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用微笑把痛苦埋葬作文（通用13篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的用微笑把痛苦埋葬作文，歡迎大家分享。
用微笑把痛苦埋葬作文 1
人生在世，總會(huì )有些刻骨銘心的傷和痛。在它們的磨合之下，我們必須學(xué)會(huì )用微笑把痛苦埋葬。
俗話(huà)說(shuō)，世上沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。在無(wú)以言喻的痛苦之下，唯有如此而已。只有不停地麻痹自己，改變自己。這個(gè)世界不會(huì )因為一個(gè)小小的你而改變，而小小的你卻可以在世上留下自己曾經(jīng)活過(guò)的痕跡。即使它如化石般不為世所諳，即使它被石沙所埋葬，即使如金子般不能適時(shí)發(fā)光。但，它的價(jià)值在你的心里，它會(huì )深入你的骨髓永不淡忘。
如果你遇到了挫折與困擾，不必懊惱，不必灰心，更不必痛苦，因為幸運女神不會(huì )對誰(shuí)偏愛(ài)，更不會(huì )為誰(shuí)逗留。
曾幾何時(shí)，生離死別，眾叛親離，朋友的虛偽，師長(cháng)的唾棄，別人異樣的眼神都曾讓我痛不欲生……
假如是從前的我，一定會(huì )像那個(gè)王子說(shuō)道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”可如今，這些我認為是世上最痛苦的事卻絲毫打擊不了我要堅強活下去的決心，還有我對美好未來(lái)的強烈渴望。
即使撒旦把生命從肉體剝離，即使太陽(yáng)把最后一滴水從沙漠蒸發(fā)，即使狂風(fēng)把世界全部摧毀，絲毫不減的還是我對生命的熱愛(ài)與熱情。只有直面困難，笑對人生才能活得更有意義。
有一本書(shū)這樣寫(xiě)道：“人，不能陷在痛苦的.泥潭里不能自拔，遇到不可能改變的現實(shí)，不管讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬。有時(shí)候，生比死需要更大的勇氣�！�
我不入地獄，誰(shuí)入地獄？頓悟了禪理，我也愿親愛(ài)的同學(xué)們和我一起用微笑把痛苦埋葬！用微笑去迎接每一個(gè)人，用微笑來(lái)面對每一個(gè)轉瞬即逝的時(shí)刻，好好地活在當下。
用微笑把痛苦埋葬作文 2
在第二次世界大戰期間，有一位名字叫依利沙白·康利的女士，她在慶祝盟軍在北非獲得勝利的那一天，接到了一份來(lái)自國際部的電報――她的獨生兒子在戰場(chǎng)犧牲了。
他是她最?lèi)?ài)的兒子，是她的親人，也是她的命呀！他對這個(gè)突然而來(lái)的嚴酷事實(shí)無(wú)法接受，整個(gè)精神都臨近崩潰了。她心灰意冷，痛不欲生，決定辭掉工作，離開(kāi)住的地方，去一個(gè)陌生的環(huán)境，默默的了此一生。
當她清理行囊的時(shí)候，她看見(jiàn)了一封幾年前的信，那時(shí)她兒子在去前線(xiàn)后寫(xiě)來(lái)的。信上說(shuō)：“請媽媽放心，我永遠不會(huì )忘記你對我的教導，不論在那里，也不論遇到什么樣的'災難，我都會(huì )勇敢地去面對生活，象一個(gè)男子漢那樣，用微笑去承受一切不幸和痛苦。我永遠把你當成我的榜樣，永遠記著(zhù)你的微笑�！�
她的眼淚流了下來(lái)，把這封信讀了又讀，好象就看到自己的兒子站在自己的身邊，用那對灼熱的眼睛望著(zhù)她，關(guān)切地說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍趺床唤邮苣阍?jīng)教導我的那樣去做呢？”
這使得依利沙白~康利打消了要背井離鄉的念頭，她一再對自己說(shuō)：“告別痛苦的手只能由自己的手來(lái)?yè)]動(dòng)。我應該用微笑把痛苦埋葬，好好地堅強地生活下去。盡管我沒(méi)有起死回生的能力去改變事實(shí)，但我可以告訴自己繼續生活下去�！�
用微笑把痛苦埋葬作文 3
貝多芬“用痛苦換來(lái)歡樂(lè )”的音樂(lè )；米開(kāi)朗基羅以一生的心血奉獻出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬(wàn)千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛(ài)的種子和寬容的理想。這就是羅曼·羅蘭筆下的三位名人，他們都曾有痛苦過(guò)，我們不也一樣？
痛苦猶如阻止黎明破曉的黑暗，但這又不得不面對。痛苦是難免的，所以能在痛苦中尋找、創(chuàng )造快樂(lè )，便是難能可貴的。貝多芬在音樂(lè )中尋找快樂(lè )，扼住了命運的咽喉；海倫·凱勒堅持夢(mèng)想，熱愛(ài)生活，分享快樂(lè )，獲得了自己的三天光明;尼克·胡哲意志堅強，用自己的行動(dòng)帶給人們感動(dòng)與驚喜，創(chuàng )造了歡樂(lè )。我們何不學(xué)習學(xué)習他們呢？一直讓自己沉浸在痛苦與不安之中呢？找一種方式讓自己快樂(lè )地釋?xiě)选?/p>
我有個(gè)朋友，不知名不知姓，但我對他有種莫名的好感。他長(cháng)得很平凡，相貌當然也不出眾，也沒(méi)有工作，看到現在的他，我覺(jué)得老天不公，命運沒(méi)有眷顧到他。他有先天性的癲癇病，我見(jiàn)過(guò)一次，當天第一次告訴我這件事的時(shí)候，我十分震驚，也感到一絲絲害怕，我吞吞吐吐的問(wèn):“這，這個(gè)會(huì )傳染嗎？我……”他好像看出了我的驚恐，連忙說(shuō)：”你不用怕，這個(gè)不會(huì )傳染的，你放心�！蔽议L(cháng)舒一口氣，接著(zhù)我看到他牙齒掉了一顆，他告訴我，小時(shí)候坐車(chē)摔下來(lái)的。想想，這真是太不公平了，讓他受這么多苦，他人這么老實(shí)——每次，他坐在球場(chǎng)旁邊，等打球的人走了，他走過(guò)去把空瓶撿起來(lái)用兩只手指夾著(zhù)，把整個(gè)球場(chǎng)走一圈，把全部的空瓶撿起來(lái)，他抱著(zhù)一大堆的空瓶樂(lè )呵呵的'走回家。每天如此。當我第一次看到他癲癇病發(fā)倒在地上抽搐，我脆弱的小心靈仿佛受到一萬(wàn)點(diǎn)傷害�？吹剿纯嗟纳袂�，我的心隱隱作痛，仿佛要失去一個(gè)老友一般。我從未如此動(dòng)情過(guò)，雖然我無(wú)法深刻的體會(huì )到他的痛苦，但我知道，此時(shí)的他是痛苦的——痛苦至極。生命是脆弱的，亦是堅強的。再?lài)乐氐募膊�，我相信人們不�?huì )輕易的被病魔所打倒——他也是。只要我去球場(chǎng)玩，幾乎沒(méi)有一天是沒(méi)看見(jiàn)他的，他總是和一群小孩坐著(zhù)一起，面對著(zhù)面，一人一句，聊的輕松愉悅。孩童的笑臉是最稚嫩又可愛(ài)的——在他身上，我看到了。每次看到這樣的場(chǎng)景，我都在想，要是他每天都能這么快樂(lè )該多好，要是我能像他這樣每天都開(kāi)開(kāi)心心的該多好，要是每個(gè)人都能像他這樣讓生活充滿(mǎn)歡樂(lè )該多好……
笑是我們與生俱來(lái)的本領(lǐng)，它帶給我們的是歡樂(lè )，是讓我們忘記痛苦的良藥。但在這其中也免不了痛苦，如果你能將痛苦轉化成歡樂(lè )。那么你是尼克胡哲，如果你一直深陷痛苦之中，那么你就是梵高。埋葬痛苦，迎接微笑！
用微笑把痛苦埋葬作文 4
二戰期間，一位名叫伊麗莎白的女士，在慶祝盟軍于北非勝利的那一天。收到了國防部的一封電報：他的獨生子在戰場(chǎng)上犧牲了。那是他最?lèi)?ài)的兒子，那是他唯一的親人，那是她的命根。她無(wú)法接受這個(gè)突如其來(lái)的殘酷現實(shí)，精神接近了崩潰的邊緣。她心灰意冷，痛不欲生，決定放棄工作，遠離家鄉，然后默默了此余生。當她清理行裝的時(shí)候，忽然發(fā)現了一封幾年前的.信，那是兒子在到達前線(xiàn)后寫(xiě)的。信上寫(xiě)道：“請媽媽放心，我永遠不會(huì )忘記您對我的教導，不論在哪里，也不論遇到什么災害，我都會(huì )勇敢的面對生活，像真正的男子漢那樣，用微笑承受一切不幸和痛苦。我永遠以您為榜樣，永遠記著(zhù)您的微笑�！彼麩釡I盈眶，把這封信讀了一遍又一遍，似乎看到兒子就在自己的身邊，那雙炙熱的眼睛望著(zhù)她，關(guān)切地問(wèn)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀槭裁床徽漳虒业哪菢尤プ瞿�？�?/p>
伊麗莎白打消了離鄉背井的念頭，一再對自己說(shuō)：“告別痛苦的手只能由自己來(lái)?yè)]動(dòng)。我應該用微笑埋葬痛苦，繼續頑強的活下去�！�
后來(lái)，伊麗莎白寫(xiě)了很多作品，其中《用微笑埋葬痛苦》一書(shū)，頗有影響。書(shū)中寫(xiě)道：人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔。遇到可能改變的現實(shí)，我們要向最好處努力；遇到不可能改變的現實(shí)，我們要勇敢的面對，用微笑戰勝痛苦。
用微笑把痛苦埋葬作文 5
三個(gè)人各推一車(chē)瓦器過(guò)山嶺，結果都把瓦器打碎了，但他們面對失敗時(shí)沒(méi)有傷心而是用微笑去面對失敗，用微笑去面對痛苦。
有一次�；艚鹪谶M(jìn)行學(xué)術(shù)報告，在學(xué)術(shù)報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，怕金森病已將你永遠固定在輪椅上。你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題使報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，霍金的臉龐卻依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，并用手指打下了一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終身追要求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的'親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心……看到這一段文字大家深受感動(dòng)。人們深受感動(dòng)的并不是因為他曾經(jīng)的苦難和痛苦，而是他用微笑，用樂(lè )觀(guān)去面對這些痛苦。
“二戰”期間，在位叫伊麗莎白·康黎的女士，在慶祝盟軍于北非獲勝的那一天。叫到了國防部的一份電報：她的獨生子在戰場(chǎng)上犧牲了。那是她最?lèi)?ài)的和子，她精神接近了崩潰的邊緣，當她在整理兒子的遺物時(shí)忽然發(fā)現了一封幾年前的信，那是她兒子在到達前線(xiàn)后寫(xiě)的。信上寫(xiě)道“請媽媽放心，我永遠不會(huì )忘記你對我的教導，不論在哪里，也不論遇到什么災難都要勇敢地面對生活，像真正的男子漢那樣，能夠用微笑承受一切不幸和痛苦，我永遠以你為榜樣，永遠記著(zhù)你的微笑”。伊麗莎白·康黎理新振作起來(lái)，再對自己說(shuō)：告別痛苦的手只能由自己來(lái)?yè)]動(dòng)。我應該用微笑面對痛苦，繼續頑強地生活下去。我沒(méi)有起死回生的能力改變它，但我有能力繼續生活下去。
后來(lái)，伊麗莎白·康黎寫(xiě)了很多作品，其中《用微把痛苦埋葬》一書(shū)，頗有影響。書(shū)中有這樣幾句話(huà)：“人，不能陷在痛苦的泥潭里不能自拔。遇到可能改變的現實(shí)，我們要向最好處努力；遇到不可能改變的現實(shí)，不管它讓人多么痛苦不堪，我們都要勇敢地面對，用微笑把痛苦埋葬，有時(shí)候，生比死需要更大的勇氣與魄力�！�
境由心生，痛苦本身都不是問(wèn)題，如何對待它才是最大的問(wèn)題，所以我們需對痛苦時(shí)要用微笑去面對。
用微笑把痛苦埋葬作文 6
辦公室外，我停步。你無(wú)力地趴在辦公桌上，久久抬不起頭。感受著(zhù)你的痛，我難過(guò)。終是不忍打擾，默默離去。
這一切離我那么近，可我還是要問(wèn)一句：老師，你還好嗎?
早上，如近十來(lái)天一樣，我頂著(zhù)烈日來(lái)上課。時(shí)間到了，你帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情，開(kāi)始上課。
“現在我們開(kāi)始上課�！�
“你是愿意吃那個(gè)肉很大一坨白眉白眼擺在那里的，還是那個(gè)肉沒(méi)那么多，但做得色香味形俱佳的菜肴呢?作文也一樣……�！蹦闵斐鍪持�，比劃著(zhù)，繪聲繪色地講。
“哈哈哈哈……”我們一起笑起來(lái)。
你那么神采飛揚，笑著(zhù)。只是，那副不太重的眼鏡片下，我注意到，你只有左眼在眨動(dòng)。
隱隱覺(jué)察，微笑之下，是你的痛苦。
下課之后，無(wú)法擺脫心中的那份疑惑。我來(lái)到辦公室前。
短短幾步的距離，換來(lái)的，是久久的沉默。
你無(wú)力地趴在辦公桌上，和之前那個(gè)神采飛揚的你截然不同。那么弱弱的，久久抬不起頭。
“老師她上課前就是這樣，下課后也是現在這樣�！币晃焕蠋煂ξ艺f(shuō)。
“……”
我突然可以想象，你沒(méi)日沒(méi)夜地吊點(diǎn)滴、針灸，甚至更多更難受的治療。我的心好痛……
這就是我們的'老師啊!
我不是一個(gè)善于說(shuō)話(huà)的人，所以，我決定寫(xiě)下來(lái)。
真的，直到那一刻，我才體會(huì )到那種痛苦。雖然，只有十五天的相遇，但留在心里的，是永恒的印象。
這些話(huà)，這篇作文，是我昨天就想好的，雖然很短，但每個(gè)字都是我的真心。
老師，好好休息，早日康復!
用微笑把痛苦埋葬作文 7
那天，我有點(diǎn)心情不太好，回到家后就很悶。
表妹問(wèn)：姐姐，你恩么了？我很氣憤：哪兒涼快兒哪兒呆著(zhù)去！姐姐！你到底怎么了？我更加氣憤：別找死！��！我扮了個(gè)鬼臉。表妹：鬼��！姐姐嚇人！
表妹走后，我清靜多了。今天走路不小心摔倒，還不小心被人絆倒，被人撞到，所以我的心情十分不好。
過(guò)了一會(huì )兒，表妹又回來(lái)了。她對我微笑說(shuō)：姐姐，你怎么了？我說(shuō)：沒(méi)事，你走吧。表妹說(shuō)：我可是堅決不信的哦。我很氣憤的說(shuō)：關(guān)你什么事？！滾！她依然對我笑，說(shuō)：姐姐，你能陪我玩一會(huì )兒?jiǎn)�？我說(shuō)：不行！表妹：姨！姐姐不陪我玩兒——我立刻說(shuō)：我投降！我陪你玩兒！ok？！表妹真是desert！表妹說(shuō)：ok！就這樣我陪了她玩兒了很久。
有一天我聽(tīng)到表妹挨訓了，偷偷的聽(tīng)了聽(tīng)，你這孩子也真是的！怎么這么皮呀，竟然把我剛買(mǎi)的油給到了，你知不知道這一瓶油20塊��？！媽媽?zhuān)蚁麓尾粫?huì )再犯了。什么？！還有下次？！我告訴你要是再有下次，我跟你沒(méi)完！我走了，表妹面帶微笑來(lái)找我了，她說(shuō)：姐姐，陪我玩兒好么？你為什沒(méi)有不開(kāi)心？什么呀？剛被罵就轉性，你真厲害！因為有姐姐嘛！你不是跟我說(shuō)過(guò)要堅強嗎？我頓時(shí)流淚了，我被深深感動(dòng)了，那是表妹對一個(gè)姐姐的'微笑，一個(gè)純真的微笑！
我第一次發(fā)現妹妹是那么的可愛(ài)、純真。有時(shí)候，微笑代表著(zhù)許多痛苦。
用微笑把痛苦埋葬作文 8
八年前，對我百般呵護的爺爺突然悄無(wú)聲息的離開(kāi)了我，默默地，沒(méi)有打擾我們任何一個(gè)人，獨自走上了那條通往天堂的路。
在靈堂前，面對突如其來(lái)的變故，我傻了，沒(méi)有任何的反映只是呆呆的看著(zhù)爺爺的遺像，頭腦一片空白，第二天，我在遺像前跪著(zhù)哭，奶奶也陪著(zhù)我默默的掉眼淚，第三天，爺爺出殯時(shí)，我選擇了留在家里，因為我不想在最后離別時(shí)留給爺爺一個(gè)淚流滿(mǎn)面的印象；不想讓他留下一份牽掛。 面對同樣是老淚縱橫的奶奶，我選擇了堅強，強擠出一個(gè)淡淡的微笑，奶奶看我如此的堅強，也停止了哭泣，對著(zhù)我也露出了淡淡的微笑。 在爺爺離我而去的幾年里，我時(shí)常夢(mèng)到與爺爺在草地上玩耍，我對著(zhù)爺爺咯咯的笑個(gè)不停，不知怎的，突然被驚醒。四周只剩下漆黑的.墻壁；爺爺.草地.笑臉，全都蕩然無(wú)存，只剩下我那張滿(mǎn)是淚痕的臉，我擦干眼淚，露出微笑，因為我堅信，爺爺就在不遠處看著(zhù)我呢。
爺爺的逝去，教會(huì )了我堅強，教會(huì )了我在痛苦中如何對自己進(jìn)行調理。一夜之間，我似乎長(cháng)大了，懂得了在困境中學(xué)會(huì )堅強，在痛苦中學(xué)會(huì )面對，在悲傷中學(xué)會(huì )了微笑。
一夜之間，我似乎長(cháng)大了。我至今覺(jué)得，我可以讓逝去的爺爺安心了，不會(huì )讓他感到寂寞，我要讓我們的微笑伴他在天堂永遠，永遠.......
用微笑把痛苦埋葬作文 9
痛苦和快樂(lè )都是生命的一種體驗。悲觀(guān)者用痛苦去經(jīng)歷生活，樂(lè )觀(guān)者用快樂(lè )去體驗快樂(lè )。
“樂(lè )不以憂(yōu)而廢，憂(yōu)不以樂(lè )而忘�！鄙钪杏兴崽鹂嗬�，有悲歡離合，有泥濘和坎坷，自然少不了憂(yōu)；而快樂(lè )則是盛開(kāi)在成功、順利、幸福之中的一朵鮮花。人生正是由一憂(yōu)一樂(lè )交織編奏而成的一首美妙的樂(lè )章。
獲得是快樂(lè )的，付出也是一種快樂(lè )。1896年居里夫人將證實(shí)“鐳”的存在確定為自己的研究課題，經(jīng)過(guò)了多少年的努力，她終于從一噸礦渣中提煉出0.1克的鐳！在這3年中，在那間屋頂漏雨，又潮又濕，儀器又極其缺乏的實(shí)驗室里，她經(jīng)歷了多少艱苦努力，還受著(zhù)世人的懷疑和嘲諷。當鐳的價(jià)值得到肯定后，有人對她說(shuō)：“您如果去申請專(zhuān)利，定會(huì )成為百萬(wàn)富翁！”“不，鐳是一種元素，它應屬于全世界！”居里夫人的快樂(lè )是建立在艱苦之上，卻又是以帶給世人快樂(lè )為自己的快樂(lè )。
生活應該是快樂(lè )的，快樂(lè )的生活應該有一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)。貝多芬由于貧困，沒(méi)能上大學(xué)，17歲得了傷寒和天花，之后肺病、關(guān)節炎、黃熱病、結膜炎又接踵而至。最大的.打擊是26歲時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情也屢屢受挫。但他憑著(zhù)自己良好樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與堅韌不拔的毅力戰勝了命運。他的許多輝煌杰作如《第九交響樂(lè )》等就是在幾乎完全聾時(shí)創(chuàng )作的。他是偉大的，因為他用“苦難”鑄成了“快樂(lè )”，雖然生活困苦不堪，但他卻微笑著(zhù)堅持創(chuàng )作，他用行動(dòng)向我們證明了：生活是痛苦的，但只要心態(tài)是陽(yáng)光的，我們就能獲得快樂(lè )。
范仲淹以“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”為自己的快樂(lè )；杜甫的快樂(lè )是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”；李白則認為“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”；“以中有足樂(lè )者，不知口體之奉不若人也”則是宋謙的快樂(lè )……
由此可見(jiàn)，快樂(lè )時(shí)常伴隨著(zhù)痛苦的，快樂(lè )也是建立在痛苦之上的，我們要學(xué)會(huì )痛苦并微笑著(zhù)。我們要用陽(yáng)光心態(tài)對待生活，正確看待生活中的憂(yōu)與樂(lè )。這樣，你就會(huì )發(fā)現自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，這個(gè)世界如此快樂(lè )！
用微笑把痛苦埋葬作文 10
我們從四面八方趕來(lái)，身上背負著(zhù)昨日的故事，腳下踩著(zhù)歷史的塵埃，一路上帶著(zhù)說(shuō)不盡的艱辛，一路上的塵埃夾雜著(zhù)惆悵。人生就是這樣。到處都是考試和比賽的失敗，這些碎片落在我們的肩上，成為我們無(wú)法解決的痛苦和無(wú)數的挫折。
即使過(guò)著(zhù)幸福的生活，也會(huì )有痛苦，有些人可以面對挫折，化解痛苦；有些人經(jīng)�？浯蟠煺�，放大痛苦。顯然，面對挫折，我們可以有不同的選擇。但是，給挫折一個(gè)微笑，可能是對它最致命的打擊。
給挫折一個(gè)微笑，它能給你戰勝挫折的意志。我們的前進(jìn)步伐總是能阻止挫折。但我們要做生活的主人，不要坐在絆腳石前嘆息耗盡自己，要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)用有限的生命超越自己。
給挫折一個(gè)微笑，它能讓你瞬間減輕痛苦，長(cháng)期沉溺于痛苦的挫折只能讓人無(wú)法自拔；整天想著(zhù)挫折帶來(lái)的痛苦；不愿意忘記挫折帶來(lái)的前進(jìn)之路。只有微笑和網(wǎng)文才能讓你精神煥發(fā)，擺脫挫折的陰影，走向輝煌的未來(lái)。
多少人反對商鞅變法，他卻一笑置之，繼續推行；布魯諾聲稱(chēng)日心說(shuō)受到宗教的反對，但他仍然可以微笑著(zhù)堅持自己的信仰，直到火刑柱。
正是因為溪水的阻隔，才會(huì )有潺潺的水聲；正是因為秋霜的錘打，楓葉才紅得如此透徹；正是因為各種各樣的困難和挫折，生活的`運動(dòng)才變得波瀾壯闊！
美國哲學(xué)家曾說(shuō)：“微笑對于一切痛苦都具有超然的力量，甚至可以改變一個(gè)人的一生�！�
這句話(huà)絕對沒(méi)錯。其實(shí)每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，但微笑的人善于把挫折錘煉成雄壯的線(xiàn)條；善于把挫折變成心靈的明燈，照亮前進(jìn)的道路；善于把人生的絆腳石變成人生的墊腳石。
遭受挫折，放大痛苦，只會(huì )讓人生暗淡無(wú)光。遇到挫折時(shí)，讓微笑代替痛苦，讓進(jìn)步代替沉淪，讓振作代替挫折，不要因為一個(gè)小小的挫折就放棄自己美好的生活。對抗挫折的笑聲，會(huì )讓你體會(huì )到清風(fēng)明月的美好，體會(huì )到最后勝利的喜悅！
用微笑把痛苦埋葬作文 11
父親駕駛著(zhù)貨車(chē)，在一條偏僻的土路上奔馳。突然，貨車(chē)扭起了秧歌，幾近失控。他狠狠地踩下剎車(chē)，避免了一場(chǎng)可怕的災難。他對七歲的兒子說(shuō)，坐在車(chē)上別動(dòng)，我下去看一下。汽車(chē)停下的位置，是一個(gè)斜緩的下坡。
父親鉆到貨車(chē)下，仔細檢查車(chē)子。正午的太陽(yáng)高懸在空中，坑坑洼洼的土路上沒(méi)有過(guò)往的車(chē)輛和行人。兒子在駕駛室里唱起快樂(lè )的歌。父親輕輕地笑了，他握住扳手的手加大了力氣。
突然，汽車(chē)滑動(dòng)了一下。父親不知道汽車(chē)為什么滑動(dòng)，是剎車(chē)突然失靈，還是駕駛室里的兒子扳動(dòng)了剎車(chē)。似乎汽車(chē)在他頭頂飛速地駛過(guò)去，然后猛地一顫，就停下了。兒子的歌聲戛然而止。那一瞬，巨大的疼痛讓父親幾近昏厥。
他仍然躺在車(chē)底下。父親想爬出去，可他的身體根本動(dòng)不了。他感到一種令他無(wú)法忍受的劇痛。他不能辨別這劇痛來(lái)自身體的哪個(gè)部位，更不知道在那一剎那，車(chē)輪是從他的胸膛上還是兩腿上軋過(guò)去的。那一刻，他只想到了自己的兒子。他高喊著(zhù)兒子的名字。
兒子推開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下來(lái)。他說(shuō)我沒(méi)事，我不知道汽車(chē)怎么突然動(dòng)了。父親朝兒子微笑，他說(shuō)你沒(méi)事就好，你把電話(huà)拿給我。
兒子說(shuō)你要電話(huà)干什么，你怎么不起來(lái)？父親說(shuō)我累了，我想躺在這里休息一會(huì )兒。你把電話(huà)拿給我，我給媽媽打個(gè)電話(huà)。疼痛一點(diǎn)點(diǎn)地加劇，如果不是兒子在場(chǎng)，他或許會(huì )痛苦地大叫起來(lái)�，F在，他只能微笑著(zhù)面對自己的兒子。兒子取來(lái)了電話(huà)。
他撥通了急救電話(huà)�？墒�，他根本無(wú)法講清楚他所處的準確地點(diǎn)。他不知道急救車(chē)什么時(shí)候能抵達這里，更不知道他還能不能挨過(guò)這段漫長(cháng)的時(shí)間。
接著(zhù)，他撥通了妻子的.電話(huà)。她問(wèn)他還好嗎，他說(shuō)還好，說(shuō)自己正在休息。她問(wèn)小家伙好嗎，他說(shuō)兒子在旁邊呢。然后他扭過(guò)頭，對蹲在不遠處的兒子擠擠眼睛。她說(shuō)那就好，早點(diǎn)回來(lái)，想你們了。他聽(tīng)到她在幾千公里外輕吻了他，然后掛斷了電話(huà)。他笑著(zhù)對兒子說(shuō)，你就蹲在這里，別回到汽車(chē)那里去。他不敢肯定，汽車(chē)會(huì )不會(huì )再一次滑行。
兒子有些不太樂(lè )意，他說(shuō)天太熱了，不喜歡蹲在這里，你還沒(méi)把車(chē)修好嗎？
他朝兒子微笑。他說(shuō)還得等一會(huì )兒，我還沒(méi)有休息好�，F在，我們做一個(gè)游戲。我們朝對方微笑，看誰(shuí)先堅持不住，記住，只能微笑。父親盯著(zhù)兒子，微笑的表情似乎凝固了。
此時(shí)，他在經(jīng)受著(zhù)怎樣一種天崩地裂的劇痛。兒子對游戲產(chǎn)生了興趣。他坐在地上，學(xué)著(zhù)父親的樣子微笑。
很長(cháng)時(shí)間后，兒子看到手忙腳亂的一群人。他看到很多人喊著(zhù)號子，掀開(kāi)了貨車(chē)，將臉色蒼白的父親抬上了急救車(chē)。父親看著(zhù)他，仍是微笑的表情。
父親保住了性命，卻失去了兩條腿，可他沒(méi)有失去微笑。微笑像陽(yáng)光一樣在他的臉上流淌，讓人踏實(shí)，充滿(mǎn)了安全感。
后來(lái)，兒子長(cháng)大了，一個(gè)人漂泊在外，在很長(cháng)的一段時(shí)間里，他的生活動(dòng)蕩不安。他身心疲憊，一個(gè)人承受著(zhù)太多的艱辛與痛苦�？墒�，面對自己的朋友，面對自己的妻兒，他總是深藏起所有的痛苦，而在臉上掛著(zhù)和父親一樣的微笑。
他微笑著(zhù)說(shuō)，這是很多年前，那面對災難的父親，留給他的所有表情。
是的，微笑不是父親的惟一表情，但是，微笑是所有父親最重要的表情。在痛苦的深處微笑，那是愛(ài)與責任。
用微笑把痛苦埋葬作文 12
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受困難放大痛苦而一不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……面對困難，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直到成功的那一天。
“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命途多舛”，然而直面困難，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達的胸襟，哪能吟出“海內存知已，天涯若比鄰”的千古絕唱?
由此看來(lái)，面對困難，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中自拔;面對困難，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深;面對困難，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇困難，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于困難的痛苦中，結果將不堪設想。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏?”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的困難后，他沉寂了嗎?消沉了嗎?沒(méi)有。笑對痛苦，“長(cháng)安市上酒家眠”;面對困難，他拂袖而去，遍地名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷!
前事不記，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的榜樣，也留下了太多的.遺恨。在競爭日益加劇的現代社會(huì )里，困難無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì )終身遺憾。遭遇困難，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò);遭遇困難，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中激起驚濤駭浪;遭遇困難，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
遭遇困難，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)吧!相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，你嘴角邊還會(huì )有甜甜的笑……
用微笑把痛苦埋葬作文 13
父親駕駛著(zhù)貨車(chē)，在一條陌生且偏僻的土地上奔馳。突然火車(chē)扭起了秧歌，幾近失控。他狠狠地踩下剎車(chē)，避免了一場(chǎng)可怕的災難。他對七歲的兒子說(shuō)，坐在車(chē)上別動(dòng)，我下去看一下。
汽車(chē)停下的位置，是一個(gè)斜坡。父親鉆到貨車(chē)下，仔細檢查他的車(chē)。正午的太陽(yáng)高懸在空中，坑坑洼洼的土路上沒(méi)有任何過(guò)往的車(chē)輛和行人。兒子在駕駛室里唱起快樂(lè )的歌。
突然，毫無(wú)征兆地，汽車(chē)滑動(dòng)了一下。男人永遠不會(huì )知道汽車(chē)為什么會(huì )突然滑動(dòng)，是剎車(chē)失靈，還是駕駛室里的兒子扳動(dòng)了剎車(chē)。似乎汽車(chē)在他頭頂快速地駛過(guò)去，然后猛地一顫，就停下了。兒子的歌聲嘎然而止。那一瞬間，巨大的痛苦讓父親幾乎昏厥。
他仍然躺在車(chē)底下。他感到一種幾乎無(wú)法忍受的巨痛。他不能夠辨別這種巨痛來(lái)自身體的哪個(gè)部位，更不知道在那一剎那，車(chē)輪是從胸膛還是兩腿上軋過(guò)去的。那一刻他只想到了自己的兒子，他高喊著(zhù)兒子的名字，他說(shuō)你沒(méi)事吧？
兒子推開(kāi)車(chē)門(mén)，跳下來(lái)。他說(shuō)我沒(méi)事，我不知道汽車(chē)怎么突然動(dòng)了。
父親朝著(zhù)兒子微笑，他說(shuō)你沒(méi)事就好，你把電話(huà)拿給我。
兒子說(shuō)你要電話(huà)干什么？你怎么不起來(lái)？
父親說(shuō)我累了，我想躺在這里休息一會(huì )兒。你把電話(huà)拿給我，我給媽媽打個(gè)電話(huà)。疼痛在一點(diǎn)一點(diǎn)地加劇，如果不是兒子在場(chǎng)，他想，他或許會(huì )痛苦地大叫起來(lái)�？墒乾F在，他只能微笑地面對自己的兒子。
兒子取來(lái)了電話(huà)，他撥通了急救電話(huà)�？墒撬緹o(wú)法講清楚他所處的準確地點(diǎn)。他不知道急救車(chē)什么時(shí)間能夠抵達這里，更不知道，他能不能挨過(guò)這漫長(cháng)的時(shí)間。
接著(zhù)他撥通了妻子的電話(huà)。她問(wèn)你還好嗎？他說(shuō)還好，我們現在正在休息。她問(wèn)小家伙好嗎？他說(shuō)好，在旁邊呢。然后他扭過(guò)頭，沖蹲在不遠處的兒子擠擠眼睛。她說(shuō)那就好，早點(diǎn)回來(lái)，想你們了。他聽(tīng)到她在幾千里外輕吻了他，然后掛斷了電話(huà)。他笑著(zhù)對兒子說(shuō)，你蹲在這里，別回到汽車(chē)里去――他不敢肯定，汽車(chē)會(huì )不會(huì )再一次滑行。
兒子有些不太愿意，他說(shuō)天太熱了，我不喜歡蹲在這里，你還沒(méi)把車(chē)修好嗎？
他朝兒子微笑。他說(shuō)還得等一會(huì )兒，并且，我還沒(méi)有休息好。這樣，現在我們做一個(gè)游戲。我們朝對方微笑，看誰(shuí)先支持不住，記住，只能微笑。父親盯著(zhù)他的兒子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此時(shí)，他在經(jīng)受著(zhù)怎樣一種天崩地裂的巨痛。
兒子對游戲產(chǎn)生了興趣。他做在地上，學(xué)著(zhù)父親的樣子微笑。后來(lái)他困了，眼皮不停地打架。終于，他躺在地上睡著(zhù)了。
很長(cháng)時(shí)間后他醒過(guò)來(lái)。他看到手忙腳亂的'人群。他看到很多人喊著(zhù)號子，掀開(kāi)了貨車(chē)，將臉色蒼白的父親抬上了急救車(chē)。父親看著(zhù)他們，仍然是微笑的表情。
父親保住了性命，卻永遠失去了兩條腿，可是他沒(méi)有失去微笑。微笑像陽(yáng)光一樣在他的臉上流躺，讓人塌實(shí)，充滿(mǎn)安全感。
后來(lái)兒子長(cháng)大了，也有了兒子。很長(cháng)的一段時(shí)間里，他的生活動(dòng)蕩不安。他身心疲憊，一個(gè)人承受著(zhù)太多的艱辛和痛苦�？墒�，當面對自己的朋友的妻兒，他總是深藏起所有痛苦，而在臉上掛著(zhù)父親一樣的微笑。他微笑著(zhù)說(shuō)，這是很多年前，我那面對災難的父親，留給我的所有表情。
是的，微笑不是父親的唯一表情，但無(wú)疑，微笑是所有父親最重要的表情。再痛苦的深處微笑，那是愛(ài)和責任。
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