童話(huà)的作文(經(jīng)典8篇)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

童話(huà)的作文 篇1

　　今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，忘了時(shí)間，也忘了自己。

　　我的目光追隨著(zhù)爬行的螞蟻，作了一次奇異的游歷。

　　在我的眼前，空間擴大了，綠油油的小草組成了一座王國，在這座王國里住著(zhù)一群螞蟻，我帶著(zhù)好奇心，走進(jìn)了這座螞蟻王國。一只螞蟻堅定不移地站著(zhù)，一副嚴肅的面孔，我想它是一位保家衛國的將軍吧。我慢慢地走著(zhù)，一路上看到了不少螞蟻在和同伴打招呼，我真想也跟它們寒暄一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一群螞蟻聚在一起，一只螞蟻似乎是在號召著(zhù)螞蟻們開(kāi)會(huì )。過(guò)了一會(huì )兒，會(huì )議開(kāi)始了，我津津有味的當起了旁觀(guān)者，只見(jiàn)它們講得興高采烈，一只螞蟻踴躍的發(fā)言，不知道提出了什么好建議，使所有的螞蟻拍手叫好，接著(zhù)，一只較小的螞蟻宣布會(huì )議結束了。

　　我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情來(lái)到了螞蟻學(xué)校。學(xué)校里，一間間教室、一張張桌椅、一位位老師、一面面黑板……教學(xué)設備樣樣俱全，每一位學(xué)生都在這美好的環(huán)境里享受著(zhù)老師講那生動(dòng)、感人的課文。螞蟻老師提出了一個(gè)問(wèn)題，班上的螞蟻們紛紛舉手搶著(zhù)回答，螞蟻老師叫了一位螞蟻起來(lái)回答，由于那只螞蟻回答得太好了，讓老師表?yè)P了一番，班級上傳出了一陣陣贊嘆聲，“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師好像在宣布，明天放假，所有螞蟻高興得一蹦三尺高。

　　我來(lái)到了螞蟻游樂(lè )園，看，螞蟻們玩得真開(kāi)心呀。他們有的在玩蹺蹺板、有的在玩激流勇進(jìn)、有的在玩滑滑梯、有的在玩旋轉木馬、有的在玩蕩秋千、有的在玩……游樂(lè )園里好玩的東西實(shí)在太多了，我眼花繚亂。我看著(zhù)，看著(zhù)，仿佛自己也是一只螞蟻。我在游樂(lè )園里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩�！�…我在游樂(lè )園停留了一會(huì )兒，然后，我走出游樂(lè )園，繼續尋找著(zhù)螞蟻王國里還有哪些趣事。

　　我的目光順著(zhù)僻靜的小路探索，我看到螞蟻們的勞動(dòng)生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來(lái)，一定是很遠很遠的地方吧？現在它們歸來(lái)了，每一個(gè)都推著(zhù)大過(guò)身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著(zhù)路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？我完全迷惑了，在螞蟻的'腦海中，究竟蘊藏著(zhù)多少智慧？

　　我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，知了的歌聲才把我的心靈換回來(lái)。我發(fā)現了草叢中螞蟻們的快樂(lè )天地。我多么得意��！

　　我愿意牽著(zhù)你的手，一起到螞蟻的王國里去參觀(guān)參觀(guān)。

童話(huà)的作文 篇2

　　從能認識拼音開(kāi)始，我就有了童話(huà)書(shū)，也做起了童話(huà)夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中，我就是童話(huà)中的那些可愛(ài)的小精靈，我與他們一起悲傷，一起流淚，也一起快樂(lè )，一起歡笑。

　　有時(shí)的夢(mèng)中我就是那只丑小鴨，因為生得很丑，人們和動(dòng)物們都不喜歡我。寒冷的冬天，我在森林里受盡了折磨。后來(lái)，我靠自己的努力，終于飛起來(lái)。變成了一只美麗的天鵝。醒來(lái)后，我明白了：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。

　　有時(shí)的.夢(mèng)中我就是那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。我的童年充滿(mǎn)了黑暗，充滿(mǎn)了寒冷。新年的前夕，正在下雪的夜晚里，我光著(zhù)頭赤著(zhù)腳，穿著(zhù)單薄的舊圍裙，又凍又餓地縮在一個(gè)墻角里，沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，回不了家，但最后卻仍然凍死在街頭。醒來(lái)后，我才發(fā)現，我的枕頭仍然留下我傷心的淚滴。

　　有時(shí)的夢(mèng)中我能將月亮一小塊一小塊地被剪下來(lái);一睡就是一百年;能一口將大海的水喝干……。有時(shí)，我會(huì )和灰姑娘和白雪公主一起游戲……

　　多美的童話(huà)世界，多美的童話(huà)夢(mèng)呀，真想這個(gè)夢(mèng)能一直做下去!

童話(huà)的作文 篇3

　　我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記

　　天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹(shù)上，沉思著(zhù)。 突然她感到有一個(gè)身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒(méi)有不開(kāi)心了。于是，他們相識了。

　　小狐貍每天都會(huì )等在小兔子家的門(mén)口，然后帶著(zhù)小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹(shù)下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活��！

　　有一天，狐貍帶著(zhù)小兔子來(lái)到了他們第一次相遇的地方，在那個(gè)樹(shù)樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說(shuō)：“等這棵向日葵長(cháng)大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會(huì )遇見(jiàn)，但它始終會(huì )在，它會(huì )留存我們最美好的記憶，會(huì )等著(zhù)我們，也希望你永遠都可以像向日葵，做最陽(yáng)光，最快樂(lè )，最燦爛的.女孩！”

　　小兔傻傻的聽(tīng)著(zhù)，她入迷了，醉在這席話(huà)中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽(yáng)光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見(jiàn)意味著(zhù)什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長(cháng)的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因為，夢(mèng)終于醒了。

　　小狐貍不再來(lái)等她。晴天，她一個(gè)人對著(zhù)天空發(fā)呆；陰天，一個(gè)人對著(zhù)大地思念；雨天，一個(gè)人走在雨中，尋找著(zhù)那種感覺(jué)。漸漸的，小兔子學(xué)會(huì )了一個(gè)人待，學(xué)會(huì )了如何面對困難與挫折，她學(xué)會(huì )了成長(cháng)，但是小狐貍在哪里呢？

　　對小兔子來(lái)說(shuō)，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺(jué)，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話(huà)都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會(huì )回來(lái)的，因為小狐貍說(shuō)過(guò)：“永遠不會(huì )離開(kāi)她的”在現實(shí)生活中，如果有這樣一段故事，我也會(huì )相信的。 向日葵開(kāi)了，你到底在哪里。

童話(huà)的作文 篇4

　　微童話(huà)，大情懷。暑假，一個(gè)多彩的假期，校訊通博客里，走來(lái)了你，走來(lái)了她，一起學(xué)習小城說(shuō)雨老師的《微童話(huà)寫(xiě)作指要》，一起插上想象的翅膀，創(chuàng )造有張力的文字空間，用博客描繪出了童話(huà)世界，彈奏出奇妙的清音！

　　歷時(shí)40天的《微童話(huà)擂臺賽》先完美落幕，經(jīng)管理員的整理，通過(guò)評分量化的打分評判，經(jīng)過(guò)小城老師的審批，大管家老師的審核，分別評出特等獎5名、一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，鼓勵獎5名。

　　每一部作品，她給我的是啟迪，也是震撼，帶著(zhù)歡樂(lè )，帶著(zhù)幸福，帶著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情和豐收的喜悅,向所有獲獎的博友祝賀！

　　特殊貢獻獎：小城說(shuō)雨

　　頒獎詞：小城說(shuō)雨老師，雖然是暑假了，可老師還要上班，還要寫(xiě)作文指導，還要在作文連線(xiàn)圈子里收集范文，點(diǎn)評博友的文章。從微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的策劃，到每篇作品的修改，再到活動(dòng)的評選，每一項都有老師的辛苦付出！他累了，自己默默堅持著(zhù)，他心臟疼了，默默忍受著(zhù)。有誰(shuí)知道，短短兩個(gè)月，就有10多天的心臟不舒服，可他用“才不舒服了10多天”來(lái)解釋?zhuān)�表示已�?jīng)很開(kāi)心很滿(mǎn)足了。（和老師聊天知道的），這是怎樣的一種精神？我又能用什么樣的文字來(lái)表達？千言無(wú)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，唯有感謝，化為一句“謝謝您！老師，您辛苦了！”

　　特等獎5名（獎品是圖書(shū)一本、眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）

　　沛沛媽媽a《幸�！�

　　樹(shù)葉飄飄《適合的才是最好的》

　　水落石穿《感恩的哈依》

　　丁丁開(kāi)飛機《甜蜜的陷阱》

　　理想童年《小燈籠》

　　頒獎詞：他（她）們熱情勤奮，參賽次數多，寫(xiě)作功底深厚，作品想象獨特，構思奇巧，微中見(jiàn)奇，微中見(jiàn)美，微中見(jiàn)真，微中見(jiàn)大。字字精當，篇幅不枝不蔓。

　　一等獎10名（眾享劵30元、家長(cháng)會(huì )一本）：

　　陽(yáng)光雨璐《換位思考》

　　花語(yǔ)詩(shī)路 《小刺猬和小山羊》

　　百苑爭妍《兩朵小蘑菇》

　　秋天碩果 《風(fēng)雨》

　　冰小佳《心靈音響》

　　滑翔翼《父母之愛(ài)》

　　析析《小蟈蟈唱歌》

　　Lucy墨坊《水分子求學(xué)記》

　　小婉君《貓咪認親》

　　Susan小九《彩虹禮物》

　　頒獎詞：他（她）們是初中的博友，假期對她們來(lái)說(shuō)除了作業(yè)還是作業(yè)。在緊張的`學(xué)習之余仍能抽出時(shí)間參加活動(dòng)，可見(jiàn)對活動(dòng)的熱情和對博客的熱愛(ài)。他們的作品構思精妙，語(yǔ)言含蓄，寓意深刻。能快速、簡(jiǎn)明、形象地傳遞自己對生活的理解、情感的領(lǐng)悟，并留給讀者思考、情感回味和想像空間。

　　二等獎15名，（獎品是圖書(shū)、家長(cháng)會(huì )各一本）

　　綠野悠悠《蟲(chóng)子的選擇》

　　青竹樹(shù)《教育不可復制》

　　黑白咖啡《圓規小人》

　　詩(shī)意語(yǔ)文《虛榮的小貓》

　　紫云沛沛《石縫里的小樹(shù)苗》

　　恬美的聲音《減肥的毛毛蟲(chóng)》

　　倓佳小屋《左手和右手》

　　飛舞的清婷《膽小》

　　星王艾夢(mèng)《小草》

　　放飛夢(mèng)想i《快樂(lè )的雨珠》

　　夢(mèng)飛翔YSY陳世喆《橫行的螃蟹》

　　夢(mèng)想de天空《兩個(gè)酒瓶》

　　程逸菲《異想天開(kāi)》

　　調皮藍精靈《樹(shù)和藤》

　　畢楠鑫《長(cháng)翅膀的青蛙》

　　頒獎詞：他（她）們積極參與活動(dòng)，對微童話(huà)有興趣，有熱情，勤于觀(guān)察和想象，寫(xiě)出來(lái)的作品情節生動(dòng)，知識性的深淺濃淡配合得恰如其分，又匠心獨運。以有限的文字張揚了想象力.揭示了微童話(huà)以小見(jiàn)大的特點(diǎn)。

　　三等獎20名（《家長(cháng)會(huì )》一本）

　　李鴻《互不相讓》

　　開(kāi)心花兒朵朵開(kāi)《落湯雞》

　　登鸛雀樓《文竹和綠蘿》

　　玉米媽咪《小露珠》

　　自豪的鳥(niǎo)鳥(niǎo)《泡泡》

　　夢(mèng)之原《誰(shuí)是最勤勞的人》

　　孫宇辰《“象鹿”橋》

　　冰清煜潔《兔子學(xué)本領(lǐng)》

　　一小李慧《朝霞》

　　藍海知心《蟬的一生》

　　一小63劉潔《螞蟻與蟈蟈》

　　紫蝶夢(mèng)笛《毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)》

　　李鴻宇8333532《小男孩與蝎子》

　　張曉蕾的博客《保護地球》

　　瑤瑤小妮 《小蜜蜂和小蒼蠅》

　　親愛(ài)的小豆豆《會(huì )咬人的月亮》

　　月明明 《玫瑰與鵝卵石》

　　書(shū)香暗影 《蟬的哀鳴》

　　∮小美羊羊∮《改專(zhuān)業(yè)》

　　放飛夢(mèng)想35《花傘》

　　頒獎詞：星星、月亮，小昆蟲(chóng)，花草，樹(shù)葉……都是他們的寫(xiě)作對象，以獨特的思維方式，活潑的語(yǔ)言，情節遞進(jìn)迅速，畫(huà)面迭變，寥寥數語(yǔ)，表達一個(gè)生動(dòng)故事，讀來(lái)十分溫馨、有趣。

　　鼓勵獎5名（《家長(cháng)會(huì )》一本）

　　小小翀思涵的天空郭嘉林快樂(lè )寶貝周一帆陳子珺

　　頒獎詞：他們都是三年級的弟弟妹妹，寫(xiě)作時(shí)間不長(cháng)，但參與熱情高，作品語(yǔ)言生動(dòng)，符合微童話(huà)的要求。這一點(diǎn)也是值得鼓勵和贊揚的，為他們點(diǎn)贊！

　　感謝校訊通，感謝大管家、家長(cháng)會(huì )老師，感謝小城說(shuō)雨老師對活動(dòng)的大力支持！

　　感謝藝琳姐姐制作的漂亮信紙！

　　感謝大小博友對微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)的支持！

　　感謝管理員們積極參與征文活動(dòng)的點(diǎn)評和評選工作！

　　后記：微童話(huà)擂臺賽活動(dòng)結束了，但微童話(huà)作為一種新興的體裁，它篇幅短小，創(chuàng )作方便，有感而發(fā)。它，鍛煉的不僅僅是文字功底，還可以保留一個(gè)永不磨泯的童心；還能培養寫(xiě)作的興趣。因此，我們的讀書(shū)和練筆不能因為活動(dòng)的結束而結束，希望更多的博友勤于觀(guān)察和想象，經(jīng)常讀書(shū)、練筆微童話(huà)、微故事、微日記、微作文等，來(lái)培養自己的寫(xiě)作興趣，提高自己的寫(xiě)作水平！

童話(huà)的作文 篇5

　　一天我的好朋友牛博士說(shuō)：“我要組織一個(gè)派對�！�

　　第二天牛博士就叫我蛇、狼、孔雀，還有夜鶯，來(lái)到派對現場(chǎng)并給它們交代了各自的任務(wù)。牛博士說(shuō)：“孔雀，你來(lái)為大家跳舞，夜鶯你來(lái)為大家唱歌，還有其他人就吃吃東西�！迸２┦繛榇蠹易隽嗽S多美食，有烤紅薯，烤土豆，還有烤魚(yú)呢！住在河邊的貓姐妹順著(zhù)烤魚(yú)味找到了這，支支吾吾的說(shuō)：“劉博士可以給我們一條烤魚(yú)吃嗎？我們好餓�！迸２┦空f(shuō)：“當然可以�！本瓦@樣，小貓也加入了派對。我們吃飽喝足了以后，牛博士提議說(shuō)，我們來(lái)一場(chǎng)跑步比賽吧！

　　比賽開(kāi)始了，第一場(chǎng)是小貓和兔子比賽，他們定好路線(xiàn)就開(kāi)始了，小貓第一個(gè)沖出了起跑線(xiàn)，小兔子也不甘落后，一下子就追上了小貓，最后他們兩個(gè)一起沖出了終點(diǎn)線(xiàn)，他們兩個(gè)比賽結果就是平局。牛博士說(shuō)小貓和小白兔的實(shí)力都很強，第二場(chǎng)比賽是蛇和狼他們比，比啊，比啊，一直分不出勝負來(lái)。

　　在我的'童話(huà)世界里，人們和動(dòng)物之間的關(guān)系十分親密，宛如好朋友。

童話(huà)的作文 篇6

　　李明有兩只可愛(ài)的小拖鞋，因為鞋面上有他最喜歡的兩個(gè)動(dòng)漫人物，所以李明非常喜歡它們。但是，過(guò)了幾天，李明有了新拖鞋，就喜歡新鞋了，不再喜歡這兩只舊拖鞋了。

　　一天，兩只拖鞋在議論�！靶≈魅颂珘牧�，有了比我們高貴的拖鞋就不喜歡我們了！”一只拖鞋說(shuō)。另一只拖鞋嘆了口氣說(shuō)：“唉，我昨天就聽(tīng)見(jiàn)小主人說(shuō)要把我們扔樓下的垃圾回收站呢！哎！要不，咱倆離開(kāi)這？”“好，我同意！那我們明天就動(dòng)身出發(fā)吧！”那只拖鞋興奮地說(shuō)�！昂玫�！”另一只拖鞋說(shuō)。

　　于是，第二天早上，兩只小拖鞋就悄悄地離開(kāi)了。過(guò)了很久，李明才發(fā)現兩只拖鞋沒(méi)有了，就在家里四處找，可是都沒(méi)找到。這時(shí)，李明想起了以前對兩只拖鞋的`種種“虐待”，他想兩只拖鞋一定是傷心了，所以離開(kāi)他了。他知道了自己的錯誤，很難過(guò)。拖鞋兄弟呢？哈哈，它們的生活可好了！它們被一個(gè)新主人撿到了，新主人經(jīng)常給它們“按摩”“洗澡”“推拿”……但是，拖鞋兄弟經(jīng)常想起從前和李明在一起的快樂(lè )時(shí)光。于是它們給新主人留了一張紙條就踏上了回家的路。

　　李明看到小拖鞋回家了，非常開(kāi)心。從此，他又和兩只拖鞋快樂(lè )地生活在一起了。

童話(huà)的作文 篇7

　　我叫小櫻，是一棵翠綠的小草。 我爸媽在我6歲時(shí)就死了，那時(shí)，媽媽一直叮囑我要勇敢，要堅強地活下去，要堅守崗位盡我們的職責——凈化空氣，為人類(lèi)服務(wù)，貢獻自己的一切。好在我的四周有很多我的好朋友，才使我沒(méi)那么孤獨。 雖然我從小就失去了父母，但我依然活得很開(kāi)心，很幸福。 春天來(lái)了，我換上春姑娘為我縫補的綠色新裝，吮吸甜美的甘露，接受著(zhù)春雨姑娘的“洗禮”。我的朋友大多數都開(kāi)出了一朵朵精美的小花兒，五顏六色，千姿百態(tài)。她們以他們的美姿吸引了來(lái)了她們的許多愛(ài)慕者——一只可愛(ài)的蝴蝶仙子和蜜蜂精靈�！案鐐儍骸本褪恰案鐐儍骸蔽业摹案鐐儍骸辈坏�自己和我玩兒，還把她們的愛(ài)慕者叫來(lái)與我玩兒。

　　一轉眼，春天過(guò)去了，夏天來(lái)了。四周的空氣干燥極了，我和我的好朋友都熱得汗如雨下，無(wú)精打采。聽(tīng)說(shuō)雨姑娘去度假了，怪不得我好久都沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了。真是多虧了大樹(shù)爺爺，用他那大傘似的茂密的葉子為我們遮住了太陽(yáng)公公那火熱的陽(yáng)光，讓我們涼快了許多。 秋天來(lái)了，大樹(shù)爺爺為了趕時(shí)髦，把她那件綠大衣染成了黃大衣。真是三分鐘熱度，沒(méi)過(guò)多久，大樹(shù)爺爺又覺(jué)得不好看，干脆把它給脫了，等以后春天來(lái)了，再讓春姑娘為他量身訂作一套大衣。 冬天來(lái)了風(fēng)弟調皮地在四周跑來(lái)跑去，他倒好，玩得那么開(kāi)心，可我們卻有苦頭吃了，我和我的伙伴個(gè)個(gè)都冷得發(fā)抖，圈成一團，尤其是大樹(shù)爺爺，抖得厲害極了，誰(shuí)叫他要把衣服脫掉呢，真是早知今日，何必當初，好心的雪姑娘見(jiàn)了，可憐我們，于是幫我們趕跑了風(fēng)弟弟，又為我們蓋上了一層厚厚的棉被，我們高興極了，躲在溫暖地被子里舒服地睡著(zhù)了。就這樣，一個(gè)安靜詳和的冬天慢慢地過(guò)去了，春天來(lái)了。我們回旋往復地過(guò)著(zhù)相同的日子，生活變得平凡，充實(shí)。

　　可是好景總是不長(cháng)的。有一天，突然來(lái)了幾個(gè)人類(lèi)，把大樹(shù)爺爺砍走了。我傷心極了，問(wèn)旁邊的樹(shù)伯伯：“伯伯，那些人為什么要砍走大樹(shù)爺爺��！樹(shù)伯伯聽(tīng)了，嘆了口說(shuō)：“哎，這年頭我們的日子越來(lái)越不好過(guò)了，人們?yōu)榱酥圃旄鞣N東西把我們都砍去了做材料了�！蔽衣�(tīng)了，生氣極了，說(shuō)：“那些人可真壞，我們日日夜夜地在美化環(huán)境，盡化空氣，讓人類(lèi)有一個(gè)美麗、舒心的地方，讓人類(lèi)呼吸新鮮空氣，少生病，他們盡然那樣對待我們，我們也太傻，太不值了�！薄昂⒆�，別說(shuō)了，這都是我們的命，再怎樣我們也要堅守自己崗位知道嗎？”大樹(shù)伯伯對我說(shuō)�！班拧�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 沒(méi)過(guò)多久，那些可惡的人類(lèi)又來(lái)了，帶走我其他大樹(shù)阿姨和大樹(shù)伯伯。大樹(shù)伯伯人類(lèi)踩傷了我們，脫下了自己身上的衣服蓋在了我們身上。過(guò)了一會(huì )兒，我掀動(dòng)開(kāi)身上的皮衣，只見(jiàn)四周空蕩蕩的，只剩下了幾根樹(shù)村樁，我再次傷心地哭了起來(lái)。

　　一次就是一年，我又長(cháng)大了許多，忽然，這里來(lái)了好多人，他們那沉重的腳毫不留情地踩地了我們身上，踩死了我的許多同伴，我也已經(jīng)變得傷傷痕累累了，人類(lèi)有些小孩更是冷酷無(wú)情地把我的一些好朋友連根拔了起來(lái)，活活的折磨死了，她們是那么地掙扎著(zhù)，哀求著(zhù)，哭喊著(zhù)可無(wú)濟無(wú)事。我不敢再看下去，也不忍心看下去了，再看下去我的心會(huì )碎的.。忽然，一個(gè)小孩用他那雙大手用力地握著(zhù)我的身體，把我從里拔了出來(lái)，把我的骨頭都捏碎了，鮮紅的血液從我身體里流了出來(lái)，我無(wú)法掙扎。我又被扔到了地上，我使出最后一點(diǎn)力，托著(zhù)血肉模糊的身軀堅難地爬回到家里，我把我的根體到土里，可太遲了，我仿佛以看到了我爸爸、媽媽?zhuān)�他們正向我招手，我的眼眶濕了，眼淚斷了線(xiàn)的珠子，一顆顆從我眼里滾了出來(lái)，我慢慢地閉上了眼睛，跟隨媽媽到美麗的天堂里了。 我多么希望有一天人類(lèi)會(huì )性情大變啊，變得不再那么殘忍，不再讓我們那么憎恨你們人類(lèi)。

童話(huà)的作文 篇8

　　一個(gè)寧靜的夜晚，大家都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，但唯獨家里的客廳還是吵哄哄的。原來(lái)是小主人的架子鼓之間發(fā)生了爭吵。你瞧，鼓和镲們都爭論得面紅耳赤，大家在爭論：究竟誰(shuí)的功勞最大。

　　首先發(fā)言的是個(gè)子高高的吊镲們，他們的嗓門(mén)比誰(shuí)都高：“我們發(fā)出的聲音最強烈、最有爆發(fā)力。沒(méi)有我，音樂(lè )的高潮部分誰(shuí)來(lái)做主?所以我的功勞是最大的!”吊镲們的話(huà)音剛落，小軍鼓就嘲笑著(zhù)說(shuō)：“吊镲，你的聲音太刺耳了，一點(diǎn)兒也不好聽(tīng)!瞧我發(fā)出的聲音多響亮、多好聽(tīng)!我的音樂(lè )表現力可是你們當中最豐富的!”一旁不起眼的踩镲聽(tīng)了，皺著(zhù)眉頭不服氣地說(shuō)道：“哼!小軍鼓再厲害，沒(méi)有我們踩镲打節奏，曲子聽(tīng)起來(lái)該多單調啊!踩镲的.話(huà)被塊頭最大的地鼓當成了耳旁風(fēng)，他用低沉的聲音抱怨說(shuō)：“你們可別忘記我了!我的聲音像大炮一樣威武，沒(méi)有我的襯托，你們都顯得沒(méi)有分量。你們這些小不點(diǎn)，怎么能和我相提并論?”一直沉默不語(yǔ)的嗵嗵鼓兄弟這時(shí)忍不住說(shuō)話(huà)了：“地鼓大哥啊，你怎么能這樣說(shuō)話(huà)呢?我們也很重要呀!你看我們兄弟倆，一個(gè)高音、一個(gè)低音，配合發(fā)出的聲音總是那么美妙!”最后一個(gè)發(fā)言的是叮叮镲，她的聲音像一個(gè)小女孩：“伙伴們，和你們相比，我發(fā)出的聲音清脆柔和，這更說(shuō)明我與眾不同啊!”

　　大家爭論不休，最后只好請鼓棒先生來(lái)評理。他想了想，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你們都很重要，功勞都很大!每個(gè)鼓和镲都有自己的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)論少了誰(shuí)都無(wú)法演奏出美妙的曲子。你們應該團結起來(lái)，一起為小主人的演奏出力才對啊!”大家聽(tīng)了鼓棒先生的話(huà)，都慚愧地低下了頭。

　　從此以后，架子鼓成員們再也不爭吵了，他們和鼓先生密切配合，為小主人演奏出一首又一首好聽(tīng)的曲子。

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