童話(huà)的作文4篇（精品）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的童話(huà)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文 篇1
過(guò)完了午后，我正懶洋洋地窩在搖椅里，享受著(zhù)那太陽(yáng)光，這樣很美好不是么？但是令我不滿(mǎn)的是，我的房子前面一直有一棵樹(shù)在遮擋我，每次一道興頭上的時(shí)候她的枝葉仿佛變長(cháng)了，擋住我大半部分的陽(yáng)光，可是我又能怎么樣呢？要是沖著(zhù)她發(fā)火，別人會(huì )認為我是一個(gè)大傻子，誰(shuí)閑的沒(méi)事干對著(zhù)樹(shù)罵嘞。
媽媽就是這樣的一個(gè)怪人，她啊經(jīng)常一個(gè)人坐在椅子上看著(zhù)那棵樹(shù)，有的時(shí)候竟然會(huì )偷偷地笑，我真是沒(méi)有辦法，阻止她吧，她只會(huì )拉我陪她一起看，得了得了，為了節約我人生的時(shí)間，還是離媽媽遠一點(diǎn)的好。
實(shí)在受不了，我也想過(guò)給她剪枝，可是媽媽卻說(shuō)不能剪，它的每一枝每一葉都有含義的，絕對不能剪！我那時(shí)候真是以為媽媽腦子出毛病了（貌似我很不孝順，為了文章需要，只好這樣寫(xiě)了），一棵破樹(shù)，還不剪。哎，沒(méi)辦法，改變不了別人就改變自己吧.
想到這里我會(huì )地坐起來(lái)，穿著(zhù)我那寬大的拖鞋踢踢踏踏地走到廚房，在茶杯里倒一些果汁或者綠茶，然后踢踢踏踏的再回去，或許這個(gè)時(shí)候我便不再曬太陽(yáng)，而是坐在板凳上看著(zhù)書(shū)，喝著(zhù)那溫熱的`茶，心情也許會(huì )好一點(diǎn)。
每次媽媽回來(lái)我都要沖她抱怨一番：“這棵樹(shù)又沒(méi)有什么用，整天擺在這里惹人煩，還打擾我曬太陽(yáng)，還不能砍，還不能為她剪枝。到底要怎樣�。�！”我每次都這樣沖媽媽“咆哮”（實(shí)在是太不孝順了太不孝順誒.....不過(guò)為了文章需要，我也沒(méi)辦法呵.）可是媽媽每次都說(shuō)：“長(cháng)大了你就明白了......”然后還不等我說(shuō)話(huà)就一個(gè)人進(jìn)了臥室，只留我自己站在陽(yáng)臺。
很快，就到了晚上。
看著(zhù)星空，大樹(shù)好像往回縮了縮，媽媽走到客廳：“知道為什么不讓你砍那棵大樹(shù)么�！�
“誒？”難得媽媽會(huì )說(shuō)出原因，正好，我也想知道為什么�！盀槭裁磪�？”
“因為這樹(shù)里面的根、莖、枝、葉、樹(shù)干，都擁有你的記憶，你童年犯下的錯誤、你小時(shí)候的回憶、快樂(lè )時(shí)光.......她都記得，你一出生這棵樹(shù)就在這里了，我也知道你心里很煩這棵樹(shù)，但是，你小時(shí)候她可沒(méi)有煩過(guò)你，它雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是它也是一個(gè)生命，她也是看著(zhù)你長(cháng)大的�！闭f(shuō)到這里，我從側面看媽媽的臉頰，她.....她......哭了......
我默默地走回房間，關(guān)上門(mén)，呆呆的坐在床上，原來(lái)那棵樹(shù)，竟然有如此大的涵義，我卻一點(diǎn)也不知情......
忽然，一片金色的綠色的葉子鉆進(jìn)了我的門(mén)縫，我輕輕地捧起它，它的那層金邊在夜晚顯得更亮，更美麗了。
把它放在我的耳邊，我仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)多年前的嬉笑聲，想著(zhù)想著(zhù)，我睡著(zhù)了，嘴角邊的弧度依然沒(méi)有退去......
童話(huà)的作文 篇2
從前，有一只烏鴉到哪兒都要亂扔垃圾，吃完的飲料瓶也隨便亂扔在路邊。
有一天，小麻雀剛好經(jīng)過(guò)這里，看到烏鴉這種不良行為。便氣勢洶洶地跑到烏鴉跟前，絮絮叨叨地批評起烏鴉來(lái)�？蔀貘f哪里聽(tīng)得進(jìn)去，伸出雙手就把麻雀推后，說(shuō)麻雀多管閑事。小麻雀聽(tīng)了，便對烏鴉說(shuō)：“明明就是你亂扔垃圾的，還敢說(shuō)我多管閑事，真不要臉�！睘貘f聽(tīng)得不耐煩了，無(wú)意中將麻雀推向地上。瘦削的麻雀當場(chǎng)昏了過(guò)去。烏鴉慌了，不知道該怎么辦才好，可唯一的辦法就只有逃走了。烏鴉走了，可麻雀卻摔傷在地上。
剛好有位獵人經(jīng)過(guò)這里，看到麻雀的情形時(shí)。所謂時(shí)間就是生命。他趕忙放下手中的工具。急匆匆地抱著(zhù)麻雀往家的`小路跑。
在獵人夫婦的精心照料下，麻雀的病情一天比一天好轉，漸漸地，麻雀的病已經(jīng)完全康復了。
幾天過(guò)去了，外面的環(huán)境衛生已經(jīng)完全受到污染了。當然，烏鴉所住的地方也徹底污染了。
這一天，烏鴉正在窩里睡覺(jué)，聞到了外面傳來(lái)了一股臭熏熏的味道。開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)外面都是自己所丟的垃圾。烏鴉被這股臭味嗆得一整夜都睡不著(zhù)覺(jué)。半夜時(shí)，烏鴉似乎領(lǐng)悟到不能亂扔垃圾否則別人會(huì )受害，自己當然也不例外。
得知麻雀被獵人救了。便跑到獵人家門(mén)，看到正在鍛煉身體的麻雀。便上前問(wèn)候道：“好久不見(jiàn)了，麻雀，對不起，我知道之前是我的錯，我會(huì )改了。你能原諒我，好嗎�！甭槿嘎�(tīng)了，也很高興；“你真能改正，我當然可以原諒你�！�
從此，烏鴉改正了錯誤，和麻雀成了一對十分要好的朋友。
童話(huà)的作文 篇3
在遙遠的水晶湖邊，有一個(gè)叫水晶村的小村子，里面住著(zhù)一只小豬，它的臉蛋圓乎乎的，皮膚是粉紅色的，一對大大的耳朵，很可愛(ài)，它的名字叫波波。波波聰明好動(dòng)，樂(lè )于助人，但是它有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是愛(ài)睡覺(jué)。
開(kāi)學(xué)第一天，已經(jīng)過(guò)了起床時(shí)間了，媽媽大聲叫它起床，它卻毫無(wú)動(dòng)靜，最后媽媽只好掀開(kāi)它的被子，它才不情愿地爬起來(lái)，拿著(zhù)書(shū)包一路小跑著(zhù)去學(xué)校，不用說(shuō)它遲到了。
上課了，老師在講臺上講，波波卻趴在桌子上呼呼大睡，同桌的小白兔莉莉怎么叫它它也不醒，下課聲響了，它緩緩地抬起沒(méi)睡醒的豬頭，擦了擦流在嘴角的口水，不用說(shuō)，上課的.內容，它完全沒(méi)有聽(tīng)到。
下午，學(xué)校組織去水晶電影院看電影，剛剛入場(chǎng)沒(méi)多久，波波又睡著(zhù)了，它睡的那叫一個(gè)香呀，連呼嚕都打出來(lái)了。電影放完了，旁邊的同學(xué)推它叫它，它也不理。同學(xué)們已經(jīng)排隊回家了，它還在睡。當波波醒來(lái)時(shí)已經(jīng)很晚了，“我怎么一個(gè)人在這里呢？”波波自言自語(yǔ)地說(shuō)，它看到所有人都走了，它害怕得大哭起來(lái)，幸好，媽媽及時(shí)趕來(lái)了，“寶貝，你知道我著(zhù)急死了�！薄皨寢�?zhuān)铱赡芸措娪暗臅r(shí)候就睡著(zhù)了，一直睡到現在�！�
波波終于知道在課堂上不能沒(méi)有好的課堂紀律，在生活中不能沒(méi)有好的生活習慣，在公共場(chǎng)合不能沒(méi)有好的公共秩序。波波決定改掉這個(gè)壞習慣，做一個(gè)有秩序、守紀律、有責任心的男子漢！
童話(huà)的作文 篇4
一天下午，我急急忙忙寫(xiě)完作文，正準備出去玩，突然，聽(tīng)見(jiàn)作文本里傳來(lái)激烈的爭吵聲，我好奇地側耳傾聽(tīng)。
只聽(tīng)像小蝌蚪一樣的逗號洋洋自得地說(shuō)：誰(shuí)也沒(méi)有我逗號的作用大，我的位置最多，一篇文章離開(kāi)了我，句子就沒(méi)辦法停頓，非把作者累死不可。所以，我的作用是最大的。問(wèn)號不屑一顧地說(shuō)：你這小逗號整天不修邊幅，東游西晃，亂占位置，搞得文章烏煙瘴氣，還好意思說(shuō)你的作用最大，真不知羞恥。如果沒(méi)有我問(wèn)號?小朋友們就沒(méi)辦法提問(wèn)題了，那十萬(wàn)個(gè)為什么又從哪里來(lái)?句號搖頭晃腦地說(shuō)：你倆別爭了，要說(shuō)功勞，還是我最大。如果沒(méi)有我圓圓的句號作總結，哈哈，非把你倆累趴下不可。省略號拍拍胸口，不服氣地說(shuō)：我們六兄弟作用才是最大的。作者不想語(yǔ)句重復，不想一一說(shuō)明時(shí)，都會(huì )用上我。所以，不用說(shuō)·······我的本領(lǐng)最大!書(shū)名號爭先恐后地說(shuō)：你們都靠邊站，如果沒(méi)有我們姐妹倆，作者在引用電影、歌曲、詩(shī)詞時(shí)，就無(wú)法正確表達，那句子豈不亂成了一鍋粥!破折號扯著(zhù)長(cháng)腔說(shuō)：你們別拿著(zhù)喇叭敲鼓——自吹自擂了，真是***豬喝井水——不知天高地厚，有點(diǎn)抱著(zhù)屁股上樓梯——自己抬高自己�？次业淖饔�，一是解釋說(shuō)明，二是意思轉折，三是聲音延長(cháng)，四是分類(lèi)列舉。說(shuō)完，它自命不凡地撇了其它小標點(diǎn)符號一眼。
正在一旁觀(guān)戰的字典爺爺示意它們停下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：你們都各有各的用處，都很重要。一片優(yōu)美的`文章少了誰(shuí)，都有瑕疵。從今后，你們要各負其責，各盡其職，及時(shí)提醒小作者，不要亂點(diǎn)鴛鴦譜，充分發(fā)揮自己的作用，為我們標點(diǎn)符號家族爭口氣。標點(diǎn)符號們聽(tīng)了，連忙表示贊同。
我聽(tīng)了小標點(diǎn)符號的爭吵后，暗暗發(fā)誓：以后一定要牢記它們各自的用處，讓它們站對位置，不再爭吵。
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