精選痛苦作文匯總6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的痛苦作文6篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　星期六 下午我從畫(huà)畫(huà)補習班回來(lái) ，到院子里玩啦一小會(huì )兒 ，下去時(shí)拿了一包方便面，回到家里又吃了油條稀飯。

　　過(guò)了一會(huì )兒爸爸來(lái)接我了還有媽媽?zhuān)�當時(shí)他們還沒(méi)有吃飯，就去飯店吃了，我也跟著(zhù)吃了兩三塊香菇，回到家我就覺(jué)得胃疼，躺在了沙發(fā)上，一會(huì )兒去廁所，一會(huì )覺(jué)的得嘔吐，最后終于嘔吐了下來(lái)。

　　我經(jīng)過(guò)這個(gè)事情知道了：當肚子飽的時(shí)，千萬(wàn)不要坐車(chē)，否則會(huì )像我這樣嘔吐，很難受的呀！記住了！

痛苦作文 篇2

　　能忍受風(fēng)霜，梅花才能在寒冬怒放；能沖破云層，雄鷹才能在長(cháng)空搏擊；能堅持等待，大海才可波瀾壯闊。

　　我們所見(jiàn)的表象的美麗，幾乎都如破繭成蝶一般，在這之前，他們必定經(jīng)受著(zhù)痛苦。越是痛苦的過(guò)程便可鑄就愈加美麗的成功。

　　被冠以“詩(shī)圣”之名的杜甫就是一個(gè)典型的例子。他仕途失意，晚年也居無(wú)定所，可是這卻讓他更加深切的體味到百姓生活的不易，他更加深刻的感知著(zhù)那樣的時(shí)代。比起其他的詩(shī)人，他的它的情懷胸襟更加廣遠，以致在自己居所茅草紛飛之際，他還能想到其他正在經(jīng)歷苦痛的人們，而嘆出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”以及“吾廬獨破受凍死亦足”這樣的詩(shī)句。的確杜甫的遭遇是不幸的，生活中他承受著(zhù)痛苦，可也正是這些痛苦，將他推上了“詩(shī)圣”的位置，在文學(xué)的世界中他的美麗是無(wú)與倫比的。

　　我們所知的雜交水稻之父，也是一個(gè)這樣的人。一個(gè)價(jià)值一千億元的名字是世人對他的贊美，是他的存在解決了全球幾十億人的糧食問(wèn)題，可是在這些稻種誕生之前的無(wú)數個(gè)日日夜夜，他并未好過(guò)。人口增長(cháng)是他的壓力，種子的雜交需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次結果未知的實(shí)驗，他沒(méi)有什么可以借鑒的前人，這一切他得自己摸索。終于，在他的努力之下，他得到了種子那些付出的心力有了回報，他的貢獻是對于全人類(lèi)而言的，雜交水稻之父便是他美麗之所在。

　　任何的成功都不會(huì )輕易獲得，它需要汗水需要感知生活，需要你對痛苦的忍受，需要你的不懈努力。

　　司馬遷忍受著(zhù)刑罰而著(zhù)出了千古絕唱的《史記》；戚繼光數十載的軍旅生活終始他擊退賊兵；哥白尼忍受教會(huì )的壓迫堅持日心說(shuō)的推行；海倫·凱勒在無(wú)光無(wú)聲的世界作出了《假如給我三天光明》激勵著(zhù)世人……

　　苦痛是無(wú)法避免的，或許有的人只會(huì )抱怨，但有的人卻能從這些苦痛中體味到常人無(wú)法感知的東西，然后以另一個(gè)角度去獲取成功。同樣也有一部分人會(huì )在這些苦痛中戰斗，最終宣告他們的勝利。

　　痛苦與美麗是并存的，就像只有經(jīng)歷攀登的艱難之后，才能體味眾山小的境界一樣。成功從不易得，因為它是經(jīng)歷磨難走過(guò)痛苦征程后的獎品。

痛苦作文 篇3

　　我生下來(lái)時(shí)就口齒不清，四年級時(shí)，我在外面上提高班時(shí)發(fā)言，引得全班大笑，我窘迫萬(wàn)分。也許從那時(shí)起，我開(kāi)始遇到更多的鄙視。

　　小學(xué)升初中時(shí)，我考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。在那個(gè)暑假中，我興奮地想著(zhù)：在新的班上，老師會(huì )和以前一樣信任我，同學(xué)會(huì )和我友好地相處，彼此互幫互助。但我忽略了一點(diǎn)，就是我的口齒不清。

　　記得很清楚，是一個(gè)周二的上午(其實(shí)就是正式開(kāi)學(xué)的第二天)，老師正在講《這不是一顆流星》一課。將近下課時(shí)，老師叫我講出第三段的段意，我站起來(lái)，只講了：“第三段的意思是”這幾個(gè)字，全班大笑，個(gè)別男生還用鉛筆盒敲著(zhù)課桌，發(fā)出爆笑。老師被笑聲弄得摸不著(zhù)頭腦，一個(gè)勁地問(wèn)“笑什么”，幸而鈴聲幫我解了圍，我第一個(gè)沖出教室，刺耳的笑聲仍不時(shí)地傳進(jìn)耳中。騎在車(chē)上，淚水無(wú)聲息地流了下來(lái)，我沒(méi)有擦，只是任由淚水淌著(zhù)，直到也看不見(jiàn)了……

　　回到家，媽媽見(jiàn)我眼睛紅腫，問(wèn)我怎么了，我只是說(shuō)樹(shù)上的“毛毛”落到了眼睛里。吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)起學(xué)校里的事情，我講著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的趣事，并虛構著(zhù)一些我與同學(xué)之間好玩的事，媽媽聽(tīng)著(zhù)直笑，殊不知，我的心在流淚。我怎能看著(zhù)媽媽為這件事而難過(guò)呢？

　　下午到校后，發(fā)現我的板凳倒在地上，桌面上被人踩了幾個(gè)印子。我沒(méi)敢問(wèn)，因為我知道這是他們故意的。從此，我在班上再也抬不起頭來(lái)，我不敢講話(huà)，害怕一講話(huà)又聽(tīng)到邦些熟悉而又刺耳的嘲笑聲。班上沒(méi)有男生愿意跟我說(shuō)話(huà)，他們見(jiàn)到我，總會(huì )像見(jiàn)到瘟神似的繞道走開(kāi)，或作出嘔吐的樣子。老師叫我回答問(wèn)題時(shí)，課堂內總不安靜。就這樣，我在班上同學(xué)的嘲笑、鄙視中度過(guò)了初中三年。拍畢業(yè)照時(shí)，沒(méi)有男生愿意站到我的后面。照洗出來(lái)后，我的后面沒(méi)有人，而兩邊的男生擠擠的。

　　中考結束，我的初中三年也完了，我跟班上男生講過(guò)的話(huà)總共不超過(guò)七句。

　　到了高中，算是有了“經(jīng)驗”，我處處小心，還好，在頭一個(gè)星期，沒(méi)有人嘲笑我。我還以為來(lái)到一所好學(xué)校，誰(shuí)知在一次當“值日班長(cháng)”拖地時(shí)，把水不小心濺到了一個(gè)人的腿上。那人開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)什么，但第二天，他就在班上說(shuō)誰(shuí)碰到我，誰(shuí)就會(huì )倒霉，并開(kāi)始注意我的發(fā)言。每次我發(fā)言時(shí)，他總要帶頭做出嘔吐的樣子，其他男生也跟著(zhù)做。

　　一天，我從外面回來(lái)，在教室門(mén)口碰到準備外出的兩個(gè)男生，那兩個(gè)男生見(jiàn)到我，其中一個(gè)咧咧嘴，轉身回到班上，大聲說(shuō)，“真霉，剛出門(mén)就碰到個(gè)‘掃帚星’”我滿(mǎn)臉通紅，我明白，高中與初中一樣，又要有三年的“苦難”了。

　　學(xué)到巴金老先生的《燈》一文時(shí)，我也渴望有一盞燈來(lái)溫暖我、幫助我，可惜至今沒(méi)有。多希望姐姐能為我點(diǎn)一盞燈，讓我“找到來(lái)時(shí)的路”。

痛苦作文 篇4

　　“啪”像晴天里一聲霹雷打破了自習課原本的安靜，我重重地摔在了地上。一向上課神情專(zhuān)注的同桌被嚇的打了一個(gè)激靈。我扭頭定睛一看，原來(lái)是我的板凳壞了！他嘟噥道：“嚇死我了，我還以為孫悟空從石頭中橫空出世了呢！”隨著(zhù)這一聲巨響，眾同學(xué)的目光像聚光燈一樣聚到了我身上。

　　我心里著(zhù)實(shí)不是個(gè)滋味，屁股痛的像被火燒一樣。低頭看了一眼地上已經(jīng)四分五裂的板凳想起那句經(jīng)典唱詞：“幸虧咱還練過(guò)，要不還不被你整成肛裂�。�？”我坐也不是，站也不是，只好暗暗罵天不公。我作弓腿伏桌狀，蹲了大半節課的馬步。真是度秒如年啊�？偹阆抡n了，我顧不得疼痛，沖下座位，跑到班長(cháng)面前，問(wèn)：“老班，你知道到哪兒修板凳？”老班正在做物理題，嫌我打亂了他的.思路，抬起一雙迷蒙的大眼睛，極不耐煩地說(shuō)：“你忘啦，班主任前天才說(shuō)過(guò)，板凳壞了自己看著(zhù)辦，甭想找他簽字去修！”我心里灰灰的，但我一向喜歡息事寧人，只好自己抱著(zhù)那板凳化作的鐵條和木板回到座位上。

　　我將那幾塊零件拼在一起，想將就坐著(zhù)，身上收集了各種各樣眼睛折來(lái)的好奇的光。我平時(shí)在教室里回頭率幾乎為零，今天卻是特例。我像個(gè)巡回演出的大熊貓似的收羅了至少百分之二百的回頭率。還有幾個(gè)見(jiàn)到我就樂(lè )了：“小子，這才一月大冷天的，你抱這堆木板到哪里烤火��？”上課鈴響了，我也只好用這個(gè)爛板凳湊合著(zhù)坐了。

　　上英語(yǔ)課，同學(xué)們都在做講義。我坐在那兒搖搖晃晃，生怕“一失足成千古恨”。同桌對我做了個(gè)鬼臉，我甚為惱火。這家伙真沒(méi)一點(diǎn)同情心，何況這板凳開(kāi)學(xué)時(shí)候本是他坐的。因為有點(diǎn)搖晃，我就和他交換了板凳。我心里那個(gè)屈得慌，憋了一肚子的火，講義怎么也做不下去，在那兒抓頭皮，這一抓不要緊，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我平衡沒(méi)把住，“絕望”地倒了下去。后面三個(gè)女生竟大笑起來(lái)！我在心里在哭：“為什么受傷的總是我？”

　　星期五大掃除，我帶著(zhù)一絲僥幸來(lái)到木工房，剛想開(kāi)口，木工師傅大手一揮，眼皮都不抬一下：“去班主任那開(kāi)條子去！”

　　我心里暗暗叫苦，早知道如此，自己換一個(gè)不就得了，何必這跑來(lái)跑去折騰呢！

　　回到教室，我又受到眾多一瞥的視覺(jué)沖擊，今天星期五了，下星期再帶個(gè)板凳來(lái)吧，“痛苦”應當終止了！

痛苦作文 篇5

　　有一天，我聽(tīng)老師對我們說(shuō)：她很喜歡小動(dòng)物，可是又不想養，就怕養了，對它有感情。有一天，它走了，會(huì )很痛苦。我記得就是這個(gè)意思。我回想過(guò)去，其實(shí)在我的身上，也發(fā)生這樣的事情。

　　在幾年前，爸爸在我生日的當天，給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的鸚鵡。我很喜歡這只鸚鵡，因為我的愿望就是能有一只屬于自己的小鸚鵡。我還為了這只小鸚鵡挑了一個(gè)大籠子，還為它起了一個(gè)特別的名字。我想，它的羽毛有綠，有紅，有黃，五顏六色的，加上它可愛(ài)的動(dòng)作，更加惹人喜愛(ài)，我就叫它小可愛(ài)吧！

　　自從那天開(kāi)始，我天天放了學(xué)去看它。每天只要一有空，就陪它去玩。

　　直到有一天，我放學(xué)回家，放下書(shū)包，換好鞋，滿(mǎn)心歡喜的去看小可愛(ài)。想不到看到是它一動(dòng)不動(dòng)的躺在籠子里，當時(shí)的我，傷心極了。把自己反鎖在房間里，我把它抱在手心，以為可以給它帶來(lái)溫暖，小可愛(ài)就會(huì )醒過(guò)來(lái)�？墒�，我錯了，小可愛(ài)已經(jīng)離開(kāi)了我。

　　也許這就是愛(ài)的痛苦�，F在每當想起這件事，我都會(huì )傷心，有時(shí)會(huì )沉默好久。也許這種痛苦會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，才會(huì )消退吧。

痛苦作文 篇6

　　有些東西錯過(guò)了，就一輩子錯過(guò)了。

　　人是會(huì )變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住善變的心。有時(shí)候執著(zhù)是一種負擔，放棄卻是一種解脫。

　　人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，知道我一次不能擁有那么多，也沒(méi)權利要求那么多否則苦了自己，也為難了對方。一顆心屬于一個(gè)人，愛(ài)情里什么是公平，愛(ài)的深，傷的也就深。愛(ài)情里沒(méi)有不公平，愛(ài)上不該愛(ài)的人，是永遠無(wú)天日的嘆息。

　　愛(ài)上了不愛(ài)你的人，是眼淚決緹的開(kāi)始/承認是一張白紙，在厚的劇本已有了結局。我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃，在這個(gè)世界上沒(méi)有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。

　　如果你把我的感情當成一場(chǎng)游戲，我玩不起。更輸不起，花言巧語(yǔ)，誰(shuí)知道我微笑背后的痛苦，愛(ài)由一微笑開(kāi)始，一個(gè)吻成長(cháng)，最終由一滴眼淚結束，受了傷，結了疤。最終還是留下痕跡。強迫自己忘了你，但愛(ài)過(guò)才知道我不能左右一切，也許無(wú)言才是最好的安慰。也許回憶是最好的結局，傻瓜也都一樣，都逃不過(guò)悲傷。因為有夢(mèng)在身上所以甘心流淚。

　　有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會(huì )有好的結果，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他，但擁有一個(gè)人一定要去好好愛(ài)他，不要輕言放棄，否則對不起自己，不要因為沒(méi)有陽(yáng)光，而走不進(jìn)春天，不要因為沒(méi)有歌聲，而放棄自己的追求。不要因為沒(méi)有掌聲，而丟掉自己的理想……

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