【精選】文具童話(huà)作文300字三篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的文具童話(huà)作文300字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具童話(huà)作文300字 篇1
一天晚上，小主人睡著(zhù)了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認為自己的作用是最大的。
鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫(xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大�！�
橡皮不高興了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，因為，小主人寫(xiě)錯字的時(shí)候，我可以幫助她修改�！�
“我的作用最大，因為有一次小主人用我寫(xiě)作業(yè)，被數學(xué)老師表?yè)P了，還讓全班同學(xué)都用我來(lái)寫(xiě)字呢！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
它們你不讓我，我不讓你，吵個(gè)不停。
這時(shí)，尺子說(shuō)話(huà)了：“你們不要吵了，小主人還在睡覺(jué)呢，照我看，你們的作用不分大小，都有自己的價(jià)值，你們都是小主人的好幫手，少了你們其中的任何一個(gè)都不行！”
聽(tīng)了尺子的話(huà)，鉛筆、橡皮和鋼筆都慚愧地低下了頭。
文具童話(huà)作文300字 篇2
從前，有四個(gè)很要好的兄弟，分別是：鉛筆、尺子、橡皮擦和文具盒。它們原本是干凈的，漂亮的，但是自從有個(gè)小主人買(mǎi)了他們之后，就變得不干凈了。
小主人是一個(gè)不愛(ài)干凈的家伙，回到家之后，襪子滿(mǎn)天飛，每次用完文具后就隨地亂放，就完事了。
所以上課的.時(shí)候總找不到文具。
有一天，鉛筆說(shuō)：這樣的生活，我厭煩了，大家可不可以想出一個(gè)辦法能讓主人認識到我們的珍貴呢？
其他三個(gè)文具異口同聲地說(shuō)：沒(méi)錯，我們一定要讓主人看看我們的本事。
文具盒說(shuō)：要不，我們就不要給小主人使用吧，好不好呢？
三個(gè)文具連忙夸文具盒真聰明。
這天，小主人要用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，那鉛筆就使足了勁反抗，不愿意好好寫(xiě)字。
主人一想，還是先不要寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，先寫(xiě)數學(xué)好了。
可是，小主人做連線(xiàn)題要用尺子，可是尺子也不讓主人使用，連線(xiàn)連得歪歪扭扭。
主人沒(méi)完成好作業(yè)，明天一定會(huì )受批評的。
這時(shí)，尺子跳了出來(lái)，告訴主人的缺點(diǎn)，主人聽(tīng)了十分后悔。
從此之后，小主人變得愛(ài)干凈，愛(ài)整理，文具們也十分樂(lè )意幫助小主人完成學(xué)業(yè)。
我們一定要愛(ài)護我們的文具，我們都做個(gè)愛(ài)干凈、愛(ài)整理的好孩子吧！
文具童話(huà)作文300字 篇3
一天晚上，天上的月亮和星星都在睡覺(jué)，蚊子還精神抖擻地飛著(zhù)，螢火蟲(chóng)無(wú)私地為人們照明，這時(shí)貝貝的文具們醒了。
它們在桌子上展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的爭吵，只有筆盒大哥在一邊一動(dòng)不動(dòng)。鉛筆坐在凳子上翹著(zhù)二郎腿，趾高氣昂地說(shuō)：“我的功勞最大，人們要是沒(méi)有我，人們拿什么寫(xiě)字呢？”
橡皮生氣的說(shuō)：“我的功勞最大，如果鉛筆寫(xiě)錯了字，還不得我擦�！�
直尺急匆匆地跳出來(lái)發(fā)言：“如果沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出直線(xiàn)呢！”
大家爭吵不休，一旁沉默的筆盒勸說(shuō)道：“鉛筆，你寫(xiě)錯了還是得要橡皮擦，你畫(huà)不出直線(xiàn)還是得要直尺畫(huà)，你們只有好好地團結合作，像親兄弟一樣，才能更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)�！便U筆、直尺、橡皮聽(tīng)了筆盒說(shuō)的話(huà)，他們都表示要團結一心。
第二天早上，貝貝一看它們都躺在書(shū)包的里面，整整齊齊的好像親兄弟一樣，貝貝露出了笑臉。
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