實(shí)用的小學(xué)童話(huà)作文實(shí)用3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)童話(huà)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
從前，動(dòng)物學(xué)校要展開(kāi)才藝大比拼。小猴聽(tīng)了，很煩惱，該表演什么才藝呢？突然，它靈機一動(dòng)，他可以去拜師學(xué)藝��！
小猴來(lái)到了小兔家，它看見(jiàn)小兔在自家院子里的木桌子上寫(xiě)作文。小猴想：小兔是學(xué)校里數一數二的寫(xiě)作高手，如果跟它學(xué)作文，退一萬(wàn)步說(shuō)，也能獲得銅獎。銅獎總比沒(méi)獎好。它來(lái)到小兔身旁說(shuō)：“我能跟你學(xué)寫(xiě)作文好嗎？”小兔說(shuō)：“可以�！毙⊥媒o小猴細心講了寫(xiě)作文的'要領(lǐng)，可小猴卻在東張張、西望望，偶爾還做做小動(dòng)作。這時(shí)，小兔說(shuō)：“我已經(jīng)把寫(xiě)作文的要領(lǐng)都告訴你了，現在，請你以《夏天真美麗》為題寫(xiě)一篇作文吧！”小猴說(shuō)：“就等你這句話(huà)了！”說(shuō)完，就高興地拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作文了�？晒P剛下去就縮了回去。原來(lái)，小猴一點(diǎn)也不會(huì )寫(xiě)。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……小猴一個(gè)大字也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。小猴想：寫(xiě)作文多沒(méi)趣，我得想個(gè)辦法逃走才行。這時(shí)，兔媽媽喊小兔子去幫她拖地，小猴聽(tīng)了，趁機“哧溜”跑了。
小猴繼續拜師學(xué)藝。突然，小猴聽(tīng)見(jiàn)后面有“嘚，嘚……”的聲音。小猴回頭一看，原來(lái)是小鹿。小鹿像離弦之箭飛奔過(guò)來(lái)。小猴看到了，連忙跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿，你能教我跑步嗎？”小鹿說(shuō)：“當然可以��！”小鹿開(kāi)始教小猴跑步，并讓小猴每天堅持晨跑三公里。小猴第一天堅持了下來(lái)，回到家后氣喘吁吁。第二天，它想：跑步太累了，我不學(xué)了。它又找了個(gè)借口逃走了。
小猴又找到小熊學(xué)喇叭。小熊爽快地答應了。小熊教小猴持久音，吹20秒。小猴吹得都憋紅了臉。它想：吹喇叭太難了，真浪費時(shí)間……
到了比賽那天，小猴的師傅們大顯身手，分別獲得作文大賽、跑步大賽和音樂(lè )大賽的冠軍。小猴也參加了比賽，卻什么獎也沒(méi)拿到。他看到師傅們都得了獎，沮喪地低下了頭。決心要做一個(gè)堅持不懈的人！
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
進(jìn)入了新的班級，夏蝶就被老師當成異類(lèi)看待，因為嘛—————化學(xué)課不聽(tīng)講，語(yǔ)文課上看小說(shuō)，漫畫(huà)。歷史課上聽(tīng)mp3，英語(yǔ)課上睡覺(jué)，數學(xué)課上吃零食等等學(xué)生不應該做的事她都做了。再看看班花夏泉呢，什么課都認真的聽(tīng)，對誰(shuí)都微微一笑。
夏蝶做的這些事讓老班忍無(wú)可忍，最終把她和校草天歌安排在一起，一個(gè)靠窗的座位，天歌一直以為夏蝶是個(gè)無(wú)法讓人接受的女孩，直到這件事讓他改變了對她的看法。星期五的下午，在自習課上，夏蝶突然站起來(lái)，喊著(zhù)：5，4，3，2，1，到！"班上的人都以為她瘋了，沒(méi)有理會(huì )。當說(shuō)完到后，一個(gè)架子鼓突然展現在大家的面前。接著(zhù)夏蝶又從身后魔術(shù)般的拿出了音樂(lè )器材，弄的大家不知所措，夏蝶嚷道：還楞著(zhù)干什么，開(kāi)個(gè)音樂(lè )PARTY！接著(zhù)一陣扣人心弦的架子鼓聲傳如了大家的耳朵里。大家都聆聽(tīng)著(zhù)那架子鼓的聲音，只有一個(gè)人例外，是天歌他一直在注視著(zhù)夏蝶，夏蝶的每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)著(zhù)青春的活力！天歌心想：好一個(gè)桀驁不遜的女生！"這件事過(guò)了幾個(gè)月，但在天歌眼里仿佛就在昨天，因為他出生在一個(gè)音樂(lè )世家，爸媽都是鋼琴家，對他充滿(mǎn)了無(wú)限的期望，再他很小很小的'時(shí)候就逼著(zhù)他練琴，就這樣在父母的督促下，天歌成了一個(gè)練琴的機器，成了一個(gè)乖乖的小男生，可他的父母卻不知道，自己的兒子對古典音樂(lè )一點(diǎn)也不感興趣，而是鐘情與自己一直反對的時(shí)尚音樂(lè )。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
有一天，小黑兔和小白兔一起發(fā)現了一個(gè)非常漂亮的花瓶，他們一個(gè)抓住花瓶的頂部，一個(gè)抓住花瓶的.底部，你往左拉一下，我想右拽一下，爭得面紅耳赤，不可開(kāi)交。小黑兔說(shuō)：“這個(gè)花瓶是我先看到的，是我的�！毙“淄谜f(shuō)：“這個(gè)花瓶是我先拿到的，應該是我的�！�
就這樣，他們你爭我吵，互不謙讓。這時(shí)小灰兔看見(jiàn)了，急忙上前勸阻：“停！停！停！千萬(wàn)別把花瓶給弄壞了！再說(shuō)這樣爭吵有什么用處？”小白兔和小黑兔不但不聽(tīng)，反而大打出手，你給我一拳，我換你一腳，小白兔的鼻子流血了，小黑兔的額頭受傷了，可是誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后一不小心，把家里的餐桌給掀翻了，碗盤(pán)乒乒乓乓碎了一地。
媽媽聞聲趕來(lái)，小黑兔和小白兔驚慌失措，手一松，花瓶“啪”的一聲掉在地上，摔得粉碎，這下兩個(gè)都驚呆了，下的站在那里一動(dòng)也不敢動(dòng)。媽媽看到這個(gè)情況，并沒(méi)有馬上批評他們，而是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：媽媽并不因為失去一個(gè)花瓶傷心，而是因為他們的互不謙讓使媽媽更加痛心，花瓶碎了可以再買(mǎi)，可你們兄弟間的情誼沒(méi)了，多少錢(qián)也買(mǎi)不到呀！”
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，媽媽流下了眼淚。小白兔和小黑兔知道自己錯了，都垂下頭不吱聲。媽媽說(shuō)：“你們倆個(gè)握手言和吧，再也不要因為小事?tīng)幊沉�，今后應該有福同享，有難同當�！睆拇�，小白兔和小黑兔成了一對形影不離的好兄弟。
這個(gè)故事讓我們知道：在生活中人與人之間應當互相謙讓?zhuān)挥羞@樣，社會(huì )才會(huì )更加和諧、美好。
【小學(xué)童話(huà)作文】相關(guān)文章：
童話(huà)小學(xué)作文11-09
小學(xué)作文：童話(huà)11-05
秋天的童話(huà)小學(xué)作文09-13
小學(xué)童話(huà)作文01-26
小學(xué)最新童話(huà)作文09-19
秋天的童話(huà)_小學(xué)作文09-06
童話(huà)奇遇_小學(xué)作文09-06
童話(huà)小學(xué)作文【熱】09-06
童話(huà)小學(xué)作文【精】09-06
【精】童話(huà)小學(xué)作文09-06