【精選】秋天的童話(huà)作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的秋天的童話(huà)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
秋天的童話(huà)作文 篇1
炎熱的夏姐姐悄悄地走了，秋姑娘也悄悄地來(lái)了。秋姑娘灑下秋的花瓣，一切都變得生機勃勃，多姿多彩，美麗極了。
天空一碧如洗，白云有時(shí)變成一把美麗又潔白的雨傘；有時(shí)變成活潑的小白兔……
田野里，金黃的稻子發(fā)出了成熟的喜訊，農民伯伯只能駕駛著(zhù)收割機去割稻子。
果園里，黃澄澄的梨像一個(gè)“葫蘆”，這些“葫蘆”臉上還長(cháng)著(zhù)“青春豆”呢！紅通通的柿子因為太熟了，所以才一屁股坐在地上，只聽(tīng)“啪”的一聲，這紅通通的柿子立即就變成了一堆紅爛泥。許多天以后，柿子的味道難聞極了，人們棄它而去，只有一群討厭的蒼蠅整天“嗡嗡嗡”地圍著(zhù)它。
山坡上，一朵朵野菊花五彩斑斕，它們的美麗吸引了蜜蜂來(lái)采蜜。
啊，秋天真是個(gè)豐收、溫暖、柔和的季節��！
秋天的童話(huà)作文 篇2
太陽(yáng)公公發(fā)出了秋天的信號，太陽(yáng)公公把陽(yáng)光撒落在金色的大地上。
秋天最美的是樹(shù)林，樹(shù)林里全是淡黃色的，走進(jìn)樹(shù)林，踩在楓葉上，你的腦袋里會(huì )浮現出動(dòng)人的風(fēng)景，你拿上楓葉，拿在手里的你會(huì )感到有清爽的感覺(jué)。
秋天最美的是果園，果園里的蘋(píng)果娃娃像一個(gè)大火球，因為蘋(píng)果娃娃喝了一杯紅酒，把臉映得通紅通紅，蘋(píng)果娃娃喝醉了酒在果園里到處發(fā)酒瘋，蘋(píng)果娃娃說(shuō)：“梨子哥哥長(cháng)的黃黃的，看著(zhù)一點(diǎn)精神都沒(méi)有�！边@話(huà)被梨子哥哥聽(tīng)到了，梨子哥哥理都不想理會(huì )蘋(píng)果娃娃。
瞧，那金色的梧桐葉，扇呀，扇呀，扇走了炎熱的酷暑，像一片片金色的羽毛，給秋天增添了許多生機。
秋天信號的發(fā)生讓秋天的一切變得多姿多彩。
秋天的童話(huà)作文 篇3
秋是一篇美麗動(dòng)人的童話(huà)，是安徒生的童話(huà)也無(wú)法與之相比的，它是大自然的一部得意之作。
秋風(fēng)吹紅了片片秋葉。一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的好“一葉知秋”，秋葉在陣陣秋風(fēng)的愛(ài)撫下露出她羞澀的面龐，樹(shù)影斑駁下沁出純美的笑容，內心深處蘊藏著(zhù)如火一般的熱情，盡情地流淌在每條葉脈之間。她們成團地擁抱在母親溫暖的臂膀下，輕聲細語(yǔ)地交談著(zhù)，歌唱著(zhù)，把田野唱響，讓果園熱舞，在愛(ài)的團團包圍下捧出甜美的果實(shí)，詠唱出芬芳的歌謠。
極目遠眺那激情似火的片片楓紅，心中的激情也隨機被點(diǎn)燃。跳竄的火舌在山與山之間熱舞，像一條火龍包圍了群山，連成一片，將這激情傳遞著(zhù)。大片紅楓在縫中搖曳，翻唱著(zhù)搖滾曲。當風(fēng)累了，它們也安靜下來(lái)，心胸如天一般寬廣，像睡了一樣，旁若無(wú)人，安然進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
秋日染紅了朵朵秋云。秋天是個(gè)秋高氣爽的季節，一碧如洗的藍天鑲嵌著(zhù)潔白的云彩。當傍晚降臨，卻變成了彩色的世界。秋，這位畫(huà)家用豪邁的筆觸讓天空變得出奇的美，那幾筆染成的云與紅日一色，像一把火在天邊燃燒，火焰跳竄間是紫色的安詳，是橙色的鮮活，與紅色的氣派融為一體，由近處的火紅，蜿蜒著(zhù)變?yōu)闇\紅，朱紅，橙紅，橘黃，絳紫，與遠處的山巒，碧水相融，它們欣然地接受這幅大自然創(chuàng )作的杰作。美麗的秋日向我們染出了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！�
秋雨潤紅了顆顆果實(shí)。秋還是個(gè)豐收的季節，果園里的寧靜被第一場(chǎng)秋雨洗走了，蘋(píng)果在秋的懷抱下裹上了紅襖，高粱在美麗的黃昏下蒙上紅紗，在豐收的喜悅下蕩漾著(zhù)激情，紅色的果實(shí)也將農民的臉龐映得透紅。
秋，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，如童話(huà)般安靜祥和，又似烈火般充滿(mǎn)激情，像花朵般絢爛多彩……在秋的童話(huà)里是楓紅交織成的錦緞，是晚霞染成的水墨畫(huà)，是碩果點(diǎn)綴成的笑容。讓我們感受秋，走進(jìn)秋的童話(huà)。
秋天的童話(huà)作文 篇4
秋天是位畫(huà)家，它創(chuàng )作出了一幅紅色和黃色的巨畫(huà)，那就是柿子、麥子、桔子的畫(huà)面！
桂花的童話(huà)—樸素、迷人。也許它在顯美吧！它落在了地上散發(fā)出了迷人的香味，花瓣落地展開(kāi)，展現出它花瓣的樣子。說(shuō)它調皮吧！有的隨著(zhù)絲絲微風(fēng)飄落下來(lái)，有的在樹(shù)枝上掛著(zhù)，想在樹(shù)上顯美，還有的在繁雜的樹(shù)葉中躲藏著(zhù)。
雛菊—神秘、高雅。它雖然不像一些漂亮的花五顏六色，但它顏色是白色和黃色，給人一種樸素、純潔。當你看到它的時(shí)候，你就會(huì )察覺(jué)到一絲絲的美感，你也會(huì )感受到它的簡(jiǎn)潔。雛菊—艷麗的情感。
楓樹(shù)—熱情、活力四射。向遠眺望，有幾棵似秋天里火一般的楓樹(shù)，楓葉有的似一條魚(yú)，有的似一只手掌，還有的似一輪月牙。假若你去看一看楓樹(shù)，你就會(huì )感受到活力十足，好似一位熱情奔放的舞者。
銀杏—清爽、素凈。銀杏好似一把把小扇子在風(fēng)中舞動(dòng)，讓人感覺(jué)到絲絲涼意在身旁滑過(guò)，清爽極了。
秋天的童話(huà)，一個(gè)漂亮的童話(huà)，我們格外的喜歡你。
秋天的童話(huà)作文 篇5
在片美麗的大森林里，生活著(zhù)各種各樣的動(dòng)物和數不清的植物。秋風(fēng)吹來(lái)，棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了，伴著(zhù)風(fēng)“嘩嘩”作響，似乎在竊竊私語(yǔ)。
松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù)：“你為什么落葉呢？”闊葉樹(shù)說(shuō)：“我的葉子葉片大，蒸發(fā)水分多，為了冬天能少蒸發(fā)水分，所以落葉�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！我的.葉子小，蒸發(fā)水分少，所以我不落葉�！彼蓸�(shù)說(shuō)。
這時(shí)，只松鼠蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)采松果，松樹(shù)說(shuō)：“小松鼠好勤勞��！這么快就準備過(guò)冬的食物了�！彼墒笳f(shuō)：“冬天冰天雪地的，食物難找。趁現在多準備些，免得冬天里挨餓。松樹(shù)爺爺，您冬天的食物怎么辦��？”“我是從大地里吸收養分的�！�
秋高氣爽，群大雁飛過(guò)來(lái)，小喜鵲奇怪地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆巷w呢？大雁說(shuō)：“我們是候鳥(niǎo)，到秋天，我們就要飛去溫暖的南飛過(guò)冬。等明年春天再飛回來(lái)�！�
秋天美，秋天里發(fā)生的故事更美。
秋天的童話(huà)作文 篇6
秋意正濃，小路上鋪滿(mǎn)金黃的葉子。每一片葉子，都是一個(gè)日子，在母親的身后堆積成過(guò)去，永不復返。春天、夏天的童話(huà)都已發(fā)了黃，夾在落葉中不見(jiàn)了蹤跡，秋陽(yáng)依舊溫暖，淡淡的金色仍可以編織一篇童話(huà)——給秋天。
秋夜，偶然停了電，搖曳的燭光把媽媽的身影投在墻上，凝重、飄逸，宛如披著(zhù)羽衣的仙女在沉思。那一刻我真希望那影子是一張剪紙，可以?shī)A進(jìn)書(shū)頁(yè)，留一個(gè)永恒�？墒�，那畢竟只是一個(gè)影子，瞬即逝。來(lái)電后，母親又恢復了忙碌，那勿忙的影竟是抓不住的。其實(shí)，我要珍藏的也不止是那影子，還有媽媽重新披起羽衣的神情。
搖籃邊，她的眸子是會(huì )唱歌的星星，周?chē)囊磺卸荚谒母杪曋袆?dòng)了起來(lái)。后來(lái)，母親是童話(huà)，在她的聲音里哭也清晰，笑也清晰，忘記了母親那時(shí)的模樣，只記得那時(shí)母親是仙女。
再后來(lái)，母親又忙了起來(lái)，清晨拉了我去公園嗅葉的清香，雨夜擁我在懷中傾聽(tīng)雨的呢喃……我終于知道，母親的羽衣未收起，而是從我發(fā)出第一聲啼哭起就披到了我的身上……十幾年來(lái)，母親的彩筆一直都在畫(huà)我，從沒(méi)舍得為自己多畫(huà)一筆。今天，當我想還一個(gè)體貼給母親時(shí)，一張繁重的課表又把我埋進(jìn)了書(shū)里。把愛(ài)寫(xiě)給今天，把報答留給明天，竟成了我無(wú)奈中唯一可以期望實(shí)踐的諾言。
母親僅有一本相冊，留住了她的青春。但不知是過(guò)于忙碌還是不想重拾朝花，如今輕易不去翻它。
秋天仍需要童話(huà)，母親的心仍需要滿(mǎn)足。在這金黃的季節里，母親的收獲應該是一個(gè)長(cháng)大了的我。而我長(cháng)大后的第一天就是要報答母親，不讓母親感到秋的凄涼和蕭瑟。秋天，風(fēng)雨會(huì )因有了童話(huà)而變得溫馨。
陽(yáng)光下，和披著(zhù)羽衣的母親走，走過(guò)大街、走過(guò)小巷、走過(guò)清溪……我們扯著(zhù)秋天的絲縷，我們織著(zhù)秋天的童話(huà)。
秋天的童話(huà)作文 篇7
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了！ 天空像一塊覆蓋在大地上的藍寶石。大地像鋪了一層金色的地毯。大雁在半空中排成人字形，咿咿呀呀的唱著(zhù)歌，告別人們。山谷里楓樹(shù)的葉子，不知道是不是喝了很多的酒，紅得像一團火焰似的。
滿(mǎn)溝滿(mǎn)架的葡萄串，疊成座座珍珠樓。蘋(píng)果露出紅紅的臉頰。高梁舉起燃燒的火把。
��！秋天的童話(huà)真美呀！
秋天的童話(huà)作文 篇8
秋風(fēng)和秋雨是一對孿生姐弟。你看，他倆來(lái)了！
秋風(fēng)和秋雨手拉手來(lái)到了稻田。姐姐用力吹一口氣，綠色的田野轉眼間成了金色的海洋。高粱透紅了臉，像個(gè)害羞的小姑娘。大豆和小豆掛滿(mǎn)了枝頭，像千千萬(wàn)萬(wàn)顆黃珠子。麥子的頭發(fā)染成了黃色，像許多外國小朋友似的，還跳起了舞呢！
秋風(fēng)和秋雨蹦跳著(zhù)來(lái)到了樹(shù)林。姐姐吹起來(lái)準備過(guò)冬的號角。小松鼠急匆匆地提著(zhù)籃子，跑出家門(mén)，飛快地向那棵最大的松樹(shù)跑去。鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)也做好了溫暖的小窩。弟弟這才從姐姐身后探出腦袋來(lái)。森林里頓時(shí)濕潤潤的啦。
秋風(fēng)和秋雨又來(lái)到了花園里。弟弟可著(zhù)急了，把菊花樂(lè )壞了。菊花黃燦燦的，上邊還有晶瑩的水珠呢！桂花也開(kāi)了，老遠老遠，就能聞到淡淡的清香了。
秋風(fēng)吹起了紗巾，紗巾也開(kāi)出花來(lái)了。秋雨落在小傘上，小傘也唱起歌來(lái)了。姐弟倆到處亂跑，把葉子都驚落了。
秋天的童話(huà)作文 篇9
秋姑娘，四季中排行老三，她以金色為主色調，在現實(shí)生活中演繹著(zhù)一段有一段屬于我們的童話(huà)……
“分組了？！怎么可能？我不想分開(kāi)！嗚嗚嗚…”我氣憤又傷心的在班里沖著(zhù)組員們說(shuō)。在開(kāi)學(xué)的九月份，我因為和高征、張淑媛等好多熟悉的同學(xué)分到一個(gè)班而高興，因班里來(lái)了好幾個(gè)新同學(xué)而興奮，卻又因不是和他們分到一個(gè)組而憂(yōu)郁…總之呀，剛開(kāi)學(xué)時(shí)的心情實(shí)在太容易撥動(dòng)了。和我分到一起的組員們是：閆志敏、張志杰、姜飛越、王艷峰和薛攀，而我呢則被班主任挑選為組長(cháng)。待一兩天的煩躁心情過(guò)后，我們組開(kāi)始努力的學(xué)習、進(jìn)步。我原以為這個(gè)組肯定不會(huì )這么爭氣——門(mén)門(mén)兒都是班上第一，可事實(shí)擺在我的眼前，不得不讓我高興：
九月中旬的一天，語(yǔ)文老師還沒(méi)來(lái)得及跟我們說(shuō)要測試，在課上發(fā)紙就測試，老師說(shuō)下課就收，滿(mǎn)分是120分，我心想：完了，像我寫(xiě)字這么慢的人，下課絕對交不了差要給小組拖后腿了，怎么辦呢？于是，我竭盡所能，終于在下課鈴聲響起的一剎那，交卷兒了，而組員們呢，一個(gè)個(gè)焦頭爛額[注: 燒焦了頭，灼傷了額。比喻非常狼狽窘迫。有時(shí)也形容忙得不知如何是好，帶有夸張的意思。]，我馬上給他們鼓勁兒：“加油啊，快一點(diǎn)寫(xiě)，我相信你們…”功夫不負有心人，終于在下課6分鐘后他們都交了卷了，我的心頓時(shí)從嗓子眼兒回到了肚子里，可還沒(méi)過(guò)幾分鐘，又從肚子提到了嗓子眼兒，原因是語(yǔ)文老師說(shuō)錯一個(gè)字就要把所有的改一遍，依此類(lèi)推，我想：這次我算是徹底完了，有幾個(gè)字都是瞎蒙的，我該怎么辦呢？……第二天，結果發(fā)下來(lái)，我高興地要跳起來(lái)了，原因是得了117分，并且我算了算了小組的總分與平均分，都是蠻高的，平均分都在一百零幾分上下，這是我心里暗暗自喜：原以為這個(gè)小組都是草包一堆，包括我，可這次真的讓我不得不佩服他們的能力�？珊镁皼](méi)多長(cháng)，在9月月考之后，數語(yǔ)外的老師們都說(shuō)我們組實(shí)力太強，要把我們組給拆開(kāi)，我當時(shí)就跟老師說(shuō)：“老師，別把我們組拆散好嗎？”“好吧，讓我們各位老師商量商量再做決定吧！”“行吧！”我無(wú)奈地說(shuō)。
10月8日，同學(xué)們都歡歡喜喜的來(lái)上學(xué)了，而我的心里卻非常的沉重，因為只有我感覺(jué)得到，老師那要分組的氣息漸漸逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的發(fā)展變化跟預料的一樣。]，剛上課老師就讓我們站起來(lái)，說(shuō)每組的新組員，我并不是不喜歡這些新組員，而是對于那些原6組的組員有一些特殊的記憶與懷念而已，剛換組后的這幾天里，我的心情是郁悶的，盡管我不想離開(kāi)他們，但是最后還是得接受現實(shí)！于是，我慢慢地從分組的陰影中走了出來(lái)……
現在，我想，秋天是個(gè)上學(xué)的季節，也正是這個(gè)秋天，這個(gè)上學(xué)的季節，使我結實(shí)了這6個(gè)最最要好的朋友，也許，這只是一個(gè)短暫的童話(huà)，它讓我們6個(gè)人在一個(gè)組，一起學(xué)習，一起玩耍，雖然只有一個(gè)月，可是我認為，相遇就是一種緣分，無(wú)論你身在哪一個(gè)組，只要記住這6個(gè)朋友的名字，把他們埋在心底，就已經(jīng)知足了！
愿在這美麗的秋天祝你們6個(gè)人，也祝我們這個(gè)6組，能永遠存在我們心中，牢牢記得，不要讓他成為短暫的童話(huà)。
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