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童話(huà)作文集合(6篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的童話(huà)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文 篇1
森林里有一只小兔叫**，它非�？鄲�。雖然它有長(cháng)長(cháng)的耳朵，無(wú)論是垂下，還是直著(zhù)都很可愛(ài)。還有那一雙紅寶石似的眼睛，三瓣嘴上還長(cháng)著(zhù)小貓一樣的胡子，矯健的四肢，無(wú)論它左轉右轉都看不見(jiàn)它的尾巴，因為它的尾巴太短了。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁此奈舶筒幌窨兹傅奈舶湍敲撮L(cháng)那么美麗呢?不像松鼠的尾巴又大又松，既可以當降落傘又可以當被子多實(shí)用啊!還有大公雞五光十色的尾巴很神氣�！眿寢尶偸切溥涞卣f(shuō)：“孩子別傷心，每個(gè)人的尾巴都有它的用處，等你長(cháng)大了就知道了�！�
可現在小兔已經(jīng)長(cháng)大了，依然不知道短尾巴有什么好處。突然傳來(lái)咕~咕~~咕~~聲，原來(lái)一一肚子餓了。媽媽又不在家，只好自己出去找東西吃。出了門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)突然一只大灰狼擋住了它的去路。大灰狼笑咪咪地對一一說(shuō)：“親愛(ài)的一一你這是去哪兒啊!告訴叔叔我和你一起走吧�！�
一一嚇得全身發(fā)抖說(shuō)：“我—我—我---餓了，出去找吃的�！贝蠡依锹�(tīng)了哈大笑說(shuō)：“你餓了我也餓了不如你當我的.點(diǎn)心就不用找吃的�！�
一一想“我該怎么辦?”想完立刻轉身就跑了。大灰狼就在后面緊追不放，眼看就要抓到了，可是一抓又抓了個(gè)空，一抓又抓了個(gè)空。它的尾巴實(shí)在太短了。一一便飛快地跑回家。
一一想：“今天真是太危險了，如果不是短短的尾巴，一定會(huì )被打灰狼抓住�！币步K于懂得媽媽所說(shuō)的短尾巴的用處了。
童話(huà)作文 篇2
清早，我、哥哥、爸爸、和媽媽到公園里玩，忽然我看見(jiàn)一只兔子媽媽躺在草地上，媽媽對我說(shuō)：“那是一只老了的兔子媽媽�！蔽矣X(jué)得它肚子餓，便問(wèn)：為什么它不去找東西吃呢？媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“它老了，跳不動(dòng)了�！薄澳窃趺崔k呢？”我著(zhù)急得問(wèn)。
這時(shí)，一只兔子跳了過(guò)來(lái)，它在傷心地哭著(zhù)，我在草地上撿到了三個(gè)小蘿卜，我拿給了小兔子，但小兔子拿著(zhù)小蘿卜給媽媽送食物，一口一口地放在嘴里，兔子媽媽非常感動(dòng)。
忽然又來(lái)了一只小兔子，拿著(zhù)工具跳了過(guò)來(lái)，我不知道他在做什么，我就問(wèn)哥哥：他在干嗎？哥哥對我說(shuō)：“他可能在造房子�！彼焱炅�，是一間房屋，我用了一只眼睛在窗外看，看見(jiàn)了三張又大又美的床，還有許多食物，他們連只兔子覆轍媽媽到床上，媽媽很高興。
媽媽對我說(shuō)：“雖然兔子媽媽動(dòng)不了，但他身邊有兩只孝順的.兒女，因為他們長(cháng)大了，沒(méi)有忘記媽媽的哺育之恩，這叫‘兔子反哺’�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不由得緊緊依偎著(zhù)媽媽?xiě)牙�，我知道了，要永遠愛(ài)著(zhù)媽媽!
童話(huà)作文 篇3
從前，有一只漂亮的公雞，金黃的羽毛，強健的爪子，鮮紅的雞冠，走起路來(lái)大搖大擺，最讓別人佩服的還是他的跳高，如果誰(shuí)惹了他，他可以一跳三丈高，并且利用他強勁的'爪子把對手死命地按到在地。
時(shí)間一天天過(guò)去了，公雞爸爸決定讓寶貝兒子上學(xué)去，公雞高高興興地同意了。
學(xué)校就建在山邊的大石頭上，校長(cháng)是一頭脫了毛的獅子，大概是老了，白天幾乎看不到他在學(xué)校出現。校長(cháng)把公雞帶到獵豹班，對他說(shuō)：“你可千萬(wàn)別惹你的獵豹老師，他可是全鎮的武術(shù)冠軍�！�
在學(xué)校里的日子，讓公雞更加高興，因為班上沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)比他更強健。小雞斗不過(guò)他，小鴨每天都躲著(zhù)他，小兔是他跟班，青蛙天天纏著(zhù)他，要他教跳高。
獵豹老師也不管不問(wèn)，每天就是和鱷魚(yú)斗斗嘴和河馬吹吹牛。最近有一次，班上教美術(shù)的孔雀姐姐，就告狀說(shuō)學(xué)員公雞上課不聽(tīng)話(huà)總是違反紀律，還欺負班上的小同學(xué)。他甚至揚言總有一天他要當這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，讓所有的人都聽(tīng)他的。
今天是星期五，獵豹老師早早來(lái)到辦公室，整理好文件剛準備喝口茶，小鴨、小兔跑來(lái)了：“老師、老師，公雞又欺負我們了�！�
“好，老師知道了，我等會(huì )去了解了解情況�！鲍C豹話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，小青蛙跑過(guò)來(lái)了，：“老師，公雞說(shuō)要我給他錢(qián)，才教我跳高!他搶了我3塊錢(qián)�！�
“有這種事?快，我們去看看!”獵豹老師知道事情嚴重，趕緊跑到教室里。
獵豹老師走到公雞的身邊，和藹地說(shuō)：“老師知道你很漂亮，也很會(huì )跳高，今天老師就和你比一比跳高好不好?你用兩只腳，我只用一只腳�！�
公雞心想：我見(jiàn)過(guò)老師跑步，但沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師跳高，而且只用一只腳，他一定跳不贏(yíng)我，因為我從小就會(huì )跳高。公雞自信滿(mǎn)滿(mǎn)地答應了。
這時(shí)候老師說(shuō)：“既然是比賽，就要有一些注，這樣吧：如果誰(shuí)輸了，就要聽(tīng)贏(yíng)了的那個(gè)人的話(huà)，好不好?”
公雞一聽(tīng)還有注，立馬來(lái)了興趣，大聲地說(shuō)：“老師，你可要說(shuō)話(huà)算數啊，你就等著(zhù)認輸吧，嘿嘿!”
“一言既出，駟馬難追�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。
學(xué)校里的老師和同學(xué)們知道公雞要和獵豹老師比賽跳高，都熱熱鬧鬧地圍了過(guò)來(lái)。同學(xué)們都知道獵豹老師每天都跑步，而且跑得飛快。但都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他跳高，心里都在為獵豹老師捏把汗呢，可千萬(wàn)別讓自高自大欺負弱小的公雞贏(yíng)了去啊。
獅子校長(cháng)當裁判，小黃鶯當起了發(fā)令員，猴子則當起了啦啦隊長(cháng)。校園氣氛可熱烈了，就像過(guò)節一樣。
隨著(zhù)小黃鶯清脆的叫聲，比賽開(kāi)始了。
獅子校長(cháng)讓公雞先跳，只見(jiàn)公雞股足了勁，繃緊全身肌肉，縱身一躍，身子直飛向高空。
“多么漂亮的一跳!多么漂亮的一跳!”跟班小兔歡呼著(zhù)。
“別得意得太早了�！毙▲啿环䴕獾卣f(shuō)。
輪到獵豹老師了，只見(jiàn)他輕輕一躍，身子就像彈簧一樣沖出去，再加上他流線(xiàn)型的身材，在空中劃了一道完美的曲線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)大黑牛的仔細測量，獵豹老師的高度是公雞的2倍。
這時(shí)候公雞低下了頭，不好意思地說(shuō)：“老師，我聽(tīng)你的�！�
獵豹老師嚴肅地說(shuō)：“小公雞，你先向全班同學(xué)道個(gè)歉，然后答應老師以后再也不違反紀律，不欺負同學(xué)，不驕傲自滿(mǎn)了，怎么樣?”
公雞紅著(zhù)臉向同學(xué)們道了歉，慚愧地低下了頭。最后抬起頭，大聲地隊老師說(shuō)：“老師，我聽(tīng)你的!”
童話(huà)作文 篇4
08年奧運會(huì )快來(lái)了，大家都認識可愛(ài)的福娃吧，他們是團結的五兄弟�？墒怯幸淮巍�
他們走在北京的一條繁華的大街上，人們在燈桿上，樹(shù)上掛上彩旗，像過(guò)節似的`，可熱鬧了。
“他們多歡迎我們！”福娃們想。晶晶說(shuō)：“他們多歡迎我啊�！薄安挪皇悄�，他們歡迎我�！庇褐�(zhù)頭說(shuō)。貝貝不服氣了，說(shuō)：“不，不，不，不是，他們在歡迎我，最漂亮�！闭f(shuō)完，還用她那優(yōu)美的身材轉了幾圈。
“哇，真棒！”一位小女孩叫到�！翱窗�，誰(shuí)最受歡迎？”貝貝問(wèn)�！皻g歡真棒！”妮妮突然喊。
原來(lái)，小女孩說(shuō)的是歡歡，他正在表演花樣踢球�！按蠹覛g迎的是歡歡呀�！必愗愋÷曊f(shuō)。她以為大家不歡迎她，忍不住哭了起來(lái)�！笆前�，他多棒�！睔g歡非常棒，他一轉身，球也跟著(zhù)轉。突然，球“唰”的飛上天，又準確無(wú)誤的落在歡歡的腳尖，還在打轉呢。
歡歡停下來(lái)，對他們說(shuō)：“們不吵啦？！其實(shí)，大家都歡迎我們，拿出自己的本事，讓們一起好好表演一次怎么樣？”懂事的歡歡把手升出來(lái)�！昂�！”他們把手搭在一起，“一，二，三！”他們一起喊�！皝�(lái)吧，兄弟們�！�
他們表演的很精彩，人們大聲喊：“太棒了！”“好！”別提他們多開(kāi)心了！
童話(huà)作文 篇5
一天小老鼠要寫(xiě)字，可他沒(méi)有筆,小老鼠就走出了家門(mén)，他看見(jiàn)桌子上放著(zhù)魔法師的神筆，小老鼠卻不知道這是一個(gè)神筆。
小老鼠就拿走了魔法師的神筆。
神筆說(shuō)：“請你放開(kāi)我吧�！�
小老鼠說(shuō)：“不行，你以后就是我的了�！�
神筆又說(shuō);”我要是你的了我會(huì )給你帶來(lái)災害的'�！�
小老鼠說(shuō)：“我才不信呢�！�
神筆說(shuō)：“那你來(lái)試一試吧�！�
小老鼠說(shuō)：“行試試就試試�！�
神筆又說(shuō):“那我讓你畫(huà)什么你就畫(huà)什么�！�
小老鼠同意了。
神筆說(shuō)：“你先用我畫(huà)一個(gè)圓，在畫(huà)兩個(gè)三角，在畫(huà)一個(gè)橢圓，在在每一邊畫(huà)上三條直線(xiàn)�！�
小老鼠畫(huà)完了，可他卻沒(méi)有認識到他畫(huà)卻的是一只貓。
小老鼠剛畫(huà)完，就從紙上跳出來(lái)了一只貓，小老鼠嚇得到處逃竄。
魔法師看見(jiàn)了就把小老鼠扔到了河里小老鼠被淹死了。
童話(huà)作文 篇6
整理書(shū)柜的時(shí)候，偶然發(fā)現一部?jì)簳r(shí)的繪本。
翻開(kāi)頁(yè)腳受潮翹起的書(shū)面，兒時(shí)濃重的時(shí)間氣息呼之欲出——這是童年我最喜的一本，它承載著(zhù)太多回憶。當然作者的簡(jiǎn)介赫赫然印在紙上，簡(jiǎn)介中“他的媽媽是愛(ài)爾蘭仙女”這句一直吸引著(zhù)我，它仿佛是麻木繁忙的世界中俏皮童真的一個(gè)存在，不禁惹我回想起兒時(shí)對這樣“童話(huà)世界”的期盼。
接觸童話(huà)的時(shí)間極早，但真正相信它卻是在讀《哈利波特》對時(shí)候。每天晚上我總是依偎在暖燈之下，而且總會(huì )欣賞片刻封面再翻開(kāi)書(shū)面。那個(gè)時(shí)候我一直幻想著(zhù)自己也是一名巫師，也會(huì )坐上去往霍格沃茨的列車(chē)，也會(huì )經(jīng)歷那些驚奇的旅程。這曾經(jīng)是我的信仰和依靠，畢竟我至今期盼著(zhù)貓頭鷹越過(guò)浩渺的星空——那片月亮曾經(jīng)用流星藍色磷光劃過(guò)平靜星河的天空，那片被貓頭鷹驚起波瀾的天空。
十一歲的生日我一直坐在窗前，期待著(zhù)那封即將到來(lái)的信，我就等在那兒，月亮清澈的清輝下。仿佛過(guò)了極久，直至父親將睡熟了的我推醒。面對我的.各種疑問(wèn)，他只是沉默著(zhù)，陪著(zhù)我等，幫我掖好被子，關(guān)上燈。
他沒(méi)有否認這一切的存在，就如身處困境的人依舊期盼雨止天明。于是我便一直是這樣期盼的，堅信這個(gè)世界期盼我就像我期盼它一般。卻直到我與朋友分享這樣一段故事時(shí)，因為譏笑和嘲諷而親自戳破曾支持我走過(guò)困難的期盼。但正如那句“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，這份期盼是易逝的，它承載著(zhù)對童真和內心深處最柔軟干凈的那個(gè)角落的向往與期待。這個(gè)世界仿佛像是麻木的木偶，時(shí)間和自由被嚴格地控制，不允許有任何情感的流露。譬如潸然時(shí)永遠無(wú)法真正地放開(kāi)聲音——因為總會(huì )有人抱怨道你影響到了他們的休息。我期盼阿拉丁的神燈能夠擦亮心中美好的愿望；期盼著(zhù)某一天能夠像灰姑娘般獨自在花園里旁若無(wú)人地放聲哭泣；期盼著(zhù)某一天能夠像睡美人般城堡中種滿(mǎn)玫瑰和荊棘。
童話(huà)它不僅僅只是回憶，而更是內心里最脆弱最純凈澄澈的角落。試想如果有一天這個(gè)世界上沒(méi)有人再真正關(guān)心你，你難過(guò)時(shí)，還會(huì )有天上的云為你落淚；如果有一天你身處陰溝，還會(huì )有一種期盼讓你記得仰望星空。
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