小學(xué)童話(huà)作文合集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)童話(huà)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
今天的森林可真熱鬧，小動(dòng)物們也開(kāi)起了自己的聯(lián)歡會(huì )。
不信你看，那美麗的長(cháng)勁鹿很啊調皮搗蛋的猴子當起了主持人，大家你一言我一語(yǔ)，一起聊起天來(lái)。小兔子與小烏龜比起了賽跑，小兔子對小烏龜說(shuō)‘‘你驕傲，那么你有什么本事在次贏(yíng)我�！f(shuō)完便離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，比賽開(kāi)始了。小兔子不驕傲了，贏(yíng)了小烏龜，高興的笑了。
這場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )現在結束，小猴子和長(cháng)勁鹿宣布。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
夜空中，徐徐上升的紅旗閃著(zhù)鮮紅，一旁的丑小鴨拍動(dòng)雙翅，欲飛又止，翅膀仿佛貼上了石膏……
它在感嘆，在悲傷，因為它失去了它僅剩的東西——親情。
丑小鴨痛苦的呻吟，化作一片片雪花，在本應該是它最開(kāi)心的時(shí)刻，雪花融為分不開(kāi)的眼淚，漫天飛舞、飄揚四�！男谋慌资┝朔�，需要王子來(lái)拯救它，而它的王子，卻不知在何處騎著(zhù)白馬漂泊著(zhù)，韁繩松了，手松了，他落下了馬，失去了童話(huà)的美好，失去了他那魔法性的白馬，依然也被女巫施了法，需要丑小鴨拯救……
拍動(dòng)早已凍僵的雙翅，希望揮去一些白，喚回屬于它的鮮紅，它有翅膀，不敢飛，有夢(mèng)想，不敢實(shí)現。就在這時(shí)，一只白天鵝從它眼前飛過(guò)，那猶如雪的翅膀在深夜中顯得更加潔白，更加震徹人心，所有人觀(guān)了都會(huì )有意猶未盡之感，丑小鴨并不感嘆，它知道，終有一天，它也能像白天鵝一般，長(cháng)出潔白無(wú)暇的羽毛，如哨笛般的長(cháng)脖。寂靜的夜晚是丑小鴨的家，幽藍的天空是丑小鴨的課堂，教它如何學(xué)會(huì )在黑暗中展現自己，讓它醒悟：“丑小鴨是屬于黑暗，而不是光明，上帝不會(huì )為你開(kāi)門(mén)，撒旦會(huì )將黑暗即美麗的門(mén)為你敞開(kāi)……”
銀灰色的月亮是丑小鴨所向往的，月光更是它可望而不可即的，它望著(zhù)月亮，似乎想要奔上去，尋找它應有的東西——童話(huà)……皎潔而又灰白的月光是它所盼望的住所。它不希望戰火連天，不想要門(mén)庭若市，它所希望的是一個(gè)能夠讓自己美麗的地方，哪怕是邪惡的，它受夠了別人的恥笑。
凄然的烏鴉叫聲中，一個(gè)人人向往并憐愛(ài)的童話(huà)，從一個(gè)丑小鴨變成白天鵝，從善良的丑小鴨歷經(jīng)磨難成為善良并美麗的白天鵝演變成一個(gè)邪惡的童話(huà)，它不是善良的，而是充滿(mǎn)著(zhù)邪惡……
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
大年三十的夜晚，大雪紛飛，房頂上鋪滿(mǎn)啦厚厚的白雪。大樹(shù)也被大雪壓彎啦腰。大家都在家里吃年夜飯。
忽然，從街腳走出一只紅色小狐貍，穿著(zhù)白色小褲衩，光著(zhù)腳，走在冰天雪地里，它就是阿貍。它冷得臉色蒼白，牙齒不停地“打架”。它用雙手抱著(zhù)身子，無(wú)精打采地走著(zhù)。
阿貍來(lái)到一個(gè)避風(fēng)的角落，它的肚子餓地咕咕叫，心想：現在有一根雞肉卷就好啦。突然，阿貍摸到啦一個(gè)鼓鼓的塑料袋，拿來(lái)一看，上面有許多雪。阿貍拍干凈啦雪，打開(kāi)一看，發(fā)現里面是一疊百元大鈔。它左看看，右看看，用手摸啦摸，還跑到路燈下照啦照，真的是一疊百元大鈔。阿貍的眉毛彎得像月牙兒，眼睛瞇成啦一條線(xiàn)。它開(kāi)心地大叫起來(lái)：“我有錢(qián)啦……！”
突然，阿貍犯愁啦，心想：我沒(méi)有房子，也沒(méi)有銀行卡，又沒(méi)有衣服，如果拿在手上，一定會(huì )被搶的。它的臉緊繃著(zhù)，在思考。想著(zhù)想著(zhù)，阿貍靈機一動(dòng)，想到啦一個(gè)辦法。它飛快地跑到啦一個(gè)公園里的一顆大樹(shù)下，挖啦一個(gè)洞，先拿一張鈔票出來(lái)，再把剩下的放到洞里，然后把土鋪好。
阿貍健步如飛地來(lái)到一家小店里，著(zhù)急地對老板說(shuō)：“老……老板，快給我……一根……雞肉卷！”老板一轉身拿啦一根雞肉卷扔給阿貍，然后拿過(guò)阿貍的錢(qián)，放到驗鈔機。突然，驗鈔機發(fā)出異常的叫聲。老板生氣地一把抓過(guò)阿貍手中的雞肉卷，大聲地說(shuō)：“你這個(gè)臭乞丐，敢用假錢(qián)來(lái)騙我�！�
阿貍生氣啦，眼睛瞪得有銅鈴一樣大，阿貍不敢和老板說(shuō)實(shí)話(huà)，只好撒謊。對老板說(shuō)：“我才不是臭乞丐，還有，這錢(qián)是我媽媽給我的�！崩习咫p手插腰生氣地對阿貍說(shuō)：“誰(shuí)不知道你是一個(gè)沒(méi)人要的孤兒�！比缓蠼欣矌讉�(gè)伙計，把阿貍拉到后巷暴打啦一頓，打得阿貍鼻青臉腫，還昏啦過(guò)去。
過(guò)啦好久，它才醒啦過(guò)來(lái)。它不相信錢(qián)是假的。就走到公園，把錢(qián)全拿出來(lái)，在路燈下一張一張地看，看完之后，發(fā)現錢(qián)全是假的'。它傷心，絕望地哭啦。
阿貍擦干啦眼淚，把錢(qián)送到啦警察局。沒(méi)想到，警察還有一個(gè)頭痛的案子，就是一個(gè)犯罪團伙印啦許多假鈔，別的都找到啦，就差這一疊啦。警察表?yè)P啦阿貍，還給啦它一筆獎金，從那以后，阿貍過(guò)上啦幸�？鞓�(lè )的生活。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
從前，有一個(gè)森林里面住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的流浪貓，和一只溫純的老虎。
有一天，小貓病了，老虎知道了很傷心就就叫森林里的所有的醫生來(lái)給小貓治病，可是沒(méi)有一個(gè)人知道他的的是什么病。
第二天，小貓連下床也下不了了，森林里來(lái)了一個(gè)神秘的醫生，他說(shuō)：“必須找到一種叫靈芝的藥�！鄙掷锏膭�(dòng)物醫生誰(shuí)也不知道：靈芝是什么東西，它長(cháng)在那里？老虎也問(wèn)那位神秘的醫生，他說(shuō)：“靈芝長(cháng)得像蘑菇，它長(cháng)在懸崖上�！�
老虎就去懸崖趙林芝了，老虎在了半天才找到，了一顆林芝，老虎回去了，把林芝交給了哪位醫生，他把林芝熬成藥給小貓喝了，小貓感到好多了。老虎正想謝謝那位醫生可是他已經(jīng)走了。
小學(xué)童話(huà)作文 篇5
小熊每天都會(huì )到小樹(shù)那里去量身高，熊媽媽在小樹(shù)那里綁了一個(gè)紅繩，熊媽媽對小熊說(shuō)“小熊什么時(shí)候長(cháng)到紅繩那里，就證明長(cháng)大了�！�
可是小樹(shù)也想長(cháng)大，小樹(shù)問(wèn)熊媽媽說(shuō)：“熊媽媽——熊媽媽——我怎么才能知道自己是不是長(cháng)大了呢？”
熊媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)小樹(shù)也著(zhù)急長(cháng)大，熊媽媽悄悄的告訴小樹(shù)，小熊每次量身高都沒(méi)能到你身上的紅繩那，就證明你長(cháng)大了�！毙�(shù)高興的期待著(zhù)小熊的到來(lái)。小熊不停的吃，不停地長(cháng)，幾個(gè)月后，小熊來(lái)到小樹(shù)的面前量身高，可是還是沒(méi)有長(cháng)到熊媽媽系的紅繩子那里，小熊失望極了，可是小樹(shù)卻很高興，因為自己長(cháng)大了一點(diǎn)。
小熊有些傷心，小樹(shù)安慰小熊說(shuō)：“別傷心小熊，你已經(jīng)長(cháng)大很多了�！�
小熊說(shuō)：“可我還沒(méi)有長(cháng)到你身上的紅繩子那么高�！�
小樹(shù)笑著(zhù)說(shuō)：“別忘了，那是因為我也在長(cháng)大��！”
小熊看著(zhù)小樹(shù)嘿嘿的笑了起來(lái)！原來(lái)它們都在長(cháng)大。
小學(xué)童話(huà)作文 篇6
阿吉是個(gè)聰明、活潑的小羊，羊媽媽常常被他弄得手忙腳亂，雖然羊媽媽很辛苦，每天都要給他做好吃的飯菜，做好看的衣服，但媽媽心里很開(kāi)心，因為阿吉是個(gè)孝順的孩子。每天媽媽回來(lái)，他馬上就給媽媽搬來(lái)小板凳讓媽媽休息，給媽媽端來(lái)水讓媽媽喝，阿吉知道媽媽真的很辛苦，所以想讓媽媽好好的休息一下。
媽媽的生日就要到了，阿吉這幾天正琢磨給媽媽準備什么生日禮物好吶，他聽(tīng)牛伯伯說(shuō)，森林的邊上有一片肥美的青草，這真是太好了，就把這青草作為禮物送給媽媽。一天早上，等媽媽走后，阿吉悄悄的帶上籃子和水出發(fā)了，他找到牛爺爺問(wèn)青草的位置，牛爺爺手指著(zhù)前方說(shuō)道：“就在森林的邊上啊”，阿吉沿著(zhù)小路前行還是沒(méi)有發(fā)現草地的位置，他有些沮喪，正發(fā)愁的時(shí)候，突然，頭頂掉下來(lái)什么東西，原來(lái)一直猴子正在樹(shù)上吃果子那，阿吉趕緊問(wèn)道“猴哥哥，你知道森林邊上的青草怎么才能找到嗎？”，猴子說(shuō)道：“嘻嘻，讓我看看，吶，沿著(zhù)這條路向上走，再左拐就到了�！薄爸x謝你，猴哥哥，再見(jiàn)”，“再見(jiàn)啦”。阿吉按照猴哥哥的路線(xiàn)繼續前進(jìn)，終于在拐彎處找到了那片綠油油的嫩草，草長(cháng)的很茂盛，一大片一大片的，一陣風(fēng)吹過(guò)就像海浪般一波一波的蕩漾，阿吉嗅了嗅，真香��！正好肚子餓了，先吃一會(huì )再說(shuō)，于是阿吉進(jìn)入了草叢開(kāi)始享受這美味，吃飽了，阿吉挺著(zhù)小肚子開(kāi)始給媽媽摘草，綠草真多呀！阿吉越采越開(kāi)心，不知不覺(jué)的就進(jìn)入了森林里面，哎呀，阿吉忘記了時(shí)間，太陽(yáng)公公已經(jīng)下山休息了，天色漸漸暗了下來(lái)，這個(gè)時(shí)候阿吉才回過(guò)神，看著(zhù)茂密的森林，阿吉開(kāi)始害怕起來(lái)，他找不到回家的路了，這可怎么辦？他深一腳淺一腳在森林里走著(zhù)，不時(shí)傳來(lái)“咕咕，嘎嘎”的聲音，嚇得他心驚膽戰，連忙蹲在一棵樹(shù)下哭了起來(lái)，“媽媽?zhuān)瑡寢尅�，這時(shí)阿吉仿佛看到媽媽慈祥的笑容“孩子別害怕，要勇敢一點(diǎn)，多動(dòng)腦筋，沒(méi)有什么困難克服不了”，“嗯，媽媽?zhuān)抑懒恕�，阿吉擦干了淚水，心想該怎么走出森林那，這時(shí)他突然想到媽媽曾經(jīng)教過(guò)他看天上北斗星的位置來(lái)判斷方向，他抬頭看到北斗星的勺柄指向北方，自己的家就在北方，于是沿著(zhù)勺柄的方向前行，漆黑的大樹(shù)仿佛一個(gè)個(gè)野獸橫在路上，不時(shí)還傳出一陣怪聲，但阿吉不再害怕，他堅定的看著(zhù)不遠處，那是家的方向，終于阿吉走出了森林，媽媽激動(dòng)的抱住阿吉“孩子，你上哪了，媽媽好擔心”，“媽媽?zhuān)⒓约鹤叱隽松�，我沒(méi)有害怕”，媽媽說(shuō)：“阿吉真是個(gè)勇敢的孩子！”
小學(xué)童話(huà)作文 篇7
童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應兒童的接受能力。
童話(huà)故事的主旨 童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。
童話(huà)故事分類(lèi) 從表現方法來(lái)看，童話(huà)故事大致分為超人體童話(huà)、擬人體童話(huà)和常人體童話(huà)三種。但這三者并非截然分開(kāi)的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說(shuō)，在一篇童話(huà)中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類(lèi)推，其它也是如此。 從表現題材上看，童話(huà)（大概念的“童話(huà)”）又分為科學(xué)童話(huà) （又稱(chēng)“知識童話(huà)”）和文學(xué)童話(huà)（又稱(chēng)“品德童話(huà)”）兩類(lèi)。而平時(shí)所說(shuō)的“童話(huà)”則默認為“文學(xué)童話(huà)”。
童話(huà)故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話(huà)，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽?xiě)牙锞烷_(kāi)始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動(dòng)物玩具，聆聽(tīng)的故事是動(dòng)物故事，。作為一個(gè)現代孩子，生活在信息化的社會(huì )中，常常借助電視來(lái)觀(guān)察世界，了解世界，而動(dòng)畫(huà)片又是首選節目。 童話(huà)作品中那種充滿(mǎn)離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對茫茫宇宙憧憬著(zhù)的神秘感，就這樣無(wú)聲無(wú)息地在他們幼小而又充滿(mǎn)好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫(xiě)作的初始階段，應“特別強調情感態(tài)度方面的因素”把重點(diǎn)放在培養學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫(xiě)作文，先要有寫(xiě)作興趣，而童話(huà)作品中的新、奇、樂(lè )正好為小學(xué)生打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)寫(xiě)作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去，幾乎全是他們喜歡的內容，常常會(huì )讓這些天真可愛(ài)的孩子們欲罷不能。 給孩子打開(kāi)了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)得更加茁壯。阿拉伯神話(huà)中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)開(kāi)啟了通向獲取財寶的神秘大門(mén)，我相信，我們也能用童話(huà)故事這根神奇的魔棒敲開(kāi)小學(xué)生作文創(chuàng )新的大門(mén)，獲得意想不到的教學(xué)效果。
小學(xué)童話(huà)作文 篇8
小木偶有了人類(lèi)的表情后，可高興了！他準備先把小紅狐的背包搶回來(lái)，然后告別老木匠，去外面闖一闖。
訂好了計劃后，小木偶就到處打聽(tīng)小紅狐的下落，可始終沒(méi)有消息。
有一天，小木偶來(lái)到一條熱鬧的大街上玩。突然，小木偶聽(tīng)到一聲，“救命呀，救命呀！大灰狼在追我！”咦，這聲音怎么那么熟悉呀？��！是小紅狐！小紅狐跑到小木偶面前，苦苦哀求道：“小木偶，請救救我吧，大灰狼要把我吃掉！我知道我以前做得不對，我知道錯了。請救救我吧！”小木偶看著(zhù)小紅狐那可憐巴巴的樣子，不忍心讓他被大灰狼吃掉。于是，小木偶對小紅狐說(shuō)：“你知道錯了就好，你趕快躲在小吃店里吧!”
這時(shí)，大灰狼氣喘吁吁地跑到小木偶旁邊，問(wèn)道：“喂，小木頭人，我剛看到小紅狐朝這邊跑來(lái)，你知道他跑到哪邊嗎？”小木偶說(shuō)：“小紅狐呀，他往左邊那條路跑了。你趕緊去抓這狡猾的狐貍吧�！贝蠡依侵佬〖t狐搶小木偶的背包，相信小木偶不會(huì )幫小紅狐，于是按小木偶指點(diǎn)的方向追去。
看著(zhù)大灰狼跑遠后，小木偶說(shuō)：“小紅狐，大灰狼走了，你可以出來(lái)了�！毙〖t狐走了出來(lái)，慚愧地說(shuō)：“小木偶，謝謝你這樣寬宏大量。我不應該把你的背包搶走。我把背包還給你�！闭f(shuō)著(zhù)，小紅狐把背包還給了小木偶，然后無(wú)地自容地跑了。
小木偶拿回了背包后，回到老木匠的家里，跟老木匠道別，去開(kāi)始他的另一段歷險生涯。
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