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（推薦）童話(huà)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的童話(huà)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文 篇1
每個(gè)人都喜歡看童話(huà)。那一個(gè)個(gè)溫馨的故事令我們著(zhù)迷。而幾乎在每個(gè)童話(huà)故事中，都會(huì )出現一個(gè)動(dòng)物形象——狐貍。童話(huà)類(lèi)型多種多樣，而狐貍的形象也是千變萬(wàn)化。
在《狐貍和山羊》中，狐貍是狡猾的。它虛偽，不遵守諾言，為了自己的利益不惜欺騙山羊，是被人所厭惡的。在《了不起的狐貍爸爸》中，狐貍是善良的。書(shū)中的狐貍爸爸充滿(mǎn)智慧、堅定自信的形象，是被人所喜歡的。而在《小王子》中，狐貍又是智慧的。它就如同一位哲學(xué)家，循循善誘。在面對小王子的離開(kāi)時(shí)，它又一語(yǔ)道破了真愛(ài)的秘密——愛(ài)與責任是不可分割的。
狡猾、善良……當相互矛盾的一個(gè)個(gè)形容詞同時(shí)出現在一個(gè)形象上，這是為什么？其實(shí)，這一切都是人們賦予狐貍的性格特點(diǎn)。在早期，人們認為狐貍是一種狡猾的動(dòng)物，所以它的'形象都是負面的。但隨著(zhù)時(shí)間的推移，人們的思想也在發(fā)生改變，狐貍更多的品質(zhì)開(kāi)始被發(fā)現，人們發(fā)現其實(shí)狐貍也有善良的一面，狐貍也有溫暖的一面。在這種思想改變的影響下，人們在寫(xiě)作時(shí)也把這種想法帶了進(jìn)去，從而狐貍的形象開(kāi)始走向正面�？梢哉f(shuō)，狐貍的形象正面與否，最主要的原因并不是因為狐貍真正的品質(zhì)，而是因為人們的看法。
其實(shí)在生活中，像“狐貍”一樣的人還有很多。有多少人對另一個(gè)人的看法不是通過(guò)與他親自接觸得出，而是通過(guò)別人對他的評價(jià)而得出的？我想因為他人的說(shuō)法而對另一個(gè)人產(chǎn)生意見(jiàn)的人不會(huì )太少。
曾經(jīng)有一些人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗：讓一個(gè)人分別與兩個(gè)人在網(wǎng)絡(luò )上聊天。在聊天之前，先告訴那個(gè)人：第一個(gè)人是一個(gè)溫柔、樂(lè )觀(guān)、大方的人，第二個(gè)人則是一個(gè)脾氣暴躁、情緒悲觀(guān)、內心敏感的人。而在聊天的過(guò)程中，這個(gè)人與第一個(gè)人聊的十分開(kāi)心，但與第二個(gè)人聊天時(shí)卻感覺(jué)十分不愉快。但實(shí)際上，這兩個(gè)人其實(shí)是同一個(gè)人。
還有一個(gè)真實(shí)的故事《三人成虎》。在故事里面，魏國大臣龐蔥，與魏王發(fā)生了一段對話(huà)。首先，龐蔥問(wèn)：“大王，若有人說(shuō)在集市上有一只老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“我當然不信�！饼嬍[又說(shuō)：“倘若這時(shí)又有一個(gè)人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“我有點(diǎn)將信將疑了�！弊詈�，龐蔥說(shuō)：“那這時(shí)有第三個(gè)人告訴你集市上有老虎，您信嗎？”魏王說(shuō)：“我相信�！�
這個(gè)實(shí)驗以及這個(gè)故事能夠告訴我們什么？它們讓我們知道，他人的意見(jiàn)或看法對人的影響是很大的。從《三人成虎》我們更可以清晰地看出這一點(diǎn)。集市上有老虎明擺著(zhù)是假的，但因為三個(gè)人的看法“有虎”，魏王也就相信了這個(gè)荒誕不經(jīng)的謊言。
所以，在平日的生活中，可能因為這樣那樣的原因，有人會(huì )對我們產(chǎn)生看法，從而導致別人對我們產(chǎn)生誤解。但這并不重要，其實(shí)，我們總是被他人貼上了太多太多的標簽，我們總是被賦予各種各樣的名號，但只要我們能夠堅持自己，不斷努力，不斷進(jìn)步，終有一天，他人對你的誤會(huì )會(huì )被逐漸消除，別人對你的看法會(huì )開(kāi)始改變。就如同那只童話(huà)中的狐貍一樣，它身上的標簽始終在變，但不變的，是它自己的性格。
狐貍是狡猾的，也是善良的。所謂的“性格”不同，其實(shí)緣于它的標簽不同。
童話(huà)的作文 篇2
R一個(gè)人在家無(wú)聊，便出來(lái)散散步。他決定要和Q一起去爬山。
他們走著(zhù)走著(zhù)就來(lái)到了山（M）腳下，決定比賽�？墒沁�沒(méi)開(kāi)始，天氣就變差了，開(kāi)始下起雨來(lái)。M身上的泥土脫落，變成了N。
由于泥土脫落，造成了泥石流，把剛剛才抵達山腳下的.R和Q給沖走了，遇到了瀑布，他們被沖了下去，沖到了黃河中，慢慢流入大海。當他們醒來(lái)時(shí)，R已經(jīng)摔成了P，Q也已經(jīng)摔成了O。但黃河之水仍在流動(dòng)，可能后面還有瀑布。
P和Q拖著(zhù)殘缺的身體游到了黃河對岸，他們已經(jīng)不想活了。突然，P眼睛一亮，因為他突然看到了繩子（S），想到了一個(gè)好方法，講給O聽(tīng)，O聽(tīng)后連忙拍手叫好，于是他們就實(shí)行了這個(gè)計劃。
首先，他們用繩子將彼此綁住，然后跳入黃河，讓自己的手變成對方的腿，這樣大家才好游泳。最后他們果然成功了，游到了醫院旁，請醫生幫他們接腿，他們又恢復原樣了。
他們回到家后，各寫(xiě)了一篇文章，其中重復最多的話(huà)就是“團結就是力量！”
童話(huà)的作文 篇3
黃昏，國王和王后在花園里散步�；▓@里可美了。碧綠的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒。有火紅的玫瑰花，金黃的郁金香、淡紫的康乃馨……一只只蝴蝶在花叢里翩翩起舞。國王摘了一朵紅玫瑰給插到了王后烏黑亮麗的頭發(fā)上。一只啄木鳥(niǎo)從他們頭上飛過(guò)，一不小心把便便拉到了王后的頭上。國王勃然大怒，下令三天內把所有的鳥(niǎo)類(lèi)都趕盡殺絕。
頓時(shí)，全國上下到處都是槍聲、彈弓聲、鳥(niǎo)兒的悲鳴聲。鳥(niǎo)國里一片哭聲。夢(mèng)精靈看到了這種情形，決定幫幫他們。
晚上，國王做了一個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)到自己站在花園里，但眼前的景象卻讓他大跌眼鏡：花的`葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了，花兒枯萎了，只剩下光禿禿的枝椏；草地變黃了，爬滿(mǎn)了各種各樣的小蟲(chóng)……突然它們一齊張牙舞爪地爬向國王。國王嚇得大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒了。他一下子明白了：鳥(niǎo)兒是蟲(chóng)子的天敵，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒就破壞了生態(tài)平衡……他趕緊下令取消了滅絕鳥(niǎo)類(lèi)的命令。
國王對王后說(shuō)了自己的夢(mèng)，王后笑著(zhù)說(shuō)：“幸虧發(fā)現得早，沒(méi)有鑄成大錯�？磥�(lái)這次是（屎）時(shí)來(lái)運轉嘍�！�
童話(huà)的作文 篇4
一個(gè)小土豆在樹(shù)洞里冒了出來(lái)，撲通一聲，掉到了地上，在地上滾來(lái)滾去。這時(shí)是零晨二三點(diǎn)鐘，小土豆滾著(zhù)滾著(zhù)來(lái)到小溪邊，不一會(huì )兒，日出冉冉升起，由金色變成紅色，小土豆被迷住了，閉上眼睛感受這美好。就這樣，小土豆就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。
醒來(lái)時(shí)已是中午了，太陽(yáng)把大地都快烤焦了，小土豆用盡全身的力氣往前一頂，一溜煙就來(lái)到了田野里，看見(jiàn)一個(gè)用稻草編織的人，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”稻草人說(shuō)：“我是個(gè)稻草人！”“你站著(zhù)干嘛？”小土豆又問(wèn)，稻草人說(shuō)：“正在趕鳥(niǎo)呢！”
和稻草人離別后，小土豆又滾到森林里。碰到了一群小動(dòng)物們，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，問(wèn)“你是誰(shuí)？圓頭圓身肥嘟嘟的�！毙⊥炼够卮穑骸拔沂切⊥炼�，能和你們一起玩嗎？”動(dòng)物們說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，小土豆從背包里取出手表，把每個(gè)名字和號碼都在手表里記下來(lái)，成為了伙伴。小烏龜說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”動(dòng)物們紛紛叫好，話(huà)音剛落，小烏龜說(shuō)到：“嘴里數著(zhù)10，9，8，7，6…都好了嗎？”小動(dòng)物們因為時(shí)間緊急，就躲在草叢里，因為大家習性差不多，小烏龜很快在草叢里找到了五六個(gè)小伙伴�？尚⊥炼節L到哪去了？小土豆滾呀滾，到了山上，看見(jiàn)一個(gè)大山洞，覺(jué)得山洞里最安全了，就滾了進(jìn)去，砰砰砰！山洞里太黑了，所以一不留神撞在山洞的墻上，小土豆發(fā)出“哎喲，哎喲！”小烏龜聽(tīng)到了聲音連忙朝山洞爬過(guò)來(lái)，小土豆急忙又滾到山洞后面的大樹(shù)下。等小烏龜追到大樹(shù)下，小土豆又滾到了草叢里，等小烏龜爬過(guò)來(lái)，小土豆一個(gè)翻身滾，撲通掉水里了�？尚⊥炼雇涀约翰粫�(huì )游泳呀，急喊：“救命呀，救命呀！小烏龜趕緊跳入水里，把小土豆救上了岸。就這樣，大伙都玩累了，小土豆就和動(dòng)物們再見(jiàn)了，繼續下一站。滾呀滾，這一次小土豆滾到了泥土里，小土豆再也滾不動(dòng)了，鉆入泥土，準備來(lái)年長(cháng)出一個(gè)大土豆。滾來(lái)滾去的小土豆一個(gè)小土豆在樹(shù)洞里冒了出來(lái)，撲通一聲，掉到了地上，在地上滾來(lái)滾去。這時(shí)是零晨二三點(diǎn)鐘，小土豆滾著(zhù)滾著(zhù)來(lái)到小溪邊，不一會(huì )兒，日出冉冉升起，由金色變成紅色，小土豆被迷住了，閉上眼睛感受這美好。就這樣，小土豆就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。醒來(lái)時(shí)已是中午了，太陽(yáng)把大地都快烤焦了，小土豆用盡全身的力氣往前一頂，一溜煙就來(lái)到了田野里，看見(jiàn)一個(gè)用稻草編織的人，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”稻草人說(shuō)：“我是個(gè)稻草人！”“你站著(zhù)干嘛？”小土豆又問(wèn)，稻草人說(shuō)：“正在趕鳥(niǎo)呢！”和稻草人離別后，小土豆又滾到森林里。碰到了一群小動(dòng)物們，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，問(wèn)“你是誰(shuí)？圓頭圓身肥嘟嘟的`�！毙⊥炼够卮穑骸拔沂切⊥炼�，能和你們一起玩嗎？”動(dòng)物們說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，小土豆從背包里取出手表，把每個(gè)名字和號碼都在手表里記下來(lái)，成為了伙伴。小烏龜說(shuō)：“我們來(lái)捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”動(dòng)物們紛紛叫好，話(huà)音剛落，小烏龜說(shuō)到：“嘴里數著(zhù)10，9，8，7，6…都好了嗎？”小動(dòng)物們因為時(shí)間緊急，就躲在草叢里，因為大家習性差不多，小烏龜很快在草叢里找到了五六個(gè)小伙伴�？尚⊥炼節L到哪去了？小土豆滾呀滾，到了山上，看見(jiàn)一個(gè)大山洞，覺(jué)得山洞里最安全了，就滾了進(jìn)去，砰砰砰！山洞里太黑了，所以一不留神撞在山洞的墻上，小土豆發(fā)出“哎喲，哎喲！”小烏龜聽(tīng)到了聲音連忙朝山洞爬過(guò)來(lái)，小土豆急忙又滾到山洞后面的大樹(shù)下。等小烏龜追到大樹(shù)下，小土豆又滾到了草叢里，等小烏龜爬過(guò)來(lái)，小土豆一個(gè)翻身滾，撲通掉水里了�？尚⊥炼雇涀约翰粫�(huì )游泳呀，急喊：“救命呀，救命呀！小烏龜趕緊跳入水里，把小土豆救上了岸。就這樣，大伙都玩累了，小土豆就和動(dòng)物們再見(jiàn)了，繼續下一站。
滾呀滾，這一次小土豆滾到了泥土里，小土豆再也滾不動(dòng)了，鉆入泥土，準備來(lái)年長(cháng)出一個(gè)大土豆。
童話(huà)的作文 篇5
這是一個(gè)秋高氣爽，果實(shí)累累的秋天，茂密的森林里住著(zhù)小白兔、小松鼠和小山羊三個(gè)小伙伴。
一天，小白兔去找小松鼠玩，它來(lái)到小松鼠家門(mén)口，門(mén)緊閉著(zhù)，小白兔輕輕地敲了敲門(mén)說(shuō)：“小松鼠，你在家嗎？咱們出去玩吧!”小松鼠聽(tīng)到伙伴的聲音，趕緊打開(kāi)了門(mén)。小白兔看見(jiàn)小伙伴正在搬糧食，就主動(dòng)上前去幫忙，不一會(huì )功夫，糧食就搬完了。
小松鼠對小白兔說(shuō)：“謝謝你，小白兔�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝，幫助小伙伴是應該的！”
過(guò)了幾天，小白兔去山里采蘑菇。它聽(tīng)到附近有“救命��！救命��！”的求救聲。它走進(jìn)一看，原來(lái)是小山羊掉進(jìn)了大灰狼布置的.陷阱里。小白兔找來(lái)一根繩子，讓小山羊沿著(zhù)繩子爬上來(lái)，小山羊剛爬上來(lái)，大灰狼趕緊跑到陷阱邊，想看到自己的陷阱里掉進(jìn)了什么東西？這時(shí)，小白兔偷偷地溜到大灰狼的身后，使勁向前一推，把大灰狼推進(jìn)了陷阱里。小白兔和小山羊看著(zhù)陷阱里的大灰狼，會(huì )心地笑了。小山羊到小白兔跟前說(shuō)：“謝謝你救了我一命�！毙“淄谜f(shuō)：“不用謝！”
從此，三個(gè)好伙伴無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的生活著(zhù)。
童話(huà)的作文 篇6
一只獅子閑著(zhù)沒(méi)事，在海邊散步。忽然，一只海豚騰空而起，獅子跑上前說(shuō)：“海豚，我們交個(gè)朋友吧！”海豚好奇地問(wèn)：“你為什么要找我交朋友？”“你是海里之王，我是陸地之王，大王和大王交朋友不是很好嗎？”海豚覺(jué)得有道理，于是就答應了。
一天，獅子和野牛發(fā)生了矛盾，在海邊展開(kāi)了一場(chǎng)生死決戰，獅子請海豚幫忙，海豚想出海應戰，可怎么也不行。獅子生氣地指責海豚，說(shuō)：“你怎么在這種危急時(shí)刻不幫我？”海豚無(wú)奈地說(shuō)：“請你別指責我，去指責自然吧，是他讓我成為海里的動(dòng)物，不許上陸地呀！”
童話(huà)的作文 篇7
烏鴉想學(xué)老鷹凌空擒物的本事，卻落得成事不足，身擒人手的結局。這看似一則笑話(huà)，因而充當小丑角色的烏鴉也自然會(huì )招人揶揄，正如牧羊人輕蔑的口吻：“這是一只忘記了自己叫什么的鳥(niǎo)�！比欢�，這只瘋狂的烏鴉卻一時(shí)令我肅然起敬，油然生愛(ài)。
《莊子·人間世》里曾經(jīng)記載過(guò)這樣一個(gè)故事，莊子的馬車(chē)行至途中，見(jiàn)不遠處有一只螳螂舉起雙臂，怒目以對。車(chē)夫說(shuō)：“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以當車(chē)轍，不知其不勝任也�！比欢f子卻要求車(chē)夫繞道而行。螳臂當車(chē)固然師不自量力之舉，但它那“縱千萬(wàn)人吾往矣”的大無(wú)畏精神卻將莊子震撼。面對這樣的“瘋狂”，我們應該給予足夠的尊敬。
庸人之所以為庸人，是因為他從未想過(guò)成為偉人，你沒(méi)有鴻鵠之志就永遠是燕雀。我們的生活中是燕雀居多的，因為種種近乎“挾泰山以超北�！钡奶魬鹱屛覀兺鴧s步。生活中的種種定理如鐐銬束縛著(zhù)人類(lèi)的想象。面對定理，有兩種態(tài)度：順從和顛覆，對于蕓蕓眾生來(lái)說(shuō)，顛覆無(wú)異癡人說(shuō)夢(mèng)，因而顛覆者就如同那只瘋狂的`烏鴉會(huì )遭人恥笑，但這也便是平庸與偉大的分水嶺。
我想到一個(gè)人，美國費城76人隊的艾弗森。以1.8米的身高混跡于高人如林的NBA是難成氣候的。但艾弗森并不妥協(xié)，命運要他做一只烏鴉，他卻偏要成為一只雄鷹。常規賽MVP、東部全明星首發(fā)，這些榮耀連同他傷痕累累的背影成為NBA賽場(chǎng)的神話(huà)。他沒(méi)能得到總冠軍，但屹立于他矮小身材里的高大靈魂令我們仰之彌高。
螳臂當車(chē)實(shí)為一種不計后果的壯美，這種美常令我們無(wú)所適從。莊子為螳螂折服，我們也應為一只烏鴉凌于常人之上的勇氣而汗顏。時(shí)代需要的是勇于挑戰不可能的人，我們也許不是雄鷹，但我們依然有權利瘋狂。
牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)�！�
我說(shuō)：“當一只烏鴉忘記了自己叫什么，這就是偉大的開(kāi)始�！�
童話(huà)的作文 篇8
森林里住著(zhù)一只美麗的綠孔雀，它的羽毛光鮮亮麗的，就好像穿著(zhù)一身綠色的絲絨外衣。它的頭上戴著(zhù)艷麗的羽冠。這只綠孔雀雖美但很驕傲，總是喜歡在別人面前炫耀自己。
一只烏鴉落在枝頭，對綠孔雀說(shuō)：“美麗的孔雀姐姐，我能跟你做朋友嗎？”
孔雀一臉嫌棄并說(shuō)道：“就你？那么黑怎么跟我做朋友，毀我形象，快給我走開(kāi)�！�
走了沒(méi)多久，從草叢里出了一只刺猬，它看見(jiàn)眼前華麗的'孔雀，有著(zhù)美麗的尾巴，著(zhù)了迷，孔雀注意到，瞪著(zhù)它說(shuō)：“你的刺那么多那么尖，會(huì )刺到我美麗的絲絨外衣�！贝题卣f(shuō)：“不，不，我沒(méi)……沒(méi)有�！笨兹浮昂摺绷艘宦暰妥吡�。
又走了沒(méi)多久，一條毛毛蟲(chóng)落在了孔雀的絲絨外衣上，孔雀頓時(shí)感覺(jué)惡心不已，不住的抖動(dòng)，把它甩得遠遠的。
不久后，孔雀發(fā)現森林里的小動(dòng)物們都不理它，她感到很奇怪，就去找它們，小白兔說(shuō)：“你是這么的美麗，我們哪配和你做朋友呢？”聽(tīng)了這話(huà)孔雀更得意了。
有一天，孔雀在河邊欣賞自己的羽毛順便梳理它們，結果一只鱷魚(yú)在邊上虎視眈眈想要吃掉孔雀。烏鴉第一個(gè)發(fā)現鱷魚(yú)，趕緊用他的大嗓門(mén)大喊：“孔雀，孔雀，快跑，危險！”孔雀一聽(tīng)嚇得驚慌失措，不知道該怎么辦才好，腿都嚇軟了，眼看就要被鱷魚(yú)追上了。這時(shí)，毛毛蟲(chóng)和刺猬從大樹(shù)上一躍而下，一人遮住了鱷魚(yú)的一只眼睛，刺猬還用刺弄傷了鱷魚(yú)，鱷魚(yú)一邊喊痛，一邊打叫著(zhù)跑走了。
看到這三個(gè)被自己嫌棄過(guò)的人這么拼命得救自己，孔雀這才反應過(guò)來(lái)之前自己做的那些事，認識到了自己的錯誤，并跟朋友們道歉。
從此以后，孔雀再也不驕傲了。
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