【精選】痛苦作文集錦9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的痛苦作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文 篇1

　　我們的心像一塊海綿，像一條河流，而為什么我們往往只愿吸收而不肯奔流呢？紀伯倫很想讓我們奔流，可是我們怕痛——在通往大海的路上，不知有多少懸崖、暗礁、峽道等著(zhù)我們去“投懷送抱”，等著(zhù)我們去粉骨碎身，我們真的很怕痛。

　　順順利利一生同時(shí)意味著(zhù)碌碌無(wú)為一世。每次求神佛許下萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順的保佑，其實(shí)已經(jīng)為人生一世的平庸鋪好了道路。為什么羅斯�！�—一位輪椅總統能打破憲法慣例連任四屆？為什么司馬遷——一個(gè)身受酷刑的殘疾之人能寫(xiě)出“史家之絕唱”？為什么史鐵生——一名幾度與死神握手的病者能成為文壇精英？痛苦洗滌后的人生會(huì )變得輝煌，那是劫后重生，鳳凰涅槃。

　　生活中不可能只存在快樂(lè )，快樂(lè )和痛苦向來(lái)形影相隨。其實(shí)人像蝸牛，而痛苦便是那蝸牛殼，有些人把它越背越沉，不能自拔；有些人卻將它化為堡壘，用來(lái)迎接挑戰，遮蔽風(fēng)雨。痛苦太多便難以前行，痛苦太少則失去理性。我們應該拿捏好分寸，在人生的旅途上適時(shí)丟掉一些痛苦，讓心情輕松，讓思維活躍，讓前進(jìn)的路途充滿(mǎn)生趣。

　　安東尼羅賓有言：“生命像一種回聲，你付出什么，就得到什么�！蔽覀冊诟冻鐾纯嗪瞳@得快樂(lè )的過(guò)程中成長(cháng)。我們漸漸懂得哭是本能，不哭是本事；哭對健康有利，不哭對成長(cháng)有利。所以我們學(xué)會(huì )忍耐痛苦，希望痛苦帶給我們的是一顆無(wú)與倫比的美麗珍珠。我們在生活的希望之井中投下了一顆顆沉痛的小石子，希望會(huì )帶給我們一串串美好的回音。

　　在淚水里浸潤的笑容最美麗，在大雨中淋濕的心情最爽快，在痛苦中綻放的快樂(lè )最怡人！

　　生活伴著(zhù)痛苦而來(lái)，痛苦伴著(zhù)成長(cháng)而來(lái)，成長(cháng)伴著(zhù)成功而來(lái)，成功伴著(zhù)喜悅而來(lái)，喜悅又伴著(zhù)痛苦而來(lái)……生活是痛苦和快樂(lè )的周而復始，生生不息，痛苦與快樂(lè )一母孿生。

　　圣地亞哥說(shuō)：“人只能被毀滅，絕不能被打敗�！弊屛覀償y著(zhù)痛苦矗立在人生的風(fēng)口浪尖，迎接挑戰，朝著(zhù)大海奔流吧！

痛苦作文 篇2

　　生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著(zhù)的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。

　　《神曲》中，但丁寫(xiě)道：“哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口�！必撝責o(wú)

　　疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。

　　此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑。睜著(zhù)雙眼，伏在長(cháng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著(zhù)手持藤條的校長(cháng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅定，他無(wú)言地裝載著(zhù)痛苦，承受著(zhù)生命之重。十年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著(zhù)大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著(zhù)痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯的游戲。

　　儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。

　　負重是危險的，卻又蘊藏著(zhù)巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。

　　帶著(zhù)負重，感覺(jué)著(zhù)痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著(zhù)接受敵人的祝福。當你看到一扇似乎緊閉的門(mén)時(shí)，勿需放棄，打開(kāi)你的心吧，讓酸澀的痛苦順著(zhù)那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門(mén)會(huì )開(kāi)的，只為你開(kāi)著(zhù)。智者說(shuō)過(guò)：偉大的人之所以看起來(lái)偉大，只是因為我們跪著(zhù)，站起來(lái)吧!門(mén)會(huì )敞開(kāi)，因為所有所謂不可能的事，不過(guò)是我們認為它不可能。

　　負擔就如同鹽，負擔之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。

痛苦作文 篇3

　　今天下午，我的心真的好痛苦，自己一直猶豫：自己是不是媽媽的女兒？

　　為什么這么說(shuō)，因為媽媽不對自已好，卻喜歡我的兩個(gè)表弟，表弟們把垃圾丟掉地上媽媽說(shuō)沒(méi)有事，而自已掉到地上媽媽就大發(fā)雷霆，媽媽有時(shí)候表現出想把他們一起帶回家里，為什么兩個(gè)外人媽媽都會(huì )那么愛(ài)他們有時(shí)候會(huì )多過(guò)給我的愛(ài)，我在房間里面想了三天，不吃飯不喝水晚上睡覺(jué)也是那個(gè)畫(huà)面，媽媽真的把我的心傷了。

痛苦作文 篇4

　　苦樂(lè )相生，悲喜交加，是生命的常態(tài)；月圓月缺，日升日落，是自然的法則。

　　當你在駭浪滔天的海面上無(wú)依無(wú)靠孑然一身時(shí)，你是否萌發(fā)過(guò)絕望的念頭？當你在無(wú)邊的黑暗中張大迷茫的雙眼時(shí)，你是否在深沉的無(wú)奈中過(guò)早地放棄？其實(shí)，人生并非常數，命運尚是未知，我們何不奮力一搏，或許痛苦與奇跡只隔著(zhù)一層輕紗；痛苦是一柄雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱，正如巴爾扎克所言：“痛苦，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對于強者是成功的墊腳石，對于智者則是一筆寶貴的財富�！闭\如斯言，在無(wú)邊的苦海邊，有的人畏畏縮縮，抱殘守缺，停滯不前，那么他的人生宣紙上只是草草幾筆，毫無(wú)色彩可言；而另一些人卻強忍著(zhù)徹骨甚至撕心裂肺的苦痛，一步步堅強地邁向彼岸，獲得精神上的新生與升華，在生命的履歷上繪下濃墨重彩。

　　音樂(lè )天才貝多芬一生命運多舛，愛(ài)情受挫，事業(yè)受阻，可最殘酷的是雙耳失聰。這對酷愛(ài)音樂(lè )勝過(guò)生命的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊，可他“扼住了命運的喉嚨”，以飽滿(mǎn)的激情創(chuàng )作出《命運交響曲》，彪柄史冊。貝多芬的傳奇人生不能不說(shuō)是對痛苦的迎戰。

　　魯迅說(shuō)，真的猛士敢于直面鮮血淋漓的慘淡人生。翻開(kāi)華夏歷史，一個(gè)個(gè)鮮活的生命向我們走來(lái)：吟詠“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的荊軻，受極刑而發(fā)憤著(zhù)作，終成“究天人之變，融百家之言”之《史記》的司馬遷，是他們，在迎戰痛苦的過(guò)程中獲得了成功。

　　痛苦猶如一只精靈，它把你的意志砥礪得堅忍不拔，靈魂熏陶得純凈無(wú)私，讓你超越靈魂外殼的浮華與世俗，獲得精神上的淡泊與永恒。它給你的影響是一生一世，它給你的感覺(jué)是刻骨銘心，它給你的啟迪是永不放棄。

　　走近痛苦，我們才會(huì )深切體會(huì )到鳳凰涅槃，烈火重生的悲壯，我們才會(huì )聆聽(tīng)到貝殼中沙礫演化為珍珠的生命悸動(dòng)，這種悸動(dòng)是何等撼人心魄��！

　　走出痛苦，我們才會(huì )對世界多一分關(guān)愛(ài)，對人生多一點(diǎn)感觸，我們才會(huì )由衷而言：

　　天地間，一草一木皆是情，抬望眼，前面是一方朗朗的天！

　　迎戰痛苦，我們才會(huì )有云的精神，月的態(tài)度；迎戰痛苦，我們才能走向生命的極致，積淀內韻。

痛苦作文 篇5

　　考試一敗再敗，希望被反復扔在了懸崖之下的深潭里，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個(gè)符號。舉著(zhù)昏蕩蕩的腦袋晃在車(chē)來(lái)車(chē)往的路上，仿佛行走在已經(jīng)斷裂的橋上。我漠然地走著(zhù)，遇上我所熟悉的人也往往是裝作視而不見(jiàn)。因為我害怕那些潛藏著(zhù)同情和可憐的'目光，那些不乏訕笑和蔑視的神情，假關(guān)心的糾纏詢(xún)問(wèn)，常使我窘迫萬(wàn)分。

　　我也是有夢(mèng)的，老師說(shuō)對面的一座山你一直盯著(zhù)即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一條縫隙來(lái)。我知道老師的意思，沒(méi)有行動(dòng)再好的夢(mèng)也會(huì )夭折。我真是努力了，教室窗外的欄桿被我的衣袖磨平了，長(cháng)滿(mǎn)了青苔，校園的各處已被我細碎的腳印撒滿(mǎn)了，也不見(jiàn)有出墻的紅杏。這年齡依然是一場(chǎng)夢(mèng)，而我正背負著(zhù)破碎的夢(mèng)遠離一個(gè)自己熟悉的地方，我不知道前方是否還有所謂的天堂。

　　我只知道我的心變得堅硬起來(lái)，父母的勸慰只是被我當作聒噪，我懶得思考父母臉上的黯然，朋友的友善也被我當成是別有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望溫暖但又恣意傷人。自卑盤(pán)踞在我的心里，我把自己反鎖在暗室中，燈光昏暗一如我褶皺的心靈。桌子上是一本過(guò)時(shí)的雜志，是表姐喜歡看的，上面落滿(mǎn)了塵埃，她已經(jīng)去讀大學(xué)了，于是就把自己的書(shū)放在了我家的地下室里，想起她說(shuō)過(guò)的話(huà)，書(shū)即使放在了黑暗中它也能涼曬潮濕的心靈，也能把人內心中的褶皺撫平，我的鼻子里不由又喊了一聲“哼”，但我還是把它打開(kāi)了。

　　紀伯倫的《認識自我》靜臥卷首，我不認識自己?jiǎn)�？我還要怎樣認識自己？我是怎樣的我說(shuō)得清醒嗎？渴望尋找，眼睛在字里行間搜索，讓我震顫的文字撲面而來(lái)，“嗯，從身材上看，我是矮小的，但拿破侖，維克多•；雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的雙眼凹陷，哲人尼采也是這般。我擁有迄今為止人類(lèi)歷史上的偉人們的種種品質(zhì)。我一定能干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)來(lái)�！彼伎甲屚纯嗟馁惏�姆找到了靈魂棲息的方向。我的熱血開(kāi)始沸騰，我好像看到貝多芬向我走來(lái)了，雙耳失聰的他用生命譜寫(xiě)出了顛撲不破的樂(lè )章，海倫•；凱勒亦走來(lái)了，她雙目失明、雙耳失聰但是這又能奈何與她？她靠觸摸來(lái)感知世界，她靠敏銳的思考來(lái)攀援生活，她成了著(zhù)名的作家……這些向死而生的人啊，是在用倔強的生命來(lái)反抗絕望的人生。

　　古希臘的一位詩(shī)人說(shuō)：“我身上有無(wú)數個(gè)裂縫，到處在漏水�！边@是關(guān)于痛苦最有力的詮釋。痛苦就是撕開(kāi)傷口給人看，這些流經(jīng)生命、又從生命中滲透出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。這些痛苦使我的軀體千瘡百孔，卻使我的靈魂得到了升華。我卸下沉悶的包袱，肩負起夢(mèng)想的責任，我想我明白這是我給痛苦一個(gè)流淌的出口的開(kāi)始，把煩惱和痛苦拋諸腦后吧，就這樣輕裝前行。

痛苦作文 篇6

　　什么是幸福?有母親的疼愛(ài)是幸福;有父親的呵斥是幸福。失意了，有人安慰，送來(lái)一句溫暖的話(huà)語(yǔ)是幸福;開(kāi)心 時(shí)，有人和你共同分享那份快樂(lè )是幸福。出門(mén)在外，有人關(guān)心，有人照顧，有人時(shí)時(shí)把你放在心上，永遠牽掛著(zhù)你也是種幸福!當幸福來(lái)敲門(mén)，你會(huì )很幸福！

　　記得小時(shí)候，看到別人天天堅持寫(xiě)日記、集郵時(shí)也想像他們一樣，可是每一次事倍功半。寫(xiě)幾天日記、集幾天郵就不愿做了。當這時(shí)兒，爸爸、媽媽總會(huì )伸出他們那雙手來(lái)幫助我，鼓勵我一定要繼續努力，堅持不懈，幸福便降臨在這時(shí)。

　　稍微長(cháng)大時(shí)，大約在讀五年級時(shí)，因為跳山羊而過(guò)不去，我哭了，我再也沒(méi)有信心去跳了，因為我明知自己跳不過(guò)去了�？墒�，好朋友的勸說(shuō)激發(fā)了我的信心，給予我了鼓勵。使我又回到那起點(diǎn)，開(kāi)始了跳躍，盡管還是不怎么好，但經(jīng)過(guò)她的鼓勵，努力地練終于過(guò)關(guān)了。幸福的感覺(jué)涌上我的心頭。

　　讀初一時(shí)，上課回答問(wèn)題時(shí)每次會(huì )但是都不敢舉手，因為我害怕答錯，怕別人笑話(huà)自己。那一次公開(kāi)課時(shí)，我終于舉起了手，老師看見(jiàn)了我。杜白雪我真是不敢相信自己的耳朵。我怯生生的站起身來(lái)�；卮鹆艘话�，卻又給嚇怕了，只是老師那會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，瞬間給了我充滿(mǎn)鼓勵的眼神，好像在對我說(shuō)加油。當時(shí)腦子一陣熱，便對答如流了。從那以后，每節課中，老師總會(huì )看見(jiàn)我的手在舉著(zhù)。幸福再一次降臨在我面前。

　　當幸福來(lái)敲門(mén)時(shí)，我們開(kāi)門(mén)歡迎。幸福，它不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈，只是那樣平平凡凡，平凡得在生活中很不容易發(fā)現，但是你處處用心去體會(huì )，你會(huì )發(fā)現：生活中處處都是幸福。

痛苦作文 篇7

　　每一個(gè)人的人生當中，都必須經(jīng)歷過(guò)一段努力奮斗的過(guò)程，這段過(guò)程有快樂(lè )、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個(gè)人的生長(cháng)環(huán)境，求學(xué)過(guò)程和個(gè)性有所不同，但總歸一句，都是對個(gè)人非常有意義的。

　　前些日子，我曾經(jīng)閱讀過(guò)有關(guān)謝坤山的生長(cháng)背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時(shí)候，他還是健康的，力大無(wú)窮，大約十八歲 時(shí)，他被高壓電電到了，同時(shí)失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發(fā)向上，努力經(jīng)營(yíng)自己的人生。謝坤山無(wú)論做什么事情都必須用嘴巴 做，例：穿衣服、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說(shuō)給大家聽(tīng)。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與 演講的人。

　　我覺(jué)得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會(huì )變的有意義，我以前中年級的時(shí)候，什么都不懂，只覺(jué)得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長(cháng)大了，凡事都會(huì )三思后行，也開(kāi)始思考自己的未來(lái)。

　　如果我像謝坤山一樣，能夠早點(diǎn)規劃好自己將來(lái)要走的路，并且努力向上，朝著(zhù)目標一步一步的前進(jìn)，相信我一定可以達成目標，替自己開(kāi)創(chuàng )一個(gè)美好又充滿(mǎn)希望的人生路。

痛苦作文 篇8

　　我漸漸的，漸漸的有點(diǎn)佩服他們了。

　　無(wú)奈之刻。第四節語(yǔ)文課，同學(xué)們大多數已經(jīng)餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課�！�--過(guò)來(lái)背下昨天語(yǔ)文課上，劃得關(guān)于傅雷的句子�！闭Z(yǔ)文老師沉重的語(yǔ)氣中透露了一絲肯定。我捧書(shū)，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒(méi)有理會(huì )我，做著(zhù)自己的事情。我只好無(wú)奈的在老師旁讀書(shū)。時(shí)間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見(jiàn)。我對于這幾個(gè)句子已經(jīng)倒背如流了�？衫蠋煵辉�理會(huì )，尋即就開(kāi)始默寫(xiě)了，她用干巴巴且滲人的語(yǔ)氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋(píng)果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫(xiě)罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，蹲的住。當我默寫(xiě)玩，我發(fā)現不對勁了，站起來(lái)那一刻，腿似如千刀萬(wàn)剮一般，奇痛無(wú)比，寸步難行，每一步都是煎熬�？赡侨嗣娅F心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來(lái)我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰(shuí)都無(wú)法體會(huì )，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來(lái)，跟不要說(shuō)聽(tīng)講了，仔細想想，誰(shuí)又能忍受著(zhù)巨額的痛楚學(xué)習呢!我甚至不止是雙腿，手也開(kāi)始用了起來(lái)，時(shí)而雙手支撐地面，時(shí)而狠狠抓著(zhù)凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周?chē)�冷笑。那時(shí)課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬�；貞浧鹉切┏煽�(jì)不好而且得罪老師的同學(xué)，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩�？伤麄儍H僅是學(xué)習上的不好，又有什么錯了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著(zhù)他們每個(gè)方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰(shuí)忍的下來(lái)?

痛苦作文 篇9

　　生活中難免有令人不愉快的事情。當遇到不愉快的事情時(shí)，有人是唉聲嘆氣，抱怨命運不公平；而有的人卻截然不同，他們選擇了積極樂(lè )觀(guān)地繼續面對生活。不抱怨，就是對事情處理的態(tài)度，我也經(jīng)歷過(guò)同樣的一件事。

　　二年級的暑假里，我因每天都看很長(cháng)時(shí)間電視而導致了近視。由于沒(méi)有及時(shí)檢查，度數已上升了200度。我灰心喪氣，連打唉聲，心想：以后想當飛行員的夢(mèng)想和當運動(dòng)員的夢(mèng)想都破滅了。我怎么會(huì )近視呢？我每天愁眉苦臉，悶悶不樂(lè )，全家人都十分郁悶。

　　后來(lái)，我從一本書(shū)上獲取了一些道理。我對自己說(shuō)：別把那兩個(gè)近視眼睛想得很痛苦，只要能看見(jiàn)就可以了，看看古人多么豁達，滿(mǎn)嘴牙都沒(méi)有了，卻說(shuō)“口中無(wú)礙，咀嚼可愈健”。

　　我又從另一本書(shū)上知道一個(gè)人在60歲時(shí)雙目失明了，但他沒(méi)有抱怨，依然頑強地堅持著(zhù)……

　　我看了這兩件事后，上網(wǎng)尋找能保持度數不再上升的各種辦法，最后知道了打球能夠達到這種效果。于是，我要求媽媽給我報乒乓班，又在周六周日打籃球。這樣不僅使我的度數保持在200至250之間，還給我的生活增添了許多樂(lè )趣。從此，我就沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨的話(huà)了。當別人問(wèn)我為什么近視了還這么開(kāi)心，我就會(huì )毫不猶豫地回答道：“因為只要我不抱怨，樂(lè )觀(guān)地面對生活，就會(huì )這樣！”說(shuō)著(zhù)，我便會(huì )綻放出我最美麗的笑容，美滋滋的……

　　不抱怨，就是對事情處理的態(tài)度。一定要保持良好的態(tài)度，才能把事情辦得更好……

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