【精華】小學(xué)童話(huà)作文3篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童話(huà)作文 篇1
秋天到了，莊稼都成熟了。小灰兔家的南瓜獲得了大豐收。他看著(zhù)一個(gè)個(gè)又大又黃的南瓜，心里想：這些南瓜一定又甜又好吃，我摘一個(gè)最大的帶回家，給媽媽一個(gè)驚喜�？墒切』彝玫牧馓×�，他一個(gè)人根本抬不動(dòng)這個(gè)大南瓜。
他想了想一會(huì )兒，想出了兩個(gè)辦法。第一個(gè)是把南瓜切開(kāi)，分成四份分別帶回家�？墒沁@樣南瓜很容易變質(zhì)，吃不完就浪費了。另一個(gè)辦法就是把南瓜當成車(chē)輪慢慢滾回家。然而這樣有可能會(huì )把南瓜壓壞，也就不好吃了。正當小灰兔束手無(wú)策的'時(shí)候，鄰居黃牛伯伯推著(zhù)小推車(chē)走在田邊的小路上。
小灰兔有禮貌的向他打招呼：“黃牛伯伯，您好！”“小灰兔，你好！”黃牛伯伯朝著(zhù)小灰兔點(diǎn)點(diǎn)頭。小灰兔突然靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法：借黃牛伯伯的小推車(chē)來(lái)運南瓜，不是又方便又安全嗎？小灰兔立即借來(lái)了小推車(chē)，又想到自己一個(gè)人力氣小，抬不動(dòng)大南瓜。于是他對黃牛伯伯說(shuō)：“黃牛伯伯，您能不能幫我一起把這個(gè)大南瓜抬到小推車(chē)上？”黃牛伯伯答應了。他們一起把南瓜抬到了小推車(chē)上。小灰兔有禮貌地向黃牛伯伯道謝后，高興地把南瓜運回了家。兔媽媽看見(jiàn)了，大吃一驚，問(wèn)清楚情況后，夸贊小灰兔是一個(gè)聰明又懂禮貌的好孩子。
小學(xué)童話(huà)作文 篇2
冬爺爺走了。
春姑娘唱著(zhù)歌悄悄地來(lái)了，小草聽(tīng)見(jiàn)了 她的歌聲，揉揉惺忪的睡眼，喜洋洋地把頭探 出了地面。迎春花聽(tīng)見(jiàn)了她的歌聲，激動(dòng)地披 上了節日的盛裝�？蓯�(ài)的小燕子也從南方飛回 來(lái)了，在屋檐上吱吱喳喳地唱個(gè)不停。
五顏六色的花兒爭先開(kāi)放，毫不示 弱，綻開(kāi)笑臉妝扮著(zhù)春姑娘。山青了，地也綠 了。柳樹(shù)在春風(fēng)里舞動(dòng)著(zhù)滿(mǎn)枝的小黃芽，美麗 極了。小河淌著(zhù)涓涓的溪水，唱著(zhù)歌一路奔向 遠方。
暖暖的春風(fēng)吹綠了大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了 勃勃生機。給人們又帶來(lái)了美好的希望。春天 真是好極了！
小學(xué)童話(huà)作文 篇3
一天，小猴待在家里無(wú)趣到了極點(diǎn)，于是便想學(xué)門(mén)手藝。
小猴跑到小兔家問(wèn)：“你有什么本領(lǐng)嗎?”“我會(huì )寫(xiě)文章�！庇谑切『锞拖蛐⊥脤W(xué)起作文來(lái)。小兔專(zhuān)心致志地教著(zhù)小猴寫(xiě)作文，可是小猴的注意力卻集中在窗外，心不在焉。剛寫(xiě)了一會(huì )兒，小猴就覺(jué)得寫(xiě)作文太無(wú)趣了，它放棄了。
喜鵲是個(gè)吹喇叭高手，它吹出來(lái)的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，不管是誰(shuí)聽(tīng)了都會(huì )贊不絕口。于是小猴就想跟喜鵲學(xué)吹喇叭。小猴就跟個(gè)搗蛋鬼似的，吹出來(lái)的只是“咕—呱—咕……”，于是小猴又半途而廢了。
山羊跑步的時(shí)候，就像離弦之箭一樣，飛快地沖了出去�？尚『镌诤竺媛掏痰嘏苤�(zhù)，大叫：“有完沒(méi)完?跑好了沒(méi)?!”小猴費了九牛二虎之力才跑了一千米。小猴累得躺倒在地上，跟斷了氣似的說(shuō)：“我……放……放棄……了�！�
森林會(huì )的時(shí)候，小兔、喜鵲和山羊都得了獎，只有一無(wú)所成的小猴在一旁傷心。
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