【精品】痛苦作文匯編六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的痛苦作文6篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　每一個(gè)家庭原本都是完完整整的，可命運終究會(huì )奪取人的生命，而每次看到有人去世了，他的親人就哭哭啼啼的，可我卻不以為然，可直到有一天，我真正明白了這種痛苦的滋味。

　　去年，我的姥姥得了癌癥，我們都知道了，可我們卻不讓姥姥知道，告姥姥是炎癥，過(guò)了三四個(gè)月，姥姥地病也不見(jiàn)好轉，我們擔心極了，可一個(gè)星期后，在一天晚上，意想不到的事情發(fā)生了，姥姥在十一點(diǎn)鐘的時(shí)候，閉上了雙眼，那個(gè)時(shí)間讓人難以忘卻，可當時(shí)我在我家睡覺(jué)，我并沒(méi)在姥姥臨死前，見(jiàn)姥姥最后一面，當第二天早晨，我剛醒來(lái)，奶奶告訴我，姥姥去世了，我平靜的說(shuō)：“哦，知道了�！笨晌冶砻媸悄菢�，其實(shí)我的心像根針扎進(jìn)去一樣，我怎么也沒(méi)想到，我第一個(gè)失去的親人，竟然是最?lèi)?ài)我的姥姥，我好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，媽媽回來(lái)了，拿個(gè)東西就在回姥姥家，我想讓媽媽把我帶上，媽媽同意了，我剛進(jìn)姥姥家門(mén)，就看到姥姥躺在棺材里，棺材在床上放著(zhù)，我的眼淚不禁奪眶而出，我跪在墊子上，向姥姥磕了三個(gè)頭，靜靜的坐在床上，凝望著(zhù)姥姥的棺材。幾天后，要把姥姥運回老家埋葬，這天，晚上十二點(diǎn)時(shí)，我瞌睡了，就先睡了一覺(jué)，我醒來(lái)后，剛好一點(diǎn)半，我們動(dòng)身了，把姥姥的棺材放上了靈車(chē)，媽媽?zhuān)�大姨，舅舅，姐姐在靈車(chē)上，我，爺爺，二叔在爸爸車(chē)上，出發(fā)了，我不一會(huì )就睡著(zhù)了，醒來(lái)后發(fā)現剛到西長(cháng)義村門(mén)口，下車(chē)后，姥姥的棺材放在了河邊搭的大棚里，儀式開(kāi)始了，現在到了燒紙，我們這些親人跪在兩邊，哭了起來(lái)，我也不禁哭了，看著(zhù)姥姥的遺像，我想起了小時(shí)候，姥姥帶我和姐姐去東山玩，我摔倒了，姥姥一句句的安慰我，我感到了溫暖，還回憶起了姥姥給我買(mǎi)這個(gè)，買(mǎi)那個(gè)，晚上我在姥姥那睡，姥姥總是把自己擠在角落，給我留很大的地方，讓我來(lái)回翻滾，想起了姥姥對我一切一切的好，我忍不住了，我終于放聲大哭起來(lái)，我把我所有對姥姥的懷念，愛(ài)都寄托在哭里，我希望在天堂的姥姥聽(tīng)到，我很想她，我淚流滿(mǎn)面，我把我忍了這么多天的思念，一起發(fā)泄了出來(lái)，事后，我親眼看著(zhù)，姥姥的棺材進(jìn)了土，我想挽留什么也不可能了，棺材進(jìn)了土后，我們一起在那磕頭，我心里想：原來(lái)被人說(shuō)自己沒(méi)爺爺或沒(méi)奶奶，姥姥時(shí)我都能神氣地說(shuō):“我誰(shuí)都沒(méi)少，我有一個(gè)完整的家庭�！笨晌沂�去了姥姥，再也神氣不起來(lái)了。

　　一年過(guò)去后，現在我在看姥姥的照片時(shí)，不知為什么，心里很不舒服，然后眼淚一滴滴落下，落進(jìn)了我的心坎兒。

　　這種痛苦的滋味真不好受，命運不饒人呀，他總是在不經(jīng)意之間奪取你愛(ài)的人的生命，自己的親人現在要好好珍惜他們給你的愛(ài)，別等到他們死了，你后悔也晚了，總有一天，你們也會(huì )理解到，體會(huì )到這種痛苦的滋味。

痛苦作文 篇2

　　對于我們新世紀兒童來(lái)說(shuō)，童年是美好的；童年是快樂(lè )的；童年是幸福的�？墒�，對于凡卡來(lái)說(shuō)，童年是悲慘的；童年是痛苦的；童年更是黑暗的。

　　凡卡的童年是悲慘的。他的父母雙亡，只靠爺爺當守夜人那微薄的工資來(lái)維持生活。我們的童年是美好的。我和父母過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。凡卡的童年是痛苦的。他只有九歲，對于我們來(lái)說(shuō)，他現 在應該上學(xué)接受知識的啟蒙了，可他卻要在鞋匠家當學(xué)徒。我們的童年是快樂(lè )的。我已經(jīng)12歲了，正在上小學(xué)六年級，在學(xué)校受著(zhù)知識的熏陶，和同學(xué)們快樂(lè )地學(xué)習。凡卡的童年是黑暗的。凡卡在莫斯科給鞋匠當學(xué)徒，天天被鞋匠虐待，被伙計和老板娘捉弄，還吃不飽，穿不好，睡不好。我們的童年是幸福的。我像生活在蜜罐中一樣，上下左右都是蜜。吃，是美餐；穿，是名牌；用，是舒服的，高檔的。

　　讀完《凡卡》，我深深地同情凡卡，同時(shí)也為自己感到幸運，我生活在辛福的時(shí)代，凡卡生活在黑暗的舊社會(huì )。我懂得了要好好珍惜我們的生活，努力學(xué)習，長(cháng)大做建國之才。

痛苦作文 篇3

　　人生難免經(jīng)受痛苦,也只有在痛苦的砥礪后,才會(huì )品嘗超然的幸福。

　　—————題記

　　貝殼里的珍珠

　　小雨是一個(gè)貝殼，她總是夢(mèng)想能夠生成一顆舉世無(wú)雙的珍珠。殊不知，珍珠的'生成是要靠多大的痛苦換來(lái)的。一天，一粒沙子進(jìn)了小雨的身體里，小雨被硌的很難受�？捎譄o(wú)法將沙子趕走，于是張大嘴巴，希望海水能將其沖走。不料卻沖來(lái)更多的沙子,沙子磨痛了她，但她沒(méi)有叫,她已經(jīng)習慣了。

　　過(guò)了些日子，她驚異的發(fā)現一顆碩大的珍珠安靜的躺在懷里。她顧不上看那因沙子而磨得血肉模糊的皮肉了，她懂得了這就是付出，懂得了貝殼里的珍珠不是不勞而獲，是要靠艱辛的汗與淚換來(lái)的。她品嘗到了超然的幸福。

　　頑強的生命

　　她有一個(gè)幸福的家庭。一個(gè)深?lèi)?ài)她的丈夫和一個(gè)聰明可愛(ài)的兒子。本來(lái)這一切都是令人羨慕的，但厄運降臨。她不幸得了骨癌。生存下去的希望微乎其微。她想過(guò)放棄,但每當看到丈夫那憂(yōu)郁而又充滿(mǎn)愛(ài)憐的雙眼，每當她聽(tīng)到兒子甜甜的聲音,歡喜的叫著(zhù)媽媽的時(shí)候，她明白她不能放棄。一種對生的渴望與對家人的愛(ài)成了她與病魔抗爭的動(dòng)力。幾次的化療也使她秀美的頭發(fā)所剩無(wú)幾。受盡病魔摧殘的她，面容越來(lái)越憔悴。笑容卻一次比一次堅定。最后一次手術(shù)完畢，醫生微笑著(zhù)告訴她一個(gè)振奮人心的消息。由于她良好的心態(tài)，手術(shù)十分成功。她竟然痊愈了！她高興極了。眼中閃爍著(zhù)激動(dòng)的淚光。如果當初她選擇了放棄，她不敢想象事情會(huì )變成什么樣子。她，也品嘗到了超然的幸福。

　　朋友們，痛苦就像天上的云翳，而就是碧藍的天空�？鞓�(lè )的到來(lái)缺少痛苦就像碧藍的天空缺少云彩一樣，單調而又乏味。

　　快樂(lè )就像美麗的玫瑰，若要擁有就必先經(jīng)歷摘取玫瑰時(shí)，玫瑰刺刺手的疼痛。

痛苦作文 篇4

　　蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。

　　一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書(shū)上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。

　　我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。

　　十七、八歲的我們每天為學(xué)習所煩惱；每天圍著(zhù)作業(yè)打轉；每天盯著(zhù)課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰。

　　壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲啁啾，我又多想長(cháng)上一雙翅膀，變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書(shū)所監守。

　　“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話(huà)是寫(xiě)曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。

　　高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。

　　十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開(kāi)的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。

　　老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　靜下心來(lái)，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，銀杏樹(shù)開(kāi)始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。

　　高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(cháng)與痛苦。

　　高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽艺�因為這些感動(dòng)，讓我體會(huì )到了高中生活的美麗。

　　高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？

痛苦作文 篇5

　　所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼睛里打轉，我們卻還能保持微笑；總會(huì )有一次流淚，讓我們瞬間長(cháng)大。

　　生命中的許多東西是可遇不可求，刻意強求的得不到，而不曾被期待的往往會(huì )不期而至。因此，要擁有一顆安閑自在的心，一切隨緣，順其自然，不怨怒，不躁進(jìn)，不過(guò)度，不強求，不以物喜，不以己悲。隨緣不是聽(tīng)天由命，而是以豁達的心態(tài)面對生活。

　　人生的每個(gè)階段，都要珍惜和所愛(ài)的人在一起的每一刻。

　　世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無(wú)中生有的是夢(mèng)想。沒(méi)有哪件事，不動(dòng)手就可以實(shí)現。世界雖然殘酷，但只要你愿意走，總會(huì )有路；看不到美好，是因為你沒(méi)有堅持走下去。前進(jìn)不必遺憾，若是美好，叫做精彩；若是糟糕，叫做經(jīng)歷。

　　太陽(yáng)并不會(huì )因為你的失意，明天不再升起；月亮不會(huì )因為你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一團；蒙住別人的眼睛，不等于光明就屬于自己！

　　人生在世，總要多個(gè)心眼保護自己，并不是心計越高越高城府越深，而是大浪淘沙依然堅強的幸福。

　　信仰能給一個(gè)人的，是內心的平安與依靠，而不是與神明“談條件、換好處”——我信了你，我就可以發(fā)財；我信了你，我就可以家庭和睦；我信了你，我就可以從此心想事成。當信仰淪為利益的交換，就失去了意義。

　　我們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，走過(guò)的路，遇過(guò)的人，每一個(gè)現在，都是我們以后的回憶。

　　人的一生中需要有這樣一個(gè)人：即使遠隔千里，數年沒(méi)有聯(lián)絡(luò )，見(jiàn)面時(shí)仍然輕松自然有說(shuō)不完的話(huà)題；或者，相鄰而坐，各自忙著(zhù)自己的活計，數小時(shí)只是恩啊小語(yǔ)，仍然溫暖充實(shí)；在這個(gè)人面前，你可以低眉哀嘆，可以恣意張狂，可以不必有出息，可以不必有形象，可以全身是缺點(diǎn)，這個(gè)人就是知己。

　　人生沒(méi)有絕望的路，只有絕望的心。絕望的另一端就是希望，危機的盡頭就是轉機。

　　有些東西，注定與你無(wú)緣，你再強求，最終都會(huì )離你而去；有些人，只能是你生命中的過(guò)客，你再留戀，到頭來(lái)所有的期望終究成空。不屬于你的，那就放棄吧，大千世界，莽莽蒼蒼，我們能夠擁有的畢竟有限，不要讓無(wú)止盡的欲求埋葬了原本的快樂(lè )與幸福。如果你想什么都抓住，最終只能什么都抓不住。

　　心靈有家，生命才有路。只有學(xué)會(huì )和自己獨處，心靈才會(huì )潔凈，心智才會(huì )成熟，心胸才會(huì )寬廣。

　　當一個(gè)人感到很知足，心不煩，身不疲，無(wú)所求，心能安的時(shí)候，快樂(lè )就在其中。當一個(gè)人感到吃得下，玩得動(dòng)，睡得好，沒(méi)牽掛，很滿(mǎn)足的時(shí)候，幸福就在其中。放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執著(zhù)。

痛苦作文 篇6

　　人之所以痛苦是因為在追求錯誤的東西。

　　因為我們，因為人都是是一種感情觀(guān)十足的動(dòng)物。

　　占有欲是每個(gè)人內心都潛在的東西，你可以有，但那不能成為你的武器，也不能成為你的理由。

　　所以不要把別人的自由當成是你的權利，無(wú)論他（她）是你的誰(shuí)。

　　知道嗎？可以向身邊的人問(wèn)問(wèn)，沒(méi)有誰(shuí)喜歡聽(tīng)到別人對自己說(shuō)“我那是為了你”，所以即使你有多么的想擁有，多么的想為對方好，也不要把全部的理由都變成是為了你好，因為你總可以找到很多是自我滿(mǎn)足的理由。真正的好是要善于發(fā)現事情本身的錯誤和該采取的措施，不要讓接受你想對待他（她）好的人覺(jué)得你所謂的對他（她）好全都變成借口和占有，子虛烏有的全是自私。不要把我們潛在的心理變成理所當然，不要以為那是自信，更不要把自私當自信，把任性當個(gè)性。

　　我知道我本人是虛偽的，只是對該好的人是問(wèn)心無(wú)愧的。感情太過(guò)飽滿(mǎn)的人也許很容易受傷，也許也很容易痊愈。

　　有時(shí)，會(huì )有人對你很好，那是別人眼中的感受；是的，別人對我很好，你也并不反駁。就這樣，以我們自我的方式對待別人，說(shuō)是對他（好），說(shuō)是在乎他（她）。一開(kāi)始，不是樂(lè )于接受那樣的對待方式，只是出于尊重和禮貌。時(shí)間長(cháng)了，溝通少了，方式就越來(lái)月讓人難以接受了，于是就矛盾了，糾結了，互相都不理解了，就難以承受了。

　　人，是該有追求的；只是當聽(tīng)說(shuō)發(fā)現錯誤的時(shí)候停止前進(jìn)就是一種進(jìn)步。我想，還得先搞清楚是否是錯誤，所以，如果真的痛苦不堪的時(shí)候就真的說(shuō)明我們追求的東西錯了。把手握的越緊卻可能什么也沒(méi)得到，放開(kāi)你的手，得到的也許是意想不到的花開(kāi)！所以，放手你的愛(ài)，也放手你的痛苦！

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