【精選】痛苦作文400字匯總九篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的痛苦作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

痛苦作文400字 篇1

　　很多時(shí)候我習慣于享受陽(yáng)光下閃爍的夢(mèng)幻，或者可以形容于：一切虛無(wú)而惘然的美好。在這樣可以稱(chēng)為幸福的世界里，卻發(fā)現有另外一種截然相反的感覺(jué)也是如此的珍惜

　　當生活，全部像平靜的湖水一般靜止時(shí)，若是起些波瀾，也是可以增添不少美的色彩吧。

　　所以，在平靜時(shí)，在慢慢快要成為習慣了的時(shí)候，有那么一瞬間，突然被刺痛。被對手刺痛的一刻，忽然感覺(jué)如此坦然，像提醒我，有許多地方我還做得不夠，有許多東西我沒(méi)有留心觀(guān)察，有很多不足我還忘記改正這一刻雖然痛苦，卻是如此真實(shí)，這是人生中同樣珍貴的資源。所以，我想在這之后，會(huì )帶著(zhù)痛的身體及心靈去改正、實(shí)現，這個(gè)過(guò)程，便是人們稱(chēng)之為克服痛苦的過(guò)程。

　　有許多許多人害怕痛，害怕那一瞬間的措手不及，慌亂不堪。但其實(shí)人們也應當清醒了：是什么是自己如此痛，如此對手，只是因狼狽？是自己！不是因為任何的你的為你自己存在的不足。而你所醒悟的就是，在接下來(lái)的日子是自己的不足變弱為強，正視它，客觀(guān)地評價(jià)它。

　　所以，波瀾過(guò)后，所有的痛苦過(guò)后，有時(shí)候，會(huì )發(fā)現生活又如同湖水一樣平靜了。雖然波瀾不在，但是卻能常常記起，記起曾經(jīng)的痛，想起曾經(jīng)的努力。

　　當平靜過(guò)后又平靜，外人看來(lái)沒(méi)什么兩樣。但對于你自己來(lái)說(shuō)，所經(jīng)歷的痛苦與收獲卻是別人無(wú)法企及的。痛苦后雖然有平靜下來(lái)，但是這確實(shí)靠自己爭得的。所以，以后無(wú)法再有什么痛，它也總會(huì )在附帶點(diǎn)什么吧。

痛苦作文400字 篇2

　　痛苦是智慧的第一抹曙光，造物主只所以這樣安排，是因為人生的道理，不是靠聰明能夠理解的，要靠痛苦后的徹悟。

　　痛苦是造物主對人類(lèi)最隱匿的一種恩賜。它的到來(lái)，有時(shí)是對幸福的提醒，有時(shí)是對天才的暗示。被用作提醒的時(shí)候，是讓你不要偏離幸福的法則；被用作暗示的時(shí)候，是告訴你，你正擔當著(zhù)橫空出世的重任。

　　痛苦是一座熔爐，它能熔化掉人身上的雜質(zhì)。當你痛苦的時(shí)候，你的心可能因痛苦而善良，你的談吐可能因痛苦而深髓。痛苦還是一塊生命的試金石。你有痛苦，意味著(zhù)你在生存著(zhù)，你有痛苦，意味著(zhù)你在探索著(zhù)，你有痛苦，意味著(zhù)有一粒希望的種子在萌動(dòng)。

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有痛苦，人只能有卑微的幸福。君不見(jiàn)，瑣屑的煩惱總是與渺小的歡樂(lè )結伴而行，不幸和災難總是與成功患難與共。沒(méi)有痛苦，人的心靈永遠都無(wú)法成熟。君不見(jiàn)，哲人在痛苦中孕育，詩(shī)人在痛苦里誕生，豪杰在痛苦中崛起。在這個(gè)世俗的社會(huì )，哪一個(gè)人不是在經(jīng)歷了痛苦之后，才找到自身的價(jià)值，才看清生命的本來(lái)面目。

　　痛苦提升人的靈魂，痛苦又折磨人的肉體，因此智者只善待痛苦，不擁有痛苦。他們把痛苦視做人生不可缺少的一個(gè)季節，在它到來(lái)時(shí)，播撒成功種子，在它離去時(shí)，報以幸福的微笑。

　　人世間，每一顆心靈的深處，都有獨有的痛苦，每顆心靈的深處，都又有一扇面向幸福的窗戶(hù)。你一旦在痛苦中發(fā)現意義，痛苦就不再成其為痛苦。

痛苦作文400字 篇3

　　霍金大約是當代最有名的物理學(xué)家，他是劍橋大學(xué)物理系的`終身教授，這是牛頓曾經(jīng)做過(guò)的職位。他寫(xiě)作的《時(shí)間簡(jiǎn)史》暢銷(xiāo)全世界，然而伴隨霍金獲得這一切成就的卻是難以想像的苦難。

　　霍金幼時(shí)的成績(jì)并不算優(yōu)秀，他的名次從來(lái)未能排在全班的前列�；艚饛男【筒簧瞄L(cháng)體育活動(dòng)，身體協(xié)調性較差，這其實(shí)是他日后爆發(fā)一場(chǎng)災難性疾病的預兆，但他和他的家人當時(shí)是絕對意識不到的。

　　中學(xué)后霍金如愿以?xún)數乜忌狭伺＝虼髮W(xué)，并開(kāi)始展露出自己的天才稟賦。然而，在牛津上到第三年時(shí)，霍金經(jīng)常無(wú)故地摔倒。從牛津畢業(yè)，考入劍橋大學(xué)讀博士后，霍金的病情開(kāi)始加劇。

　　在他21歲生日過(guò)后不久，霍金即入院檢查，做了兩周檢查后，醫生除了告訴他得的是一種極其特殊的運動(dòng)神經(jīng)細胞病之外，什么也沒(méi)說(shuō)�；艚饛尼t生的眼神中得知自己患了一種不治之癥。但疾病并未將霍金擊倒，反而使他更加成熟。在科學(xué)上他日益進(jìn)取，闡發(fā)了他一生中最的宇宙大爆炸和黑洞理論，獲得了巨大的成就。

痛苦作文400字 篇4

　　人生最大的痛苦不是生與死，而是離別。

　　自從那次以后，我才體會(huì )到這種痛苦。那天，我的姐姐讀高一了，她要到學(xué)校去讀書(shū)。之前我非常害怕，害怕這一天到來(lái)，可是，這一天還是到來(lái)了。

　　姐姐上了車(chē)，我沒(méi)有哭，但是我回到家以后便痛哭起來(lái)了。才體會(huì )到了這種深深的痛，之后，我覺(jué)得心里好空虛沒(méi)有了依靠。每當想起姐姐，豆大顆的眼淚總會(huì )掉下來(lái)，如泉水般的涌出來(lái)。世界一切已不在重要！

　　我非常害怕姐姐回來(lái)，又希望她回來(lái)。害怕她回來(lái)的理由是：我害怕再一次面對這種痛苦，害怕再一次孤單。希望她回來(lái)的理由就不言而喻了。

　　想起以前快樂(lè )的時(shí)光，我總會(huì )流下眼淚。姐姐雖然只是我的堂姐，但我與她的感情情深似海。也許我倆本來(lái)應該是親生姐妹，不說(shuō)別的就說(shuō)我倆的長(cháng)相就有幾分相似。有些人都會(huì )把我倆的名字叫錯，還弄了幾次笑話(huà)。

　　我還有個(gè)堂弟，他長(cháng)得非�？蓯�(ài)。雖然姐姐愛(ài)和他吵架，但也只是吵得好玩，很多次都是這樣。如果吵真的，一會(huì )兒又合好了，我在一旁看著(zhù)哭笑不得。說(shuō)起來(lái)真是稀奇，自古以來(lái)，都是大讓小，可是卻是弟弟讓姐姐。每次吵架以后都是弟弟向她提出合好，還要答應她某某條件，才合好成功�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )又吵起來(lái)了，我又深深的嘆了口氣，兩方有要交戰了，嗨！

　　但姐姐離開(kāi)的時(shí)侯，快樂(lè )的時(shí)光悄悄的溜走了，我還得面對這種莫大的痛苦，等待著(zhù)我去面對！

痛苦作文400字 篇5

　　當一位母親忍著(zhù)痛苦，最后生下自己的孩子時(shí)，她是多么幸福當一位農民忍著(zhù)似火的暴曬痛苦地撒下種子，最后收獲滿(mǎn)眼金黃時(shí)，他是多么幸福當一位清潔工拿著(zhù)掃把痛苦地面對灰塵，最后換出一地清潔時(shí)，她時(shí)多么幸福。。。。。。

　　一切的一切都說(shuō)明了：幸�？傇谕纯嗪�！

　　從小學(xué)邁向中學(xué)，這對我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑時(shí)一件痛苦的事。每天早上七點(diǎn)半上早自習，晚上還得上晚自習。肚子餓了不能吃，精神餓了還不能和同學(xué)聊一聊。晚上回到家，吃完晚飯就去學(xué)習，一學(xué)就得學(xué)到十一點(diǎn)半。一個(gè)個(gè)小小的痛苦匯成了我整個(gè)學(xué)習生活。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水，最終和成了我的幸福：

　　我忍著(zhù)痛苦從溫暖的被窩爬起來(lái)溫習功課，在期末考試中考了第二名的好成績(jì)我忍著(zhù)擠破了手的痛苦去練琴，最后彈出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )當我忍著(zhù)痛苦去驅趕瞌睡蟲(chóng)而去寫(xiě)作業(yè)，最后作業(yè)本上打著(zhù)一個(gè)鮮紅而又美麗的“優(yōu)”。。啊，是的，我確實(shí)擁有過(guò)痛苦，但我沒(méi)有被痛苦所擊倒，而是化悲痛為力量，將一個(gè)個(gè)痛苦轉化為一個(gè)個(gè)美麗的幸福！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，

　　幸�？傇谕纯嗪�！

痛苦作文400字 篇6

　　在面對種種挫折和不幸時(shí)，在心情失落時(shí)，在迷茫中……給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著(zhù)面對失落，笑著(zhù)面對痛苦，笑著(zhù)面對生活中的種種。

　　曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的一件事讓我更加明白微笑對于一個(gè)人的重要性：那時(shí)，略懷稚氣的我還是一個(gè)五年級的小學(xué)生。那次，我在熙熙攘攘的街頭看見(jiàn)一個(gè)雙目失明的中年人。衣衫不整的他臉上略帶一絲微笑，頭上戴著(zhù)一副黑色的墨鏡，手里還拿著(zhù)一支二胡，正在聚精會(huì )神地給過(guò)路的行人演奏。他的那種熟練的技巧讓我為之贊嘆。終于，一曲演奏完了，他憑借他那高超的水平和那堅韌不拔的毅力，贏(yíng)得了群眾們一陣陣熱烈的掌聲。在與他的交談中，我得知他因為能夠奏出這么美妙的音符，能夠這么受人們的歡迎而驕傲，自豪。

　　古往今來(lái)，有多少事例告訴我們明白應該微笑面對人生？老太太那“鐵杵磨成針”的毅力，不足以讓我們明白應該以一顆平常心面對困難嗎？路上的清潔工人不也是以他的那種樂(lè )觀(guān)的精神面對人生的嗎？

　　所以，在平常的學(xué)習生活中，我們應該學(xué)習那位盲人先生，清潔工人的那種積極樂(lè )觀(guān)的精神，學(xué)習那位老太太的那種堅韌不拔的毅力！

　　人生難免會(huì )有一些挫折與無(wú)奈，但是，給自己一個(gè)微笑，微笑面對人生。加油吧！微笑屬于你和我！

痛苦作文400字 篇7

　　讀書(shū)有快樂(lè )，也有痛苦，每個(gè)人的感受都不盡相同，對我而言，讀書(shū)的快樂(lè )就是一個(gè)人靜靜的看一本書(shū)；讀書(shū)的痛苦就是一個(gè)人自己在背一篇看不懂、不了解意思的文章。

　　讀書(shū)的快樂(lè )，就是一個(gè)人靜靜的看一本好書(shū)，仔細的閱讀書(shū)中的內容，假如你是在讀哥倫布的書(shū)，并很用心的去讀那本書(shū)的話(huà)，說(shuō)不定，你的心也可以和哥倫布一起出去旅行呢！你也可以了解書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，知道書(shū)中人物的心情。有一本，它的書(shū)名叫作《水柳村的抱抱樹(shù)》，這本書(shū)寫(xiě)得十分精采，似乎有著(zhù)一股強大的魔力，好像快要把人吸進(jìn)去一樣，讓人看了上百次也不覺(jué)得累。

　　然而，讀書(shū)也有痛苦。就是當自己正在背一篇完完全全看不懂，不了解意思的文章，而又不得不背時(shí)。如果不了解的話(huà)，便無(wú)法輕易的將它背起來(lái)，而只能一直反復的念，就算幸運地背起來(lái)，但卻不了解這篇文章真正是要告訴你什么，那么，不就變成了“書(shū)呆子”了嗎？如你如丈二摸不著(zhù)金剛，而搞得自己頭痛萬(wàn)分，那背書(shū)便毫無(wú)意義！如果背起來(lái)，只是要去應付老師的話(huà)，那也只是白背，以后也沒(méi)什么用途了。

痛苦作文400字 篇8

　　人活著(zhù),必定是要經(jīng)過(guò)挫折的,沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的.受到挫折時(shí),是很痛苦,但那時(shí)暫時(shí)性的,人馬上又對未來(lái)有了憧憬.

　　離別時(shí),也是很痛苦,自己所謂的人離我而去,那是一種痛苦.但是那也不是永久的,只比遇到挫折時(shí),痛苦的時(shí)間更長(cháng)一點(diǎn)罷了,那也算不上人間至痛.

　　死,我覺(jué)得并不可怕,反而對某些人來(lái)說(shuō)是種解脫.但并不是對任何人的,也些人在快死的時(shí)候才知道,自己不該死,但也來(lái)不及了,可是那不會(huì )讓你永遠痛苦,人死了就剩下一俱沒(méi)有靈魂的軀體.

　　拋棄,誰(shuí)能知道被拋棄的人的痛苦呢?他們是多么的憤怒和痛苦,他們每天都沉靜在痛苦與黑暗之中,他們不知道那些拋棄他們的人是怎么想的,但他們很恨拋棄他們的人,難道那么多年的情就這樣沒(méi)了?設想一下,如果你是那些被拋棄的人,你會(huì )怎么辦,你不能有任何舉動(dòng),只能沉浸在悲痛、孤獨與憤怒之中，生活中再也不會(huì )有希望的曙光，也不在有心靈的溫暖，有的只是冰了的心，那心已不在跳動(dòng)，已不在熾熱。

　　朋友啊,好好珍惜身邊的人吧,用你那溫暖的雙手,把你所拋棄的人從黑暗中帶出來(lái)吧!給他們一個(gè)征服的微笑!

痛苦作文400字 篇9

　　“疼啊，疼啊，早知如此，打死我也不干�！苯�不住牙齒矯正器帶來(lái)疼痛的我不由地大發(fā)牢騷。

　　從前，看到班上幾位哥們套上了“鐵牙”，羨慕不已，原因有好幾個(gè)，什么銀光閃閃，覺(jué)得好看，走到何處，大嘴一張，威風(fēng)凜凜，那呲牙咧嘴一笑，更是引人注目。加之久聞其能美化牙齒，本來(lái)我對自己的形象還比較滿(mǎn)意，可老媽在耳邊數以萬(wàn)計的動(dòng)員使我漸漸動(dòng)搖了，也越來(lái)越好奇：那方形的小鐵塊是怎么固定在牙齒上的？每個(gè)小鐵塊中間的鐵絲是怎樣連在一起的？于是，我便不停地追問(wèn)媽媽何時(shí)裝矯正器。

　　這一天終于來(lái)到了。昨天，懷著(zhù)一顆好奇的心，我走進(jìn)了手術(shù)室，躺在手術(shù)椅上，手術(shù)開(kāi)始了。

　　醫生將一上牙套塞入嘴中，將嘴弄大，塞入棉花球，用強氣流和水反復清洗牙齒表面。再將一種藥水和藥粉相合，填入方形鐵塊當中，再把幾十個(gè)鐵塊吸附在每一個(gè)牙齒上，在后四個(gè)牙齒上套一個(gè)鐵環(huán)，最后用一根細鐵絲從鐵環(huán)、鐵絲中穿過(guò)，把它們連在一起，當然這只是憑感覺(jué)，實(shí)際可沒(méi)這么簡(jiǎn)單。

　　牙套裝好了，我十分興奮，站在鏡子前照個(gè)不停�；丶液�，我才感覺(jué)牙齒隱隱作痛，連舌頭舔一下都不行。吃飯時(shí)，我到了只能喝流質(zhì)的地步，豆腐成了我的最?lèi)?ài)。肉呀、魚(yú)呀，連最普通的玉米都是免談，水果也只能撿爛的軟的吃。我連連叫苦：日子不好過(guò)呀。

　　我有些后悔，當初干嘛要羨慕人家，活受這份罪？痛苦之中，我終于大徹大悟：不了解事情帶來(lái)的后果，千萬(wàn)別學(xué)。做任何事情，都要考慮周全，三思而后行��！

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