的燙。于是老爸帶著(zhù)我去了醫院。到了醫院掛號處，那邊有好多人。爸爸排到了龍一樣的隊伍后面，我便坐在位置上呆呆的看著(zhù)隊伍，時(shí)間過(guò)得可真慢啊。每一秒對我說(shuō)都是煎熬。

　　終于輪到我們了，我邁著(zhù)艱難的步伐去量了溫度，居然有將近39度，嚇的我心跳急劇加快。醫生說(shuō)這是夏季常見(jiàn)的由于空調引起的`感冒發(fā)燒，他給我配了幾副藥和藥水，讓我去打針去。一聽(tīng)到打針，我的汗毛都豎了起，一想到發(fā)光的針孔，就讓我不寒而栗，可是我還是得接受現實(shí)。

　　走進(jìn)打針的大廳，我找了個(gè)位置坐下，靜靜等待。終于叫到我了，我深呼吸走了過(guò)去，我假裝鎮定。護士給我涂了酒精，綁好止血帶，開(kāi)始打針了。我握緊拳頭，我咬緊牙關(guān)看著(zhù)針頭插入我的皮膚。打完針，我終于趕到精神好多了不過(guò)回想起剛剛的經(jīng)歷，那就是苦。原發(fā)燒這么痛苦，我們一定要好好愛(ài)惜自己的身體。

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