有關(guān)優(yōu)秀童話(huà)作文匯總9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀童話(huà)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇1
春天到了，陽(yáng)光暖洋洋地照著(zhù)大地，到處桃紅柳綠，>景色非常優(yōu)美。
一只小燕子從南方飛來(lái)，被這兒的景色深深吸引住了。這時(shí)，它看見(jiàn)一條小河，河水清澈見(jiàn)底，河底有許多水草。小燕子情不自禁地在小河的上空盤(pán)旋著(zhù)。突然，它發(fā)現有一條小魚(yú)探出頭來(lái)，笑瞇瞇地和它打招呼。小燕子有禮貌地說(shuō)：“你好，小魚(yú)，這條小河真美啊，水底世界也一定很有趣，我真羨慕你�！笨尚◆~(yú)卻搖搖尾巴說(shuō)：“你長(cháng)著(zhù)有力的翅膀，能夠在天空中高高地飛翔，可以看到世界上更美麗的山水，你的生活一定更精彩�！�
這時(shí)，河面上漂來(lái)一只小舟，舟上的人聽(tīng)到了它們的對話(huà)，便說(shuō)：“既然你們都羨慕對方的生活有趣，那么，你們就把你們周?chē)腥さ氖虑橹v給對方聽(tīng)，這樣，你們不就能了解更多有趣的事了嗎？”
從此以后，小燕子和小魚(yú)每天都將自己看到的和聽(tīng)到的有趣的事講給對方聽(tīng)，他們成了親密無(wú)間的好朋友。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的上午，鼠媽媽為了培養三只小老鼠的愛(ài)心和動(dòng)手能力，特地交給三只小老鼠一把鐵鏟、一個(gè)鐵桶和一盤(pán)種子，并教它們怎么種種子、如何挑選好的土。當這些本領(lǐng)教完以后，三只小老鼠就迫不及待地出發(fā)了。
三只小老鼠找到一塊十分適合種種子的土壤。其中一只小老鼠拿著(zhù)鐵鏟把土翻開(kāi)，另一只小老鼠把種子播下去，第三只小老鼠飛快地運水……
三只小老鼠每天堅持去看它，有野草了，鋤鋤野草，有蟲(chóng)子了，拿拿掉，有黃葉了，摘摘走。
幾個(gè)月后，這些種子因為被老鼠精心的培育、照顧，都已經(jīng)結出果實(shí)了。分別是一個(gè)西瓜和兩個(gè)南瓜。更幸運的是，它們還撿到了兩條絲瓜。三只老鼠決定吃了這些東西，它們將西瓜一分為二，一起吃了半個(gè)西瓜，對剩下的東西，它們突然舍不得吃了。其中一只老鼠突發(fā)奇想，它說(shuō)道：“既然我們都舍不得吃這幾樣東西，那還不如拿這些東西做一輛車(chē)吧！”它的哥哥姐姐都十分贊同。它們先把西瓜掏空，作為車(chē)身，再把南瓜豎立起來(lái)，作為車(chē)輪，最后把絲瓜粘在西瓜皮上，作為拉車(chē)柄，這樣一輛車(chē)就完成了。它們給它取名為“蔬菜車(chē)”，然后一只小老鼠自告奮勇地來(lái)拉車(chē)，其它兩只老鼠趕緊坐上車(chē)，那只老鼠拿緊絲瓜往前跑，它們拉來(lái)拉去，可高興了！最后，坐在車(chē)上的其中一只小老鼠說(shuō)：“往家跑！”那只老鼠馬上嗨喲嗨喲地往家跑。到家以后，小老鼠們請媽媽看自己的勞動(dòng)果實(shí)。媽媽看了，對它們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，并說(shuō)道：“看來(lái)你們都長(cháng)大了，而且還會(huì )發(fā)明創(chuàng )造了！”
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇3
星期天，陽(yáng)光明媚，小螞蟻和爸爸媽媽上山去采藥，走著(zhù)走著(zhù)一條小河攔住了它們的去路，這可把小螞蟻一家難住了。
小螞蟻正在思考，突然它發(fā)現爸爸媽媽不見(jiàn)了，不一會(huì )爸爸媽媽回來(lái)了，它們找來(lái)一根木棍當船。小螞蟻想：這樣太慢了，怎么辦呢？
機靈的小螞蟻又去找了一片樹(shù)葉，它把樹(shù)葉插在船頭當帆，請爸爸媽媽上船，風(fēng)吹動(dòng)葉子，小船像箭一樣飛奔，不一會(huì )就到了對岸。小螞蟻的爸爸媽媽齊聲夸到：小螞蟻真聰明！
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇4
當秋天來(lái)到山林，讓每棵樹(shù)都披上絢麗的衣裳時(shí)，生活在大樹(shù)媽媽?xiě)驯Ю锏男∠鹱�，盡情地吸收著(zhù)每一縷光線(xiàn)，每天一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大了。
夏天的時(shí)候，他還只是個(gè)卷縮在莢殼里，全身泛著(zhù)青綠，有著(zhù)稚嫩臉蛋的小可愛(ài)。而現在，它小巧的身體變得胖乎乎、圓滾滾的，膚色也由青色變成了油亮的棕色。此時(shí)的小橡子渾身上下散發(fā)著(zhù)一種成熟的秋天的美。
瞧，它正戴著(zhù)一頂可愛(ài)的小帽子，好奇地打量這個(gè)多彩的世界！
他的葉子姐姐都脫去了單調的綠衣。有的變成深黃色，有的變成了鮮艷的橙色，有的半黃半綠，還夾雜著(zhù)赭石。整個(gè)家多么美麗啊，如彩虹一般！
小橡子愛(ài)他的家。他愛(ài)大樹(shù)媽媽?zhuān)矚g躺在媽媽的懷里被風(fēng)推來(lái)推去，看天上的星星、月亮和太陽(yáng)，聽(tīng)飛落枝頭小鳥(niǎo)悅耳的歌聲……
小橡子也愛(ài)他的葉子姐姐。他喜歡姐姐們溫柔地掃掃他的小臉，摸摸他的額頭。小橡子快樂(lè )極了，他喜歡被家人圍住的感覺(jué)。
早上，小橡子喜歡和葉子姐姐們在金燦燦的陽(yáng)光中迎著(zhù)秋風(fēng)跳跳舞；午后，他常常懶洋洋地曬曬太陽(yáng)；晚上，他喜歡月亮在他身上灑下溫柔潔白的身影。小橡子每天感覺(jué)充實(shí)而快樂(lè )。
小橡子覺(jué)得秋天真好。他愛(ài)澄澈的天空、潔白的云朵、秋日的高陽(yáng)，還有疼愛(ài)他的葉子姐姐。他想，他們要永遠在一起，永遠這樣快樂(lè )下去。
有一天，發(fā)生了奇怪的事。以前的風(fēng)兒總搖著(zhù)他們蕩秋千，伴著(zhù)他們跳舞。而這一天，風(fēng)好像生氣了，使勁地扯著(zhù)葉梗推推拉拉�？扇~子姐姐們一點(diǎn)也不膽怯，她們有的與風(fēng)掙扎廝打，有的則把手一放，靜靜而瀟灑地飄落到地面。
小橡子很害怕。他緊緊地抓住媽媽的手，他不知道高大的樹(shù)下會(huì )有什么，他也不知道自己能在大樹(shù)媽媽?xiě)驯Ю锎舳嗑谩?/p>
一片葉子姐姐過(guò)來(lái)安慰他：“別怕，我們會(huì )陪著(zhù)你的�！�
不一會(huì )兒，伴隨著(zhù)“砰”的一聲，小橡子跌跌撞撞地掉到了地面上。他躺在了葉子姐姐的身旁，感覺(jué)真好！他第一次看到大樹(shù)媽媽是多么高大而強壯。
葉子姐姐紛紛飄落在小橡子的身邊，給他蓋上厚厚的棉被。小橡子感覺(jué)溫暖舒適極了，他輕輕地閉上眼，睡著(zhù)了。小橡子做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)到自己長(cháng)成了一棵小樹(shù)苗，他又看到他的媽媽和葉子姐姐們……
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇5
童話(huà)的存在是賦予著(zhù)一種愛(ài)與被愛(ài)的力量，結局的美好生活更是可以讓存在虛偽社會(huì )中的我們得到心靈的暫時(shí)慰藉，哪怕只是那么一瞬間，也能夠在腦海中反復重現，留戀。
小時(shí)侯拼湊起來(lái)的記憶，依舊是不變的模樣，即使是怎樣的力挽狂瀾，也回不到當時(shí)經(jīng)歷過(guò)的曾經(jīng)。
呆想時(shí)的時(shí)光總能讓最真實(shí)的我們找到回家的路，那是一條回到心靈最深處的路，在路途中有很多個(gè)迷途的自己，是我們現實(shí)生活中的自己。在弱肉強食的社會(huì )中，在人才輩出的社會(huì )里，別說(shuō)擁有，只是暫時(shí)停留的位置，也未必能夠獲取。只有比別人更會(huì )做人，更會(huì )處世，才會(huì )有那么一個(gè)尋找時(shí)間，尋找下一個(gè)比現在停留更久的地方。
童心未泯，往往符合的人選只有先天性智力不正常的人�，F在在路上散步，偶爾看見(jiàn)三三兩兩個(gè)五、六歲小孩成群結伙的在某個(gè)樹(shù)頭下，竊竊私語(yǔ)密斟著(zhù)什么。還幻想著(zhù)，他們像是從前經(jīng)歷過(guò)的童年一樣，密謀著(zhù)一件怎樣捉弄小伙伴的大計劃，或者是要舉行一個(gè)盛大的過(guò)家家派對�？拷稽c(diǎn)點(diǎn)去仔細聽(tīng)，卻是一顆懸在屋梁上的心直墜在地板上，支離破碎。
他們說(shuō)的不是快樂(lè )的派對，也不是簡(jiǎn)單的捉迷藏，更不是想象中美好記憶的童年。那是不符合他們年齡和心境的一種對話(huà)。童心在他們身上早已逃離得無(wú)影無(wú)蹤，心里不斷的空虛，沉淪，無(wú)法相信曾經(jīng)快樂(lè )過(guò)的過(guò)往，但床頭柜子最底層的盒子里，還裝著(zhù)當時(shí)定格下來(lái)的場(chǎng)景，不滅的痕跡，卻再也找不到。
滿(mǎn)天迷人的浮云，若隱若現的藍天，斑駁著(zhù)的光線(xiàn)，回憶著(zhù)從前�，F在看著(zhù)與我年齡不符的童話(huà)，有說(shuō)不出的酸楚，說(shuō)不出的感覺(jué)。
童話(huà)可以不分年齡的界限，但終究要跨越那道無(wú)形的墻，是需要本來(lái)就只擁有那么一丁點(diǎn)可憐的勇氣，有勇氣的學(xué)會(huì )放棄，放棄自己華麗且光鮮亮麗的外殼，放棄自己所謂高貴其實(shí)無(wú)謂的自尊心，重拾自己一路為了登上頂端而背棄離異的真心，換上另一套衣服，走出門(mén)，去書(shū)稱(chēng)看上幾部有關(guān)愛(ài)與被愛(ài)故事題材的童話(huà)故事，或許，會(huì )比現在生活里的感動(dòng)之事更有感悟，更有感覺(jué)。也許，還會(huì )意外的擁有了跨越墻的勇氣，這可說(shuō)不定，事情總讓人琢磨不透，意外不斷。
相信童話(huà)的人不非是幼稚的人，而是懂得終歸的人，明白世上的愛(ài)恨情仇該要怎樣何去何從。
可惜的惟獨是愛(ài)上童話(huà)或者相信童話(huà)的人，如同國家頂級保護動(dòng)物一樣，物以稀少。童話(huà)中的世界等待著(zhù)人去探索和開(kāi)啟，可就是沒(méi)有個(gè)發(fā)掘者能知道當中的寶藏，因為常規的現實(shí)告訴所有人，那只是一片廢墟。
期待的變成等待，希望的變成失望。
童話(huà)世界的末日，或許比世界末日，要早很多……
能挽救的'話(huà)，那么童話(huà)還在等……
那天。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇6
秋天來(lái)了，天那么藍，云那么白，天上飛來(lái)一群大雁，它們高聲喊著(zhù)：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了!”山姑姑說(shuō)，“我們就開(kāi)一個(gè)豐收宴會(huì )吧!”聽(tīng)了山姑姑的話(huà)，蘋(píng)果樹(shù)媽媽從人群中跳了出來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)秋天我最棒，看我的寶貝多漂亮，紅彤彤的臉蛋，多可愛(ài)呀!多像一個(gè)個(gè)美麗的公主呀!”梨樹(shù)媽媽不服氣了，說(shuō)：“看我們的寶貝腰細細的，穿著(zhù)黃袍子，還梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小綠辨，可比你們的胖公主好看!”南瓜弟弟說(shuō)：“看我多結實(shí)，還能在地上打滾呢?”高粱哥哥說(shuō)：“我們的火把多么旺盛啊!”稻穗阿姨低著(zhù)頭笑了：“我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )謙虛呀!”
這是，小松鼠跳出來(lái)了，說(shuō)：“這個(gè)冬天我們餓不著(zhù)了，想吃啥就吃啥�！蓖蝗�，從山坡上滾下來(lái)一個(gè)小球，大家仔細一看，啊，原來(lái)是只小刺猬，它正背了一背紅果果回家呢!小刺猬害羞的說(shuō)：“我愛(ài)吃小果果!”大雁說(shuō)：“我要走了，把你們的故事，講給南方的伙伴聽(tīng)，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)!”大家戀戀不舍的都向大雁告別。
它們的話(huà)，我都聽(tīng)見(jiàn)了，我把它們美美得畫(huà)在紙上，貼在墻上，秋天的美好都在我心間。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇7
一天，芭比娃娃正躺在陽(yáng)臺上喝她的下午茶，突然她的好朋友布絨小貓急急忙忙地跑過(guò)來(lái)對她說(shuō)：不好了，不好了，小主人有了新的玩具了，要把我們扔到附近的垃圾場(chǎng)去呢。
芭比娃娃聽(tīng)了以后疑惑地問(wèn)：那我們該怎么辦？
布絨小貓說(shuō)：我們快走吧，去玩具之家，在那我們就可以生存了。
芭比娃娃絕望地搖了搖頭，說(shuō)：不，我不走，我寧可被小主人遺棄也不要現在就離開(kāi)小主人。說(shuō)著(zhù)眼淚便流了下來(lái)。
布絨小貓說(shuō)：那好吧，祝你好運。說(shuō)著(zhù)，布絨小貓的眼淚也涌出來(lái)了。
天漸漸地暗了，月亮悄悄爬上了天空，芭比娃娃還不見(jiàn)小主人回來(lái)，她和小主人以往快樂(lè )的身影就像放電影一樣歷歷在目，她的心好涼好失望，最后她自言自語(yǔ)道：小主人，以后你可別再喜新厭舊啊。
第二天，小主人把芭比娃娃裝進(jìn)了一個(gè)盒子，真的要被扔掉了，芭比娃娃再沒(méi)有哭泣，因為那一晚她的心已經(jīng)僵了。
就這樣，芭比娃娃和她已經(jīng)冰涼的心一起被扔到了垃圾場(chǎng)，她不像以前那么開(kāi)心了，十分孤獨，痛苦，不知迎接她的是怎樣的明天，但愿她能有個(gè)好的歸宿。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇8
【小雞小鴨的一天】
這一天，小雞和小鴨約好一起去大森林里玩，它們從來(lái)沒(méi)有去過(guò)大森林，一路上東瞧瞧，西看看，什么都覺(jué)得很新奇。不知不覺(jué)中就到了一條小溪邊，溪水在嘩啦啦地流動(dòng)，像是在唱著(zhù)一首歡快的歌。
“這兒多好呀！ ”小鴨說(shuō)，“我們下去玩一會(huì )兒吧！ ”
“好呀好呀，咱們趕快去吧！ ”
于是兩個(gè)小伙伴就去小溪邊玩了。它們一會(huì )兒喝溪水，一會(huì )兒在溪邊看自己映在水里的倒影，還時(shí)不時(shí)地向對方潑水，玩的不亦樂(lè )乎。
突然，小雞被一塊小石頭絆倒了，跌進(jìn)了溪里，它大叫：“救命啊，救命啊，小鴨……”，小鴨見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)水里，奮力地向小雞游去，吃力地拖起小雞，然后快速地游向岸邊，小雞得救了！
小雞感激地說(shuō)：“謝謝你，多虧你救了我�！�
“不用謝！ ”小鴨說(shuō)。
它們接著(zhù)往下走，一會(huì )兒抓蝴蝶，一會(huì )兒在草地上奔跑。玩著(zhù)玩著(zhù)就餓了，于是決定去抓蟲(chóng)吃。它們找到一處泥巴地，那兒有好多蟲(chóng)子。小雞用它的尖尖嘴輕輕松松地就啄到了許多蟲(chóng)子，而小鴨的扁扁嘴卻一只蟲(chóng)子也啄不到，小鴨急得滿(mǎn)頭大汗，小雞看見(jiàn)他一副著(zhù)急的樣子，便說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我啄了好多蟲(chóng)子，可以分給你吃！ ”
“謝謝你，小雞！ ”
“互幫互助是應該的！ ”小雞和小鴨開(kāi)心地都笑了。
優(yōu)秀童話(huà)作文 篇9
爸爸、媽媽今天給我買(mǎi)了一套《安徒生童話(huà)故事全集》。媽媽說(shuō)，我快上六年級了，不應該再看那些像《機器貓》、《圣斗士》之類(lèi)的漫畫(huà)故事書(shū)了，而應該多看一些著(zhù)名的童話(huà)故事、小說(shuō)等文學(xué)類(lèi)的書(shū)。所以，爸爸、媽媽就在西單書(shū)店給我買(mǎi)了這套童話(huà)故事書(shū)，還是新譯本呢! 這套書(shū)裝幀非常精美。封面的中央有一個(gè)帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個(gè)金色的安徒生的頭像;下面寫(xiě)著(zhù) “安徒生童話(huà)故事全集”9個(gè)淡黃色的大字，周?chē)�印著(zhù)許多色彩鮮艷、形態(tài)萬(wàn)千的抽象圖案。一套共4本，合起來(lái)用一個(gè)硬紙盒裝著(zhù)。紙盒外面的花紋和書(shū)的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。
打開(kāi)書(shū)一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。 回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個(gè)大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩(shī)人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當時(shí)，他家境貧窮。后來(lái)他去了哥本哈根(丹麥首都)學(xué)唱歌、跳舞。因為安徒生長(cháng)相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒(méi)有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅持學(xué)習寫(xiě)作。他出版的第一本書(shū)的筆名就是用英國大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩(shī)人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負和志向。1825年9月他開(kāi)始寫(xiě)日記，以后有許多的好文章和詩(shī)歌在丹麥報刊刊出，并逐漸受到公眾的好評。
1835年他開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)。安徒生有相當多的童話(huà)故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話(huà)，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時(shí)，也使安徒生這個(gè)偉大的名字流芳百世。 我上幼兒園的時(shí)候就看過(guò)《丑小鴨》的圖畫(huà)書(shū)，也聽(tīng)老師講過(guò)“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動(dòng)過(guò)。今天看完這篇文章我才感覺(jué)到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話(huà)故事作家。我們今天看安徒生童話(huà)，要向安徒生學(xué)習。我要學(xué)他有抱負、有志向、有理想，學(xué)習他堅持不懈努力追求的精神，學(xué)習他刻苦學(xué)習和不怕艱難困苦的毅力。 啊I這套書(shū)太好了。我祝愿更多的白天鵝出現在天鵝湖上。
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