實(shí)用的童話(huà)的作文【合集】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
一天，小狐貍在森林間散步時(shí)，撿到一只皮夾，里面有很多很多的錢(qián)。有了錢(qián)，小狐貍可洋洋得意起來(lái)。
他見(jiàn)到狗熊，傲慢的對他說(shuō)：“喂！死熊，做我保鏢吧！”狗熊聽(tīng)了，很生氣，正要出手教訓狐貍一頓。狐貍搶先一步說(shuō)：“我有錢(qián)，如果你做了我的保鏢，我就給你100元，怎樣？”狗熊一聽(tīng)，把手縮了回去，猶豫了半晌，疑惑地問(wèn)：“你真的會(huì )給我嗎？”狐貍從皮夾里拿出一疊錢(qián)在狗熊眼前晃了幾晃。狗熊見(jiàn)了，連連說(shuō)道：“好！好！我做我做！”狐貍從皮夾里掏出100元遞給狗熊。見(jiàn)到眼前花花綠綠的鈔票，熊可開(kāi)心啦，就緊緊跟在狐貍后面。
狐貍耀武揚威地走到大街上，狗熊則耷拉著(zhù)腦袋跟在狐貍后面。老虎見(jiàn)自己的好朋友跟在狐貍身后，以為狐貍又耍過(guò)去騙過(guò)自己的那一招——“狐假虎威”。就大聲喊起來(lái)：“熊老弟，別上狡猾狐貍的當啊，他當初就是這樣騙我的……”狐貍一聽(tīng)見(jiàn)喊聲，轉身一看，是老虎。就命令狗熊上前給老虎一巴掌，熊沒(méi)有辦法，只得聽(tīng)主人的話(huà)。老虎被好朋友扇了一巴掌后，傷心極了，抹淚跑了。狐貍可得意了，心中暗暗想，有了這笨狗熊，全森林就屬我最厲害啦！
“出拳，勾腿，很好！”跆拳道房里傳來(lái)袋鼠和企鵝的訓練聲。這又吸引了狐貍，狐貍帶著(zhù)狗熊搖搖擺擺的踢開(kāi)了門(mén)，走到企鵝和袋鼠前，指著(zhù)他們說(shuō)道：“你們這些沒(méi)用的東西，看我身邊這位大兄弟，我能把他打得站不起來(lái)�！逼簌Z和袋鼠聽(tīng)了，看看狗熊，又看看狐貍，說(shuō)什么也不信。狐貍看著(zhù)他們疑惑的雙眼，扯著(zhù)狗熊的大耳朵，說(shuō)道：“來(lái)，我們來(lái)幾拳！”狗熊輕輕的'對狐貍說(shuō)：“你打不過(guò)我的�！焙偨o了狗熊1000元，叫他不準出拳，讓自己打三拳。狗熊答應啦。狐貍一卷衣袖，指著(zhù)企鵝和袋鼠說(shuō)道：“看好啦，我要開(kāi)始了，今天要你們見(jiàn)見(jiàn)世面�！痹�(huà)音剛落，便朝狗熊連出三拳。狗熊連連后退，不敢還擊。
“大狗熊，臭拳！”“大狗熊，垃圾！”“大狗熊，滾下來(lái)！”坐在場(chǎng)下的動(dòng)物們吆喝起來(lái)，場(chǎng)子里一片噓聲。
“咚！咚！咚！”狐貍又朝著(zhù)狗熊的肚皮連擊三拳。狗熊滿(mǎn)臉通紅。突然，他一把拽住小狐貍的脖子，輕聲說(shuō)道：“等一會(huì )我把1100元全部還給你，現在……�！�
“現在？你想干嘛？”狐貍的聲音輕聲顫抖著(zhù)。
“現在……”狗熊把狐貍輕輕放下。然后，他“砰”的一拳，把小狐貍打到了臺下，然后走到它身邊，貼著(zhù)耳朵說(shuō)：“你要知道，錢(qián)不是萬(wàn)能的�！�
童話(huà)的作文 篇2
小兔黃黃和媽媽搬新家了，它們一起住進(jìn)了紅紅的蘿卜房子里，蘿卜房又干凈又漂亮，小兔黃黃可高興啦！
可是沒(méi)過(guò)幾天，黃黃就有點(diǎn)不高興了。
媽媽問(wèn)：“黃黃，為什么不開(kāi)心呢？”
黃黃說(shuō)：“我想讓好朋友來(lái)玩，可是我們家的房子太小了……”
媽媽說(shuō)：“別著(zhù)急，我有辦法�！�
只見(jiàn)兔媽媽提起水壺，在蘿卜房的周?chē)鷿财鹚畞?lái)，蘿卜房每天都在長(cháng)大。一天，兩天，很多天過(guò)去了……蘿卜房越來(lái)越大，越來(lái)越高。
黃黃高興地說(shuō)：“我有大房子啦！”說(shuō)著(zhù)，它拿起電話(huà)給小狗打電話(huà)：“小狗你好，我是黃黃，我搬新家了，歡迎你明天來(lái)我家做客！”
它又給小松鼠打電話(huà)：“小松鼠你好，我是黃黃，我搬新家了，歡迎你明天來(lái)我家做客！”
第二天，小狗、小松鼠一起來(lái)到了黃黃的.家。
小狗說(shuō)：“黃黃，你家的房子可真漂亮��！”
小松鼠說(shuō)：“黃黃，你家的房子可真大��！”
黃黃說(shuō)：“告訴你們一個(gè)秘密，我家的房子只要給它澆水，它就會(huì )長(cháng)大�！�
小狗說(shuō)：“真的嗎？”
小松鼠說(shuō)：“不可能，房子怎么可能長(cháng)大呢？”
黃黃趕緊叫媽媽給蘿卜房澆水，媽媽拿起水壺在蘿卜房的四周澆起水來(lái)，看著(zhù)蘿卜房一點(diǎn)點(diǎn)變高變大，黃黃的朋友們都驚叫起來(lái)：“會(huì )長(cháng)大的房子，太神奇了！”
童話(huà)的作文 篇3
今天，我發(fā)現有兩個(gè)小人拿著(zhù)繩子想把我捆起來(lái)，其中一個(gè)小人發(fā)現了我在盯著(zhù)他們于是解釋說(shuō)：“我叫“捆”，他叫“抓”我們是漢字王國的人，我們的國王“王”要讓你去參觀(guān)我們的王國”“我會(huì )走，把我放了吧！”“可是我也不會(huì )把繩子解開(kāi)�！薄袄Α彪y為情地說(shuō)。不一會(huì )兒，我們就到了漢字王國，一個(gè)小人看見(jiàn)了我，就輕松的把我身上的繩子解開(kāi)了，他說(shuō)：“我就是“放”專(zhuān)門(mén)解繩子！”原來(lái)“捆”只會(huì )捆，“放”才能解繩子呀。我跟著(zhù)“導”來(lái)到了國王＂王”的'城堡，“王”看見(jiàn)了我就急忙說(shuō):“請坐�！薄巴酢苯又�(zhù)說(shuō):“這次請你來(lái)是想讓你知道，漢字是奇妙的�！�。
然后我和“王”跟著(zhù)“導”走到了長(cháng)廊，“王”對我說(shuō)：“這是制造我們的人，名叫“倉頡，”這是我們的老祖宗甲骨文、金文、小篆……你看，亂用我們也是很可笑的事，公雞寫(xiě)成了分雞，母雞寫(xiě)成了每雞，今天寫(xiě)成了令天……看看這篇作文，就是不會(huì )寫(xiě)我們的后果�！蔽铱戳四瞧魑木筒徊挥勺灾鞯卮蠼衅饋�(lái)，是一個(gè)小朋友寫(xiě)給他爸爸的信，但是有的字不會(huì )寫(xiě)就用0代替，他爸爸覺(jué)得那些0都是蛋讀出來(lái)的是：“親愛(ài)的蛋蛋：聽(tīng)說(shuō)你有了蛋，一定要養好蛋，千萬(wàn)不要亂下蛋。你的蛋子。其實(shí)他真正的意思是：親愛(ài)的爸爸：聽(tīng)說(shuō)你有了病，一定要養好病，千萬(wàn)不要亂下床，你的兒子。
一聲“起床”把我驚醒。呀！漢字王國呢？哦！原來(lái)這是夢(mèng)呀！漢字可真奇妙！
童話(huà)的作文 篇4
在一座大森林里，住著(zhù)一只刺猬和一只老山羊，它倆是鄰居。平時(shí)它們各自呆在家,外出覓食時(shí)就一同出去，吃飽了再一起回去。
一天早晨，刺猬和山羊又像往常一樣到外面去覓食。它們走啊走啊，翻過(guò)一座又一座的山坡，走得饑渴難耐，終于在近中午時(shí)分來(lái)到了一片廣闊的草地，那里的草格外茂盛，而且還有不少樹(shù)木遮蔭，山羊迫不及待地啃起草來(lái)，吃得津津有味，但它見(jiàn)刺猬一動(dòng)不動(dòng)，就問(wèn)：“你怎么不吃呀？味道可鮮美啦！”刺猬本來(lái)就餓極了，見(jiàn)山羊吃得那么香，肚子更是咕嚕嚕響，口水都快流出來(lái)了，可是，這草雖鮮美，但不合它的胃口��！眾所周知，草是山羊的佳肴，卻未必是刺猬的可口飯菜。刺猬急得在那里打轉，突然，不遠處的一棵蘋(píng)果樹(shù)引起了它的注意，它眼珠一轉，便對山羊說(shuō)：“你整天吃草，還沒(méi)有吃膩嗎？”山羊邊吃邊回答：“這草味道好得很，世界上沒(méi)有必這更美味的食物了�！贝题�(jiàn)山羊那么傲氣，故意自言自語(yǔ)道：“比草更鮮美的食物多的'是，可惜有的人卻沒(méi)口福��！” 山羊聽(tīng)了立即走近問(wèn)：“是什么食物？能不能讓我嘗嘗？”刺猬朝那棵蘋(píng)果樹(shù)一指：“喏，只要你有本事把那蘋(píng)果弄下來(lái)，你就可以嘗到了�！鄙窖蚴莻�(gè)急性子，馬上用那雙角去撞蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果紛紛掉落下來(lái)，而刺猬早就在
樹(shù)下用它那堅硬的背上的刺接著(zhù)掉下的蘋(píng)果。
等老山羊累得不行的時(shí)候，它歇下來(lái)想去嘗那蘋(píng)果，誰(shuí)知地上沒(méi)一個(gè)蘋(píng)果的影子，而那狡猾的刺猬也不見(jiàn)了蹤影。
童話(huà)的作文 篇5
很久以前，在一片茂密的大森林里3，住著(zhù)五位神奇的小精靈。
樹(shù)精靈“綠森”年長(cháng)，最有威信；花精靈“香撲”總是衣著(zhù)整潔，美麗動(dòng)人；土精靈“泥拉”食欲總是那么好；石精靈“硬朗”是個(gè)老頑童，整天拿著(zhù)玩具，笑呵呵的`；水精靈“嘀嗒”是個(gè)旅行家，游遍大江南北。
由于性格愛(ài)好不同，五個(gè)精靈很少來(lái)往，總是各自為政。
一天， 有一位不速之客——壞魔精靈薩龍來(lái)到了這片茂密的森林里。
一天， 泥拉遇到了薩龍，就想把這個(gè)壞蛋殺了�？墒�，由于薩龍很厲害，一招就把泥拉打傷了，薩龍得意地走了。
還好，綠森正好看到了身受重傷的泥拉，及時(shí)給泥拉吃了百愈靈丹，才把他救了過(guò)來(lái)，恢復了體力。緊接著(zhù)，綠森把大家招來(lái)，說(shuō)：“我們單獨一個(gè)人是打不過(guò)薩龍的，大家一定要齊心協(xié)力，打敗薩龍�！边@樣，五個(gè)精靈齊心協(xié)力、團結一心，終于打敗了薩龍，大家又重新過(guò)上了安靜的生活，只是不再像以前那樣各自為政了，總是緊密團結在一起。
童話(huà)的作文 篇6
你瞧，鉛筆、橡皮擦、尺子等文具相安無(wú)事正美美地躺在一個(gè)美麗的鉛筆盒里睡著(zhù)，做著(zhù)香甜的夢(mèng)。
鉛筆、橡皮擦和尺子不知為了啥吵了起來(lái)，讓我們去瞧瞧。原來(lái)它們正為誰(shuí)的本事大爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)。鉛筆一邊撫摸著(zhù)大拇指，一邊慢條斯理地說(shuō)：“你們可不要小看我!我能為人們做很大的貢獻，寫(xiě)上幾十萬(wàn)個(gè)字，對我來(lái)說(shuō)，小KS�！边�沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，橡皮擦便把話(huà)題搶了過(guò)去，得意洋洋地說(shuō)：“我的本領(lǐng)比你強多了，每次小主人用你，不小心寫(xiě)了錯字，這時(shí)，可少不了我，只要我一出山，立馬讓你消失得無(wú)影無(wú)蹤。難道我的本領(lǐng)不比你大嗎?”尺子見(jiàn)鉛筆、橡皮擦把自己的本領(lǐng)講得那么大，急得抓耳撓腮，怒氣沖沖地說(shuō)道：
“我的本領(lǐng)比你們倆更高更強，我能幫人們畫(huà)直線(xiàn)，你們可以嗎?”鉛筆、橡皮擦搖了搖頭，異口同聲地說(shuō)：“我們會(huì )的你會(huì )嗎?”這下輪到尺子搖了搖無(wú)言以答。
鉛筆、橡皮擦和尺子吵得天翻地覆。驚動(dòng)了正在閉目養神的文具盒。文具盒語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們不要再吵了，每個(gè)人都有自己的`本領(lǐng)，誰(shuí)能多為人類(lèi)做貢獻誰(shuí)的本領(lǐng)更大，可你們想過(guò)嗎?為什么我們的小主人要把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢?”一句話(huà)，使文具們陷入了沉思，也使它們慚愧地低下了頭。周?chē)只謴土似届o。
【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：
童話(huà)故事童話(huà)作文11-21
童話(huà)作文02-05
童話(huà)的作文05-03
童話(huà)的作文05-03
童話(huà)的作文05-03
童話(huà)的作文05-03
童話(huà)的作文05-03
童話(huà)的作文05-04
童話(huà)的作文04-30
童話(huà)的作文04-30