童話(huà)的作文4篇（實(shí)用）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的童話(huà)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文 篇1
從前，有一只蚊子，它特別特別驕傲，覺(jué)得什么動(dòng)物都是它的手下敗將。
這天蚊子想：大家所說(shuō)的森林之王——獅子嗎?我倒要看看它有多大的能耐!于是，蚊子找到獅子，在它面前飛來(lái)飛去的。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”蚊子一直在獅子面前飛來(lái)飛去，吵來(lái)吵去的�！笆悄膫�(gè)混蛋打擾本大王睡覺(jué)?!”獅子終于被蚊子吵醒了，獅子睜開(kāi)眼說(shuō)：“好哇，原來(lái)是你這只可惡的.蚊子打擾了我的睡眠，看本大王不揍你!”說(shuō)完，獅子伸手向蚊子打去，蚊子迅速躲開(kāi)了，說(shuō)：”別以為你是森林里的大王，我就會(huì )怕你�？凑�!”說(shuō)著(zhù)，蚊子就向獅子臉上飛去，送了獅子許許多多的“大紅包” 。 “哎呀!好癢啊!好癢啊!“獅子往臉上直撓，撓得血印都出來(lái)了。
“怎么樣?你服不服?!趕緊把森林之王的稱(chēng)號讓給我，否則，就再讓你嘗嘗‘紅包’的滋味!”蚊子說(shuō)：“好好好，我服了我服了，我把森林之王的稱(chēng)號讓給你，以后你就是森林之王了�！豹{子無(wú)可奈何地說(shuō)。蚊子聽(tīng)了獅子的話(huà)，欣喜若狂，高高興興地飛走了。
“啦啦啦，我戰勝了獅子，啦啦啦，我就是森林之王!”蚊子一邊飛一邊哼著(zhù)小曲�！鞍パ健�!蚊子突然覺(jué)得自己身體不能動(dòng)了，它一看，原來(lái)是被蜘蛛織的網(wǎng)給粘住了�！敖裉斓奈绮陀兄�(zhù)落了!”一只巨大的蜘蛛朝蚊子爬來(lái)�！拔�!臭蜘蛛，我以森林之王的權利命令你，趕緊把我放了!” “森林之王?就你?我才不信呢!”
蜘蛛二話(huà)不說(shuō)，就把剛剛還在得意忘形的蚊子給吃了。
童話(huà)的作文 篇2
從前，有個(gè)娃娃姐姐，她父母雙亡，只有她和她妹妹相依為命。
有一天，娃娃姐姐正在給妹妹做飯，突然，從窗外跳進(jìn)來(lái)一個(gè)五彩繽紛的僵尸，娃娃姐姐和她的妹妹嚇得逃到了一個(gè)王國里。
這個(gè)王國現在空無(wú)一人，到了晚上，國王和他的士兵們回來(lái)了�？匆�(jiàn)娃娃姐姐和她的妹妹，就問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁磥?lái)我的王國呢？”娃娃姐姐就把自己的遭遇如實(shí)的告訴了國王，于是國王帶著(zhù)他的精兵強將到了娃娃姐姐住的木屋，可是，木屋卻不見(jiàn)了，國王在那里轉了好幾圈，都沒(méi)找到倆姐妹住的地方。國王以為自己受騙了，回到城堡，拿出大刀朝娃娃姐姐和她妹妹猛劈過(guò)去，可憐的姐妹倆就這樣冤死在國王的大刀底下……
一天，國王帶著(zhù)他的士兵去森林打獵，突然，他看見(jiàn)一個(gè)小木屋，里面有個(gè)什么東西在那跳來(lái)跳去，國王帶著(zhù)士兵們進(jìn)了小木屋，看見(jiàn)一個(gè)僵尸，和小姐妹說(shuō)的.一模一樣，于是，發(fā)怒的國王和他的士兵就把那僵尸給打死了。
從此以后，國王天天做惡夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那屈死的姐妹倆在他面前掉眼淚，他實(shí)在是受不了這種精神折磨，就把自己的國王位置給了別人，自己做了一個(gè)普通的老百姓。
童話(huà)的作文 篇3
珊瑚蟲(chóng)開(kāi)了一家快遞公司，這一個(gè)消息傳遍了整個(gè)大森林，許許多多的動(dòng)物朋友們都來(lái)向珊瑚蟲(chóng)表示祝賀，森林就像過(guò)節一樣，非常的熱鬧！
小猴拿著(zhù)一封信來(lái)找珊瑚蟲(chóng)，它說(shuō)：“珊瑚蟲(chóng)，我哥哥給小狗寫(xiě)了一封信，請它到我這里來(lái)賞桃花，請你把信送給它吧！”
珊瑚蟲(chóng)拿著(zhù)小猴哥哥給小狗的信，出發(fā)了！
不知過(guò)了多久，這天小猴哥哥正在家里玩電腦，小狗來(lái)了，它說(shuō)：“今天一大早我就收到你寄得信，快點(diǎn)帶我去賞桃花吧！”
小猴哥哥就和小狗來(lái)到桃林，哪還能看見(jiàn)桃花呀，只見(jiàn)滿(mǎn)園子都是桃子，他們干脆大吃一頓起來(lái)……
小貓在山上找了一棵樹(shù)苗，把它栽在花盆里，之后又澆水。請珊瑚蟲(chóng)交給媽媽。珊瑚蟲(chóng)高高興興地出發(fā)了！
也不知過(guò)了多久，珊瑚蟲(chóng)來(lái)到了貓媽媽家，貓媽媽來(lái)到珊瑚蟲(chóng)上取樹(shù)苗，沒(méi)想到樹(shù)苗變成了一棵高大的`橘子樹(shù)。
“我的兒子真好，送我一棵高大的橘子樹(shù)，我就不用買(mǎi)橘子了！”
珊瑚蟲(chóng)在路上遇見(jiàn)了毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)請珊瑚蟲(chóng)幫它一個(gè)小忙，就是——把他帶去外婆家。珊瑚蟲(chóng)答應了！不知過(guò)了幾個(gè)月，珊瑚蟲(chóng)到了，他把門(mén)打開(kāi)時(shí)，發(fā)現毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了。珊瑚蟲(chóng)著(zhù)急了，四處尋找。又沒(méi)發(fā)現它，一只小蝴蝶飛來(lái)了，說(shuō)：“我是毛毛蟲(chóng)，我長(cháng)大了！”
小朋友，你們看，珊瑚蟲(chóng)的快遞公司變成了“慢遞”公司了！如果你上了“快遞”公司，恐怕你下車(chē)的時(shí)候，都變成白發(fā)蒼蒼的老人了！
童話(huà)的作文 篇4
女孩和男孩的相遇方式很是簡(jiǎn)單，他們考上了同一所高中，被分到了同一個(gè)班。而在那之前，他們處在同一座城市里的兩個(gè)角落，從不認識。
注冊那天，男孩走進(jìn)了教室，邊跟班主任辦理有關(guān)手續邊打量著(zhù)整間教室。然后，他看見(jiàn)了女孩。
她就坐在教室中間，穿著(zhù)一身素雅的裙子，兩束黑發(fā)拖在胸前，獨自一人。而在她身邊的人，都是三五成群的聚在一起聊天，是舊識。
男孩突然有了一種親切的感覺(jué)，原來(lái)這也有和他一樣是從別校的初中考來(lái)的。他知道自己的性子，一直在擔心會(huì )交不到朋友�，F在好了，他或許可以和她交朋友。這是規律，如果身邊的多是互相認識的，那最容易交的朋友是和自己一樣與多數人不相識的那個(gè)。
可是，與他有著(zhù)擔心不同，女孩微彎著(zhù)眼，揚著(zhù)淺笑，不知道在想些什么，卻是相當的自得，似乎并不在乎那獨自一人的寂寞。
男孩記住了這個(gè)女孩。
女孩有一個(gè)很男孩的名字，這讓男孩很是驚奇。因為在看新生分班表時(shí)，他便注意到了那個(gè)有些特別的名字，一直念叨著(zhù)想知道那名字的主人是誰(shuí)，卻從未想過(guò)會(huì )是位女孩。
他對女孩在進(jìn)入高中的第一天就有了深深的印象�？淘谛念^，抹之不去。
女孩很男孩子氣，總是可以看見(jiàn)她和班里那些最有活力的男生玩在一起，甚至會(huì )為了一塊抹布追著(zhù)男生從四樓跑下一樓，再跑回四樓。
女孩很有活力，班里常能聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲，與別人的爭執聲，還能看見(jiàn)她跳到別人身上去掐對方的脖子，但每每都是氣勢駭人，手中無(wú)力。
女孩很愛(ài)笑，微笑、輕笑、柔笑、大笑、狂笑。她的笑聲總是一串一串的揚起，溢滿(mǎn)整間教室。
男孩總是注意著(zhù)女孩�？粗�(zhù)她在課堂上偷看漫畫(huà)，看著(zhù)她輕松自如地應付地理老師的刁鉆問(wèn)題，看著(zhù)她認真的盡著(zhù)值日生的責任，看著(zhù)她笑，看著(zhù)她鬧，看著(zhù)她只有在考試成績(jì)不好時(shí)才偶有的、卻是轉瞬即逝的沮喪。
男孩是個(gè)內向的人，總是默不吭聲，讓人很難注意到他的存在。所以他很羨慕女孩的開(kāi)朗，覺(jué)得她像一團光似的吸引著(zhù)人的'靠近。
那時(shí)，對女孩而言，男孩只是一個(gè)同班同學(xué)，一張認識的臉，一個(gè)有印象的名字。
一次，班里組織去春游，女孩讒嘴，背包里塞了很多東西，很沉。男孩走在女孩身后，聽(tīng)見(jiàn)她抱怨著(zhù)肩上的包太重，說(shuō)男生應該發(fā)揚紳士風(fēng)度，主動(dòng)幫女孩子拿包。男孩的口開(kāi)開(kāi)合合好幾次，好不容易才鼓足了開(kāi)口的勇氣：“我來(lái)……”
幫你拿包……
這幾個(gè)字還不及說(shuō)出口，女孩已蹦到了她的男生朋友那，把她自己的包毫不客氣的丟給了對方，囂張的命令他負責她的行李。于是，男孩便失落的看著(zhù)那男生一邊和女孩斗嘴一邊乖乖的將她的包背起。
女孩轉了回來(lái)，揚笑：“你剛剛有對我說(shuō)什么嗎？”
“……沒(méi)、沒(méi)有�！蹦泻⒂行┙Y巴的回道。
女孩扁扁嘴，聳聳肩：“奇怪，我聽(tīng)錯了？”
背包的男生叫了她一聲，女孩便對男孩笑了笑，回到那男生身邊。男孩仍可以聽(tīng)到女孩囂張的聲音，以及男生的反駁和……微微的寵溺。
女孩有時(shí)是很?chē)虖埖�，但分寸素�?lái)拿捏得極好，從不會(huì )惹人厭惡，反成了她可愛(ài)的一部分。
高二時(shí)，文理分班了。女孩選擇了理科雖出乎很多人的意料，但她的好成績(jì)仍是讓她順順當當的進(jìn)了重點(diǎn)班。男孩也選擇了理科，進(jìn)的卻是普通班。
女孩仍留在四樓，男孩卻去了五樓。
兩人從此很少有見(jiàn)面的機會(huì )。
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