實(shí)用的童話(huà)的作文【薦】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的童話(huà)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
童話(huà)的作文 篇1
從前，森林里有一只小兔子。在學(xué)校里沒(méi)有朋友跟它玩，就是因為它很粗心。比如上課它忘記帶書(shū)，寫(xiě)作業(yè)忘記帶筆�，F在它每天都在努力改掉這個(gè)壞習慣，可是怎么也改不掉。
一天晚上，小兔子準備關(guān)燈睡覺(jué)，一個(gè)小仙女飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你能不能幫我照看我的寵物小恐龍，回來(lái)，我可以送你一個(gè)實(shí)現愿望的機會(huì )�！�
“好的，好的�！毙⊥米訚M(mǎn)口答應，“那我用什么喂它呢？”
“用你自己找來(lái)的草來(lái)喂它�！�，說(shuō)完，小仙女就消失了。
后來(lái)呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的`草喂小恐龍吃�？墒切⊥米舆�要學(xué)習呢，它是怎么做到的呢？原來(lái)小兔子天天努力預習，在學(xué)校里就把作業(yè)做完了�；丶倚⊥米佑写蟀汛蟀褧r(shí)間給小恐龍喂青草，還把家里安排的井井有條，現在在學(xué)校里上課老師表?yè)P它積極舉手發(fā)言，作業(yè)少出錯誤，做事有條有理。到了下課，同學(xué)位都搶著(zhù)跟它玩，它覺(jué)得幸福極了。
一年過(guò)去了，小仙女來(lái)了，來(lái)領(lǐng)它的小恐龍。小恐龍一看見(jiàn)小仙女就撲了過(guò)去。小仙女從身上取下一張紙給了小兔子，就飛走了。
“喂，等等，你還沒(méi)送我禮物呢！”小兔子喊道。它認為小仙女騙人，于是氣乎乎地打開(kāi)紙條。上面寫(xiě)著(zhù)：“親愛(ài)的小兔子，我很開(kāi)心，因為你改掉了粗心的習慣，還把學(xué)習安排的井井有條，我會(huì )在天上看著(zhù)你成長(cháng)。你一定會(huì )成為一只優(yōu)秀的兔子�！�
“哦，原來(lái)是這樣��！”小兔子終于笑了�！霸瓉�(lái)小仙女送給我一個(gè)好習慣�！�
從那以后，小兔子真的變成了一只偉大的兔子。
童話(huà)的作文 篇2
從前，有一只鳥(niǎo)兒和貓頭鷹，還有一只小松鼠住在森林里，它們快樂(lè )地生活在一起。
一天，一只狡猾的狐貍告訴鳥(niǎo)兒：“你看，你的兩個(gè)朋友臟兮兮的，哪能和你比呀！你要是和它們在一起，不但降低你的身份，而且慢慢地你那美麗的羽毛也會(huì )變得臟兮兮的，也就不漂亮了。所以我勸你啊，趕緊把它們趕走，遠離它們�！兵B(niǎo)兒想了想說(shuō)：“謝謝你提醒我，我馬上把它們趕走�！闭f(shuō)完往家里飛去。
不一會(huì )，鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了貓頭鷹，鳥(niǎo)兒急忙地說(shuō)：“你看看你，一天到晚就像個(gè)木頭似的，呆呆不動(dòng)，還很臟。我要你馬上搬走�！必堫^鷹一聽(tīng)，氣沖沖地飛走了。
鳥(niǎo)兒飛著(zhù)飛著(zhù)，又遇到了小松鼠，就上前說(shuō)：“小松鼠啊，我說(shuō)你什么好呢？你簡(jiǎn)直就是和貓頭鷹一個(gè)德性，你要像我一樣，天天梳理自己的毛，這樣才能配和我住在一起，要不然，你也給我搬走�！毙∷墒笠宦�(tīng)，氣不打一處來(lái)，也生氣地走了。
不久后，寒冬來(lái)臨。北風(fēng)呼呼地吹起不少的枯枝敗葉，還下起了大雪。鳥(niǎo)兒的`家也被大風(fēng)吹得搖搖欲墜，沒(méi)幾天，原來(lái)溫暖的家已經(jīng)變得了破舊不堪，不再能遮風(fēng)擋雨。鳥(niǎo)兒的羽毛被吹得所剩無(wú)幾，站在寒風(fēng)中直打哆嗦�？蓱z的鳥(niǎo)兒這才想念起了貓頭鷹和小松鼠，因為每年冬天來(lái)臨前，貓頭鷹和小松鼠都很勤快地去找來(lái)堅固的樹(shù)枝，用來(lái)加固它們的家，好讓大家過(guò)個(gè)安穩的冬天。鳥(niǎo)兒頂著(zhù)皚皚白雪一邊走一邊看，耷拉著(zhù)腦袋，越想越后悔自己真不該聽(tīng)了狡猾狐貍的話(huà)把貓頭鷹和小松鼠趕走。不知不覺(jué)地，鳥(niǎo)兒走到了貓頭鷹和小松鼠的家，它想敲門(mén)進(jìn)去，但想起自己對它們做了錯事，又不好意思去敲門(mén)，只好在外面走來(lái)走去。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，貓頭鷹和小松鼠走了出來(lái)，它們急忙地問(wèn)：“你怎么啦？”鳥(niǎo)兒奄奄一息地回答：“快救救我，我又冷又餓�！必堫^鷹和小松鼠趕緊把鳥(niǎo)兒請進(jìn)了屋。
在貓頭鷹和小松鼠的照料下，鳥(niǎo)兒沒(méi)過(guò)多久，又恢復了原來(lái)的模樣，長(cháng)出了美麗多彩的羽毛。鳥(niǎo)兒感動(dòng)地對貓頭鷹和小松鼠說(shuō)：“對不起，我不應該上了狡猾狐貍的當，嘲笑你們，還把你們趕走。小松鼠可以找食物，動(dòng)作又很敏捷。貓頭鷹可以憑它那尖銳的眼睛幫我們站崗�！必堫^鷹和小松鼠安慰鳥(niǎo)兒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯能改就好了�！�
從此，它們又像以前一樣幸福地生活在一起了。
這個(gè)故事告訴我們：做人不要太驕傲，因為驕傲就會(huì )使人退步。同時(shí)也告訴我們不要只看別人的短處，更要看到別人的長(cháng)處。
童話(huà)的作文 篇3
一天,小猴和小熊一起去公園玩。太陽(yáng)烈日當空，小猴熱極了，汗流夾背，滿(mǎn)頭大汗。它對小熊說(shuō)：“真是熱極了，我們在這里洗個(gè)澡吧�！毙⌒芗泵φf(shuō)：“不行，這是游客觀(guān)看的地方�！毙『镏缓貌恍母是樵傅淖吡�。
它們來(lái)到了一個(gè)涼亭，小猴“嗖”的一聲跳到了一個(gè)涼亭的柱子上，用毛筆寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”幾個(gè)字，小猴得意洋洋的`說(shuō)：“我寫(xiě)的字漂亮吧!”
小熊連忙把小猴拉下來(lái)，小猴奇怪的問(wèn)：“你在干什么呀?”小熊?chē)烂C的說(shuō)道：“你這么做是不對的，不能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫(huà)，你這是破壞公物哇!”小猴看了看它寫(xiě)的字，它們都好像一個(gè)個(gè)都在咧著(zhù)嘴巴嘲笑它，小猴用紙巾把“孫小圣到此一游”擦去了，慚愧的低下了頭并說(shuō)了聲：“對不起�！毙⌒苷f(shuō)：“這也不能全怪你，我也不該大聲的吼你�！碧�(yáng)公公看到了這一切也露出了欣慰慈祥的笑容。
童話(huà)的作文 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人在屋里擺布玩偶，自編自演、自?shī)首詷?lè )。每次，我都會(huì )先想好玩偶劇的題目，比如：《諸侯之爭》、《成功登基》、《女王之死》等等。
接著(zhù)，我就開(kāi)始演戲。首先，我給玩偶們安排角色：多少人當侍從，服侍君王；多少人當大廚，準備飯菜；多少人當刺客，刺殺女王……大到女王陛下，小到阿貓阿狗，都有自己所應做的事務(wù)。
因為喜愛(ài)玩偶劇，每次和父母上街的時(shí)候，我都會(huì )盯著(zhù)那些精品柜里大大小小、發(fā)型服飾時(shí)尚亮麗的芭比娃娃，就算對著(zhù)爸爸媽媽死纏爛打一番，也要爭取買(mǎi)一個(gè)回來(lái)。因為，“人物”的多少，決定我的玩偶劇規模的大小，劇情發(fā)展的精彩程度。
那些玩具模型的“茶具、餐具、廚具”，也都是我最想把它買(mǎi)回來(lái)的道具，少了它們，玩偶劇可就大為失色了。
待到萬(wàn)事俱備時(shí)，我就開(kāi)始編排“玩偶劇”了。其中，我編過(guò)一部最悲傷的，就是“女王逝世”的那一段：女王正在執政時(shí)，突然翻倒在地，然后就不省人事了。第二天一大早，宮中哀樂(lè )齊鳴，紅衣媽祖當上了女王。紅衣媽祖跪在女王墓碑前放聲大哭，可是只要一離開(kāi)墓碑，她就大打出手了，帶領(lǐng)一大班壯漢，把所有罪犯嚴刑拷打一番。紅衣媽祖因被人怨恨，失去人心，而被趕下臺，紅衣媽祖的妹妹�？他悺屪嬗纸又�(zhù)繼位。
你看，我的玩偶劇里發(fā)生的故事，有時(shí)就是這些成人世界的爾虞我詐，我到現在還不大明白，為什么要安排這一類(lèi)“女王和諸侯”間的宮廷大戰。
當然，玩偶們所做的每一件事情，我肯定也會(huì )做。有一次，我還給美麗的“王妃”，編過(guò)一首山歌——
山路彎喲，不如我的眉兒彎喲，嘿喲！
櫻桃小喲，不如我的嘴兒小喲，嘿喲！
今兒個(gè)喲，聽(tīng)我來(lái)把歌兒唱喲，唱喲……
我曾經(jīng)為了邀請爸爸媽媽觀(guān)看我的“玩偶劇”——《米菲自傳·家傳》的'演出，還精心制作“電影票”、“影片的知識問(wèn)答卷”和“問(wèn)答卷的答案”，爸爸媽媽觀(guān)看后笑得前仰后合，樂(lè )得連嘴都合不攏呢！
嘻，我的童年我做主，我愿做父母眼里永遠長(cháng)不大的孩子，繼續導演我的玩偶劇，沉浸在主宰玩偶們的命運與喜怒哀樂(lè )之中，讓這份童年的美好，永遠記憶猶新。
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