關(guān)于痛苦作文600字九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的痛苦作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文600字 篇1

　　泰戈爾曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信，一切快樂(lè )都在對岸�！�河的彼岸一聲長(cháng)嘆：‘唉，也許，幸福盡在對岸�！�”

　　這首詩(shī)還有一個(gè)耐人尋味的名字，叫“錯覺(jué)”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂(lè )和困苦�？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂(lè )，究竟是哪一邊產(chǎn)生了錯覺(jué)呢？

　　史鐵生曾說(shuō)：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖�！倍�我，常以為是痛苦成就了快樂(lè )。

　　19世紀的歐洲曾涌現出一批空想社會(huì )主義者，他們力圖建造一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有奴役的社會(huì )，就是所謂的烏托邦。他們幻想烏托邦中的人們沒(méi)有艱難苦恨，一切順心遂意，四周風(fēng)景優(yōu)美，內心怡然自得�？蛇@樣的想法被其他思想家們視作白日夢(mèng)。我以為，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨，或者說(shuō)將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽(tīng)起來(lái)美好極了，可真的身處其中時(shí)，必將對席卷而來(lái)的快樂(lè )感到麻木，最終，快樂(lè )不復快樂(lè )，烏托邦不復存在。

　　世間萬(wàn)物本該如此，希望與絕望共舞，痛苦與快樂(lè )并存。就像太陽(yáng)，它每時(shí)每刻是夕陽(yáng)也都是旭日。當它在地球這邊熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著(zhù)爬上山巔散布烈烈朝暉之時(shí)。就像河的此岸與彼岸，它們都產(chǎn)生了錯覺(jué)，歡樂(lè )的確在對岸，卻不盡在。它們都痛苦，所以它們都快樂(lè )。

　　人這一生就如河的此岸與彼岸一樣，馬不停蹄地追尋著(zhù)自以為是的幸福，結果只能像錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進(jìn)來(lái)�！本科湓�因，還是沒(méi)有珍惜自己的快樂(lè )，更沒(méi)有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭，細數那些歷歷在目的痛苦，如煙一般地飄過(guò)，自此心中一片清明，痛苦也成享受。

痛苦作文600字 篇2

　　有一種感覺(jué)叫做幸福，有一種幸福叫做感動(dòng)。而我，正是會(huì )享受這種幸福的一個(gè)幸運女孩。

　　那年冬天，雪下得紛紛揚揚。除夕前那晚，我趴在窗邊看雪。燈光中滿(mǎn)是飛舞的雪片，仿佛抑制不住滿(mǎn)心的喜悅。接連不斷的鞭炮聲，洋溢著(zhù)春節來(lái)臨時(shí)溫暖的氣氛。一切仿佛都映在橘紅色燈光的背景里，包括父母發(fā)絲里所夾的依稀可見(jiàn)的幾絲銀發(fā)，在這幅冬夜畫(huà)中閃閃發(fā)亮。

　　我不會(huì )忘記，父母是如何把我養育成人的。他們用淳樸與善良澆灌著(zhù)我，讓聰明和熱情滲透了我，使我這朵小小的花兒快樂(lè )茁壯地成長(cháng)。記不清有多少次，我摔倒過(guò)，父母用鼓勵的眼神與親切的笑容，讓我振作，重新站起來(lái)；忘不了有多少夜，我在燈下溫習功課，父母也在燈下呆呆地坐著(zhù)，默默地陪伴我大半夜------記不得有多少件充滿(mǎn)父母親愛(ài)意的小事，忘不掉有多少父母親太陽(yáng)般的關(guān)懷------

　　驀然，感覺(jué)燈光中盛滿(mǎn)了愛(ài)，在雪花的飛舞中，我的臉上不知不覺(jué)濕潤了 。望著(zhù)這安詳的夜景，我忽然有一種感動(dòng)，覺(jué)得自己應為它做點(diǎn)什么，第二天我要給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。

　　第二天天剛亮，我就悄悄起床了。一整夜鵝毛般的大雪，把大地裝成了一片亮麗，連窗口射進(jìn)的太陽(yáng)光也是那樣的耀眼。我急忙推開(kāi)房門(mén)，一推開(kāi)門(mén)，我呆住了。一個(gè)雪娃娃立在我家門(mén)前，俏皮的神情，頭上扣著(zhù)一頂大紅帽，揮舞著(zhù)“大手”，咧著(zhù)嘴兒在甜甜地笑。撲哧一聲，我也忍不住笑了�！靶履昕鞓�(lè )！”從雪娃娃后面走出兩個(gè)人，原來(lái)是爸爸媽媽?zhuān)�他們溫柔地望�?zhù)我。我的鼻子突然間酸酸的，眼淚忍不住流了下來(lái)。我本想給父母親一個(gè)——

　　沒(méi)想到他們卻----面對父母親的笑容，我無(wú)言以對。就在那片雪地上，我拉著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�深情地望了很久、很�?---

痛苦作文600字 篇3

　　偉大的科學(xué)家培根說(shuō)過(guò),“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂(yōu)愁�！�

　　有人說(shuō)成長(cháng)是快樂(lè )的。因為長(cháng)大后就能做真正的自己，做自己想做的事，不受父母的壓治，隨心所欲。確實(shí)，成長(cháng)中的我也頗有感慨，我有了自己的小房間，在房間里做什么事父母也管不著(zhù)，我可以畫(huà)一些糟糕透了的畫(huà)當杰作；我可以在里面獨個(gè)兒玩一些無(wú)聊的過(guò)家家，自言自語(yǔ)，天方夜譚；我可以大哭、尖叫、發(fā)火，喜怒無(wú)常，鬼哭狼嚎；我還可以大聲放歌曲磁帶，大聲展現自己“美妙的”嗓子在這里，我可以盡情釋放自己的心情，化氣憤為快樂(lè )�？鞓�(lè )其實(shí)無(wú)處不在，說(shuō)是在尋找，還不如說(shuō)是遇見(jiàn)，因為快樂(lè )的小精靈根本就在我身邊，我做一件輕巧的舉手之勞之事，長(cháng)輩們會(huì )十分高興，一傳十，十傳百地說(shuō)我長(cháng)大了，那時(shí)覺(jué)得我似乎長(cháng)大了，因為我正在改變，鄰家奶奶遇見(jiàn)我，總是要夸我幾句，羨慕奶奶身邊有這么一個(gè)能干的小幫手，把我都吹上天了。

　　成長(cháng)固然快樂(lè )，但是很多時(shí)候也是令人煩惱的。這不，令人煩惱的事又出現了——就在“長(cháng)大”了之后，原本最幸福的我掉下了深淵。哎，風(fēng)水輪流轉。長(cháng)大后的我，身上所有的愛(ài)在同時(shí)全讓給了年紀最小的妹妹，看著(zhù)她那洋洋得意，一副盛氣凌人的樣子，我氣就不打一處來(lái)。想想也是，原來(lái)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的我，現在也輪流到聽(tīng)她使喚的地步，那叫一個(gè)“慘”呀！看她說(shuō)“風(fēng)就是風(fēng)，說(shuō)雨就是雨”的形式，我也只好忍一忍，忍一時(shí)是一時(shí)。長(cháng)大后的我，還不止這一點(diǎn)煩惱，長(cháng)大后的我，正在接受父母對我將來(lái)獨立生活的考驗，我必須自個(gè)兒清洗自己的衣服，完成了這一點(diǎn)，我還要哎呀，媽呀，我的天！

　　無(wú)論成長(cháng)的道路是快樂(lè )還是煩惱，關(guān)鍵在自己，我會(huì )掌握好成長(cháng)之舟，讓它不因快樂(lè )而起伏，不因煩惱而沉沒(méi)！

痛苦作文600字 篇4

　　四十多天前，我和他還是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。經(jīng)常放學(xué)一起走、周末一起玩，我們之間的關(guān)系讓許多人羨慕�？墒遣恢獮槭裁�，他突然不理我了，我們的關(guān)系像過(guò)山車(chē)一樣，一下子從最高處跌到了最低處，他和我似乎也不再是朋友了。

　　放學(xué)的鈴聲響了，我不再有往常的那般喜悅，反而還有一種說(shuō)不出的難過(guò)。很快，我就從放學(xué)的隊伍中走了出來(lái)，獨自走向那條小巷。

　　那條小巷是我和他每天放學(xué)回家的必經(jīng)之路，我們在那里一起開(kāi)過(guò)許多玩笑、唱過(guò)許多首歌、吃過(guò)許多零食。而如今，空蕩蕩的小巷內，只有我孤零零的一個(gè)人。

　　我一步一步地踏在小巷的地磚上，地磚照舊發(fā)出了“咚咚”的響聲，但我聽(tīng)后卻沒(méi)有以往那樣清脆，相反，是沉悶的。我的腦海中在一瞬間閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面——我在他系鞋帶的時(shí)候跟他開(kāi)了一個(gè)玩笑，我說(shuō)他喜歡一個(gè)女生。他聽(tīng)后，停止了系鞋帶的手，站起身來(lái)，原本臉上的笑容已被憤怒取代。隨即，他一聲不吭地走了。難道是因為這個(gè)玩笑他就不理我了嗎？我不想再思考下去了，或者說(shuō)我不愿接受這個(gè)理由。他應該知道我只是跟他開(kāi)個(gè)玩笑而已。

　　我繼續走，忽然，我的腦海中浮現出了兩個(gè)背影，他們勾著(zhù)肩，搭著(zhù)背，有說(shuō)有笑地在古老的地磚上跳著(zhù)歡快的舞步。這時(shí)，寒風(fēng)一吹，我一哆嗦，他們的背影就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　不知過(guò)了多久，我走到了小巷的盡頭。我轉過(guò)了身，把整個(gè)小巷掃視了一遍，希望能看到他熟悉的身影。然而，小巷內除了一棵枯黃的小樹(shù)，空無(wú)一人。

　　我走向家的腳步越來(lái)越沉重，心中無(wú)法言表的失去朋友的痛苦也越加沉重。

痛苦作文600字 篇5

　　蒲公英選擇了喪子之痛，才培育出堅強的下一代：蚌選擇了讓泥沙浸泡自己，才早出耀眼的珍珠：而身為人類(lèi)唯有選擇經(jīng)歷痛苦，才能收獲美麗。

　　痛苦孕育美麗。想當年，司馬遷就是在監獄里受盡了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人嘆為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。的《史記》。為后代子孫造就了一座歷史長(cháng)梯，使后代子孫能夠更加了解歷史。

　　痛苦塑造美麗。在新中國成立之前，中國正處于內亂時(shí)期。許多中國人在反動(dòng)黨和其御用文人的帶領(lǐng)下，變得麻木無(wú)能。為了阻止這種現象的延續。魯迅先生一再拿起武器抵抗。盡管受當時(shí)社會(huì )風(fēng)氣的影響，魯迅先生的作品經(jīng)常被原封不動(dòng)的退回，他還是沒(méi)有停止反抗過(guò)。他承受者與生命斗爭的痛苦，最終還是完成了《阿Q正傳》。我總認為阿Q身上存著(zhù)我們的影子，盡管在人生最后一刻還過(guò)得那么痛苦，可他對于我們來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)無(wú)比美麗的對照。

　　痛苦成就美麗。美國著(zhù)名女作家海倫·凱勒，自幼因病成為聾啞人。她每天能享受到的就是無(wú)聲無(wú)息的生活；每天能看到的無(wú)非是眼前的一片黑暗；每天能感受到的唯是痛苦。然而她自強不息，敢于迎接痛苦，克服巨大的困難讀完大學(xué)。一生中寫(xiě)下了十幾部作品，贏(yíng)得了世人的贊美。

　　痛苦鋪出美麗的未來(lái)�！肮怅幩萍�，日月如梭”，轉眼間，又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。今年以初三的我們還有多少初中生活呢？不過(guò)是四個(gè)月多一點(diǎn)。我們還能夠為中考做些什么呢？唯一的就是去享受像機器一樣沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習的痛苦。如果我們想考上一個(gè)上等的高中、擁有一個(gè)美麗的未來(lái)，就必須如此如此的陪著(zhù)痛苦。去享受那怎么人的痛苦吧！只有它才可給你美麗的未來(lái)。

　　很多時(shí)候，美麗就是在淡淡的痛苦中，孕育、塑造、成就，從而變得濃厚，從而鋪出道路。不要問(wèn)美麗的神秘何在，盡全力去享受你所享有的痛苦。

痛苦作文600字 篇6

　　都說(shuō)現在的孩子每天吃穿不愁，但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味，真正知道了“饑腸轆轆”這四個(gè)字怎么寫(xiě)。

　　早晨我的胃突然作祟，疼得厲害，于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學(xué)了。誰(shuí)知才剛到學(xué)校，我就覺(jué)得自己的胃空落落的，慌得難受�！翱禳c(diǎn)拿出書(shū)來(lái)早讀�！卑嚅L(cháng)正在展示獅吼功，無(wú)法子，我只得暫時(shí)放下我的肚子，全身心地投入到早讀課中。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我的胃更加放肆了，一陣陣的絞痛，如針扎一樣。我再也無(wú)心讀書(shū)了。突然，班長(cháng)注意到了無(wú)精打采的我，然后，我的名字便光榮地“上榜”了。天，我是跳進(jìn)黃河也洗不清了。

　　第二節課，我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了，現在我的肚子無(wú)疑是一座空山。我不停地舔著(zhù)嘴唇，絞著(zhù)手指，此刻我多么想放開(kāi)肚皮大吃一頓��！于是，在課上我就像只奄奄一息的小狗，無(wú)力地趴在桌子上，眼皮子也忍不住要蓋上了�！澳阍趺椿厥�，把我講課的聲音當做你的催眠曲是不是？”老師憤怒地瞪著(zhù)我，恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭，“咕~咕”我的肚子還不合時(shí)宜地發(fā)出了響亮的警報。我聽(tīng)到周?chē)�同學(xué)放肆的竊笑，我的臉也立刻發(fā)燒了……

　　“時(shí)間啊，你走快點(diǎn)走快點(diǎn)吧，我求你了，要出人命了……”我不停地在心里咕噥著(zhù)，乞求著(zhù)�！岸ｂ忊彙�…”第二節課的下課鈴響起，廣播里又緊接著(zhù)傳出了了高亢、歡快的音樂(lè )，又要排隊去操場(chǎng)做體操了。天，救命啊，我已餓得頭暈眼花，雙手雙腳都像霜打過(guò)的一樣，軟綿綿的，渾身骨頭都要散架了，還有什么力氣去操場(chǎng)啊�？墒窃谛睦锫裨故菦](méi)用的，誰(shuí)叫自己早上不多吃一點(diǎn)媽媽親考的香噴噴的燒餅呢？我發(fā)誓，如果現在將那盤(pán)燒餅放在我的面前，不管多冷多硬我都會(huì )像一頭餓狼似的撲上去掃個(gè)一干二凈的�？涩F在，說(shuō)什么也沒(méi)用了，拖著(zhù)無(wú)力的步伐，我蹣跚著(zhù)向前走去……

痛苦作文600字 篇7

　　當我在小學(xué)的時(shí)候，我是一名差生。六年的時(shí)間過(guò)去了，我變成了一名初中生。老師給了我很大的鼓勵，使我的成績(jì)慢慢變好。讓我從一個(gè)差生變成一個(gè)好學(xué)生，但是好學(xué)生也有好學(xué)生的苦。差生是根本無(wú)法理解的。

　　場(chǎng)景一

　　某天早上，我正在閱讀課文，忽然間，老師走到面前。拿著(zhù)一本書(shū)對我說(shuō):“今天你班會(huì )課要參加活動(dòng)。你必須在第八節課之前。把這本書(shū)給我記熟”當時(shí)我心里是多么的不愿意呀！可是我還是答應下來(lái)了，沒(méi)辦法如果我不答應老師肯定對我會(huì )失望。當同學(xué)們下課出去玩的時(shí)候，我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心的臉，我是多么的想出去玩��！可是我只能背，不能讓老師失望，心里想哭就是哭不出來(lái)。

　　場(chǎng)景二

　　有一次考試。我數學(xué)考試不是非常的理想。居然沒(méi)上85分，然而數學(xué)老師用憤怒的目光瞪著(zhù)我，當著(zhù)全班同學(xué)的面，嚴厲的把我批評了一頓。說(shuō)什么我上課不認真聽(tīng)課。我眼睛里的“金豆豆”拼命的往下掉。當時(shí)我就想，為什么其他好學(xué)生考差沒(méi)被老師說(shuō)，偏偏我被老師說(shuō)了，這不公平。但沒(méi)有辦法。我只能忍著(zhù)。

　　場(chǎng)景三

　　好不容易到了星期六，我寫(xiě)完作業(yè)正想打開(kāi)電視機看會(huì )電視，忽然，爸爸媽媽從房間里走出來(lái)對我說(shuō):“你別想看電視，給我復習去，你爸爸昨天幫你買(mǎi)了一袋子試卷，你可以去做做�！庇谑俏抑缓脩賾俨簧岬年P(guān)掉電視機又走向了書(shū)的海洋，我只好一直寫(xiě)一直寫(xiě)，從早上寫(xiě)到晚上一直寫(xiě)的深夜，我那不爭氣的金豆豆又掉下來(lái)�！暗未稹币宦�。我忽然間回想起了小學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候的我是多么的自由。

　　小學(xué)的'時(shí)候我羨慕好學(xué)生，當了好學(xué)生的時(shí)候我多么想回到小學(xué)時(shí)代，其實(shí)好學(xué)生都有苦，但是。即使有苦也要笑著(zhù)活下去！

痛苦作文600字 篇8

　　學(xué)習對人來(lái)說(shuō)或許很苦，很多人不想學(xué)習，想去歡快地度過(guò)這短暫地青春期，但這總想法很大機率會(huì )使一個(gè)人的一生痛苦，或許這時(shí)就會(huì )有人后悔當初自己沒(méi)有去努力學(xué)習，不過(guò)這時(shí)的后悔也沒(méi)用了。

　　要我說(shuō)，去學(xué)習或許會(huì )痛苦一陣子，但這一陣子卻可以換你一生的幸福，僅管不能，至少你不會(huì )去后悔，因為你曾嘗試過(guò)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。這都比那些在青春期虛度年華的好太多了。

　　沒(méi)有人喜歡學(xué)習，沒(méi)有人想去學(xué)習，但為什么會(huì )有人想去努力想去學(xué)習呢？因為他們想讓自己的一生更快樂(lè )更幸福，所以他們寧愿痛苦這一時(shí)，這一時(shí)不僅是對自己的未來(lái)產(chǎn)生影響，也對自己的思維產(chǎn)生了一定的影響，也就等于你的心智又一次成長(cháng)。

　　痛苦并不一定代表痛苦，在痛苦的時(shí)候你也可以體會(huì )到幸福與快樂(lè )，而這些快樂(lè )往往都是附有真情的快樂(lè )。而那一些虛度年華的人，他們認為的快樂(lè )也不過(guò)是游戲上娛樂(lè )上的快樂(lè )，與朋友幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，而且他們的快樂(lè )也僅僅是一時(shí)的，一陣子的，很快就過(guò)去了，過(guò)去之后換來(lái)的便不是快樂(lè )了，而是一生的痛苦。

　　曾經(jīng)有人覺(jué)得有先苦后甜的道理，那必定會(huì )有先甜后苦的道理，于是去享受快樂(lè )再去體驗痛苦，但社會(huì )是殘酷的，享了甜，那苦絕對是比先苦后甜還要嚴重�；蛟S這時(shí)就會(huì )有人認為這先甜后苦是假的，這想法是錯的，先甜后苦的確是真理，是正確的，但這代價(jià)卻是與先苦后甜的不一樣，甚至相差好幾倍。

　　曾經(jīng)也有人去嘗試先苦后甜，但無(wú)疑他們的想法成就了他們的未來(lái)。他們在學(xué)習的過(guò)程中，在享受一時(shí)之苦的同時(shí)，也享受了非比尋常的快樂(lè )，后來(lái)他們終于換來(lái)自己想要的未來(lái)，快樂(lè )的一生，這就是先苦后甜的真理。

　　所以學(xué)習不是痛苦，而是為以后的幸福與快樂(lè )打下一個(gè)基礎。痛苦一時(shí)，幸福一生，理解這句話(huà)并能做到的人，未來(lái)你的人生很大幾率都是能人。

痛苦作文600字 篇9

　　六年級暑假放假的第一天，爸爸忽然對我說(shuō)：“兒子，去年你學(xué)過(guò)游泳，不如今年給你報一個(gè)籃球培訓班，去學(xué)籃球吧，反正在家也是閑著(zhù)�！蔽耶敃r(shí)想，去年學(xué)習游泳時(shí)比較簡(jiǎn)單，今年學(xué)習籃球應該也不會(huì )太難，于是我就立即答應了。沒(méi)想到，接下來(lái)的二十八天，我卻深刻體會(huì )到了學(xué)習籃球這項運動(dòng)帶給我的“痛苦”。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我興高采烈地提前來(lái)到圣都中學(xué)的培訓操場(chǎng)上面，等待著(zhù)教練來(lái)給我們上課。

　　教練到達后，先簡(jiǎn)單的了上課前的注意事項，然后說(shuō)：“同學(xué)們，現在咱們進(jìn)行體能訓練，先跑八百米�！蔽耶敃r(shí)想：“才八百米，簡(jiǎn)單�！钡�是，五分鐘后，跑道上的我和大部分同學(xué)都已經(jīng)汗流浹背，氣喘吁吁了�！疤炷�，不應該很簡(jiǎn)單嗎，怎么會(huì )這么吃力呢？”

　　跑完之后，我腿上像灌了鉛一樣癱坐在地上。突然，教練一聲大吼：“不許坐下，站起來(lái)。接下來(lái)咱們做力量訓練，每個(gè)人做二十個(gè)俯臥撐，誰(shuí)先做完誰(shuí)休息�！�

　　當我們累得滿(mǎn)頭大汗，胳膊又酸又痛，幾乎要抬不起來(lái)的時(shí)候，二十個(gè)俯臥撐才做完。痛苦地我邊大口大口地往口里灌水邊想：好苦呀，這么熱，又這么累，還是在家里呆著(zhù)舒服。

　　接下來(lái)的一個(gè)多小時(shí)里，我們又進(jìn)行了基本的技術(shù)和柔韌性訓練。終于在體能接近透支的情況下，第一天兩個(gè)小時(shí)的培訓結束了。想想還有二十七天的訓練，我不禁打起來(lái)退堂鼓。然而在爸爸和媽媽的鼓勵下，我最終還是堅持上完了艱苦的籃球培訓班。

　　現在的我，還在繼續上著(zhù)籃球的長(cháng)年班，因為我已經(jīng)從籃球的痛苦當中體會(huì )到了快樂(lè )，因為學(xué)習籃球可以提高我的身體素質(zhì)，增強運動(dòng)能力，培養團體協(xié)作的精神。

　　我相信，在我堅持不懈的努力下，我的籃球水平還將會(huì )不斷地進(jìn)步。痛并快樂(lè )著(zhù)，難道這不是人生嗎？

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