精選痛苦作文錦集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的痛苦作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文 篇1
人的生命中都會(huì )有痛苦的經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，心中總會(huì )有個(gè)不可輕易揭開(kāi)的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺(jué)不到。
笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認真傾聽(tīng)朋友的問(wèn)題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽(yáng)光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺(jué)得笑笑沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話(huà)之中。固然每個(gè)人都羨慕童話(huà)。
有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現出坦蕩自如的樣子，可她的眉宇以及氣場(chǎng)就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。
她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測了一會(huì )，只是一小會(huì )。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認真地看著(zhù)這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。
這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過(guò)他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復的是無(wú)數拐賣(mài)的場(chǎng)景。不過(guò)，至少對我而言，那些所謂的社會(huì )責任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒(méi)了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開(kāi)大步離開(kāi)，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細心詢(xún)問(wèn)起來(lái)，那是一種非常微妙的關(guān)心。
這的確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠處，壓根沒(méi)想參與這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢比劃來(lái)看，我想笑笑大概是說(shuō)了一番“小妹妹，你認不認識他呀�！敝�(lèi)的話(huà)吧。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著(zhù)這對經(jīng)過(guò)嚴格審核的父女的身份。
其實(shí)這對父女是新搬來(lái)這個(gè)小區的住戶(hù)，對城市的布局架構都不熟悉，難怪會(huì )發(fā)生丟孩子這種事情。
“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會(huì )還會(huì )缺人保護嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對他說(shuō)。
“你錯了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒(méi)有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開(kāi)始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現，才免于一死�！�
我驚嘆一聲，我從不覺(jué)得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光明媚、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人竟遭受過(guò)如此慘痛的經(jīng)歷。
“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會(huì )嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門(mén)都不敢出。不過(guò)漸漸的，也許是心智的成熟，我開(kāi)始以一種輕松的姿態(tài)去面對人世間的任何挑戰，告訴自己想當初半只腳都踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒(méi)有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負上天對我的期望�！�
原來(lái)痛苦給予人成長(cháng)。
痛苦作文 篇2
最后四位數是什么？我在通訊記錄上極速的尋找著(zhù)。在熒屏的滑動(dòng)下，默念著(zhù)，“爸爸，你千萬(wàn)不要有事”�？吭谲�(chē)窗前，背對著(zhù)瞎侃的朋友們，沒(méi)有思想的看著(zhù)遠處四面環(huán)山。想起剛才的通話(huà)，爸爸安穩的聲音讓我得以放下沉重的心緒。望著(zhù)河流對面的山峰，仿似一個(gè)個(gè)夢(mèng)魘浮現在我眼前。內心頗不寧靜。驀然，一只哀雕打破蒼穹的沉靜。痛苦，遍竄全身；回憶，翻涌顛動(dòng)。
猶記得幼時(shí)，身邊總是媽媽的身影，耳邊常�；厥幹�(zhù)媽媽的叨嘮，心里面裝著(zhù)的全是媽媽那無(wú)盡的愛(ài)。父愛(ài)，如書(shū)上所言�！八平�，你難以看透�！笔俏覍⒋蠖嗫臻g留于記錄母愛(ài)么？還是我的字典根本就沒(méi)有父愛(ài)的定義。我感受不到那如金子般的光芒，只知道，每一年春節時(shí)分家里會(huì )回來(lái)一個(gè)只有一種眼神的人，他只待十幾天。每每他看我時(shí)，眼神便一直保持冷漠，和我說(shuō)話(huà)也從來(lái)不會(huì )高于五句，只有在看到我那不忍目睹的分數時(shí)才會(huì )對我進(jìn)行無(wú)休止的訓教苛責。媽媽在我身邊，讓我叫他，爸爸。陌生的稱(chēng)謂幾乎也只在春節時(shí)分存在，我也只有成績(jì)可以招徠他深邃而冷峻的目光。我知道，那個(gè)人需要我靚麗的分數。
而他，并不知我所需要的……步入國中，年輪毫不吝嗇的叛逆我的思想。我甚至不會(huì )經(jīng)常去想念那個(gè)不在我身邊的人。接觸了手機很久我都可以沒(méi)有他的電話(huà)號碼。而他，在我不停更換號碼的作用下也漸漸失去了遠方的聲音。偶爾在他和媽媽的通話(huà)中我聽(tīng)到了關(guān)于我的論談，我也是暫立須臾便逃離有他的聲音。我想我可以就這樣奮力的走下去，我可以沒(méi)有他的聲音。因為我明白，他永遠都不會(huì )知道我想要什么，我們只會(huì )為分數做口舌之爭。我以為，這就沉重的金子，這就是父愛(ài)。我可以不屑。時(shí)間就這樣不動(dòng)聲色的流逝著(zhù)，隔閡愈加放肆擴充自己的領(lǐng)地。直到我，也學(xué)會(huì )了冷漠。冷漠中，我可以自由穿行在他的眼角，甚至隔絕他發(fā)散到我耳中的信息。置若罔聞。
直到那一次，我感覺(jué)到夏日的寒殤。在要吃午飯時(shí)，我躺坐在沙發(fā)上看著(zhù)電影里面的悲歡離合，媽媽忙碌在廚房的各個(gè)角落。他，拖著(zhù)疲憊的身子回到家中。忽想落在車(chē)里的東西未取，遂指使我去取。我側視著(zhù)他，隨即又摁著(zhù)遙控板。他以為我未聽(tīng)清，便又重復著(zhù)那句我過(guò)濾的干干凈凈的言語(yǔ)，見(jiàn)我沒(méi)有反應。便只身前去取回。不一會(huì )兒，午飯結束后，他們開(kāi)始娛樂(lè )。我顧自的去占領(lǐng)他們的場(chǎng)所，他對我便“開(kāi)堂”說(shuō)教。怎想我破天荒的回了過(guò)去，他震住了。我以為，我勝利了。安靜兩秒，他看著(zhù)媽媽?zhuān)ο乱痪洹斑@就是你養的兒子”。
頓時(shí)我怒氣四沖，與他爭斗著(zhù)。我將多年來(lái)不敢對他說(shuō)的話(huà)全部發(fā)泄出。在我要說(shuō)出你根本就不配做我爸爸時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)甩了我一記耳光。我就這樣看著(zhù)媽媽?zhuān)髦?zhù)參合著(zhù)各種情愫的眼淚。他還是那樣的眼神，對我一個(gè)人的眼神，冷漠。我麻木的看著(zhù)地面，看著(zhù)爭斗過(guò)后的局面。我感覺(jué)不到被打破傷口的疼痛，我只知道，我很累，想睡。我閉著(zhù)眼睛。好像看見(jiàn)他在哭，又好像聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)什么。只知道我的嘴角流著(zhù)血時(shí)，他拉著(zhù)我，朝著(zhù)醫院默不作聲的跑著(zhù)。我在他的后面跟著(zhù)，看著(zhù)他瘦小的背影，我突然感覺(jué)年輪在他身上留下的印跡太重了，我望著(zhù)他頭上那幾根白發(fā)，低下聲對他說(shuō)道，“爸爸，我沒(méi)事”。然后，他將我抱起繼續朝醫院跑著(zhù)。爸爸就這樣奔波在寒風(fēng)的刺襲下，我在他的后背緊緊的靠著(zhù)。那個(gè)時(shí)候，我感受到金子般的光芒，我想，這就是父愛(ài)。那種在夜里不知要幻描多久的形象，漸漸的清晰了。痛苦的記憶，痛苦十多年。伴隨著(zhù)時(shí)間的磨合，它愈加愈重。我以為這會(huì )是陪我一生的宿命。那些我傾羨許久的父愛(ài)，被我的任性所包裹在痛苦中。我曾懷疑多久不曾存在的父愛(ài)，伴隨著(zhù)痛苦一起被我釋放在夏日的寒殤中。我突然明白，這種痛苦好美麗。像寒梅一樣，綻放出無(wú)限美麗，頂著(zhù)寒風(fēng)孤傲的凋零。我躺在父親的后背，狠狠的睡下去。直到醒來(lái)，父親在我眼前問(wèn)我渴么。直到朋友告訴我到站了。我對著(zhù)遙遠的北方念著(zhù)，“爸爸，注意身體。我很想你�！蓖纯嗟幕貞涗秩粳F在美麗的我。我想，不是所有的美麗都有痛苦存在，但痛苦存在的邊緣，定有讓你美麗的理由。那些還在痛苦中苦苦掙扎的人兒，放開(kāi)一切。摸索痛苦的邊緣，你會(huì )發(fā)現，你痛苦的答案。它，使你更加美麗。
痛苦作文 篇3
自從那次失利以后，不知是為什么接連的失利，我仿佛被死神的繩索捆住了。被他拉黑不就算了，雙眼我的世界陷入低迷，頹喪。我一直嘗試調整心態(tài)，在黑暗中我一直尋找光明，可始終不對。我一直反思，卷子我抄了120遍，檢討各科一分800字�？刹恢獮槭裁�，我始終集中不了精神，做題做做就跑成了。我很討厭現在的自己，恨并心疼這樣的“我”。我怕黑，卻習慣一個(gè)人在夜深人靜飲酒。我怕疼，卻常把自己弄得遍體鱗傷。
我是個(gè)叛逆的女孩兒，不瘋狂，不叛逆，不逃課，不打架，不早戀，只學(xué)習那拿青春喂狗嗎？我只希望趁自己青春的時(shí)候做點(diǎn)不會(huì )做，甚至想都不會(huì )想的事。上了初中，我不僅心智成熟了，臉皮更厚了。友人曾說(shuō)：“三日不見(jiàn)，刮目相看待。我成熟的有點(diǎn)過(guò)了，性格外向了很多�！币苍S常見(jiàn)我嬉戲打鬧吧，說(shuō)實(shí)話(huà)微笑只是個(gè)表情，它有快樂(lè )無(wú)關(guān)。我習慣了裝作無(wú)所謂，卻不是真的什么都不在乎。
我很糾結，青春應瘋狂些，但總有些羈絆。反思了很多遍，原因我想到很多。但我知道，那都不是真正的致命點(diǎn)。只是那個(gè)真正的原因，我不想承認也不想說(shuō)。但都是表面的客套虛偽，其實(shí)心知肚明，啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
現實(shí)，你為什么如此殘酷。賜給我一個(gè)珍寶——豬老大，卻要從我的身邊奪走。我比較孤僻，他教我學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )打架，學(xué)會(huì )罵人，學(xué)會(huì )抽煙喝酒。我這人就是犯賤，動(dòng)情一旦動(dòng)了，就抹不掉了�，F實(shí)，你為什么總是打我一個(gè)嘴巴。再喂一顆糖給我，這次你開(kāi)的玩笑太大了，傷我傷的太狠了。（ ）
我努力忘記，學(xué)會(huì )用微笑面對淚水�？墒巧鷽](méi)有彩排，每天都是精彩的比賽，所以再苦也要學(xué)會(huì )堅持，再累也要愛(ài)自己。再煩也別忘記微笑，再急也要注意語(yǔ)氣，再痛也要學(xué)會(huì )忘記�，F實(shí)，你給我痛苦教訓比什么教訓都深刻�，F在的痛苦，煉就了如今百毒不侵的我。只有一個(gè)人，他永遠是我致命的傷。你卻總要揭開(kāi)傷口再撒把鹽。我不后悔，頂多算自食惡果的壞女孩兒罷了�；厥兹松�，最痛的，不是失敗，而是沒(méi)有經(jīng)歷自己想要經(jīng)歷的一切。
我并不后悔，我已經(jīng)完成了現實(shí)的期盼生命太短。沒(méi)有時(shí)間留給遺憾，和一昧的抱怨，若不是絕路，請笑著(zhù)走完全程。
退步之后，那件事被揭開(kāi)了神秘的面紗，以后。很坦然，老師對我的態(tài)度大有轉變。尤其是數學(xué)老師，我最崇敬的老師。她能時(shí)時(shí)注意到我情緒的變化，一對一輔導。她對我這樣好，可能是一個(gè)女人對愛(ài)情的執著(zhù)吧！也可能是對，我這個(gè)受傷者的同情和關(guān)心，但我更喜歡“我僅僅是她的一個(gè)學(xué)生�！边@個(gè)答案。
在數學(xué)方面，我幾乎沒(méi)有用心。老師覺(jué)得我很有天賦是棵好苗子，不想丟。盡管老師找我談了許多次話(huà)都沒(méi)有提到退學(xué)，更沒(méi)有提到那個(gè)人�，F實(shí)，總是那么的殘酷。但微乎其微中，它似乎沒(méi)有虧待我。
換位置之后，我和他之間隔著(zhù)楚河漢界。感情也淡了，心也有了隔膜。同學(xué)們的，謠言八卦。個(gè)個(gè)像針一樣扎進(jìn)了我的心，血留不止。上課也專(zhuān)心多了，總是不想下課。我也不想停下思考，想到痛處。惟有，心緊跟著(zhù)老師腳步，不想停下，心痛。
盡管，有許多無(wú)奈，許多苦，我也只能佯裝快樂(lè )！不能讓愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，牽掛，擔心。我只能用成績(jì)證明洗刷一切的屈辱，我忍著(zhù)痛在我的心，抹去了他的名字，他的牽掛他的回憶老向的學(xué)習，我并不后悔。我想知道旅途，如同落葉一般有輝煌有黯然，有高潮有低谷。
我一步走錯，定當步步錯。當我踏上那條征途我早已心知肚明。我相信出錯的背后不僅有汗水，有奮斗更有成功，即使是一個(gè)錯，為讓它錯的轟轟烈烈，我會(huì )讓它變成對的！成功永遠屬于把握青春的人。
好了，就說(shuō)到這里，現在已經(jīng)凌晨三點(diǎn)了。我和他已經(jīng)分開(kāi)了好久，我忘記了多久也終于不記得了。在這里我想說(shuō)，青春無(wú)悔獻給每一個(gè)和我一樣的人。期中考試，我一定會(huì )全力以赴做好必勝的打算。然后被我的數學(xué)老師說(shuō)謝謝，我想那時(shí)候我一定熱淚盈眶。
這個(gè)退步改變了我。我驕傲，并自豪，不會(huì )有下一次了。
痛苦作文 篇4
“哇！哇！”隨著(zhù)第一聲哭，一名女?huà)腠樌漠a(chǎn)下，而此時(shí)此刻卻是媽媽最痛苦的時(shí)候。
雖然我們十分歡喜著(zhù)新生命的到來(lái)，但是我們也十分沉重，因為媽媽?xiě)烟ミ@是閱歷經(jīng)歷了多少磨難，受盡了多少苦，這時(shí)只有我才知道。
在剛懷上的時(shí)候，媽媽出現了“害喜”就是一聞到食物的香味就想吐，爸爸在家的時(shí)候還好，可是一出差的'話(huà)，媽媽又要給我們做菜，看她在廚房做菜難受的樣子，我是多么想幫她卻做不了什么，過(guò)了幾個(gè)星期，“害喜”的現象終于減輕了，我們都覺(jué)得媽媽終于可以吃山珍海味，可是一張診斷單突如其來(lái)的飛了過(guò)來(lái)。原來(lái)媽媽得了糖尿病，什么甜的什么好吃的都不能吃，白米飯也要改成黑米飯和玉米渣子�？次覀兂钥蓸�(lè )雞翅和糖醋排骨吃得那么津津有味，她卻吃著(zhù)青瓜，和菜還有白米飯看著(zhù)我們，之后我們也不吃了，因為她做的山珍海味自己卻不能吃，這兒是何等的痛苦。以前我不知道生完孩子是多么痛苦，今天我第一次見(jiàn)到媽媽臉色蒼白插著(zhù)導尿管的情景，看著(zhù)寶寶笑了她無(wú)怨無(wú)悔的付出也值了。
媽媽那么痛苦把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，只因為我們給她帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅，每次我們幸福的時(shí)刻，都其實(shí)是我們母親用生命換回來(lái)的！
痛苦作文 篇5
人生難免經(jīng)受痛苦，也許只有在痛的砥礪后，才會(huì )品嘗到超然的快樂(lè )。
――題記
也許我們的生活大部分都充滿(mǎn)了快樂(lè )，但是，我們真正的成長(cháng)往往來(lái)自于痛苦。
或許痛苦每一次都把我們折磨得身心疲憊，甚至令人幾近崩潰。生活中，小到一次長(cháng)跑測驗，讓我們的身體承受極大的負荷，也是對身體極限的挑戰，每邁一步都是痛苦的體驗；大到失去自己最親的人，無(wú)邊無(wú)際的寂寞，悲傷壓得我們透不過(guò)氣來(lái)，痛苦得沒(méi)有面對生活的勇氣……這些都是我們無(wú)法避免的。面對痛苦，我們應該怎樣呢？是悲痛欲絕嗎？是選擇逃避嗎？是任它肆虐嗎？不，這樣太消極。
小小的痛苦我們很容易就能夠挺過(guò)去。撫平傷口，我們是否想過(guò)它帶給我們的是否僅僅是一道傷疤呢？至少它讓我們有了一次體驗痛苦的機會(huì )。生活是復雜的，我們只有全面地感悟它，才能夠成長(cháng)。李白大詩(shī)人哪怕是宦海沉浮，任途艱險，雖然他小心地面對世間的一切，可依舊躲不過(guò)奸人讒言，不過(guò)正是因為體驗了懷才不遇，生不逢時(shí)，歷盡了人間滄桑與痛苦時(shí)，才成就了這么一位有才華的“詩(shī)仙”。因此，我們又怎能錯過(guò)體嘗痛苦的機會(huì )，放棄成功的機會(huì )呢？
盡管，這會(huì )有一點(diǎn)疼！
太大的痛苦我們并不是經(jīng)常碰到，但一旦它來(lái)便來(lái)勢洶洶，勢不可擋，也許我們會(huì )沉到很深的深淵，但只要我們憋一口氣，便可以慢慢向上浮，這是很難的，我們必須在心里鼓勵自己：不可以放棄！這一段必須要堅持住，這樣不平常的體驗可以帶給我們很多……縱覽歷史，世界上哪一個(gè)人能一生都沒(méi)有痛苦呢？不，沒(méi)有，大大小小的痛苦將伴隨著(zhù)每個(gè)人的一生�！朵撹F是怎樣煉成的》這本是的主人公保爾出生在貧困的鐵路工人家庭，父親去世得早，全憑母親替人洗衣養家糊口，生活艱難，他參加紅軍后，多次受傷，曾四次跨越殘亡的威脅。1927年，保爾完全癱瘓，接著(zhù)雙目失明。面對如此的不幸，保爾沒(méi)有被打倒，他在沒(méi)有任何寫(xiě)作基礎的情況下，以頑強的毅力開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。最后他扼住了命運的喉嚨，寫(xiě)成了長(cháng)篇小說(shuō)。如果他當時(shí)選擇逃避困難，不勇敢面對痛苦，就沒(méi)有今天享譽(yù)國內外的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)。
痛苦是可怕的，它可以擊倒我們，痛苦同時(shí)也是難得的，它可以磨練我們的餓意志，使我們不斷豐富自己的閱歷，提高自己的思想水平，通向成功……
讓我們學(xué)會(huì )面對痛苦，讓自己在痛苦中變得堅強，變得成熟！
痛苦作文 篇6
文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥(niǎo)？還是嗎壯麗的山河？文明有時(shí)可以是優(yōu)雅的言行；有時(shí)可以是你做的小小的一件事；文明有時(shí)也可以是你在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩的行為……
作文課上，我坐在教室里認真地聽(tīng)課。小黃老師走上講桌前，望了望同學(xué)們，娓娓地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，你們去觀(guān)察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。
我聽(tīng)了這一番話(huà)，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀(guān)察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣(mài)什么藥？那我去找找吧！
我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進(jìn)桌子下面，在教室里來(lái)會(huì )走動(dòng)，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過(guò)一面墻時(shí)，我忍不住停下了腳步，看見(jiàn)平時(shí)最白最亮麗的墻壁上滿(mǎn)是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個(gè)調皮的小孩，眨著(zhù)眼睛望著(zhù)我。
它帶著(zhù)傷痕累累的身子，擦著(zhù)淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”
望著(zhù)它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時(shí)撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒(méi)人去關(guān)心它，替它抱不平。
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