童話(huà)作文(精)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的童話(huà)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)作文 篇1
今天，陽(yáng)光明媚，小兔高高興興地去外婆家，小兔心想：我拿了外婆最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心，到了它家，它肯定會(huì )很高興的。
小兔高高興興的走在去外婆家的路上，突然一只兇惡的老虎撲了出來(lái)，把小兔嚇壞了�？粗�(zhù)老虎兇猛的樣子，小兔想了想說(shuō)：“看！天上有一只豬！”老虎很奇怪，看了看，抓了抓頭說(shuō)：“沒(méi)有��！”等老虎轉回來(lái)的時(shí)候，小兔已經(jīng)逃走了。不一會(huì )兒，小兔看見(jiàn)了大象伯伯在洗澡，小兔說(shuō)：“大象伯伯，你能不能帶我過(guò)河，老虎要吃我�！贝笙蟛f(shuō)：“可以�！毙⊥庙樦�(zhù)大象伯伯的鼻子往上走，兇惡的`老虎看著(zhù)小兔就這樣在眼皮下逃跑了說(shuō)：“今晚又沒(méi)吃的了！”小兔很傷心很傷心，因為小白兔準備給外婆的點(diǎn)心沒(méi)有了。
小兔去到了外婆家，見(jiàn)到外婆就說(shuō)：“外婆，對不起�！蓖馄耪f(shuō)：‘為什么要對不起呢？”小白兔說(shuō)：“因為路上有老虎要吃我，我把準備給你的點(diǎn)心弄丟了�！蓖馄耪f(shuō)：“乖孩子，你沒(méi)有被老虎吃就很幸運了�！�
童話(huà)作文 篇2
對我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話(huà)。
——光良
左腦說(shuō)：“我們應該相信童話(huà)，因為那里有著(zhù)所有的希望所有的美好�！�
右腦說(shuō)：“童話(huà)最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信�！�
左右腦像是展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著(zhù)屬于自己一方的每一個(gè)細胞不斷地攻擊著(zhù)我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話(huà)下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對童話(huà)可以有如此精妙地詮釋�？晌遗磺宄氖�，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。
可能就純粹的童話(huà)來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著(zhù)一個(gè)會(huì )飛的精靈，整天開(kāi)心地笑，揮舞著(zhù)魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹(shù)下深深地埋下屬于他們的幸福盒子……
這些是純粹的童話(huà)。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話(huà)不會(huì )在我們的生命里出現。我們常常有著(zhù)很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的`童話(huà)。
喜歡光良的一句話(huà)：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
可能從現實(shí)角度講這句話(huà)不一定成立，但不得不承認的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開(kāi)，浸染著(zhù)所有的空氣。
當夢(mèng)想插上童話(huà)的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執地相信那一定是對真實(shí)的翅膀，并且認為它可以帶著(zhù)我們飛得很高、很遠。雖然有時(shí)候會(huì )跌跌裝撞撞，但只要我們去相信，堅定不移地相信，遲早會(huì )飛到我們的目的地。
這是真實(shí)是童話(huà)。這里沒(méi)有聽(tīng)得懂人話(huà)的黃鸝鳥(niǎo)，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著(zhù)白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著(zhù)為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們在努力實(shí)現著(zhù)自己的童話(huà)，用空靈而優(yōu)美的嗓調哼著(zhù)屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì )發(fā)現，它會(huì )飛得比以前更高，比以前更遠。
童話(huà)作文 篇3
一個(gè)明亮媚的早晨，一只老鼠走出了洞，走到河邊給自己洗了一把臉�！肮緡！敝宦�(tīng)見(jiàn)肚子再叫了，它跑一會(huì )兒，回洞里找吃的，找了半天，也沒(méi)發(fā)現沒(méi)吃的了。所以它跑到農場(chǎng)主家去偷東西吃。
它來(lái)到了玉米地，這里掛著(zhù)金燦燦的玉米，像一個(gè)聚寶盆似得，小老鼠走到一顆最大的'玉米前面，聞了一下，嗯，真香。當它準備再往前一部咬一口的時(shí)候，卻被農場(chǎng)主放的老鼠夾給夾住了�！鞍パ�，好痛！”小老鼠喊道：“救命呀，救命呀！”
旁邊喝水的一只小鴨子聽(tīng)到叫聲跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了，發(fā)生了什么？”當小鴨看到小老鼠被老鼠夾夾住了，老鼠的腿都已經(jīng)冒出鮮血，看樣子它是掙脫不了了。小鴨子一下跑來(lái)，它找到地上有一片小石頭，鴨子咬住小石片，用力地撬，終于把老鼠夾撬開(kāi)，幫小老鼠逃脫老鼠夾。
逃脫后，小鴨跑到谷地里拿了一些水果給饑餓的小老鼠吃，吃完后，他們一直玩呀玩，一直快活的生活著(zhù)……
童話(huà)作文 篇4
八哥、猴子、蜜蜂都有志于學(xué)習人類(lèi)，于是他們分頭出發(fā)了。
八哥一大早就飛進(jìn)了村，聽(tīng)人們說(shuō)“您早”，他暗自好笑：“原來(lái)人話(huà)這么簡(jiǎn)單！”八哥學(xué)了一會(huì )，就覺(jué)得頗為傳神了，于是他朝著(zhù)遲到的學(xué)生叫“您早！”學(xué)生被他逗笑了，說(shuō)：“學(xué)得真像！”八哥一聽(tīng)，欣喜如狂道：“誰(shuí)敢說(shuō)我華而不實(shí)，連人都說(shuō)‘真像’呢！”
猴剛進(jìn)村，見(jiàn)迎面走來(lái)一位老人，老態(tài)龍鐘，腰彎背駝，“原來(lái)人是這樣走路的�！彼麑W(xué)了一陣，又見(jiàn)一個(gè)曬太陽(yáng)的娃娃在搔癢，他又學(xué)起來(lái)，而且學(xué)得惟妙惟肖。正好這時(shí)來(lái)了一群孩子，猴想：“不可自滿(mǎn)，讓我學(xué)給人看看�！彼彤敱姳硌萜饋�(lái)，孩子們笑得前仰后合，大叫：“真像，真像！”猴一聽(tīng)，松了口氣：“總算學(xué)會(huì )了！”
蜜蜂朝著(zhù)村子飛去，一路上想著(zhù)：“咱個(gè)子小，力氣弱，學(xué)人怕不容易啊……”進(jìn)了村，他見(jiàn)到人們在摘茶、釀酒、造房……蜜蜂一一記在心里，一天、兩天……蜜蜂終于明白了，辛勤才是人最可貴的品質(zhì)��！于是他學(xué)得更認真了……
大家知道了八哥、猴、蜜蜂都曾拜人為師，便組織了一個(gè)報告會(huì )，請他們介紹經(jīng)驗。蜜蜂忙于采蜜沒(méi)空參加，猴和八哥不免多講一些，從此他倆“學(xué)人最像”的.美名就傳開(kāi)了。
然而，至今每當猴和八哥學(xué)人的時(shí)候，只會(huì )逗人發(fā)笑；而蜜蜂卻以他的勤奮和建造蜂窩的技術(shù)贏(yíng)得了人們的尊敬、贊嘆。
童話(huà)作文 篇5
雨過(guò)天晴，天空中飄著(zhù)朵朵白云，有的像在山坡上吃草的山羊，有的像蹦蹦跳的白兔，還有的像白色的棉花糖。
今天是媽媽的生日，小象想去給媽媽采花，小象走呀走，看到橋對岸長(cháng)著(zhù)許多花，小象高興地說(shuō)：“太好了，我終于找到花了�！毙∠蟮亩亲优值孟翊底懔藲獾�'氣球，我真為它捏了一把汗。突然，小橋被壓彎了，小象差一點(diǎn)就被河水沖走了，小象害怕極了，趕緊退回來(lái)，拍了一下胸口說(shuō)：“嚇死我了，嚇死我了�！睒蜻^(guò)不去，這可怎么辦呢？它歪著(zhù)頭苦思冥想起來(lái)。
突然，小象想出辦法啦。它用鼻子一卷，小橋就翻過(guò)來(lái)了。小象高興極了，它抬著(zhù)頭、翹著(zhù)長(cháng)鼻子過(guò)去了。
從小象的身上，我明白了遇到困難要用智慧去戰勝它的道理。
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