失敗的痛苦作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編整理的失敗的痛苦作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
失敗的痛苦作文1
歲月的河溪緩緩地流過(guò),成長(cháng)的足跡深深地留下,驀然回首,成長(cháng)的路上一串或淺或深的腳印記載著(zhù)歡樂(lè ),記載的痛苦,伴隨著(zhù)我一路走來(lái)。
我們是六年級了,學(xué)校為六年級加多了一項體育項目——男子籃球比賽。這天,我一大早的就出門(mén)了,又蹦又跳的來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室等待著(zhù)校運會(huì )的開(kāi)始。因為,我雖然是女生,但是我也是其中的一名隊員。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,比賽到了決戰的時(shí)候。只見(jiàn),我們隊里的隊員一個(gè)倒掛金鉤,奪得兩分。敵方的隊員也似早有準備一樣的,也奪得了球,拿掉了四分。我們也毫不示弱,我們的隊員也好像明白我的心思,又一個(gè)強攻,拿下了四分,但最后還是以十六比二十輸給了四班,得了第三名。
我們跟著(zhù)林老師,走上了六樓。這時(shí),我感到有一種莫名的失落,說(shuō)不出清為什么,只是心中不斷涌進(jìn)一陣陣痛楚。我看了看周?chē)耐瑢W(xué),大家都默不作聲,整個(gè)氣氛都不好了。我又悄悄地用余光看了看滿(mǎn)頭大汗的籃球隊員,他們一個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭,感覺(jué)都要哭出聲了。我走出教室,來(lái)到欄桿旁邊,望著(zhù)后門(mén)旁的紫荊花樹(shù),一片片花瓣紛紛飄落,我的心也跟著(zhù)這些碎花飛舞,無(wú)奈跌在地上,任人踩踏。
林老師對我們說(shuō):“隊員們已經(jīng)盡力了,比賽的結果不是重要的,重要在于過(guò)程,你們能拿到第三名已經(jīng)不錯了,可為什么還要爭得第一名呢?”同學(xué)們的頭也漸漸的抬了起來(lái),同學(xué)們的笑容又回來(lái)了。
我明白了不同的心情,不同的季節,不同的經(jīng)歷,不同的體驗,在時(shí)光的流逝中,我在悄悄的成長(cháng),學(xué)會(huì )堅持,學(xué)會(huì )面對,學(xué)會(huì )品嘗人生中失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文2
失敗——一個(gè)多么可怕的字眼!我的痛苦是你制造的,然而我從一次失敗中真正明白了它的道理。
過(guò)年時(shí)媽媽給我報名了全民健身羽毛球比賽,那可是一場(chǎng)近千人的比賽,這是我第一次參加大型的比賽,我心里激動(dòng)極了。比賽那天一大早,媽媽把我送到三源電力體育館,準備打比賽。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間急切地等待,終于輪到我上場(chǎng)了!一來(lái)到比賽工作總臺,看到安排給我的對手竟然是一位個(gè)子很高、看上去很像一個(gè)中學(xué)生似的大哥哥。我感到緊張極了,從心理上似乎已經(jīng)先輸給了對手!
我們領(lǐng)了球,來(lái)到場(chǎng)上開(kāi)始比賽。剛開(kāi)始試了幾個(gè)球,我就知道自己遠遠的不是他的對手。我感到自己在對手的眼里就像一個(gè)不起眼的小老鼠,灰溜溜的。但是我仍用盡全力去打,并在心里不斷地鼓勵自己說(shuō):“加油,不要放棄,我是最棒的!把這場(chǎng)比賽就當作是一次的鍛煉。比賽中,無(wú)論我使多大的力量,都總是處于下風(fēng)。更多的時(shí)候我根本就跑不贏(yíng)對手扣殺過(guò)來(lái)的球,即使我拼盡全力跑過(guò)去接住了對手氣勢洶洶打過(guò)來(lái)的球,我也根本無(wú)法把球打到對手的中后場(chǎng)去,在這樣的情況下,對手輕而易舉就把我打敗了。接下來(lái)兩天的比賽我又打過(guò)3個(gè)對手,幾乎和前一場(chǎng)比賽一樣敗得很慘,被對手打得前場(chǎng)后場(chǎng)滿(mǎn)場(chǎng)跑卻跑不贏(yíng)的慘狀另我難過(guò)極了。
媽媽卻鼓勵我說(shuō):“只要你不灰心,不放棄,今后好好的努力練習,就也能和他們打得一樣好!通過(guò)這次失敗讓我明白了許多做人的道理,在現實(shí)生活中難免會(huì )遇到一些挫折,但是只要不象困難低頭,永不放棄,持之以恒,勝利就在前方向你招手。
失敗的痛苦作文3
作為班里的語(yǔ)文課代表,我絲毫不懷疑自己的語(yǔ)文學(xué)習能力,對于剛剛過(guò)去的考試我也毫不擔心。
靜靜地坐在座位上,等待自己的名字會(huì )在優(yōu)秀的名單里自動(dòng)蹦出來(lái),但眼看著(zhù)優(yōu)秀名單就要報完,我堅如磐石的`信心也開(kāi)始漸漸動(dòng)搖!皼](méi)關(guān)系的,肯定會(huì )有,再等等……”我不斷地用這樣蒼白無(wú)力的慰藉搪塞自己心中的恐慌和彷徨。盡管我深深明白這根本沒(méi)有用,但不知道為什么心中竟涌上一股莫名的余悸。我自己為這不該有的擔憂(yōu)而感到吃驚,淡而無(wú)味的空氣中,我聞到了一股不祥的氣息……
我目不轉睛地盯著(zhù)老師,心中充滿(mǎn)期待,默默祈禱著(zhù)自己的名字的出現。但是,直到終了,我越來(lái)越渺小的希望和信心才徹底破滅。我一下子懵了,我甚至忘了自己要做什么。
還沒(méi)來(lái)得及接受,一個(gè)殘酷的現實(shí)仿佛給了我的腦袋一記重錘。見(jiàn)到了我滿(mǎn)以為是優(yōu)秀的試卷,我自己都覺(jué)得荒謬,為我言過(guò)其實(shí)的自信感到可笑。
看到那么多優(yōu)秀的試卷,我還有什么臉面?我把頭埋得低低的,不敢用這愧疚的目光面對老師充滿(mǎn)失望的眼眸。我甚至覺(jué)得周?chē)瑢W(xué)的目光充滿(mǎn)了譏諷和蔑視。羞愧的淚水被逼了出來(lái),在眼眶緩緩的醞釀。我感到眼前一片迷惘。捫心自問(wèn),我如何面對含辛茹苦的父母,我如何面對充滿(mǎn)希望的老師,我如何面對同學(xué)們的嘲笑……當試卷上一行行紅字刺入眼簾,我真的感到茫然無(wú)措,心里亂糟糟的。
我無(wú)助地徘徊在馬路上,老師輕微的嘆息縈繞在耳邊,無(wú)奈地搖頭浮現在眼前;椟S的路燈把我的影子拉得好,好長(cháng)……
失敗的痛苦作文4
失敗是一個(gè)多么可怕的字眼,我曾經(jīng)如此恐懼失敗,然而現在,我真正明白了失敗中所包含的生命的真諦以及深遠的哲理。
記得那是一次數學(xué)考試之前。媽媽坐在沙發(fā)上,漫不經(jīng)心地問(wèn)我:“明天就要數學(xué)考試了,你不復習嗎?”我坐在轉椅上,轉來(lái)轉去,一邊故意大聲地拖長(cháng)聲音地答道:“沒(méi)——那——個(gè)——必——要!”媽媽沒(méi)說(shuō)什么,只是坐在沙發(fā)上,意味深長(cháng)地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從不擔心我地數學(xué)成績(jì),因為我幾乎每次拿到家的成績(jì)都讓媽媽感到欣慰。
伴隨著(zhù)急促的上課鈴,老師神情嚴肅地抱著(zhù)一疊試卷進(jìn)了教室。40多雙眼睛一齊投向那疊試卷,大家心中都很緊張。試卷拿到了,教室了的空氣像凝固了似的,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。這時(shí),我突然愣住了,什么?乘法的意義?3×5的意義?5×3的意義?這……我在大腦中拼命搜索著(zhù)答案,可就是茫茫然什么也沒(méi)有。我只有亂寫(xiě)一通:表示一個(gè)數乘另一個(gè)數的積……一陣輕快的下課鈴響了,同學(xué)們都及不情愿地交上了試卷,然后三五成群地在樓道上一邊休息,一邊交流答案。那時(shí),我沒(méi)有出去與伙伴們交流,因為我有自信,除了那到題。
三節課下后,老師將試卷發(fā)了下來(lái),我一看,91分,雖然這是一個(gè)不錯地成績(jì),但我卻深深地感受到我的失敗。我心里滿(mǎn)是自責,滿(mǎn)是愧疚,因為我原本可以滿(mǎn)分的,而現在如果我昨天晚上把書(shū)看一遍,如果我上課時(shí)把這些都記下來(lái),如果我不那么自大、驕傲……,太多的如果,可惜世界上沒(méi)有后悔藥可吃。
“從哪里跌倒,就從哪里爬起來(lái)!边@一次的教訓,讓我明白,做任何事都要認真、踏實(shí),我會(huì )牢記這次教訓,從失敗中奮起,變失敗為成功,變沮喪為笑容!
失敗是成功之母,你很會(huì )總結經(jīng)驗教訓,相信你一定能取得更加優(yōu)異的成績(jì)!
我深深地感受到了失敗的痛苦。
失敗的痛苦作文5
當我盯著(zhù)電腦屏幕上的名單,一個(gè)名字一個(gè)名字地往下看,一直等到鼠標無(wú)法再向下滑時(shí),我呆住了—-名單上沒(méi)有我的名字!這是數學(xué)希望杯競賽獲獎?wù)叩拿麊。我是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地,心里懷著(zhù)一團或打開(kāi)電腦的,可當我發(fā)現名單上并沒(méi)有我的名字時(shí),我心里的火熄滅了,揣著(zhù)一塊冰離開(kāi)了電腦。
我無(wú)法想象自己失敗了,在我的心里,數學(xué)一直是我的強項,無(wú)論是幾何題,應用題,還是其它的題目,我做它們都是易如反掌,不會(huì )像做語(yǔ)文或英語(yǔ)題那樣絞盡腦汁也弄不出什么名堂?晌揖尤宦浒窳,著(zhù)是我怎么也不能相信的事實(shí)。
三個(gè)月前,我知道了自己殺入了決賽,當時(shí)心情是又興奮又激動(dòng)。走在大街上,我都在想我是數學(xué)天才,我進(jìn)入了決賽,我昂首挺胸,邁著(zhù)正步走;氐郊,我總是先打開(kāi)電腦玩一下,再寫(xiě)作業(yè),媽媽勸我:不要玩了,復習一下數學(xué),馬上要決賽了?墒俏液懿荒蜔┑卣f(shuō):急什么急?你怎么那么嘮叨呀,都進(jìn)決賽了放松一下不行嗎?媽媽也不再說(shuō)什么,無(wú)奈地離開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)得飛快,在我與同學(xué)聊天是,在我玩電腦時(shí),在我看小說(shuō)時(shí),它不打聲招呼就自己流走了。決賽的日子來(lái)了,怎么辦?我都沒(méi)有復習?我干著(zhù)急。我叫你復習你不聽(tīng),現在急有什么用?媽媽說(shuō)。你根本沒(méi)有‘深入‘地勸我,只是叫一聲。我總是有一萬(wàn)個(gè)理由。進(jìn)入了考場(chǎng),看著(zhù)那些嘲笑著(zhù)我的似曾相識卻記不起解法的題目,我的眼睛模糊了。
現在獲獎名單公布了,我沒(méi)有得到我想要的。媽媽問(wèn)我情況如何,我支支吾吾不知道怎樣回答,媽媽看出了端倪就沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上躺在床上,夢(mèng)鄉中,無(wú)數人圍著(zhù),指著(zhù)我說(shuō):沒(méi)出息!沒(méi)出息!我驚醒了,房間黑黑的,正如我的心。為什么呢?為什么會(huì )這樣呢?如果再給我一次機會(huì ),我一定好好復習,一定成功。我心想?墒聦(shí)上,我失敗了,由于我的驕傲,我的貪玩,我失敗了。
我真正地感到了痛苦。
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