實(shí)用的冬天童話(huà)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的冬天童話(huà)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
冬天童話(huà)作文 篇1
一天夜里下了一場(chǎng)鵝毛大雪。第二天早上，兔媽媽和兔寶寶打開(kāi)門(mén)一看，外面白茫茫一片。樹(shù)上的雪就像一朵朵白色的小花，屋頂上就像戴了一個(gè)帽子。
小白兔白花看見(jiàn)地上有一個(gè)圓圓的果子，而且還金燦燦的。白花拿起果子“啊嗚”咬了一口真好吃！又香又甜。當果子到了白花的肚子里的時(shí)候，白花說(shuō)：“��！好熱��！好熱��！媽媽快救救我��！”兔媽媽摸了摸小兔的頭：“啊，真的好熱��！”
兔媽媽就把白花放進(jìn)了小推車(chē)里，打算去醫院。在路上小白花看見(jiàn)了一個(gè)快凍僵的小青蛙，小青蛙在那兒直打哆嗦。小兔子說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢尶焱＼?chē)�！眿寢寙�(wèn)：怎么了？”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，小白花就已經(jīng)跳下了小推車(chē)。
小白花抱起小青蛙，用自己的熱度焐它，小青蛙漸漸蘇醒了。小白花問(wèn)青蛙：“你為什么在路上冬眠了？”小青蛙回答說(shuō)：“我和朋友走散了�！毙∏嗤軡u漸暖和了，小白花嘻嘻笑了一下說(shuō)：“我也不熱啦！”原來(lái)是小青蛙的冷傳給了小白兔，小白兔的熱傳給了小青蛙，就這樣，它們的身體都好了。
冬天童話(huà)作文 篇2
夏天過(guò)去了，秋姑娘便邁著(zhù)輕盈的步子，悄悄的向我們走來(lái)。
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，小動(dòng)物們都忙著(zhù)為自己準備過(guò)冬的食物。小松鼠們都在收集松果，當過(guò)冬的食物。但是，有一只叫乖乖的小松鼠，整天只顧著(zhù)玩，大家都在勸它：“乖乖，你不能再這樣玩兒了，還是為過(guò)冬準備準備吧�！笨墒�，它就是不聽(tīng)，還去教訓其他小松鼠：“你們可真傻，我這樣玩兒多美呀！像你們這樣干，還不累死��！”從這以后，小松鼠們再沒(méi)有理過(guò)它。
秋天很快便過(guò)去了，冬天來(lái)了，寒冷的風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，天上下起了鵝毛大雪，一眼望去，四周白芒芒的，小松鼠們都住在溫暖的樹(shù)洞里，吃著(zhù)可口的松果。只有乖乖，在它的樹(shù)洞里，沒(méi)有吃的，也沒(méi)有喝的。到了晚上，小松鼠果果來(lái)他們家玩，它看見(jiàn)乖乖又冷又餓直發(fā)抖，連忙回到他們家給乖乖拿了些松果，乖乖吃著(zhù)果果的松果，羞愧的眼淚都 流了下來(lái) ……
又到了第二年秋季 ，乖乖每天都早早的起床，去森林里儲存過(guò)冬的食物，因為它知道，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能使自己不再受冷挨餓。
冬天童話(huà)作文 篇3
我站在陽(yáng)臺上給花澆水。天很冷，太陽(yáng)很久沒(méi)露面了。
“為什么樹(shù)上的葉子只剩下這么一些了呢？” “因為，冬天來(lái)了！”，媽媽不知什么時(shí)候站在我身后。風(fēng)一吹，樹(shù)葉又落下許多，有些都成“光棍樹(shù)”了。
陽(yáng)臺上的伸縮晾衣架上沾滿(mǎn)了雨水，輕輕搖一搖，便像下雨似地嘩嘩落在樓下的花園里。衣服總不能干，摸一摸，總還是潮的。 整個(gè)世界像被重新洗了一遍，空氣變清新了，圍著(zhù)花園的柵欄丟去了以往的灰塵，地上濕漉漉的。遠處，幾座聳立著(zhù)的山像被一層薄薄的紗籠罩住了，好美！一只小鳥(niǎo)飛快閃過(guò)，是不是這兒太冷，它要去別處墊窩了？
樓下的花園沒(méi)人管理，狗尾草長(cháng)得老高。雜草堆在草地上，階梯上，甚至陽(yáng)臺上。如果這兒屬于我，我一定會(huì )把花園管理的井井有條。在泥土里種上蔥、蒜等。讓綠色充滿(mǎn)家園�？上�，我不是它的主人。 天空又淅淅瀝瀝地下起了雨，像牛毛，似花針�，F在這會(huì )兒，好安靜��！只有偶爾響起的裝修聲，沒(méi)有以往的熱鬧勁了。因為冬天的緣故嗎？大家是不是躲在家里，就像爸爸媽媽一樣，打著(zhù)空調，在臥室里看肥皂劇或者在電腦上看NEA呢？
雨，隨著(zhù)風(fēng)飄進(jìn)來(lái)，撲在我臉上，我感到舒服！寒冷，融化了。 我還在留戀著(zhù)冬天的童話(huà)……
冬天童話(huà)作文 篇4
冬意正濃，小路上鋪滿(mǎn)了皚皚白雪，每一片晶瑩的雪花，都是一個(gè)日子，在媽媽身后堆積成過(guò)去。春天、夏天、秋天的童話(huà)都已褪色，在雪地里不見(jiàn)了蹤跡。冬日依舊溫暖，淡淡的金線(xiàn)仍可以編織一篇童話(huà)——給秋天。
冬夜，偶然停了電，搖拽的燭光把媽媽的影投在墻上，凝重、靜謐，宛如披著(zhù)羽衣的仙在沉思。那一刻，我真希望那影是一張剪紙，可以剪下來(lái)夾進(jìn)書(shū)頁(yè)，留一個(gè)永恒�？墒�，那畢竟只是一個(gè)影，轉瞬即逝。來(lái)電話(huà)，媽媽就恢復了忙碌，那勿忙的身影竟是抓不住、跟不上的。
其實(shí)，我要珍藏的也不只是那影，還有媽媽重披起羽衣的神情。
媽媽有一件美麗的羽衣。是看了席幕蓉的一篇文后才知道的。她說(shuō)，每個(gè)母親原本都是一個(gè)美麗的仙女，都有一件可以讓她飛翔的羽衣�？墒钱斔龥Q定做母親時(shí)，就把羽衣鎖進(jìn)了箱子，那箱子就永遠不會(huì )再開(kāi)啟。而我希望的正是要媽媽重新披起羽衣。
媽媽有七色的彩筆，可還沒(méi)來(lái)得及涂完自己的夢(mèng)，畫(huà)布上就添進(jìn)了我，于是看也是我，畫(huà)也是我，我成了媽媽唯一的風(fēng)景。
搖籃邊，媽媽的眸子是會(huì )唱歌的星星，云月、大海、花草，都在媽媽的歌聲里生動(dòng)起來(lái)。后來(lái)，媽媽就是童話(huà)，拇指姑娘、青蛙王子，在媽媽的聲音里哭也清晰，笑也清晰。忘記了媽媽那時(shí)的模樣，只記得建陽(yáng)時(shí)的.媽媽是仙女。
再后來(lái)，媽媽又忙了起來(lái)，仍不忘過(guò)年過(guò)節扎一朵最美麗的蝴蝶花送給我；清晨拉了我去公園去嗅葉的清香，采一滴夜的淚水；雨夜，擁我在懷中傾聽(tīng)雨的呢喃；夏天，采一朵最大的喇叭花夾在我的書(shū)里。
我終于知道，媽媽的羽夜未收起，而是披在了我的身上，從我的第一聲啼哭起。
13年來(lái)，媽媽的彩筆一直都在畫(huà)我，一步步，一日日，卻舍不得為自己多描繪一筆，今天，當我帶著(zhù)媽媽的紅潤、披著(zhù)媽媽羽衣，想還一個(gè)體貼給媽媽時(shí)，一張初中課表又把我埋進(jìn)了書(shū)間。把愛(ài)寫(xiě)在今天，把報答留給明天，竟成了我無(wú)奈中唯一可以實(shí)踐的諾言。
媽媽有一本相冊，留住了媽媽的青春，屋檐下，手捧書(shū)卷的媽媽?zhuān)俏覐男【土w慕不已的�？墒遣恢沁^(guò)于忙碌，還是因為不想重拾朝花，媽媽竟輕易也翻它。
沒(méi)有了羽衣的媽媽?zhuān)辉傧裎覂簳r(shí)那么神秘。沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)“梁�！�、看最?lèi)?ài)看的電視，媽媽也總是在結束之前就悄然睡去。而當我偎在媽媽?xiě)牙�，用手撫摸�?zhù)媽媽的皺紋說(shuō)：“媽?zhuān)乙o您買(mǎi)美白去皺霜”時(shí)，媽媽的笑又是那么無(wú)怨無(wú)悔，甚至還頗有幾分我終于懂得的欣慰。
難到，媽媽的心只需一句話(huà)就可滿(mǎn)足？
冬天仍需要童話(huà)，媽媽仍需要羽衣，在這圣潔的季節里，媽媽的收獲應該是一個(gè)長(cháng)大的我，而我長(cháng)大后的第一件事，就是把仙女的羽衣還給媽媽?zhuān)灰寢寢尭械蕉钠鄾�、蕭瑟。冬天，風(fēng)雪會(huì )因有了童話(huà)而變得溫馨。
陽(yáng)光下，和披上羽衣的媽媽一起走，走過(guò)小巷，走過(guò)清溪，走過(guò)白雪地，我們扯著(zhù)太陽(yáng)的絲縷，我們織著(zhù)冬天的童話(huà)……
冬天童話(huà)作文 篇5
誰(shuí)說(shuō)冬天不是童話(huà)的季節？我認為冬天就是一個(gè)五彩繽紛的童話(huà)世界。你看！我們剛從圣誕老人的紅色雪橇上抱著(zhù)心愛(ài)的禮物度過(guò)了開(kāi)心的圣誕節，又滿(mǎn)懷希望地迎來(lái)了元旦的新年鐘聲。
看！我們班要在元旦舉行一次別開(kāi)生面的課本劇表演聯(lián)歡啦。更多的精彩童話(huà)馬上要誕生了！
我在這個(gè)童話(huà)世界里可算是過(guò)足了一把導演癮，我和我們組的其他小演員們精心排練了一出精彩的課本劇――《絕代雙雄》。在劇中，我們巧妙地把發(fā)生在戰國時(shí)期的“完璧歸趙”和三國時(shí)期的“草船借箭”這兩個(gè)著(zhù)名的歷史故事串接到了一起。這樣就有了兩位傳奇智者藺相如和諸葛亮的同臺演出和智慧比拼。
到了元旦演出這一天，我們組早早來(lái)到表演會(huì )場(chǎng)做表演前的精心準備。只見(jiàn)彩色氣球、閃亮的雪花、絢麗的花朵把會(huì )場(chǎng)裝飾得歡快明亮，五彩紛呈。
我們組的任海橋媽媽真是心靈手巧，她用彩色卡紙為趙王和秦王做了兩頂威風(fēng)凜凜的皇冠，兩位演員往頭上一戴，嘿！趙王和秦王馬上穿越了兩千多年活靈活現地站在我們面前。我們的道具也準備得精益求精，有士兵威武的弓箭，精美絕倫的和氏璧，諸葛亮和魯肅對坐的漂亮桌凳、酒杯和一艘艘小船�？磥�(lái)萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)――精彩的演出啦！
我們的節目第一個(gè)上場(chǎng)，小演員們一段段精彩的對白和表演，讓一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事再現。藺相如用智慧勇敢氣得秦王吹胡子瞪眼，而我扮演的諸葛亮則上知天文，下知地理，羽扇綸巾，談笑風(fēng)生，令周瑜和曹操氣急敗壞、自嘆不如。這樣的表演真是讓我受益終生。我們的表演贏(yíng)得了同學(xué)們和老師的一陣陣贊嘆和掌聲，我的心里真是高興、暢快極了！
其他組的同學(xué)們表演也十分賣(mài)力和精彩。你看！有讓人捧腹大笑的山東快書(shū)《打針》，有發(fā)人深思、增長(cháng)智慧的課本劇《晏子使楚》、《三顧茅廬》、《舌戰群儒》、《景陽(yáng)岡》、《拔苗助長(cháng)》,有感人肺腑的舞蹈《游子吟》,還有歡快熱情的管樂(lè )合奏……，我們感覺(jué)真像是進(jìn)入了一個(gè)神奇的童話(huà)世界。
最后，在全班歡快浪潮的《小蘋(píng)果》歌舞里，班主任李老師給我們每人發(fā)了一本厚厚的新書(shū)《幼學(xué)瓊林》做為新年禮物。我欣喜地翻開(kāi)書(shū)，看到這里匯集天文地理、歷史人物等等，真是一本知識寶庫呢！
這個(gè)五年級的冬天，我體會(huì )到了辛苦的排練和堅持的信心一定能換來(lái)贊美的掌聲，也收獲了同學(xué)和老師們深厚的關(guān)愛(ài)和友誼。冬天里的童話(huà)，會(huì )因為你的努力而變得更加美麗和神奇！
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