關(guān)于痛苦作文20篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的痛苦作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　痛苦作文 1

　　苦樂(lè )相生，悲喜交加，是生命的常態(tài)；月圓月缺，日升日落，是自然的法則。

　　當你在駭浪滔天的海面上無(wú)依無(wú)靠孑然一身時(shí)，你是否萌發(fā)過(guò)絕望的念頭？當你在無(wú)邊的黑暗中張大迷茫的雙眼時(shí)，你是否在深沉的無(wú)奈中過(guò)早地放棄？其實(shí)，人生并非常數，命運尚是未知，我們何不奮力一搏，或許痛苦與奇跡只隔著(zhù)一層輕紗；痛苦是一柄雙刃劍，它使強者更強，弱者更弱，正如巴爾扎克所言：“痛苦，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，對于強者是成功的墊腳石，對于智者則是一筆寶貴的財富�！闭\如斯言，在無(wú)邊的苦海邊，有的人畏畏縮縮，抱殘守缺，停滯不前，那么他的人生宣紙上只是草草幾筆，毫無(wú)色彩可言；而另一些人卻強忍著(zhù)徹骨甚至撕心裂肺的苦痛，一步步堅強地邁向彼岸，獲得精神上的`新生與升華，在生命的履歷上繪下濃墨重彩。

　　音樂(lè )天才貝多芬一生命運多舛，愛(ài)情受挫，事業(yè)受阻，可最殘酷的是雙耳失聰。這對酷愛(ài)音樂(lè )勝過(guò)生命的他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是致命的打擊，可他“扼住了命運的喉嚨”，以飽滿(mǎn)的激情創(chuàng )作出《命運交響曲》，彪柄史冊。貝多芬的傳奇人生不能不說(shuō)是對痛苦的迎戰。

　　魯迅說(shuō)，真的猛士敢于直面鮮血淋漓的慘淡人生。翻開(kāi)華夏歷史，一個(gè)個(gè)鮮活的生命向我們走來(lái)：吟詠“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的荊軻，受極刑而發(fā)憤著(zhù)作，終成“究天人之變，融百家之言”之《史記》的司馬遷，是他們，在迎戰痛苦的過(guò)程中獲得了成功。

　　痛苦猶如一只精靈，它把你的意志砥礪得堅忍不拔，靈魂熏陶得純凈無(wú)私，讓你超越靈魂外殼的浮華與世俗，獲得精神上的淡泊與永恒。它給你的影響是一生一世，它給你的感覺(jué)是刻骨銘心，它給你的啟迪是永不放棄。

　　走近痛苦，我們才會(huì )深切體會(huì )到鳳凰涅槃，烈火重生的悲壯，我們才會(huì )聆聽(tīng)到貝殼中沙礫演化為珍珠的生命悸動(dòng)，這種悸動(dòng)是何等撼人心魄��！

　　走出痛苦，我們才會(huì )對世界多一分關(guān)愛(ài)，對人生多一點(diǎn)感觸，我們才會(huì )由衷而言：

　　天地間，一草一木皆是情，抬望眼，前面是一方朗朗的天！

　　迎戰痛苦，我們才會(huì )有云的精神，月的態(tài)度；迎戰痛苦，我們才能走向生命的極致，積淀內韻。

　　痛苦作文 2

　　我雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但是常常給我的是傷心與痛苦！

　　我的記憶的開(kāi)始只記得從四歲那年起，以前的記憶幾乎沒(méi)有！首先是我站在門(mén)檻上，一副可憐的樣子。幼小的我天生就背著(zhù)重擔似的。什么事都自己想辦法。我學(xué)習的歷程，在四歲開(kāi)始。

　　每天只背著(zhù)沉重的書(shū)包，踏著(zhù)坑坑洼洼的.小徑獨自回家。

　　家鄉讀書(shū)時(shí)！看見(jiàn)其他小同伴被家長(cháng)幸福地摟在懷里，自己卻，一放學(xué)獨自踏上艱苦的回家之路！看見(jiàn)小伙伴們買(mǎi)著(zhù)零食吃，自己兜里一分錢(qián)也沒(méi)有！只是偷偷地看著(zhù)他們吃，經(jīng)常有看入神了就情不自禁地咀嚼起來(lái)。

　　上初中時(shí)命運更加悲慘。一次中午休息時(shí)間，一位女同學(xué)向我換錢(qián)，說(shuō)：“你有5元零錢(qián)嗎？”她立即又說(shuō)：“不找你換錢(qián)了你窮的挖……”我心里非常緊張，恨不得找我小窩鉆進(jìn)去，臉紅得像蘋(píng)果。

　　六年級時(shí)候，就快畢業(yè)了，自己努力了怎么多年，終于可以展示一下自己了。辛辛苦苦地復習著(zhù)！終于考試了！考試成績(jì)出來(lái)了！恩！很好！兩門(mén)都是九十幾！可這所私人學(xué)校說(shuō)我在他們學(xué)校讀書(shū)時(shí)間不夠長(cháng)！于是我被害得什么也沒(méi)考上！家里人又說(shuō)我的分是假的！我不必為他們解釋?zhuān)�這樣被誤會(huì )的事經(jīng)常會(huì )有的！每次都是字躲在黑暗的角落哭泣！哭泣時(shí)又會(huì )想很多事！越想覺(jué)得自己越可憐！于是我不再努力了！天天在家里上網(wǎng)，這雖然使我忘記了那些傷心`痛苦的事。但是它使我每次上網(wǎng)都挨打，都使我忘光了以前的知識！

　　我是一個(gè)孤獨的人！小學(xué)時(shí)沒(méi)有小伙伴和我一起玩，還說(shuō)我是窮鬼�？晌沂嵌嗝聪Ｍ�有朋友和我一起玩��！初中也沒(méi)有朋友和我一起玩，還是說(shuō)我窮，但我的家庭是多么富裕��！我多想讓他們瞧瞧我的家里是多么的富裕！我多么希望有朋友能夠和我一起玩，我將回用最真摯的友誼去對待他們！可他們看的是錢(qián)的面子！

　　我要瘋了錢(qián)！錢(qián)！朋友！朋友！

　　在我的世界里充滿(mǎn)了孤獨`寂寞……充滿(mǎn)了幻想！可那只是幻想的！是假的！是虛擬的！

　　痛苦作文 3

　　考試對于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)不過(guò)是件平平常常的事，而對于差生來(lái)說(shuō)卻意義不同，而一向很好的學(xué)生突然考砸了，那就有一場(chǎng)兇猛的“暴風(fēng)雨”在家登陸，我就是這樣的個(gè)例，那滋味不好受��！

　　我的第一次月考的語(yǔ)卷發(fā)下來(lái)后，我頓時(shí)傻了眼，腦袋一片空白，考卷上那鮮紅的.數字像一把利劍刺進(jìn)我的胸膛。78分，這是我上到五年級以來(lái)第一次考得如此的成績(jì)，心想回家免不了要挨批評了。我走在回家的路上，天不再是瓦藍瓦藍的。風(fēng)變得如此的涼，真希望路能延長(cháng)，我拖著(zhù)沉重的步伐還是到家了。剛進(jìn)門(mén)，媽媽親切問(wèn)道：“兒子，考得怎么樣？多少分？”我當時(shí)心亂如麻，吞吞吐吐地說(shuō)：“成績(jì)還沒(méi)出來(lái)�！蔽蚁脒@樣搪塞幾天。

　　可是晚上寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽幫我整理書(shū)包，她看到了語(yǔ)卷，媽媽臉色隨之晴轉陰天，一副兇神惡煞的樣子，嚇得我心驚肉跳。爸爸也聞聲趕來(lái)，不由分說(shuō)給了我兩巴掌。我的淚水成行的往下流，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)一會(huì )兒，媽媽的語(yǔ)氣也緩和了起來(lái)，說(shuō)：“你知不知道錯在哪里？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽也嘮叨了一陣子，我瞄著(zhù)鐘兒的指針，希望鐘兒走快點(diǎn)，做完作業(yè)，我含淚上床睡覺(jué)……

　　這場(chǎng)暴風(fēng)雨雖然過(guò)去了，但這次痛苦的滋味，讓我永生難忘，我要把這痛苦的滋味化為動(dòng)力，要努力學(xué)習，爭取考出好的成績(jì)，就讓這痛苦的滋味成為新的起點(diǎn)吧！

　　痛苦作文 4

　　暑假里，我和弟弟在家拼命寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了好一起外出游玩。用爸爸的話(huà)說(shuō)，開(kāi)闊視野，見(jiàn)見(jiàn)世面。

　　在放假前的一個(gè)月，我和弟弟幾乎天天在寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊等媽媽做旅游攻略�？墒�，媽媽不是忙，就是在家閑待著(zhù)，一點(diǎn)兒準備帶我們出去玩兒的心思都沒(méi)有。

　　就這樣，我和弟弟在家里累死累活，寫(xiě)了近50天的作業(yè)。終于，一天晚上媽媽告訴我，明天要帶我們一起去廬山玩兒，整整十天，而且強調只是玩兒，沒(méi)有任何讀書(shū)作文之類(lèi)的學(xué)習任務(wù)，還給我們看了旅游計劃：漂流、五星級酒店、泡溫泉、打游戲、還有免費的WiFi。哈哈，光想想就覺(jué)得升仙般快樂(lè )。

　　為了慶祝明天的'旅游，我和弟弟去買(mǎi)冰淇淋，我們一路蹦蹦跳跳，邊走邊玩兒猜拳游戲，反正就是手腳不知往哪里放好。所謂樂(lè )極生悲，就在回家的門(mén)檻兒上，我不小心摔了個(gè)狗啃泥，腳上鮮血直冒，肉也全爛了，到現在還留了一塊疤。因此，我這“幸運兒”只好成功的在家養傷，而且只能待在床上，不是看電視就是做作業(yè)、看書(shū)，還要按時(shí)敷藥，而媽媽帶著(zhù)弟弟去玩兒了。我當時(shí)痛的心都碎了，哭了整整一天一夜，時(shí)不時(shí)還想下樓向我摔跟頭的那里吐口水。那幾天真令我痛不欲生，痛的不僅僅是皮肉之傷，更是因為攢了一暑假的期待，卻灰飛煙滅。

　　看來(lái)，下次可不能如此得意忘形了。

　　痛苦作文 5

　　茶館里很暗，人也很少。

　　茶客們聚在一張桌子前，目光凝聚在桌上的一張紙上，上書(shū)：生活。

　　到底什么是生活?大家思考著(zhù)。

　　許久，一位扎著(zhù)羊角辮的姑娘開(kāi)了口：“生活是賭，賭青春!賭愛(ài)情!賭成功!我是一位高三的學(xué)生，學(xué)習使我變得像一個(gè)木偶，被人牽扯著(zhù)，沒(méi)有輕松，沒(méi)有自由，我的生活像這兒一樣陰沉，昏暗�！�

　　一位小伙子站起來(lái)走向窗口，他拉開(kāi)窗簾說(shuō)：“看看外面，陽(yáng)光照耀著(zhù)每一個(gè)人，你為什么不去享受它呢?生活并不是只有昏暗，而是要積極把握的，爭取的……

　　話(huà)音未落，一位年近花甲的老人鼓起掌來(lái)。

　　“是啊，小伙子說(shuō)的對，生活是要把握，不要消沉，我經(jīng)歷的多了，妻子生了重病，孩子又小……這日子就要過(guò)不去了�！币幻�大漢哽咽了，端起一杯茶，一飲而盡。

　　“我也是下崗工人，”不知什么時(shí)候茶館老板從門(mén)里走出來(lái)了，“我也失望過(guò)，迷茫過(guò)，可是老天又不會(huì )憐憫你……”茶客陷入了沉思中……

　　生活，到底什么是生活?應該怎樣去把握?我想，生活雖然有挫折，道路雖然崎嶇，但如果把握挫折與崎嶇，它們也將帶來(lái)信心，甘甜與快樂(lè )。白巖松有本書(shū)叫《痛并快樂(lè )著(zhù)》。是啊，生活需要去追求，去品嘗，而關(guān)鍵在于把握。

　　陶淵明的.隱幽之生，我以絕妙;

　　霍元甲一世英明，我以絕妙。

　　把握生活，崎嶇的路上堅強的走吧!痛苦經(jīng)歷過(guò)，甘甜亦無(wú)窮!

　　把握生活，才能擁有美好人生。

　　痛苦作文 6

　　說(shuō)到這舞蹈，我可是又愛(ài)又恨哪!愛(ài)，我從小就喜歡跳舞，對它愛(ài)也是正常的。那恨呢?自然也是它，每一次下叉、下腰……現在回想起來(lái)，那簡(jiǎn)直絕了!

　　在我5歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體�？赡菚r(shí)候，我覺(jué)得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒(méi)有別的定義了。

　　在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒(méi)有真正體會(huì )到舞蹈的樂(lè )趣，直到那一天……

　　我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見(jiàn)老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著(zhù)優(yōu)美的旋律，我看呆了，忘了自己來(lái)這是干嘛的了。

　　老師看見(jiàn)了我，就示意他們休息，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“回來(lái)干嗎?”我這才回過(guò)神來(lái)：“噢，我水杯忘在教室里了，回來(lái)拿�！崩蠋熅驼f(shuō)：“哦，你去拿吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了水杯就走了。

　　在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學(xué)們都問(wèn)我為什么。我笑而不語(yǔ)，我當然不會(huì )告訴他們是因為一個(gè)意外，激發(fā)了我對舞蹈的興趣。

　　學(xué)習了舞蹈一年后的.一天，我回到家，看著(zhù)自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉念又想，如果一個(gè)人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。

　　我想起了我國著(zhù)名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經(jīng)浮現出了楊麗萍訓練時(shí)痛苦的畫(huà)面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。

　　唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂(lè )的結合，讓人在痛苦中快樂(lè )著(zhù)!

　　痛苦作文 7

　　何謂強者？有人說(shuō)在困難中勇敢前行的人，有人說(shuō)不怕挫折的人，有人說(shuō)經(jīng)得起嘲笑的人……她就是一位強者！

　　面對家庭的巨大變故，我從未見(jiàn)過(guò)她流過(guò)一滴眼淚，當我知道她媽媽去世的時(shí)候，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在想你的痛苦，而當你從家里來(lái)時(shí)，我看到的不是一張寫(xiě)滿(mǎn)痛苦的臉，而是像以往一樣充滿(mǎn)笑容。最讓我為之動(dòng)容的是，你不被挫折打敗，反而越挫越勇。當我鼓起勇氣問(wèn)你想不想媽媽時(shí)，我明知那是你心頭的傷疤卻觸動(dòng)了，你雙眼望著(zhù)我，我至今讀不懂那眼神中的哀傷，她從嘴中滑出了一個(gè)“想”這時(shí)是淺淺的一個(gè)字，我覺(jué)得這個(gè)字載負了你的傷。而我看到了你面對挫折時(shí)的大無(wú)畏。

　　她沒(méi)有像別的女生一樣的芊芊細腰，我們也時(shí)常戲稱(chēng)她該減肥了，不知是何刺激了她，每當課間操她就呼朋喚友的讓我們陪她去跑步，開(kāi)始我以為她時(shí)三天打漁兩天曬網(wǎng)，而事實(shí)卻不是我所想像的'那樣，作為她的忠實(shí)死黨，我也被她粘上了，我與她一起運動(dòng)。開(kāi)始覺(jué)得游刃有余，而到了最后覺(jué)得心有余而力不足了，我對她說(shuō)我們歇歇吧，他用堅定的語(yǔ)氣告訴我“把這圈跑完，做事要有始有終，堅持就是勝利”聽(tīng)了她的這番話(huà)我有了前進(jìn)的動(dòng)力，她的執著(zhù)讓我感動(dòng)。

　　也許地震中的幸存者是強者，因為他們熬過(guò)了黑夜，也許保衛國家的戰士是強者，因為他們抵抗了敵人，也許問(wèn)鼎蒼穹的宇航員是強者，因為他們登上了太空。但我認為你就是強者，因為你敢于面對挫折，堅持自己的要求。

　　她，就是生活的強者！

　　痛苦作文 8

　　在每個(gè)家長(cháng)眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子�？赡銈冇邢脒^(guò)嗎?每天上的家教、興趣班……一學(xué)就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點(diǎn)，回到家洗洗就到了十點(diǎn)，而有一大堆作業(yè)要做，不忙到十二點(diǎn)是不會(huì )睡。很多大人認為你們一個(gè)學(xué)生有什么好累的，上班賺錢(qián)那才叫累。對，我們每天五、六點(diǎn)起床，七點(diǎn)早讀，八點(diǎn)上課。而你們呢，八點(diǎn)上班，加班有工資，周末有休息。假設讓你一天12小時(shí)花在工作上，周末要來(lái)公司義務(wù)加班，你會(huì )怎樣?你肯定會(huì )辭職吧。

　　對吧，那你又如何理解每天拼在學(xué)習，還要被別人家的.孩子拿來(lái)和自己家的孩子做比較。作業(yè)堆積成山，寫(xiě)著(zhù)凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過(guò)，你懂嗎?

　　班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業(yè)一大堆，寫(xiě)都寫(xiě)不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時(shí)候我們在干嘛?補課、做作業(yè)。除了這些還有什么?每次你們都重視成績(jì)，一考不好，你們就說(shuō)：“上課聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，不問(wèn)老師的，下課又出去玩了，成績(jì)提不上去，你哪都別想去�！笔前�，責罵聲，我們都習慣了。

　　呵呵，如果讓你們重新選一個(gè)女兒(兒子)，你們肯定遠成績(jì)好、聽(tīng)話(huà)、懂事的。

　　我們作為學(xué)生的痛苦，有誰(shuí)能理解，只有同齡人了。

　　痛苦作文 9

　　對于織毛線(xiàn)的人來(lái)說(shuō)，拆線(xiàn)是最大的痛苦。自己辛辛苦苦織起來(lái)的東西，轉眼就沒(méi)了。

　　在學(xué)校課余毛線(xiàn)編織班里，織毛線(xiàn)我不咋樣，拆毛線(xiàn)倒是一大“特長(cháng)”。據同學(xué)的不完全統計，我失敗后拆線(xiàn)的次數不下10次，也因此穩坐了“拆線(xiàn)大王”的寶座。

　　雖說(shuō)“拆線(xiàn)大王”也是個(gè)王，可它卻是個(gè)臭名遠揚的王，我好幾次想下這個(gè)“寶座”，卻都以失敗告終。誰(shuí)叫我織帽子的技術(shù)太差？每次織錯了，就得拆。

　　織難拆易，只要我輕輕一拉，毛線(xiàn)就會(huì )從木針上“脫尖而出”，每看到“脫尖而出”，我的心就會(huì )流一滴血，我辛辛苦苦織了大半的'帽子，竟然就這樣消失了。找老師幫忙，對我來(lái)說(shuō)也是一種恐懼：我真害怕老師會(huì )說(shuō)出“拆”這個(gè)字，這樣我的同學(xué)就會(huì )幸災樂(lè )禍的給我記上一分。

　　有一次，我好不容易織成功一圈，有了點(diǎn)成就感，老師卻說(shuō)我織錯了，要拆！拆，我害怕這個(gè)字，更害怕做這件事，可沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我織錯了呢？我機械又匆忙地走回位置，又開(kāi)始了這自我折磨的工作——“嘩，嘩”，帽子像水一樣，一下就化成了“毛線(xiàn)河”。我想不通，為什么織毛線(xiàn)那么困難，拆毛線(xiàn)那么容易？

　　我敢肯定，我的毛線(xiàn)是世界上獨一無(wú)二的毛線(xiàn)，因為拆的次數太多，好多地方都扭轉糾結在一起，從遠處看，有點(diǎn)像一只粉藍相間的蛇。

　　老天，我一定要下“拆線(xiàn)大王”的寶座！

　　痛苦作文 10

　　兩個(gè)人分享一個(gè)快樂(lè )，則每個(gè)人有一個(gè)快樂(lè )，而兩個(gè)人分享一個(gè)痛苦，則每個(gè)人有一半的痛苦。

　　——題記

　　痛苦、磨難是一生的必修課，我們無(wú)法逃避它們，無(wú)法改變它們，既然一切都已經(jīng)成為事實(shí)，就讓我們勇敢去面對，勇敢去承受，找一個(gè)人去分享。

　　古時(shí)，人們都希望長(cháng)生不老，費盡心機地去找藥方，做實(shí)驗，可是，就算長(cháng)生不老又能怎樣，還是要孤苦伶仃、遭人唾罵、東躲西藏，這種活法又有什么意思。碌碌無(wú)為的一生又有什么價(jià)值呢？美麗的人生是需要痛苦的點(diǎn)綴的。

　　然而，一個(gè)人自己去承受巨大的痛苦，確實(shí)是一件難事。我們要學(xué)習，適度調節自己的情緒，把自己從痛苦中解脫出來(lái)，沒(méi)必要整日眉頭緊鎖、心事重重，這樣的人生不是美麗的，是悲觀(guān)的，到最后便是個(gè)悲劇。

　　任何事情都要有個(gè)“度”，有個(gè)標準。明白自己該怎樣做，痛苦是必然的，就像小河必然要流入江河，又怎么會(huì )不經(jīng)歷暴雨狂風(fēng)，又怎么會(huì )不遇到高山險阻，我們都應該勇敢站起來(lái)，人生如同比賽，只要終點(diǎn)未到，比賽仍在繼續，比賽不會(huì )因為你的放棄而終止。

　　一切的關(guān)鍵在于我們如何看待痛苦、如何理解痛苦。其實(shí)，只要我們再把腳抬的高一些就可以邁過(guò)去了，沒(méi)有過(guò)不去的`坎，沒(méi)有一直不停的雨，只要我們找到一種適應自己的方式，從痛苦中走出來(lái)，我們就成功了一半。

　　真正的朋友，不是和你一起分享快樂(lè )的人，而是和你一起分享痛苦的人，分享痛苦、笑對痛苦，感受人生給我們特有的愉悅和美麗。

　　痛苦作文 11

　　一個(gè)星期又過(guò)去了，用手仔細數一數，那個(gè)人離開(kāi)我差不多快十多天了。我已經(jīng)想不起來(lái)何時(shí)有過(guò)這樣痛苦的思念了。在沒(méi)有她的這些日子里，平靜、安逸中總是暗藏著(zhù)不和諧的音符。也許誰(shuí)也沒(méi)有感覺(jué)到，那就是我痛苦思念的眼淚。

　　也許，他們知道，只是在心里忍者，不說(shuō)出來(lái)。原先，樂(lè )呵呵的一大家子，在一起有說(shuō)有笑，美滋滋的吃著(zhù)飯，但是只能把這份快樂(lè )，深深的埋在心里最幸福的地方……呵，我怎么那么傻，為什么一想到這兒眼淚就那么不爭氣了呢？為什么？難道，我想那個(gè)人了嗎？那個(gè)人生中必不可少的身影；那個(gè)每個(gè)人都必不可少的.家人；那個(gè)使我會(huì )有痛苦思念的人；那個(gè)不知道何時(shí)走又不知道何時(shí)回來(lái)的人；那個(gè)……那個(gè)人真的很重的要，我的人生字典中真的不能沒(méi)有那個(gè)稱(chēng)呼，我的小腦袋瓜中真的不能沒(méi)有那個(gè)人的身影，我的耳畔總是回蕩著(zhù)那個(gè)人的一聲親切問(wèn)候。好想，好像那熟悉的面孔，為什么總是克制不住自己那？這個(gè)心中的秘密，我一直珍藏著(zhù)，好苦，好累。我有好幾次可以找到訴說(shuō)的對象，發(fā)泄一下心中的痛苦，但我沒(méi)有，我怕我又克制不住自己。老天啊，我求你不要再拿捉弄我當兒戲了！

　　那樣真的好累。我好想使那個(gè)稱(chēng)呼變得熟悉起來(lái)——媽媽。希望我的思念能把你換回來(lái)。你在北京放心，女兒很乖……

　　痛苦作文 12

　　自從我們的班由王老師接手帶時(shí)，有100分之20的同學(xué)就去走運了！而100分之80的同學(xué)就有些慘了，當然里面有我在內。實(shí)際上這道不是王老師的教學(xué)質(zhì)量不好，而是生活條件上的關(guān)系。

　　王老師會(huì )玩電腦，也喜歡玩電腦，那么他當然會(huì )把這手“絕活”交給我們啦！所以就在網(wǎng)上辦了個(gè)“丫丫”，可以再課余時(shí)間發(fā)些文章在上面�？上�，這只能使家里有電腦的同學(xué)如愿以?xún)�，家里沒(méi)有電腦的，只好看著(zhù)自己文章的'數目還是—“0”。

　　為了給一些沒(méi)有條件發(fā)文章的同學(xué)創(chuàng )造機會(huì )。王老師特意在周末興趣班上，讓同學(xué)們把文章發(fā)到網(wǎng)上。我們聽(tīng)了，當時(shí)真是一蹦三尺高，到了機房，老師把打電腦的方法告訴我們。電腦房中就發(fā)出一陣陣敲鍵盤(pán)的聲音。

　　面對那陌生的鍵盤(pán)，那奇怪怪的符號，一時(shí)間我竟然有些不知所措了。沒(méi)辦法只好用我們“電腦育”打字最常見(jiàn)的一個(gè)辦法：用一個(gè)手指在電腦上面敲。這個(gè)方法的名字叫做—“一指彈”怎么樣？很時(shí)尚吧！當然了，這種打電腦的方法速度，是不能與正宗打字法的速度相比較的。

　　這時(shí)，王老師從我身旁走過(guò)，看著(zhù)我的狼狽像，不禁問(wèn)道：“你打過(guò)電腦嗎？”“沒(méi)……沒(méi)有�！蔽彝掏掏峦��！巴纯喟�！”王老師眉頭一皺，兩手一攤，做出一副無(wú)奈的樣子。

　　“唉……”我也在嘆氣。

　　痛苦作文 13

　　“��！”隨著(zhù)這一聲尖叫，我的“老門(mén)衛”就下崗了。

　　在好幾天前，我的老門(mén)牙就已經(jīng)晃動(dòng)了：美味的鍋巴、五香豆都不能碰了，刷牙時(shí)得小心翼翼，吃飯時(shí)一碰就疼，可謂痛苦萬(wàn)分！老媽決定親自為我解除這苦難——拔牙。

　　老媽扒開(kāi)我的嘴對牙先研究了一番，然后拿出一根棉線(xiàn)和兩個(gè)棉花球。一切準備就緒，老媽用手搖了幾下我的老牙，接著(zhù)便拿起棉線(xiàn)�？粗�(zhù)老媽手中的線(xiàn)，我的心緊了一下，那根線(xiàn)仿佛是一把利刀，要把我的牙齒砍掉；又仿佛是一根鋼絲，要把我的牙齒撬掉；又仿佛是一把鉗子，要把我的.牙齒夾掉，我不禁為我的牙齒擔心起來(lái)，害怕地閉上了眼睛，心臟撲通撲通跳個(gè)不停。我偷偷地瞇開(kāi)眼睛，只見(jiàn)老媽把線(xiàn)系了一個(gè)圈，套中了目標——老牙。老媽使勁把線(xiàn)圈拉緊，頓時(shí)一陣酸疼，老媽把線(xiàn)往手指上一繞，用力向外一拉，“哎呀”我不禁叫了出來(lái)�？赏纯鄥s還沒(méi)有結束——老牙居然還是穩坐釣魚(yú)臺呢！

　　老媽并不死心，又來(lái)了一次，再一次經(jīng)歷痛苦之后，老牙竟還能奇跡般地堅守著(zhù)崗位！

　　老媽一計不成，又生一計——用手拔。我在心里不停地期盼：老媽你可要手下留情��！只見(jiàn)老媽兩根手指放在牙縫中，我不停地打著(zhù)哆嗦，手心冒著(zhù)冷汗。老媽先搖了搖門(mén)牙，然后猛地用力一拔，“嚓”的一聲，“老門(mén)衛”終于光榮“下崗”了。而我的臉也因劇痛而扭曲了，

　　我張著(zhù)嘴，“嗷嗷”地叫著(zhù)，老媽立馬用棉球塞進(jìn)牙槽，我使勁咬了半天，才止住血。

　　唉，拔牙真是痛苦！

　　痛苦作文 14

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識指出醫術(shù)典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著(zhù)那份執著(zhù)，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著(zhù)不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著(zhù)就了《本草綱目》。

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無(wú)邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無(wú)怨無(wú)悔。她把她的痛苦，化為無(wú)形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的.勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè )的，不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換快樂(lè )

　　遙望歷史，沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有曹雪芹筆寫(xiě)悠悠大觀(guān)園的玉石青磚，就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的永垂不朽；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國爭霸，就沒(méi)有《三國演義》的流芳百世；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒(méi)有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦作文 15

　　不知是多么煩躁，往日的目光沒(méi)有了昔日的無(wú)暇，心情被黑暗占領(lǐng)了。朋友分開(kāi)了，我的心情頓時(shí)失落了。燈光熄了，月色已淡了，天黑了，我開(kāi)始寂寞了。寫(xiě)著(zhù)文章，煩躁的心情變成困擾，只是打斷我的思路�？晌矣衷谙胫�(zhù)——

　　我那無(wú)暇的天空，蝴蝶如小魚(yú)般可愛(ài)， 那絢麗的翅膀，是舞動(dòng)的天堂。 那從天上忽落的那一滴水， 它在不顯眼下，成了一滴藍色晶瑩的水。 它代表了單純，單純是一種可愛(ài)的優(yōu)雅，是一次甜蜜的微笑。

　　那滴水，已是我生命小空間。那是一顆還未長(cháng)大的花葵，那是美好遐想。又想到了——

　　幸福不能痛苦，幸福的記載里沒(méi)有哭�？�，是一種不勇敢的選擇。堅持下去，幸福的腳步就會(huì )趕來(lái)。它像一個(gè)許愿瓶，里面蘊含著(zhù)很多個(gè)美好的愿望和祝愿。人們靜靜地等待著(zhù)，相信，幸�？倳�(huì )來(lái)到，綠光也會(huì )伴隨著(zhù)自己。嗯。

　　痛苦其實(shí)并不怕，我仰望天空，知了似乎為我歌唱�？鞓�(lè )伴隨著(zhù)輕盈的.腳步悄悄來(lái)到，而我正在友情的河流中穿梭，歡快地享受著(zhù)這夏日之歌�；▋籂幤娑菲G，一朵朵小花葵向我飄過(guò)，我覺(jué)得這清涼猶如河水的晶瑩。頓時(shí)，快樂(lè )擁滿(mǎn)了全身，我靜靜地享受著(zhù)快樂(lè )的神力。小天使撲翅而來(lái)，給我這個(gè)身在黑暗深處的人打開(kāi)光明之門(mén)。

　　煩惱已沒(méi)有，腦里只有快樂(lè )，我相信，我一定會(huì )成為一朵幸福的小花。

　　痛苦作文 16

　　人長(cháng)大就有痛苦。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著(zhù)年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自己的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。

　　每天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢(xún)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當聽(tīng)到這些問(wèn)話(huà)，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的'計劃來(lái)完成。其實(shí)，我知道他們是為我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(cháng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。

　　自從上中學(xué)那天起，我的成績(jì)就成為家庭永恒的話(huà)題。我的成績(jì)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jì)好的時(shí)候會(huì )得到媽媽的表?yè)P和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽�(jì)不好的時(shí)候，也會(huì )受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jì)到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。

　　有時(shí)我自己常想，成長(cháng)到底是什么？成長(cháng)有時(shí)充滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，成長(cháng)有時(shí)也摻著(zhù)幾分遺憾，即使這樣，成長(cháng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(cháng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(cháng)大，我知道煩惱便是成長(cháng)的催化劑。

　　痛苦作文 17

　　幾年來(lái)，明明一直是我們班學(xué)習成績(jì)最好的學(xué)生，也是我唯一的競爭對手�？墒沁@些日子，他的學(xué)習成績(jì)卻越來(lái)越差了。

　　一天，我對他說(shuō)：“明明，你這段時(shí)間的成績(jì)怎么會(huì )這么差呢?小心被我超過(guò)啊!”我本以為“激將法”能使他振作起來(lái)，可他的成績(jì)依舊在下降。沒(méi)他在前面的日子，我輕松多了，期中考試輕而易舉奪得了第一名，我本以為就這樣勝了他�？捎幸惶煳覅s聽(tīng)別人說(shuō)明明的家里出了些事情，所以現在他連上課都不能專(zhuān)心聽(tīng)講了……聽(tīng)到這些，我心里感覺(jué)很不是滋味，覺(jué)得這個(gè)第一名拿的有點(diǎn)乘人之危的嫌疑，我覺(jué)得我應該光明正大的.“戰勝”他。

　　第二天一早，我去明明家找他，在明明家中，我對他說(shuō)：“雖然家中有事情發(fā)生，但也不能耽誤學(xué)習啊，你的情況我都知道了，這么大的痛苦你一個(gè)人怎么承擔得了，把你的痛苦分給我一半，讓我和你一起分擔痛苦吧!”在我的勸說(shuō)下，明明憂(yōu)郁的臉上終于閃現出了一絲微笑。

　　從那以后，我就經(jīng)常住在明明家，我們倆人一起學(xué)習，一起吃飯，一起解決所出現的問(wèn)題……慢慢的，明明家中的事情逐漸得到了解決，明明也放下了心中的包袱。終于，明明又擁有了一個(gè)幸�？鞓�(lè )的家庭。

　　明明像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，又翱翔于我們班的藍天之中了，而且學(xué)習成績(jì)也趕上來(lái)了，雖然，他的學(xué)習成績(jì)又超過(guò)了我，但我還是很高興。

　　痛苦作文 18

　　我認為離別是最痛苦的了，離別對與我來(lái)說(shuō)是地獄般的痛苦，離別在我心中留下了很深的影子。

　　我曾多次體驗過(guò)離別的痛苦 ，每一次都是以淚水為結尾，每一次都好傷心，好難過(guò)。我曾想什么時(shí)候才可以一家人住在同一間屋子。

　　我媽媽和哥哥還沒(méi)有走著(zhù)前幾天。當我知道他們快要走的時(shí)候。我好傷心，好難過(guò)，淚水從眼眶里慢慢流到臉頰，當時(shí)我的心好像被一塊大冰凍住了。在沒(méi)有溫暖出現過(guò)，整個(gè)人變得無(wú)力無(wú)氣，垂頭喪氣，像行尸走肉一般。每一個(gè)晚上，我很晚睡覺(jué)�？粗�(zhù)媽媽的臉，鼻，嘴，眼。我越看越不夠，好想看一輩子，好想就這樣安安靜靜的看著(zhù)她，好想抱著(zhù)她入睡�？粗�(zhù)她的臉，眼淚又不知不覺(jué)的.落下，心里好傷心，好傷心，傷心到好像無(wú)法呼吸。我好舍不得他們，因為有他們，才會(huì )覺(jué)得像一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家。不希望這個(gè)家有都不用多大，只是希望住在里面是溫暖的，和諧的，幸福的家。

　　當媽媽和哥哥拿行李，走出家門(mén)口。把東西放在車(chē)上的時(shí)候，我把一封信塞給哥哥。叫他到目的地之后才看，說(shuō)出來(lái)的聲音和平常的聲音完全變了。說(shuō)出來(lái)的時(shí)候很小很小，有種說(shuō)不出的感覺(jué) 說(shuō)完后車(chē)就走了，我站在大路上，直到他們看不見(jiàn)時(shí)，我才慢慢移動(dòng)腳步。飛快的跑上樓頂，我再也忍不住了。我就在樓頂上大聲的哭，其實(shí)我有許許多多的話(huà)想對他們說(shuō)，但又怎么也說(shuō)不出來(lái)，我就把我想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在信上。我非常的難過(guò)，感覺(jué)瞬間就天昏地暗，萬(wàn)物失去了原本的光彩。

　　痛苦作文 19

　　人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè )，也會(huì )歷練坎坷和挫折。幸�？鞓�(lè )時(shí)，我們總是感覺(jué)時(shí)間的短暫;而痛苦難過(guò)時(shí)，我們卻抱怨度日如年。幸福和痛苦本來(lái)就是雙胞胎，上帝是公平的，痛苦往往是伴隨幸福并存。會(huì )享受幸福，也要學(xué)會(huì )享受痛苦，享受幸福會(huì )增加你的成就感，享受痛苦則會(huì )提高你的自信心和忍耐力。身陷痛苦的囹圄，你的心靈顫抖了嗎?地處絕望的深淵時(shí)，你堅持了嗎?這就要看你有沒(méi)有堅定信念和意志力。

　　當我們遇到坎坷、挫折時(shí)，不悲觀(guān)失望，不長(cháng)吁短嘆，不停滯不前，把它作為人生中一次歷練。把它看成是一種人生成長(cháng)中的常態(tài)，這將助你更好地譜寫(xiě)出自己的人生精彩。

　　人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導，不怕挫折比渴望成功更可貴。

　　塞翁失馬，焉知非福?碰到挫折，不要畏懼、厭惡，從某方面說(shuō)，挫折對我們來(lái)說(shuō)是一件歷練意志的好事。惟有挫折與困境，才能使一個(gè)人變得堅強，變得失敵

　　挫折足以燃起一個(gè)人的熱情，喚醒一個(gè)人的.潛力，而使他達到成功。有本領(lǐng)、有骨氣的人，能將“失望”變?yōu)椤皠?dòng)力”，能蚌殼那樣，將煩惱的沙礫化成珍珠。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有失敗的人生絕不是完美的人生。當你戰勝失敗的時(shí)候，你會(huì )對成功有更深一層的感悟。就是在這樣一次次的感悟中，你走出了一個(gè)完美的人生。

　　痛苦作文 20

　　這天早晨我起床出門(mén)一看，哇！滿(mǎn)天都飄著(zhù)雪。我這當要觸摸這些小雪花時(shí)，突然腳下一滑，給那些雪花拜了個(gè)大禮！

　　老媽看見(jiàn)我摔在地上，趕緊把我扶起來(lái)，看我有沒(méi)有受傷。幸好都沒(méi)骨折，只是皮外傷。要不然我這么漂亮的小姑娘，就變成殘廢了。真是讓人生氣，怎么的一出去就摔了，難道今天不是黃道吉日嗎？唉，手好疼��！

　　吃完早飯了，我誓死不出去了，怕再摔，很痛的！還是在家玩著(zhù)電腦，讓電暖扇把我烘烤著(zhù)比較靠譜！于是我開(kāi)始玩起了電腦游戲，但是好景不長(cháng)。 才剛玩了一會(huì )兒，老爸就來(lái)和我爭奪電腦，我敵不過(guò)爸爸，只好讓他把電腦從我的手中奪去了！我不服氣，在老爸正玩的有勁的時(shí)候，卡的一下吧電腦電源給拔了。 雖然老爸玩不成電腦了。不過(guò)這下我慘了！被老爸狠狠的'罵了我一頓之后，他就去把電腦電源給插上了。真是悔不當初��！

　　經(jīng)過(guò)這次事件之后，我突然意識到我不應該跑到他旁邊把電腦電源拔了，而是應該跑到外邊把電源總閘給關(guān)了，這樣老爸就不知道了！但是我今天沒(méi)機會(huì )了， 因為老爸讓我和弟弟出去玩，不許再打擾他。到了外邊我怕再摔倒，小心翼翼地走著(zhù)，但還是逃不過(guò)這一劫：誰(shuí)知一不留神就又給雪花白了個(gè)大禮!

　　這一摔，我的厄運就都來(lái)了，剛站起來(lái)就被弟弟用鏟子鏟地雪，來(lái)了個(gè)當頭一擊!把身上的雪弄下去以后，誰(shuí)知又被弟弟給撞到了，真疼��！

　　這一天還真是“痛苦”啊，是我倒了八輩子霉嗎！真是我有生以來(lái)最痛苦倒霉的一天，唉！

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