小學(xué)童話(huà)作文(匯總9篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)童話(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
老人身患奇病多年，始終治不好，一日老人上山遇到一只沒(méi)母親看守的小狐貍，老人欣喜將小狐貍帶回家。狐貍母親回來(lái)不見(jiàn)了自己的孩子，非常著(zhù)急。
狐貍媽媽追隨著(zhù)氣味找到了老人的家，看到了被關(guān)在籠子了的小狐貍，老人看到狐貍媽媽來(lái)找自己的孩子忙說(shuō)：“對不起，我不是有意把你的孩子帶走的，我看四下無(wú)人，以為它是一只沒(méi)有媽媽的小狐貍，怕它遇到獵人野獸所以才帶回家的�！�
狐貍媽媽看出了老人的善良，小狐貍也得到了老人的'精心照顧。老人把小狐貍從籠子里放了出來(lái)，讓它們母子團聚回家去了。
過(guò)了些日子，狐貍媽媽帶著(zhù)小狐貍來(lái)看望老人，嘴里還叼著(zhù)一種草藥，老人把狐貍媽媽送給自己的草藥吃了下去，病痛全部好了起來(lái)，原來(lái)狐貍媽媽是來(lái)還老人恩情的。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
秋高氣爽，山河壯美，那一片片金黃的落葉像一封封從天空中飄落下來(lái)送給雁群的信，好像在告訴它們，冬天馬上就要到了。
今天，它們要成群結隊的去南方度過(guò)一整個(gè)冬天。蔚藍的'天空中飄著(zhù)朵朵白云。很快，它們排著(zhù)雁陣，沖破云層，向南方飛去。忽然，一只小雁看見(jiàn)了地面上的美麗景色，而且被這美麗的景色迷住了，心想：“北方的地面這么漂亮，要是我能下去玩一下就好了!”于是，它越飛越慢，趁媽媽不注意，落在了隊伍的后面。
正在它離地面只有五英尺的距離時(shí)，一只兇猛而強壯的老鷹向小雁飛來(lái)，小雁看見(jiàn)了，拼命地逃，它邊飛邊喊：“救命啊，媽媽救命啊!”當然，這時(shí)這只小雁也在后悔自己不應該離開(kāi)雁群。
這時(shí)，雁媽媽也發(fā)現了這件事，并馬上向領(lǐng)頭雁求救。領(lǐng)頭雁聽(tīng)了，馬上帶領(lǐng)大家去救小雁，于是，一群大雁以閃電般的速度飛向老鷹，和它展開(kāi)殊死搏斗，有的叼老鷹的翅膀，有的啄老鷹的眼睛。
老鷹一見(jiàn)，心想：“大事不好，我占不了便宜，還是先撤退為好!”于是，夾著(zhù)尾巴，灰溜溜地飛走了。
雁群勝利了，帶著(zhù)掉隊的小雁，一起飛到了溫暖的南方，度過(guò)了一個(gè)美妙的冬天。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
不僅是海洋，人類(lèi)對大自然的破壞也總有一天會(huì )導致地球的毀滅。這個(gè)童話(huà)通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報復，引發(fā)了一場(chǎng)戰爭，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護海洋，盡快治理海洋污染，也給人類(lèi)敲響了警鐘：請愛(ài)護我們的海洋吧！
是��！大海是人類(lèi)的母親，可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話(huà)中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類(lèi)會(huì )吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著(zhù)大片翻著(zhù)白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類(lèi)已對賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著(zhù)，仿佛在流淚……
童話(huà)中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話(huà)》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話(huà)。它把海族公民的憤怒傳達給了人類(lèi)海洋研究中心的'魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現實(shí)，可表達了海族公民和人類(lèi)對制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開(kāi)朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽(tīng)得懂他說(shuō)的話(huà)，但他聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，我從前也練過(guò)人話(huà)，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。
有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看著(zhù)這個(gè)陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個(gè)東西以后會(huì )成為我和主人的交流工具！
通過(guò)幾天的'觀(guān)看主人對這個(gè)“東西”的操作，我總算弄懂了這個(gè)叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時(shí)，我開(kāi)始實(shí)行我的計劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。
我偷偷摸摸的走進(jìn)主人的房間，打開(kāi)電腦，在主人的作文底下打上：其實(shí)所有的生命都是有思想的，我們應該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因為我要打“其”字，摁“q”的時(shí)候，我就會(huì )把旁邊的摁上去，所以說(shuō)我整整用了一個(gè)晚上的時(shí)間打這么短的話(huà)很正常。
第二天，主人打開(kāi)電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來(lái)的那段話(huà)，主人說(shuō)：“誰(shuí)寫(xiě)的？我怎么可能寫(xiě)這段話(huà)，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會(huì )鼠標，把握那段話(huà)給刪了，我看著(zhù)我那打了一晚上的一段，��！一晚上的辛苦白費了，我癱軟在地上，嗚嗚
晚上我又跑到電腦前，開(kāi)始重復昨天的工作，沒(méi)想到主人一直在想這件事，準備看看是誰(shuí)打了哪一段，主人跳了起來(lái)：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
一天，小山羊出門(mén)散步，突然從草叢里跳出一只狼，兇狠狠地說(shuō)：“小山羊，我肚子餓了，我要吃了你�！毙∩窖虿⒉换艔�，裝著(zhù)有氣無(wú)力地說(shuō)：“你知道我正要去哪兒?jiǎn)�？我感染了口踢疫，正準備去……”�?huà)還沒(méi)說(shuō)完，便倒在地上。
狼想，我要是吃了它，也會(huì )得病的。于是急忙逃走了。
過(guò)了一會(huì )兒，小山羊站了起來(lái)，說(shuō)“嘿嘿，大笨蛋，終于被我嚇跑了�！�
聰明的小山羊學(xué)會(huì )了如何保護自已。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
Hi！大家好！我是一個(gè)塑料袋。我一直被主人關(guān)在一個(gè)大箱子里，黑咕隆咚的好難受��！
呵呵，今天機會(huì )來(lái)了！主人把我帶到菜市場(chǎng)去賣(mài)菜；只見(jiàn)主人麻利的把我肚子里裝了一棵大白菜，遞給了一位陌生人。那個(gè)陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感覺(jué)一陣疼痛，我的身上裂了一個(gè)大口子，好痛��！慢慢的，我昏了過(guò)去。
當我醒來(lái)后，我已經(jīng)躺在一條大路上，對面還躺著(zhù)一個(gè)紙袋。我正要找它訴苦，它卻兇巴巴的對我說(shuō)：“快滾開(kāi)！”我氣憤的說(shuō)：“憑什么？這路又不是你開(kāi)的`�！闭l(shuí)料它卻輕蔑的說(shuō)：“你對環(huán)境的污染那么嚴重，為人類(lèi)做出的貢獻那么渺小，還好意思那么和我爭辯呢！難道你不知道我們國家去年就頒布了“限塑令”嗎？哼哼！你根本就沒(méi)資格和我搶路”聽(tīng)了這話(huà)，我的心仿佛跌進(jìn)了深谷，痛到了極點(diǎn)。
是呀！我的體質(zhì)如此的差，連幫助人買(mǎi)菜的心愿有時(shí)都無(wú)法實(shí)現，人們買(mǎi)了菜放進(jìn)我肚里，我承受不住重量，破開(kāi)口子，人們生氣的把我扔在大路上，污染了環(huán)境。想到這里，我真是無(wú)言活在這個(gè)世上。這時(shí)路旁走來(lái)一位撿垃圾的老大爺，他毫不猶豫的從我身上踩了過(guò)去，然后撿起旁邊的紙袋，裝進(jìn)了他的大口袋，轉身離去了。我完全陷入了孤獨無(wú)助的境地，心情就像洶涌的激流，激蕩起伏。我為什么不能成為環(huán)保袋，二次利用呢！難道我真的一無(wú)是處，只能做環(huán)境的殺手么？我多么希望有人把我送進(jìn)垃圾回收站，然后把我加工成結實(shí)的環(huán)保塑料袋，讓我為人類(lèi)多做貢獻��！可惜我力量太小，分量太輕，只能淪為流浪兒。假如人們依舊不重視我們塑料袋家族，地球會(huì )因為我們而縮短壽命，人類(lèi)的生存環(huán)境也會(huì )因為我們而變得惡劣。想到這里，我不禁哭了起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小女孩把我撿了起來(lái)，扔到垃圾桶里，我的心得到了一絲欣慰，世上還有小女孩這樣環(huán)保的人。我也有了一個(gè)疑問(wèn)，為什么大家不能像小女孩學(xué)習，做一個(gè)有環(huán)保意識的人呢？
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
池塘中生活著(zhù)一群快樂(lè )的小青蛙，他們彼此相到幫助，每天一起迎著(zhù)日出，日落，在池塘里嬉戲玩耍著(zhù)。
有一天，有一只青蛙我們提議，我們來(lái)過(guò)四關(guān)，青蛙們都贊成，所以天神就說(shuō)：“跳遠、游泳、跳高、找皇冠�！弊詈笫切∏嗤艿霉谲�，所以他們就說(shuō)小青蛙當國王會(huì )最幸福，因為他們有一位真正的國王，他們很感激天神，天神也很開(kāi)心。
國王很受歡迎，他變得又秀氣又美麗，他戴了一個(gè)亮晶晶的手套和一個(gè)有大大鉆石的皇冠。最后國王結婚了，也生了一對可愛(ài)的`小青蛙，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。
小學(xué)童話(huà)作文 篇8
在離一棵不知名的矮腳樹(shù)不遠處，種下了一株苗條的桃樹(shù)苗。
矮腳樹(shù)對這個(gè)新來(lái)的小鄰居出言不遜：
“喂，小不點(diǎn)兒 !你聽(tīng)著(zhù)：我獨占這塊風(fēng)水寶地已經(jīng)多年，如今你要來(lái)和我分庭抗禮，真是癡心妄想!”
一年過(guò)去了，桃樹(shù)苗茁壯成長(cháng)為一株桃樹(shù)，比矮腳樹(shù)高出了許多。
矮腳樹(shù)仰頭看了看桃樹(shù)，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：
“你真會(huì )討好人，你有什么本事 ?你憑什么長(cháng)得比我高?”
任憑矮腳樹(shù)怎么讒言相譏，桃樹(shù)始終不說(shuō)一句話(huà)。
又過(guò)了幾年。春天，滿(mǎn)樹(shù)桃花盛開(kāi)，紅艷艷、香噴噴的。一群快活的蜜蜂，在桃花叢中飛上飛下……
看到這種情景，矮腳樹(shù)憤憤不平，說(shuō)道：
“桃樹(shù)，你這個(gè)好出風(fēng)頭的.家伙 !你把自己打扮得花枝招展，就是為了討人喜歡，讓人無(wú)視我的存在!”
不久，桃樹(shù)結出許許多多鮮紅的桃子，人們來(lái)摘桃，不住噴嘖贊賞：
“這桃樹(shù)結的桃子真大 !”
“好香好甜的桃子啊 !”
那棵矮腳樹(shù)沮喪地低著(zhù)頭，再也說(shuō)不出什么話(huà)來(lái)了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇9
在蔚藍的天空中，有一個(gè)天使之國。那里，生活著(zhù)許多美麗的天使。
天使之國的國王有三個(gè)女兒，她們十分漂亮和聰慧。她們分別是水靈公主、冰凌公主和夢(mèng)婈公主。
水靈公主和冰凌公主雖然美麗，但她們內心狠毒，所以朝廷上下的官員們都很討厭她倆。夢(mèng)婈公主不僅美麗動(dòng)人，而且心底善良。所以夢(mèng)婈公主人見(jiàn)人愛(ài)。
鄰國有三位王子都愛(ài)上了夢(mèng)婈公主，天使國王接受了鄰國王子向他女兒求婚送來(lái)的戒指。三位王子強調，他們只能其中一位王子娶冰凌公主。夢(mèng)婈公主很為難，便提出要求：“只嫁給真心喜歡自己的王子。
三位王子便去集市上買(mǎi)戒指了，大王子買(mǎi)了一個(gè)鉆戒，二王子買(mǎi)了一個(gè)金戒，三王子買(mǎi)了一個(gè)銀戒。天使之國的國王看中了鉆戒，便替夢(mèng)婈公主和大王子定下了迎娶日期。夢(mèng)婈公主？知道后很難過(guò)，但為了父王不傷心，便強制答應了下來(lái)。
迎娶的'日子很快的到來(lái)了，當大王子揭開(kāi)頭蓋時(shí)，黑暗之神搶走了夢(mèng)婈公主。天使國王知道后很生氣，讓大王子在三日之內找回公主。大王子出發(fā)了，他遇到了一條無(wú)橋小溪，為了救夢(mèng)婈公主，他冒險游了過(guò)去；他遇到了鬼怪便拼命打死；他遇到巫師，便使用心計逃出巫師手中……
當第三天快要到來(lái)的時(shí)候，大王子找到了黑暗之神的洞穴，拼盡生命救出了夢(mèng)婈公主。
救出夢(mèng)婈公主之后，她（他）們又回到了天使之國成為了一對幸福的夫妻。
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