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童話(huà)的作文錦集（4篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
宇宙中，除了地球還有一個(gè)小星球叫森林星球（因為它全部被森林包圍著(zhù)）。
森林星球里有五個(gè)國家，每個(gè)國家都有一個(gè)精靈做統治者：水滴國的精靈“嘀嗒”、樹(shù)木國的精靈“綠林”、鮮花國的精靈“香美”、泥土國的精靈“泥拉”和石頭國的精靈“硬朗”。他們很少來(lái)往，都不懂得互相幫助，事不關(guān)已絕不出手。
一天，森林星球來(lái)了一位不速之客——壞魔阿黑。他法力很強，做了許多壞事。阿黑把石頭國的精靈們搬到泥土國。然后，兩個(gè)國家發(fā)生了一場(chǎng)斗爭。最后，兩敗俱傷。阿黑看了此場(chǎng)景樂(lè )得捧腹大笑。
沒(méi)分出勝負的泥拉和硬朗去找綠林評理。綠林說(shuō)：“這都是阿黑的惡作劇�！甭�(tīng)了綠林的話(huà)，泥拉和硬朗萬(wàn)分內疚，握手言和。這時(shí)，香美和嘀嗒也慌慌張張地跑來(lái)，說(shuō)：“可惡的阿黑搶走了我們的飲用水和衣裙！”綠林說(shuō)：“看來(lái)我們單獨打都打不過(guò)他，只有大家齊心合力才能打敗壞魔阿黑�！�
五個(gè)精靈都拿出了自己的魔棒，他們一起揮舞魔棒，從沒(méi)有過(guò)的五光合一，金光閃閃，照得人睜不開(kāi)眼睛。壞魔阿黑在這金光的'閃耀下化作一縷青煙消失了。通過(guò)這件事，五個(gè)精靈明白了團結的重要性。從此，他們團結一心，共同保衛森林星球，過(guò)著(zhù)安定、幸福的生活。
童話(huà)的作文 篇2
“嗚嗚嗚”，是誰(shuí)在哭泣？“嘩嘩嘩”，是誰(shuí)在為他打抱不平？
一天早晨，我來(lái)到一條小河邊，看到了一幅慘不忍賭的畫(huà)面：小河發(fā)黃，散發(fā)出一股刺鼻的味道，仔細一看，河面上漂浮著(zhù)許多垃圾，紅的，黃的，綠的`，黑的……各種垃圾漂浮著(zhù)，活生生一個(gè)垃圾場(chǎng)嘛！
“嗚嗚嗚”，是誰(shuí)在哭？原來(lái)是我們看見(jiàn)的那條小河。
他哭著(zhù)說(shuō)：“小朋友，你快走吧，我太臟了，請你快離開(kāi)吧！”
“不，小河爺爺，你以前不是這樣的，你以前清澈見(jiàn)底，甜潤清新，養育著(zhù)許多許多的生命�！�
“不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始變臟、變臭、變的小魚(yú)小蝦都不愿意和我做朋友，而我卻活生生的害死了他們。哎！我沉睡了很多年。直到有一天，我被一陣電打聲驚醒，原來(lái)，是人們又開(kāi)始捕魚(yú)了。很多人現在生活變富裕了，開(kāi)起了工廠(chǎng)，我又再一次被污水污染了�！�
醒醒吧！人類(lèi)，你們生活在這個(gè)世界，這個(gè)世界需要你們的保護，沒(méi)有環(huán)保，就沒(méi)有生命��！
童話(huà)的作文 篇3
我靜靜地躺在床上，閉著(zhù)眼睛，想象著(zhù)自己遨游在一片深不可測的星空中……突然，我突然感到一陣頭暈，天旋地轉。我急忙把眼睜開(kāi)，卻大吃一驚。原來(lái)，我穿越到了那個(gè)遙遠的天國。
我向四周掃視了一下。什么，這就是天國？我使勁捏了我一下，我不是在做夢(mèng)吧？我來(lái)到一面湖前，不禁大跌眼鏡。倒影中的我已是一個(gè)亭亭玉立的少女。這時(shí)，我看見(jiàn)不遠處有一位白發(fā)老者迎面向我走來(lái)。我連忙問(wèn)他：“這是什么地方？”“這里是天國，是讓你穿越的地方�！蔽也幻靼�，又問(wèn)：“我不是已經(jīng)穿越了嗎？難道這還是我家？”“呵呵，你才穿越了一半，這是去天國的.途經(jīng)地。這兒是人死后去的天國，而你要去的，則是那么許多人在那灑熱血的天國�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)老者做了個(gè)“請”的手勢，示意我。
我來(lái)到一個(gè)好似懸崖的邊上，一個(gè)幽靈票了出來(lái)，把我嚇了一大跳。那個(gè)幽靈友好地伸出了手，我把手搭過(guò)去，卻撲了個(gè)空。哦，對了，他是個(gè)幽靈，是碰不著(zhù)他的。他微笑是對我說(shuō)：“我是一個(gè)幽靈，死于一場(chǎng)車(chē)禍，這兒有一個(gè)規矩，只要有任何一個(gè)活人碰到我，我便能回到人間�！薄澳俏襾�(lái)干什么？”“你是被派來(lái)救我們的，剛才那夫，是為了他自己而騙人的。你是地球上唯一能救我們的人，幫幫我吧！”“他為什么騙我：”哎，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。
那一年，他在一場(chǎng)抗日戰爭中死去，為了能讓后人銘記歷史，他修了一條回憶通道，每年抽幾個(gè)符合條件的人過(guò)來(lái)。他的想法本來(lái)是好的，直到去年—一個(gè)惡魔到來(lái)，把他的思想全毀了，路也封了，變成了一條下地獄的通道。也就是說(shuō)，他想至你于死地！我被驚呆了，在一個(gè)讓世人覺(jué)得安靜的地方竟然發(fā)生了這么多事�！澳俏焕先诉�可以救嗎？”“行是行，你救了他還不如救我，我會(huì )讓中國統一天下，但是需要打仗。如果你救了那老人，他會(huì )讓你銘記歷史，維持現狀。怎樣，你覺(jué)得呢？”“你確定你行嗎？”“當然，我們不是凡人，想怎樣就怎樣�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我救你！”“嘭”的一聲，“哈哈，你上當了，我才是惡魔！哈哈哈！”
“啊，怎么會(huì )這樣！”我崩潰了，眼前一黑陷入了絕境……
童話(huà)的作文 篇4
有一天，文具盒媽媽的孩子因為誰(shuí)的本領(lǐng)大而發(fā)起了爭吵與爭執。鉛筆寶寶說(shuō)自己很了不起，因為自己在孩子們的手里，不僅可以寫(xiě)出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。橡皮見(jiàn)此話(huà)非常氣憤地說(shuō)：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無(wú)論你畫(huà)出什么樣的圖畫(huà)來(lái)，只要有我在，就可以毫不費力地把你畫(huà)出的圖畫(huà)給擦去�！变摴P妹妹見(jiàn)此景也毫不示弱，說(shuō)到：“當大領(lǐng)導簽名或者簽合同的'時(shí)候，可大多數都是用我的也！”這下，一直默默無(wú)聞的紅筆姐姐也發(fā)話(huà)了，說(shuō)到：“不過(guò)，辛勤勞動(dòng)、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來(lái)批學(xué)生們的作業(yè)哦！”
她們互相爭執，互相爭論，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。大家一直都在吵個(gè)不休，大家一直都在為自己辯論，都說(shuō)自己的本領(lǐng)是最大的。而這么大的動(dòng)靜驚動(dòng)了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你們不睡覺(jué)，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來(lái)龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽(tīng)了之后笑著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)你們誰(shuí)的本領(lǐng)都很大，只是你們每個(gè)人都同時(shí)有著(zhù)缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)，你們應該取長(cháng)補短，不應該去比較誰(shuí)的本領(lǐng)大。你們應該互相幫助，互相引導才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點(diǎn)和別人身上的缺點(diǎn)哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽?zhuān)≈x謝您！”文具寶寶們異口同聲地說(shuō)道。
就這樣，可愛(ài)的文具寶寶們都帶著(zhù)沉重的道理入睡了……
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