童話(huà)的作文（集合10篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話(huà)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話(huà)的作文 篇1

　　從前，有一雙鞋子，它個(gè)性自豪，因為它出產(chǎn)于一個(gè)很出名的鞋廠(chǎng)，它本身這類(lèi)品牌的質(zhì)量，也是其它鞋子所不能相提并論的。于是這雙鞋子在被買(mǎi)走之前就為自我定下了一個(gè)遠大的目標：必須要比同類(lèi)讓主人穿得時(shí)光長(cháng)，而且還要讓主人經(jīng)常稱(chēng)贊自我。

　　最后有一天，這雙鞋子被買(mǎi)走了，它十分高興。然而不幸的是，這并沒(méi)有像其它同類(lèi)一樣，能夠時(shí)而坐坐汽車(chē)，時(shí)而逛逛公園，時(shí)而與自我喜愛(ài)的鞋子一齊散散步，時(shí)而……而是被一個(gè)小伙子買(mǎi)去后送給了在鄉下生活的父親。

　　“多好的鞋子��！”小伙子走后老人忍不住自言自語(yǔ)，“哎！就應把它放起來(lái)，穿這么好的鞋子實(shí)在太浪費了�！�

　　鞋子聽(tīng)到老人的嘆息，禁不住又想起了自我的天日的柜子里，那我的存在還有什么好處呢？”

　　老人看了看鞋子，又看了看自我腳上那雙補了又補的鞋，無(wú)奈地嘆了口氣：“是該換了，兒子每次來(lái)探家都會(huì )為此嘮叨不止，這雙鞋子是兒子的一片孝心��！穿上它不就等于穿上了幸福嗎？”就這樣，鞋子被老人穿在了腳上。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，老人每走一步路，鞋子都盡最大的努力讓老人覺(jué)得舒服，一步又一步，一天又一天。

　　但隨著(zhù)時(shí)光的流逝，沒(méi)過(guò)多久，鞋子開(kāi)始覺(jué)得自我好累，身上的壓力是那么大，無(wú)論它怎樣地安慰自我，始終都覺(jué)得在承受不住了，它輕聲地抽啜起來(lái)，雖然這聲音很小，但還是被老人聽(tīng)到了。

　　老人慈愛(ài)地問(wèn)道：“你怎樣了？是不是我不留意傷到了你？”

　　聽(tīng)了老人的話(huà)，鞋子哭得更厲害了，覺(jué)得好委屈，于是對老人講了自我的生活在鄉下，盡管這樣，可我還是一向堅持著(zhù)你那天以外，從來(lái)我都沒(méi)能聽(tīng)到過(guò)，你只是每一天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每一天還要被你踩著(zhù)，這種壓力是你永遠也無(wú)法體會(huì )的�！�

　　聽(tīng)完鞋子的哭訴，老人什么都沒(méi)說(shuō)，只是在第二天早上把鞋子放到了院子里一個(gè)雨淋不到的屋檐下。

　　曬著(zhù)暖洋洋的`陽(yáng)光，享受著(zhù)輕風(fēng)吹拂，簡(jiǎn)單了許多，鞋子想：這種生活多自

　　的夜的來(lái)臨。鞋子才開(kāi)始覺(jué)得孤單和害怕，它多期望老人能像以前一樣把自我放在身邊的床頭，但它所聽(tīng)到的只有讓人驚恐萬(wàn)狀的雷聲和令人毛骨悚然的雨聲。望著(zhù)窗子里的老人，它似乎已入夢(mèng)了，鞋子忍不住默默地流下了眼淚。

　　這個(gè)時(shí)候，忽然有一雙手把鞋子拿了起來(lái)，睜開(kāi)朦朧的眼睛，鞋子所看到的正是剛才熟睡的老人。于是鞋子哭得厲害了，它抽噎著(zhù)對老人說(shuō)：“自從你把我放在外面后，雖然我每一天都曬著(zhù)太陽(yáng)，睡著(zhù)懶覺(jué)，每一天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但我心里卻很空虛。我所能看到的世界只有一個(gè)小小的院子而已，以前我雖然沒(méi)能聽(tīng)到你的稱(chēng)贊，還要承受你給的壓力，撐著(zhù)你走路，但同樣也是你給了我動(dòng)力，帶著(zhù)我開(kāi)闊了視野，讓我明白了我生存的好處——只有在被人穿著(zhù)走路的時(shí)候都會(huì )實(shí)現，明日換上我吧！”

　　老人笑了，笑容還是那么慈愛(ài)。他對鞋子說(shuō)：“其實(shí)我每一天對你的撫摸就是在稱(chēng)贊你呀！只是你沒(méi)有感覺(jué)到，我和你也一樣，我們都沒(méi)有權力去選取最初的命運，那個(gè)時(shí)候，我們只有被選取的份，但我們并不是沒(méi)有了選取，我們還有，那就是對待生活的態(tài)度——樂(lè )觀(guān)或悲觀(guān)，此刻你不是也明白了嗎？壓力不必須是不幸，那要看你從什么角度去看它�！�

　　第二天早上，老人又穿上了這雙鞋子。

童話(huà)的作文 篇2

　　在一個(gè)森林里，住著(zhù)一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。

　　有一天一只胖嘟嘟的小刺猬肚子特別餓，它走著(zhù)走著(zhù)發(fā)現一棵蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)上的蘋(píng)果又大又圓，紅彤彤像一盞盞燈籠，它心里想：哈哈，我可以填飽肚子啦。小刺猬疾步如飛的跑了過(guò)去，它跳了跳，卻夠不著(zhù)。小刺猬那時(shí)口水垂涎三尺。它又想了想干脆爬樹(shù)吧，對，就這么干。小刺猬抱住樹(shù)干，還沒(méi)爬上一半就一吱溜的滾了下來(lái)，那時(shí)小刺猬絞盡腦汁又想了一個(gè)辦法，它就東找西找終于找到了一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，小刺猬使出了九牛二虎之力舉起來(lái)長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝沖了過(guò)去，又使出了吃奶的`勁兒掏蘋(píng)果，結果一個(gè)蘋(píng)果都沒(méi)有掏下來(lái)，長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝卻斷了。廢盡了力氣的小刺猬躺在地上哇哇大哭，在草地上滾來(lái)滾去，在它感到絕望的時(shí)候，山羊伯伯正好路過(guò)，小刺猬就用肯求的眼神看著(zhù)山羊伯伯，求山羊伯伯幫忙，山羊伯伯勉為其難的答應了。只看山羊后退了幾步，低著(zhù)頭對準蘋(píng)果樹(shù)用力撞了過(guò)去，結果樹(shù)上的蘋(píng)果接二連三的掉了下來(lái)，小刺猬興高采烈的跑了過(guò)去，小心翼翼地把蘋(píng)果拿在手里，乘山羊還在頭暈的時(shí)候悄悄的溜走了。

　　山羊頓時(shí)愣住了，還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)小刺猬就跑不見(jiàn)了。

童話(huà)的作文 篇3

　　從前，有一戶(hù)人家養了一只母雞，可這只母雞驕傲自大，整天好吃，愛(ài)做白日夢(mèng)，也不肯下蛋。主人讓它下個(gè)蛋，它就說(shuō)：“我才不要下蛋呢！痛死我了，我要保持美麗的體型，我只要一個(gè)美麗的外表�！睆拇�，它沒(méi)有下過(guò)一個(gè)蛋。

　　這只母雞，整天幻想著(zhù)自己的翅膀，能像老鷹一樣矯健有力，能讓自己在天空中，自由自在地飛翔，遠離這個(gè)另它討厭的地面，為了實(shí)現這一個(gè)夢(mèng)想，母雞每天都堅持不懈地練習起飛。它撲騰著(zhù)翅膀咯咯地叫著(zhù)，快速地奔跑著(zhù)，就是飛不起來(lái)。小羊看見(jiàn)了對它說(shuō)：“雞大姐，您還是省省力氣，別折騰了，就安安心心，在家下個(gè)蛋，也算是給主人獻點(diǎn)愛(ài)心，讓他們家吃個(gè)雞蛋�！蹦鸽u輕蔑地看了一下小羊，尖聲尖氣地說(shuō)：“管好你自己，你還沒(méi)這個(gè)資格管我�！毙∝堖^(guò)來(lái)了：“喵喵，雞大姐，您別練了，您身體太重，翅膀太小，您是飛不起來(lái)的�！蹦鸽u聽(tīng)了，一臉不高興大聲地說(shuō)：“走開(kāi)，你這個(gè)家伙，離我遠點(diǎn)，別影響我�！�

　　終于有一天早上，母雞醒來(lái)，發(fā)現自己的翅膀變長(cháng)了許多，它振翅一飛，居然飛起來(lái)了，“我會(huì )飛啦！我會(huì )飛啦！”母雞一邊飛一邊高興地大叫，母雞在天空中自由地飛翔。它看到一行大雁，就主動(dòng)和它們打招呼：“大雁們，你們好��！”大雁們看到這只會(huì )飛的母雞，無(wú)比驚奇地說(shuō)：“小母雞，當心點(diǎn)，別摔下去了！”母雞得意地說(shuō)：“我的翅膀可有力啦！不會(huì )摔下去的，讓你費心啦！”母雞繼續前行，它遇到了燕子、斑鳩、百靈、喜鵲、烏鴉……。母雞得意洋洋，懶得理它們。

　　這時(shí)候，前面突然飛來(lái)一只黑色的老鷹，老鷹瞧瞧眼前的'這只母雞，心里納悶極了，這只母雞咋會(huì )飛了呢？這不是送到嘴邊的肥肉嗎？老鷹迅速飛上去，用有力的爪子把這只母雞逮住，不一會(huì )兒，就把母雞吃掉了。

　　母雞至死的時(shí)候，才明白：飛翔不是自己的特長(cháng)，不合實(shí)際的夢(mèng)想，不但無(wú)益，反而毀了自己的性命。

童話(huà)的作文 篇4

　　我喜歡很多不一樣的多彩故事，也許是小小的鳥(niǎo)兒長(cháng)著(zhù)巨大的翅膀變成了精靈，在魔法森林里跳躍。我喜歡那些故事，漸漸的融入了生活，他們告訴我不一樣的道理，那是在生活當中從未遇到過(guò)的奇妙故事。

　　無(wú)論我心情多么不好，我始終都相信這個(gè)世界，它有它獨特的奧妙。也許一開(kāi)始的時(shí)候我們心情各種波瀾壯闊，我們無(wú)法理解這些到底意味著(zhù)什么。也許當我們看不清楚故事的來(lái)龍去脈，我們就會(huì )知道這些人之間的聯(lián)系，其實(shí)也只不過(guò)是為了尋找一個(gè)堅強的依靠。

　　我們其實(shí)并不是一座孤島。在這個(gè)世界上每個(gè)人都和周邊有著(zhù)若有若無(wú)的聯(lián)系，也許比較強，也許比較熱。但是無(wú)論怎樣我們都能夠看到在別人的眼睛里面自己的`存在。以前我的室友總是喜歡給我推薦各種各樣的好看電影，在閑暇的時(shí)候我總是一個(gè)又一個(gè)的突破他所固有的極限，不斷的去嘗試，其實(shí)對自己而言也是一種挑戰。在積極向上的時(shí)候不想安逸的時(shí)候，我就會(huì )多去參加一些比賽和活動(dòng)，雖然不一定是有多么含金量的證書(shū)。但是對于我而言卻是不可多得的難忘經(jīng)歷。

　　時(shí)間漸漸的變得緊湊了，我感覺(jué)是這樣的。也許是因為隨著(zhù)年齡的增長(cháng)需要操心的事情也越來(lái)越多，我們騰不出來(lái)那么多的時(shí)間去胡思亂想，就好像精靈和魔法森林都是過(guò)去的故事了。所以當我在聽(tīng)到童話(huà)鎮那首歌的時(shí)候，我感覺(jué)內心真的有一條快樂(lè )的小河在流淌，我知道很多東西都漸漸的被我遺忘到了內心的最深處。

　　可是無(wú)論怎樣遺忘，他們始終都存在著(zhù)我的心靈里面。

　　在這個(gè)世界上，我們可能會(huì )看到更多人勇敢地前行，砥礪前進(jìn)。也許從一開(kāi)始的時(shí)候他們也并沒(méi)有想太多的故事，他們只是覺(jué)得自己應該去做一件事情，應該全力以赴。當然我們飲食一樣。

　　我們承擔著(zhù)自己的使命，一路前行，欣賞風(fēng)景。

童話(huà)的作文 篇5

　　從前，有一只小烏龜行調皮，一直吵著(zhù)要去一億多年前恐龍時(shí)代的原始森林。終于有一天，他的夢(mèng)想實(shí)現了……

　　他告別了爸爸和媽媽?zhuān)�他踏上了旅途之�?chē)，去他夢(mèng)寐以求的的方--原始森林。奔波了3個(gè)多小時(shí)，終于到了。

　　一下車(chē)小烏龜就聽(tīng)見(jiàn)“轟--轟--轟--”的`腳步聲，小烏龜連忙叫到：“呀，不好恐龍來(lái)了!”馬上縮到殼里，可他那里知道，恐龍比六頭大象還重，多虧小烏龜多得及時(shí)，不然就要被踩死了，當成它們的盤(pán)中餐。過(guò)了一會(huì )兒，小烏龜躡手躡腳地走了出去。這時(shí)，他才覺(jué)得肚子餓了。好不容易找到一只恐龍蛋，神不知鬼不覺(jué)地把蛋偷了出來(lái)，剛走了三步，就被恐龍媽媽歹個(gè)正著(zhù)。小烏龜趁恐龍媽媽不注意時(shí)，才逃掉了。他實(shí)在呆不下去了，心想：如果我再帶下去……車(chē)來(lái)了，小烏龜急匆匆地跑了上去，又經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)，終于到家了。

　　從此，小烏龜再也不吵著(zhù)去原始森林了。

童話(huà)的作文 篇6

　　秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)�的美景，深深地陶醉了�?/p>

　　這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。

　　小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�

　　于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。

　　猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的`背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。

童話(huà)的作文 篇7

　　【技法解說(shuō)】:

　　自小，我們就在童話(huà)和寓言的熏陶下長(cháng)大，在那個(gè)五彩紛呈的童話(huà)世界里，讓我們認識了什么是勇敢和善良，什么是無(wú)畏和堅強，更是讓我們認識到什么是自私和狹隘，狠毒和狡猾�！袄峭馄拧钡墓适屡惆槲覀兌蛇^(guò)了童年的時(shí)光。長(cháng)大后，我們知道了更多的童話(huà)故事和寓言：“盤(pán)古開(kāi)天”使我明白追求要執著(zhù)、“女?huà)z補天”讓我們窺見(jiàn)到了為民造福的大志，那“嫦娥奔月”的故事時(shí)常在耳邊縈繞、“神筆馬良”讓我明白了貪婪最終會(huì )摧毀自己……我還為安徒生筆下賣(mài)火柴的小女孩流過(guò)淚，為可憐的白雪公主找到自己的幸福而興奮不已……所有這些，都給我們創(chuàng )造了一個(gè)絢麗多彩的童話(huà)世界。

　　在這里面，感受到的都是奇異的情節和虛擬的事物和境界，但它們無(wú)一不是以現實(shí)生活為基礎，通過(guò)夸張、擬人、象征等的表現手法反映的現實(shí)社會(huì )生活中的情形，它們富含義諷喻和教育意義，透過(guò)具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。想象和聯(lián)想是它們最重要的特征，

　　童話(huà)與寓言，它們常常通過(guò)借古喻今、借物喻人、借小喻大或借此喻彼的手法，揭示事物豐富的內涵和蘊含著(zhù)的深刻的道理，我們在進(jìn)行寫(xiě)作時(shí)，通過(guò)也可以運用這樣一種形式，來(lái)表達自己的觀(guān)點(diǎn)，抒發(fā)自己的情感，只要把握了它們的寫(xiě)作特點(diǎn)，必定能寫(xiě)出高品質(zhì)的文章來(lái)的。

　　【成功佳作1】

　　留給明天

　　天津一考生

　　3030年的一個(gè)下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著(zhù)眼前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著(zhù)毛毛細雨，空氣中彌漫著(zhù)難聞的氣味。哎，又是酸雨！伊波不由深深嘆了口氣。

　　就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設好的火星，拋棄了這已滿(mǎn)目瘡痍的人類(lèi)故土。當時(shí)，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到E-mail通知時(shí)，電梯已斷電了，當他氣喘吁吁地爬到地面時(shí)，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著(zhù)：“還有我呀！不能這樣把我丟棄呀！”無(wú)人回應，地面上所有機械設備都被掐斷電源，伊波無(wú)法與火星上的人們聯(lián)絡(luò )，更何況人們原本就沒(méi)打算在火星、地球之間架設太空站——成本太高了。

　　空虛、恐懼一次次襲來(lái)，幾乎讓伊波透不過(guò)氣來(lái)。突然，“咚咚咚”，工作室的門(mén)被敲響了，有人還沒(méi)走？伊波忘了可以用遙控器開(kāi)門(mén)，快步?jīng)_到門(mén)口，打開(kāi)了門(mén)。��！

　　“好啊，真還沒(méi)走光��！”金絲猴氣急敗壞地吼道：“人類(lèi)真自私！把地球搞成這樣，就開(kāi)溜！”

　　伊波還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，其它動(dòng)物也七嘴八舌地議論著(zhù)，謾罵著(zhù)。丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜！我來(lái)講幾句。先生，別生氣，小猴是過(guò)火了點(diǎn)，可它講的一點(diǎn)也沒(méi)錯。雖然我們智商沒(méi)你們高，可我們很明白是誰(shuí)把我們共有的家園污染成這副模樣，樹(shù)和動(dòng)物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無(wú)常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災。天是黃的，土是黃的，連空氣里都是黃沙、二氧化碳。一切這么衰敗，是誰(shuí)造成的？以后火星也會(huì )成為這個(gè)樣子，那時(shí)怎么辦？再跑？”

　　丹頂鶴還在喋喋不休地數落著(zhù)。伊波心里復雜極了，人類(lèi)為什么遷徙？地球為什么會(huì )這樣子？伊波流淚了，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類(lèi)流淚。

　　“我要替人類(lèi)贖罪，建設好今天，留一個(gè)美好的地球給明天�！币敛ㄏ露�決心，開(kāi)始愚公移山般地工作，他想著(zhù)，一天種下一百棵樹(shù)，一天就可以為明天創(chuàng )造億分之一的美好。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己全力，改造滿(mǎn)目瘡痍的家園，留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )。

　　【名師指津】:

　　本文是一篇科幻為體裁的童話(huà)作文，文章以豐富的想象、合理的聯(lián)想，虛構了一個(gè)千年以后的故事：一名叫伊波的人類(lèi)未能逃離千瘡百孔的地球，成為最后一個(gè)地球人。如何面對眼前的現實(shí)，如何重新與地球上的其它動(dòng)物共存？伊波決心以實(shí)際行動(dòng)解決這些問(wèn)題，于是，伊波下定決心為綠化地球奉獻自己的一生，文章最后以“留給明天一個(gè)溫馨和諧的社會(huì )”為結束語(yǔ)，從而點(diǎn)明題意，回應了話(huà)題。不言而喻，這篇童話(huà)所譴責的.是破壞環(huán)境的人類(lèi)，希望喚醒人們的良知，從長(cháng)遠看，保護環(huán)境，為了明天，建設好家園。

　　【錦囊妙計之一】

　　聯(lián)想想象要有現實(shí)基礎

　　“留給明天”什么，考生沒(méi)有直接地回答，而是通過(guò)聯(lián)想和想象，虛構出了一個(gè)千年后的人類(lèi)逃離地球的故事，來(lái)說(shuō)明了唯一的一名人類(lèi)“伊波”和其它動(dòng)物為給明天留下一個(gè)和諧的社會(huì )而努力拼搏的精神。環(huán)境是人類(lèi)自己親手破壞的，那么重建也是人類(lèi)義不容辭的義務(wù)�？梢�(jiàn)，童話(huà)的寫(xiě)作，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是聯(lián)想和想象要在現實(shí)社會(huì )生活中找到它的縮影，而不是胡思亂想，這樣，虛構出來(lái)的故事才會(huì )有現實(shí)的意義，才能警醒人們，給人以啟迪。

　　【成功佳作2】

　　賣(mài)書(shū)

　　貴州一考生

　　話(huà)說(shuō)唐僧取經(jīng)回來(lái)后，花果山眾猴見(jiàn)孫悟空得道成仙，無(wú)一猴不羨慕。其中一只叫小三兒的，也夢(mèng)想著(zhù)有一天能賺錢(qián)出名。

　　一天，它問(wèn)孫悟空：“大王，要怎樣才能賺大錢(qián)呢?”孫悟空眨眨眼睛，想了一會(huì )兒說(shuō)：“最近流行出書(shū)熱，你也寫(xiě)本書(shū)吧�！�

　　小三兒心想，我別的什么都不會(huì )，就是寫(xiě)作文還行。以前考試，我的作文還得過(guò)第一呢。對，寫(xiě)書(shū)。

　　它興沖沖地回了家，用三個(gè)月時(shí)間，打造出一本《新大唐西域記》，拿去給孫悟空審核。孫悟空翻了翻看了看�！拔�，不錯。寫(xiě)得真的不錯�！毙∪齼和Ω吲d，回去找了家出版社，印了幾千本書(shū)開(kāi)始銷(xiāo)售。

　　書(shū)上了市，反響平平。兩個(gè)月過(guò)去，才賣(mài)了一千本不到。怪了，怎么沒(méi)人買(mǎi)呢?小三兒想不通。于是它上街作起了市場(chǎng)調查。

　　“《新大唐西域記》呀？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！�

　　“什么？看書(shū)？誰(shuí)有那閑工夫�！�

　　“對不起，我急著(zhù)回家上網(wǎng)�！�

　　“《新大唐西域記》？買(mǎi)了，還沒(méi)來(lái)得及看呢!”，

　　問(wèn)了幾個(gè)人，不是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)就是買(mǎi)了沒(méi)看，理由大都是沒(méi)時(shí)間呀、要上網(wǎng)呀什么的。小三兒有點(diǎn)兒受打擊。它又問(wèn)了一個(gè)人：“你看過(guò)《新大唐西域記》嗎？”

　　“看過(guò)看過(guò)，寫(xiě)得挺好�！�

　　小三兒挺高興，問(wèn)道：“你是買(mǎi)了書(shū)還是向別人借的�！�

　　那人像看怪物似的看著(zhù)小三兒：“你有病吧!現在誰(shuí)還買(mǎi)書(shū)呀!網(wǎng)上看書(shū)又快又實(shí)惠。好好學(xué)學(xué)吧你�！�

　　網(wǎng)上賣(mài)書(shū)，成嗎？小三兒邊走邊想，肯定已有人發(fā)了我的書(shū)。

　　“喲，這不是三兒嘛。怎么樣，書(shū)賣(mài)得好不好呀?”豬八戒走來(lái)，問(wèn)道。

　　小三兒搖了搖頭。豬八戒聽(tīng)它說(shuō)了事情的始末，撫著(zhù)肚子告訴小三兒：“你呀，一開(kāi)始就不應該聽(tīng)猴哥的，你應該把書(shū)發(fā)到網(wǎng)上去，那樣才會(huì )火爆大賣(mài)，聽(tīng)我的，沒(méi)錯�！�

　　于是小三兒回到家，把書(shū)發(fā)到了網(wǎng)上。果然不出一個(gè)月，點(diǎn)擊率就已經(jīng)非常高了。小三兒買(mǎi)了套西服，買(mǎi)了部手機，成了有錢(qián)人。

　　孫悟空見(jiàn)到它，語(yǔ)重心長(cháng)地對它說(shuō)：“現在像你這樣寫(xiě)作，過(guò)不了多久人們就會(huì )忘記你，經(jīng)典的東西是應該能保存很久的東西�！�

　　小三兒不以為意，繼續做著(zhù)網(wǎng)絡(luò )寫(xiě)手。

　　兩百年過(guò)去了，人們對網(wǎng)絡(luò )書(shū)籍的興趣已經(jīng)淡了。很少有人再上網(wǎng)看書(shū)，小三兒又成了花果山上普普通通的一只猴子。

　　天庭，孫悟空對八戒說(shuō)：“八戒，你看，還是我說(shuō)的對吧。書(shū)籍能永久保存人類(lèi)的思想。通過(guò)看書(shū)，才能有所提高，什么網(wǎng)絡(luò )呀，信息時(shí)代呀，不過(guò)是過(guò)眼云煙，就像一陣風(fēng)吹過(guò)，什么印兒也沒(méi)留下�！必i八戒無(wú)奈地笑了笑，低頭看看人間書(shū)店里來(lái)來(lái)往往的人群。

　　【名師指津】

　　體裁形式的創(chuàng )新，已經(jīng)成為高考作文一個(gè)重要的得分因素，但體裁形式不是一個(gè)孤立的東西，它必須緊密結合內容，為內容的表達服務(wù)，才會(huì )活起來(lái)，真正發(fā)揮作用�！顿u(mài)書(shū)》一文的即以“童話(huà)”的方式揭示了現實(shí)社會(huì )生活中真實(shí)現狀，它借用《西游記》的故事，目標直指出版界和圖書(shū)閱讀中的種種不良傾向，呼喚優(yōu)良閱讀傳統的回歸。文章語(yǔ)言幽默詼諧，使人忍俊不禁。

童話(huà)的作文 篇8

　　很久很久以前，有個(gè)女主人家養了只小狗。她很愛(ài)小狗，像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護著(zhù)，主人怕小狗孤單，就又去外面領(lǐng)養了一只小貓回來(lái)喂養，與狗作伴。

　　小貓來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，它很膽小，總是不停地“喵喵”叫個(gè)不停。主人就把好東西都讓給小貓吃，漸漸地，小貓跟主人很熟悉了。有時(shí)候小貓愛(ài)在主人面前撒嬌，根本不把小狗放在眼里，而且自以為是，天天找小狗的.岔，同小狗打架。小狗看見(jiàn)主人對小貓很好非常生氣，小狗有些吃醋。小狗變得默默無(wú)聞，整天悶悶不樂(lè )。

　　有一次，小貓生寶寶了，小貓要到外面找東西吃，它把寶寶放在窩里睡覺(jué)�？墒且呀�(jīng)很晚了，小貓還沒(méi)回來(lái)，貓寶寶餓急了，就叫了起來(lái)，小狗聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑去照顧貓寶寶，，守護著(zhù)小寶貝們，就像照顧自己的孩子一樣照顧著(zhù)。

　　過(guò)了一會(huì )兒，小貓回來(lái)了，它看見(jiàn)小狗為貓寶寶忙前忙后，它很受感動(dòng)，它感到臉紅。從那以后，它們像爸爸媽媽那樣照顧著(zhù)貓寶寶，變成了形影不離的好朋友。

童話(huà)的作文 篇9

　　在叢林深處有一只胖兔子，因為它從小就很喜歡吃東西的原因所以它一直都是圓圓的。

　　有一天它不想再繼續這種不能跳躍的生活了，它越長(cháng)越大用來(lái)越胖了！

　　它哭泣著(zhù)叫來(lái)了自己的好朋友小兔子，小兔子安慰它“不要哭不要哭，只要減肥你還是可以跳起來(lái)的`，放心吧我會(huì )陪著(zhù)你瘦下來(lái)的�！�

　　胖兔子激動(dòng)的抱住了自己的好朋友緊緊的不放開(kāi)它哽咽著(zhù)說(shuō)到“謝謝你······謝謝你······”

　　胖兔子每天都在吃著(zhù)嫩草它再也不吃糖果了，它想要像自己的兄弟姐妹一樣跳的很高很高然后奔跑起來(lái)。

　　小兔子每天都會(huì )給胖兔子送來(lái)新鮮的水果做早餐避免它吃得太多反而增加重量。

　　在小兔子的幫助下胖兔子開(kāi)始運動(dòng)了，它堅持著(zhù)困難的在地上走路，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力它終于可以奔跑了但距離跳躍起來(lái)還有一段距離。

　　盡管體重減輕了但讓胖兔子最開(kāi)心的卻不是體重而是在這段時(shí)間里一直陪在它身邊的小兔子，小兔子每天都在為它的愿望而努力幫助著(zhù)它，這樣好的朋友是多么的難得可貴。

　　在之后的日子里小兔子每天每天都在幫助者胖兔子減肥，最終它們終于可以一起去跑步一起去跳高玩耍胖兔子終于擺脫了它的煩惱。

童話(huà)的作文 篇10

　　從前，有一只很小很小的螞蟻，它非常想變大，甚至夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能變得比樹(shù)還要高，還要大。有一次，小螞蟻遇到了一個(gè)魔法師，魔法師給了小螞蟻一瓶藥水，說(shuō)：“明天早晨，你只要喝了這瓶藥水，就會(huì )變得比樹(shù)還要大�！�

　　第二天一大早，小螞蟻便迫不及待地喝下了藥水。小螞蟻喝完之后，真的變大了，比森林中最高大的那棵樹(shù)還高，比森林中最粗的那棵樹(shù)還粗。小螞蟻驚喜得合不攏嘴，他不斷地伸展著(zhù)自己的腿腳，半天不敢相信這是真的。他試著(zhù)邁了邁腿，發(fā)現原來(lái)自己要爬很久的路，這下一跨腿就能到，他還看到了他從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的'森林的風(fēng)景……他忍不住地搖了搖身邊的樹(shù)，大聲地對著(zhù)天空喊道：我終于不是最弱小的啦！

　　回家的路上，大螞蟻隱隱約約聽(tīng)到有小伙伴在呼喊。他彎腰找了很久，才發(fā)現是矮小的小兔子在喊救命。大螞蟻趕緊跑過(guò)去，原來(lái)是小兔子家著(zhù)火了。大螞蟻趕緊用大大的雙手捧起一捧水朝小兔子家澆過(guò)去，火立馬熄滅了。小兔子趕緊昂起頭感謝大螞蟻，大螞蟻開(kāi)心地說(shuō)：“不客氣！我很高興自己變大了，能幫助到你！”

　　看著(zhù)感激的小兔子，大螞蟻在心里暗暗下定決心，以后要幫助更多的小伙伴！

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