【熱門(mén)】小學(xué)童話(huà)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說(shuō)“橡皮，你看，我每天寫(xiě)的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l(shuí)說(shuō)你的功勞大，如果沒(méi)有我的話(huà)，你寫(xiě)錯了字怎么辦？寫(xiě)錯了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來(lái)“我的功勞才大呢”“誰(shuí)說(shuō)你的功勞大，我的`功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來(lái)，小朋友的書(shū)寫(xiě)不工整了。本子上這里幾個(gè)黑圈，那里幾個(gè)錯字。這里花幾條橫線(xiàn)，那邊幾條橫線(xiàn)。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫(xiě)的家庭作業(yè)還會(huì )受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書(shū)寫(xiě)不工整，亂涂亂畫(huà)的地方擦不掉，你看你沒(méi)了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫(xiě)成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表?yè)P�！�
鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà)沉默了，它發(fā)現自己真的不該那么自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說(shuō)道：“橡皮，你說(shuō)得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫(xiě)出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個(gè)人的能力再強大，也要學(xué)會(huì )與他人合作，個(gè)人只有學(xué)會(huì )與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個(gè)國家、一個(gè)民族只有精誠團結，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會(huì )合作，團結一心。讓我們學(xué)會(huì )與他人合作，讓我們團結起來(lái)，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價(jià)值！
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
風(fēng)和日麗的一天，雞媽媽帶著(zhù)小雞到森林里散步。小雞走著(zhù)，走著(zhù)，看到朋友們在玩游戲，便跑去和朋友一起玩游戲了。
傍晚，朋友們的家長(cháng)都帶著(zhù)朋友回家了，森林里只有小雞一個(gè)人胡孤零零在玩耍。而這時(shí)，雞媽媽也發(fā)現小雞去和朋友玩了，雞媽媽就去找小雞。此時(shí)，小雞想找個(gè)房子休息一下，就往森林深處走去。夜深人靜，小雞又餓又渴，當它見(jiàn)到遠處有一絲亮光時(shí)，便加快了腳步。不久，小雞就走到了一棟房子前，它進(jìn)入了房子，感覺(jué)有些累，便倒在一張床上呼呼大睡。
一覺(jué)醒來(lái)，“咚咚咚”有人敲門(mén)，“誰(shuí)呀？”小雞問(wèn)。大灰狼捏著(zhù)嗓子說(shuō)：“小雞，快跟我回家吧，媽媽來(lái)了�！毙∥髡嬉詾槭菋寢寔�(lái)了，就跑過(guò)去，把門(mén)開(kāi)了一條縫。沒(méi)想到，門(mén)內居然伸出了一只狼爪，小雞使勁地踢門(mén)，想把門(mén)關(guān)起來(lái)，“哎喲，疼死了！”大灰狼叫道�！澳悴皇俏覌寢�?zhuān) 毙‰u邊說(shuō)邊用凳子堵住門(mén)�！班剜亍贝蠡依沁呑查T(mén)邊說(shuō)：“哼！敬酒不吃吃罰酒，別怪我對你不客氣�！毙‰u看見(jiàn)有一堆麥草，立刻鉆到了草堆里�！敖o我出來(lái)！”大灰狼生氣了，在房間里轉了一圈�！鞍�！”小雞突然叫了一聲，大灰狼聽(tīng)到了，抓住了小雞。
“小雞，小雞，該上學(xué)了�！焙�，幸好這只是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
愛(ài)，是滋潤萬(wàn)物的雨露，愛(ài)是一條彎彎曲曲的河流，但是有時(shí)候的愛(ài)則是死亡前的一座生的橋。
有一次，老鷹在半山崖筑了個(gè)窩，在里面生了幾顆蛋，就高興地在里面孵化著(zhù)小鷹。小鷹那鉤子般的小嘴啄開(kāi)了蛋殼，一下子就鉆出來(lái)，鷹媽媽可高興了，整天在外面找吃的，一口一口地喂進(jìn)小鷹那嫩換色的小嘴里。
三十天過(guò)去了，小鷹慢慢地羽毛豐滿(mǎn)了，翅膀也漸漸地長(cháng)硬了，就在窩里不停地撲棱著(zhù)小翅膀。有一天鷹媽媽飛回來(lái)了，對小鷹說(shuō)：“寶貝們，你們已經(jīng)長(cháng)大了，你們自己去獨立生活吧！”“媽媽不可以！我們舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)x開(kāi)這個(gè)溫暖的家！”小鷹們異口同聲地說(shuō)。鷹媽媽聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)，一個(gè)個(gè)把它們用爪子抓起，丟下，懸崖，小鷹一個(gè)個(gè)飛上了藍天。
鷹媽媽這種方法看起來(lái)好像是有點(diǎn)殘忍，但是它可以教會(huì )小鷹如何去養成獨立生活的能力。
小學(xué)童話(huà)作文 篇4
一天，小兔背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，它的學(xué)校在小河的對面，要過(guò)一座獨木橋才能到學(xué)校。學(xué)校里有寬闊的操場(chǎng)和綠綠的小草，可美了！小兔唱著(zhù)歌，蹦蹦跳跳來(lái)到了橋邊。
小兔正想過(guò)橋，突然看見(jiàn)挑著(zhù)籮筐的猴爸爸和猴弟弟從對面走來(lái)，小兔就問(wèn)：“猴爸爸，您挑著(zhù)籮筐要去干嘛呀？”猴爸爸回答說(shuō)：“我在河對面種了一棵桃樹(shù)，現在桃子成熟了，我要去收桃子了�！�
于是，小兔就讓猴爸爸和猴弟弟先過(guò)河，猴爸爸就說(shuō)小兔真是一個(gè)謙讓懂事的好孩子。等猴爸爸和猴弟弟過(guò)了橋后，小兔也高高興興地過(guò)了橋，上學(xué)去了。
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