【精品】童話(huà)的作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的童話(huà)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
童話(huà)的作文 篇1
一個(gè)安靜的中午，小猴和小鹿爭吵著(zhù)誰(shuí)的本領(lǐng)大，聲音越來(lái)越大，把在睡午覺(jué)的大象吵醒了。
大象過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們吵什么呀?”小猴說(shuō)：“我們在吵誰(shuí)的本領(lǐng)大�！贝笙笫植嬷�(zhù)腰，用它靈活的鼻子指著(zhù)河對岸的果樹(shù)說(shuō)：“誰(shuí)先把河對岸果樹(shù)上的果子摘下來(lái)，誰(shuí)的本領(lǐng)就大�！毙『飮樀米ザ鷵先�，小鹿往后退了好幾步。
小猴和小鹿思考了好長(cháng)時(shí)間，小猴說(shuō)：“小鹿，我們團結合作，就可以把樹(shù)上的果子摘下來(lái)了�！毙÷孤�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好呀!好呀!這個(gè)辦法好�！�
小猴在小鹿背上，手抓的緊緊的，不一會(huì )兒就到了河對岸，小猴從小鹿身上跳了下來(lái)，小猴抓著(zhù)樹(shù)干，把一個(gè)個(gè)水果摘下來(lái)接給小鹿，小猴把樹(shù)上的果子全部摘了下來(lái)，它們回到對岸給大象吃，大象說(shuō)：“這下你們知道誰(shuí)的本領(lǐng)大了吧?”小猴和小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了�！�
童話(huà)的作文 篇2
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì )錯字連天，告訴你，我的功勞可大著(zhù)呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應該是我當頭！數學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(cháng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
童話(huà)的作文 篇3
一只獅子閑著(zhù)沒(méi)事，在海邊散步。忽然，一只海豚騰空而起，獅子跑上前說(shuō)：“海豚，我們交個(gè)朋友吧！”海豚好奇地問(wèn)：“你為什么要找我交朋友？”“你是海里之王，我是陸地之王，大王和大王交朋友不是很好嗎？”海豚覺(jué)得有道理，于是就答應了。
一天，獅子和野牛發(fā)生了矛盾，在海邊展開(kāi)了一場(chǎng)生死決戰，獅子請海豚幫忙，海豚想出海應戰，可怎么也不行。獅子生氣地指責海豚，說(shuō)：“你怎么在這種危急時(shí)刻不幫我？”海豚無(wú)奈地說(shuō)：“請你別指責我，去指責自然吧，是他讓我成為海里的動(dòng)物，不許上陸地呀！”
童話(huà)的作文 篇4
法庭開(kāi)審了。
先由原告小木偶陳述。小木偶委屈地說(shuō)：“法官大人，我在路上走路時(shí)，小紅狐不知從哪里冒了出來(lái)，說(shuō)我是個(gè)大笨蛋。我要控訴小紅狐對我的語(yǔ)言人身傷害�！�
法官問(wèn)小紅狐，小木偶說(shuō)的是不是。
小紅狐看著(zhù)法官，一副驚訝表情，說(shuō)：“豬八戒照鏡子——里外不是人。壓根就沒(méi)有這回事！”
小木偶氣得渾身發(fā)抖，學(xué)著(zhù)被小紅狐罵的動(dòng)作，但法官還不相信。
“你說(shuō)小紅狐罵你，有沒(méi)有證人！”法官問(wèn)。
“有！”小木偶著(zhù)急地回答，“藍碧子小巫女便是�！�
“把藍碧子小巫女帶上法庭�！�
藍碧子小巫女拿出了魔鏡，照了一下。
原來(lái)事情是這樣子的。小木偶在路上走著(zhù)走著(zhù)，小紅狐突然從它身后跳了出來(lái)，頭碰到頭，小紅狐便說(shuō)：“你弄疼我了�！毙∧九加卸Y貌地向它道歉：“對不起！”小木偶繞過(guò)小紅狐身邊，繼續趕路。小紅狐跑來(lái)，說(shuō)：“你這人怎么這樣的，你看我的頭都要起了個(gè)大包了。你這個(gè)笨蛋，考試天天考鴨蛋，還在別人面前說(shuō)我考鴨蛋……”
小木偶覺(jué)得自己受委屈，希望法官為他做主。
在法官的審理下，小紅狐出事情敗露，只好慚愧地低下頭。
童話(huà)的作文 篇5
有一天，灰太狼的妻子紅太狼又想吃羊肉了，灰太狼萬(wàn)般無(wú)奈，只得去捉羊。他想：如果能捉到以前的羊就好了，以前的羊肯定沒(méi)現在的羊聰明。如果有一臺時(shí)光倒流機那不就得了。哎，我灰太狼大王那么聰明，干嘛不自己造一臺時(shí)光倒流機呢!想當年，我還在“創(chuàng )意大賽”的“安慰獎”呢!
說(shuō)干就干，灰太狼找出一些電線(xiàn)啊、鋸子啊、強力膠啊……
喜羊羊和他的'小伙伴們知道了這個(gè)消息后，準備一起整一整灰太狼。
他們給灰太狼的時(shí)光倒流機做了一些手腳———改造成了未來(lái)時(shí)光機。
灰太狼卻毫不知情，當他興沖沖的啟動(dòng)機器時(shí)，他到了未來(lái)。未來(lái)的羊當然更聰明了!而且未來(lái)羊的科技更先進(jìn)了，什么捉狼機、打狼機呀應有盡有，當灰太狼發(fā)現這一切時(shí)，已經(jīng)太遲了。因為喜羊羊和他的小伙伴們早就把時(shí)光機銷(xiāo)毀了。這下，灰太狼再也回不來(lái)了。
“哈哈哈!大笨狼、大傻狼……”他的小伙伴們開(kāi)懷大笑了起來(lái)。
不過(guò)，灰太狼最后還是說(shuō)了一句話(huà);“我一定會(huì )回來(lái)的!”
童話(huà)的作文 篇6
從前有兩只小蝗蟲(chóng)，一只叫又又，一只叫天天。
一天，又又和天天一起玩捉迷藏。突然又又發(fā)現有一個(gè)好玩的長(cháng)長(cháng)的筒子，又又鉆了進(jìn)去，藏了起來(lái)，可又又突然感到長(cháng)筒子搖了起來(lái)。呀！又又才發(fā)現他進(jìn)了大象的鼻子。他急得大叫：“天天——天天——快救我——”
天天喊：“又又，你在哪兒？”
又又喊：“救……命，天天……我在象鼻子里，快救我，好……冷！”
天天聽(tīng)到又又的叫聲，喊：“又又你別急，你在象鼻子里咬幾口，然后亂躥，把大象撓癢。接著(zhù)，它會(huì )打一個(gè)大噴嚏，你就趕緊跳出來(lái)�！�
又又打起精神，按照天天說(shuō)的，經(jīng)過(guò)好幾次努力，終于逃了出來(lái)。
又又一邊流著(zhù)眼淚，一邊感激地說(shuō)：“謝謝你，我的朋友。你救了我的命，我真不知道怎么感謝你？！”
天天笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，好朋友就要互相幫助。你就當成一次象鼻里的旅行吧！”
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