精選夢(mèng)想童話(huà)作文匯編九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想童話(huà)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇1
在森林的一個(gè)廢棄的小木屋里住著(zhù)兩只小狗熊，它們一個(gè)叫貝貝，一個(gè)叫歡歡。木屋很小，勉強可以容得下它倆。但是，一旦遇上刮風(fēng)下雨、打雷下雪或者其它惡劣天氣，它倆就有吃不完的苦頭。為這，它倆沒(méi)少發(fā)愁。
貝貝和歡歡都有自己的夢(mèng)想。貝貝想擁有成片的莊稼，那樣它就永遠有吃不完的糧食了。而歡歡卻希望自己擁有一棟大房子，那樣它就不用再為變天而發(fā)愁了�？墒�，怎樣才能實(shí)現自己的夢(mèng)想呢?經(jīng)過(guò)深思熟慮，它倆決定去尋找人們傳說(shuō)中的夢(mèng)想老人�？墒�，說(shuō)著(zhù)容易做著(zhù)難，到哪里去找夢(mèng)想老人呢?
經(jīng)多方打聽(tīng)，它們終于得知消息：在遙遠的東方，有個(gè)夢(mèng)想島，在夢(mèng)想島上住著(zhù)一位白胡子老爺爺，他就是夢(mèng)想老人。他有許多顆夢(mèng)想的種子。但是，他只送給每人一顆種子。否則，自己的夢(mèng)想就不能夠實(shí)現。但是到夢(mèng)想島的路卻是十分艱難，而且還要走七七四十九天才能到達。
有了確切的消息，它們倆就出發(fā)了。路上果然困難重重，經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，在走過(guò)了七七四十九天之后，它們終于到達了夢(mèng)想島，見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想老人。
到了夢(mèng)想老人的家，貝貝和歡歡說(shuō)明來(lái)意。夢(mèng)想老人一口答應，即刻從口袋中拿出兩顆夢(mèng)想的種子遞于它倆。它們千恩萬(wàn)謝之后，就離開(kāi)了夢(mèng)想老人的家。
一年后，夢(mèng)想老人突然來(lái)到了貝貝和歡歡的家。它要察看夢(mèng)想的種子是否幫貝貝和歡歡實(shí)現了自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想老人發(fā)現它倆還住在那個(gè)廢棄的小木屋內。但不同的是，不遠處已經(jīng)有大片的莊稼正在旺盛地生長(cháng)。貝貝正在那里為莊稼鋤草、捉蟲(chóng)呢，汗水直流它也不休息。夢(mèng)想老人問(wèn)：“貝貝，你的夢(mèng)想種子呢?”“我已經(jīng)把它種在這片地里了。到秋后，這里將收獲許多糧食，吃也吃不完。如果我明年接著(zhù)種下去，那就永遠也吃不完了。到那時(shí)，我將把更多的沒(méi)有東西吃的小朋友都接來(lái)，和我一起勞動(dòng)，一起玩耍，一起分享食物，那該有多快樂(lè )呀!”貝貝的臉上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的向往。夢(mèng)想老人知道，貝貝已經(jīng)實(shí)現了自己的夢(mèng)想了。
夢(mèng)想老人又來(lái)到歡歡的小木屋前，他發(fā)現，歡歡正坐在門(mén)前的凳子上望著(zhù)一個(gè)漂亮的盒子發(fā)呆呢!夢(mèng)想老人問(wèn)：“歡歡，你在干什么?”
“我在盼著(zhù)夢(mèng)想的種子幫我實(shí)現自己的愿望呢!”
“它幫你實(shí)現愿望了嗎?”
“沒(méi)有!我把它放在一個(gè)精致的盒子里，天天都看著(zhù)它，盼著(zhù)他，希望它能幫我實(shí)現自己的夢(mèng)想�？墒�，我還是住在這個(gè)破小房子里。唉!”
夢(mèng)想老人說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想的種子是要種下的，你要付出自己的勞動(dòng)和汗水，用自己的愛(ài)去呵護它，它才會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果，最終幫助你實(shí)現自己的愿望的。孩子，愿你夢(mèng)想成真!再見(jiàn)!”說(shuō)完，夢(mèng)想老人就不見(jiàn)了。
歡歡終于明白了，自己夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現的原因。它拿起鋤頭向貝貝的莊稼地跑去……
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇2
你瞅瞅，你瞧瞧，那一個(gè)個(gè)笑得像方瓜（南瓜）一樣，發(fā)生什么事了？
“今天來(lái)講雙賓和復合賓的區別，咱們先來(lái)看看兩個(gè)例子：[CALL ME LILY]這是復合賓；[GIVE ME A BOOK]這是雙賓”那個(gè)“極不標準”老師又在那“津津有味”�？善钟心敲匆粠腿诵Φ孟癜d子一樣東倒西歪�！澳莻�(gè)誰(shuí)��？你丫還真能笑！余斌，你起來(lái)！”“極不標準”老師又被氣得眼珠亂暴！“你說(shuō)一下，什么是雙賓，什么是復合賓？”無(wú)語(yǔ)�！皟蓚�(gè)賓語(yǔ)是什么？”“雙賓”笑得喘不過(guò)氣來(lái)的余斌同學(xué)稍微平靜了些�！澳侨齻�(gè)賓語(yǔ)還三賓哩！你瞧我這張嘴喲，哪是三賓��？?jì)蓚�(gè)賓語(yǔ)是雙賓，三個(gè)賓語(yǔ)留下一個(gè)所以是“余斌”了，是不是？”那塊人笑得快撒手人寰了，與斌只好在那捂著(zhù)那像猴子屁股一樣的臉，想笑又不敢笑。這個(gè)時(shí)候吳宜斌同學(xué)笑地倒在地上，老師的眼珠快暴出來(lái)了�！皡且吮�，你起來(lái)！”吳宜斌同學(xué)撫好那東倒西歪的眼鏡，拍拍屁股站了起來(lái)�！澳銉裳具�真配合�。�？剛走了余斌，又來(lái)了個(gè)吳宜斌�！薄袄蠋�，我知道！”沒(méi)等“極不標準”老師發(fā)問(wèn)，吳宜斌同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)了�！皟蓚�(gè)賓語(yǔ)是雙賓，三個(gè)賓語(yǔ)是“余斌”，一個(gè)賓語(yǔ)就是“吳宜斌”！”吳宜斌同學(xué)還忒標準地來(lái)了個(gè)敬禮：“報告完畢”！”這回，連“極不標準老師都笑的像癲子一樣，手腳亂顫。
高二下學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)白白胖胖的小子。你別瞅他那副極其老實(shí)的樣就被他迷惑了，他可極不老實(shí)！先來(lái)介紹一下他和我們的地理位置。那小子坐在晶晶同學(xué)的'前面的左邊的左邊的左邊的左邊的前面；在我前面的左邊的左邊的左邊的前面；坐在雅雅同學(xué)的前面的左邊的左邊的前面。（提示，智商低于250的請勿推算，以免推算完了患上老年癡呆，羊癲瘋，白癲瘋）那小子不知葫蘆里賣(mài)的是什么藥，不知疲倦的天天往我們三人這邊瞅。最高頻率是一節課45分鐘回頭15次。開(kāi)始我們三人還沒(méi)察覺(jué)，后來(lái)老發(fā)現前面有個(gè)“冬瓜頭”轉來(lái)轉去。然后，那“冬瓜頭”一看我們，晶晶同學(xué)就罵一句“變態(tài)”��！那丫還沒(méi)察覺(jué)，還是不知疲倦地看看看，以至于晶晶同學(xué)的口水都叫干了。這不，晶晶同學(xué)為了“贊揚”那“冬瓜頭”來(lái)了一首詩(shī)，還用RB風(fēng)格給唱出來(lái)了： 怪男{本來(lái)想把大概內容寫(xiě)出來(lái)給大家欣賞的，可晶晶同學(xué)說(shuō)如果我寫(xiě)出來(lái)就侵犯了他的版權所有.所以大家可以去晶晶同學(xué)的文章里去看，勞煩勞煩!!}
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇3
在奧運王國里住著(zhù)勤勞、可愛(ài)的福娃一家，他們是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。美麗的藏羚羊迎迎是個(gè)小小鋼琴家，她有個(gè)夢(mèng)想，那就是在奧運會(huì )上的領(lǐng)獎臺上為世界各地的朋友們彈奏一曲《春之歌》。
春光明媚的一天早上，福娃們打扮得漂漂亮亮去郊外捉蝴蝶。迎迎也特別想和伙伴們一起去，可想到了自己的心愿，她鼓起勇氣坐到鋼琴邊，練習起美妙、動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲來(lái)。
下午，晶晶回來(lái)了，他看見(jiàn)迎迎還在刻苦練習，就踮起腳尖，躡手躡腳地走到她的背后，靜聽(tīng)著(zhù)那悅耳、和諧的琴聲。他陶醉了，仿佛一下子感受到了春的氣息——滿(mǎn)山的梅花羞澀地開(kāi)著(zhù)，像火紅的朝霞；綠色的田野生機勃勃；自由自在的小鳥(niǎo)和蝴蝶在花叢中玩�！澳銖椀谜婧�，休息吧！”晶晶豎起了胖嘟嘟的大拇指�！爸x謝，我不累！運動(dòng)員們?yōu)榱诵闹械莫勁�，為了更高、更快、更強，一直都在刻苦訓練，我也要向他們學(xué)習�！庇瓌�(dòng)情地說(shuō)。
夜深了，月亮婆婆在空中慈愛(ài)地看著(zhù)勤學(xué)苦練的迎迎，欣慰地笑了，愿她夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇4
小時(shí)候，最?lèi)?ài)聽(tīng)媽媽講故事 ，媽媽的聲音總是軟軟的 ，柔柔的 。在童話(huà)的世界里 ，善良的公主總會(huì )嫁給騎白馬的王子， 過(guò)上幸�？鞓�(lè )的日子， 邪惡的后母永遠沒(méi)有好報 。孩子們總是那么純真 ，在陽(yáng)光下奔跑發(fā)出美麗的歡笑 ，在那里 ，天永遠是那么藍，水永遠是那么清，花兒永遠是那么紅 ，一切的一切，都是那么純潔而美好 。
那時(shí)的我好天真， 以為自己就生活在童話(huà)里， 只是遺憾著(zhù)沒(méi)有奇妙的魔法， 變出無(wú)數的彩虹糖 �？呻S著(zhù)我的漸漸長(cháng)大， 我才發(fā)現，世界原來(lái)很廣闊 ，原本我被我堅信的″好人有好報 ″也隨著(zhù)時(shí)間的推移，被冷冰的現實(shí)推翻了 。好人也會(huì )被冤枉， 會(huì )受委屈 ，會(huì )遭排擠 ，壞人也一樣可以逍遙法外 ，無(wú)所顧忌，橫行霸道。
我開(kāi)始懂得:原來(lái)，童話(huà)離我那么遙遠。 我開(kāi)始夢(mèng)想，在心里渴望，有一天，世界能變成童話(huà) ，變得純潔而美好 。但是，我在現實(shí)世界里， 人就在一次又一次的碰壁，在這座由鋼筋水泥打造的城市里，我找不到公主的象牙塔。抓不住公主華麗的裙擺，但我一直不放棄我的夢(mèng)想，因為我明白，在這世界上，還有無(wú)數的人，也有和我一樣的夢(mèng)想， 他們都想傾盡全力，為這個(gè)社會(huì )獻出自己所有的愛(ài)。 他們好像一直在看著(zhù)我 ，再告訴我:″相信吧， 孩子！相信吧 ！"
我的夢(mèng)想愈加強烈 ，即使有無(wú)數的事實(shí)打擊著(zhù)我 ，我也一直堅持著(zhù) ，因為我分明看見(jiàn)，有越來(lái)越多的人站起來(lái) ，與我們肩并肩站著(zhù)， 那捐血車(chē)前也常會(huì )排起長(cháng)隊 ，那募捐箱早已滿(mǎn)滿(mǎn)當當 ，人們呼吁著(zhù):幫幫那些無(wú)家可歸的孩子！ 養老院里，總常有人去看望 。知道那醫院病房里也響起笑聲， 病人們疲憊狀態(tài)的臉龐也能像布滿(mǎn)陽(yáng)光 ；知道那孤兒院里也有充足的食物 ，孩子們也能吃飽穿暖，不再哭泣 ；知道那遙遠的山村能不缺老師，學(xué)生朗朗讀書(shū)聲能愈加清新，響亮；知道教室也傳出唱詩(shī)般圣潔的歌聲， 讓坐在公園長(cháng)椅上的一對老人相偎回憶欣賞； 知道我們走在路上， 也能看見(jiàn)陌生人友善的笑臉 ；知道超市里的售貨員，像鄰居大姐姐般貼心善良 。那時(shí)我便知道這就是我的夢(mèng)想 ，因為童話(huà)不在森林 ，不在古堡 ，不在湖畔 ，而是在人們的心里 ，在人們的眼里 。
誰(shuí)說(shuō)世界無(wú)童話(huà) ？我就一直夢(mèng)想 ，有一天，天是那么藍 ，水是那么清 ，花兒是那么紅 ，人們的眼睛是那么閃亮。那，便是我一直夢(mèng)想著(zhù)的童話(huà)的世界了。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇5
對我來(lái)說(shuō)，有夢(mèng)想，就像心里面有一個(gè)童話(huà)。
——光良
左腦說(shuō)：“我們應該相信童話(huà)，因為那里有著(zhù)所有的希望所有的美好�！�
右腦說(shuō)：“童話(huà)最值得膜拜的地方，就在于它的不可相信�！�
左右腦像是展開(kāi)了一場(chǎng)辯論賽一樣，各自控制著(zhù)屬于自己一方的每一個(gè)細胞不斷地攻擊著(zhù)我的大腦神經(jīng)。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。
也許是那一瞬間的動(dòng)作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話(huà)下的定義，那是：所有不可能成真，卻有無(wú)法以虛擬去定義的美好。
非常佩服她對童話(huà)可以有如此精妙地詮釋�？晌遗磺宄氖�，這究竟是否定了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點(diǎn)。
可能就純粹的童話(huà)來(lái)說(shuō)，我寧可相信后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及所有的王子公主巫婆精靈。我相信他們存在于另外一個(gè)世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著(zhù)一個(gè)會(huì )飛的精靈，整天開(kāi)心地笑，揮舞著(zhù)魔法棒裝點(diǎn)美麗的世界；國王把美麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹(shù)下深深地埋下屬于他們的幸福盒子……
這些是純粹的童話(huà)。它們發(fā)生在故事里，所以不可能成真。但這并不代表童話(huà)不會(huì )在我們的生命里出現。我們常常有著(zhù)很美很美的夢(mèng)想，憧憬未來(lái)的愿望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的秘密。那些可以被握緊在手心里溫柔凝視的小幸福，也許就是發(fā)生在我們生命里的童話(huà)。
喜歡光良的一句話(huà)：“相信自己想相信的事情，只要我們相信，我們的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現�！�
可能從現實(shí)角度講這句話(huà)不一定成立，但不得不承認的是，一股莫名的溫暖感覺(jué)正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個(gè)高度突然四面八方地散開(kāi)，浸染著(zhù)所有的空氣。
當夢(mèng)想插上童話(huà)的翅膀，那一定很美，很美。
而我們，很固執地相信那一定是對真實(shí)的翅膀，并且認為它可以帶著(zhù)我們飛得很高、很遠。雖然有時(shí)候會(huì )跌跌裝撞撞，但只要我們去相信，堅定不移地相信，遲早會(huì )飛到我們的目的地。
這是真實(shí)是童話(huà)。這里沒(méi)有聽(tīng)得懂人話(huà)的黃鸝鳥(niǎo)，沒(méi)有被寄放在云端的玫瑰花，沒(méi)有騎著(zhù)白馬趕來(lái)救公主的王子，也沒(méi)有水晶鞋和十二點(diǎn)的浪漫橋段。不變的是，在溫暖的陽(yáng)光下，都有著(zhù)為自己的夢(mèng)想而努力的人，他們在努力實(shí)現著(zhù)自己的童話(huà)，用空靈而優(yōu)美的嗓調哼著(zhù)屬于自己的歌。
閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們所有的愿望，投出去。無(wú)形的水平氣流。你會(huì )發(fā)現，它會(huì )飛得比以前更高，比以前更遠。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇6
從前，在一個(gè)森林里蓋起來(lái)了一座又大又漂亮的森林小學(xué)，很多小動(dòng)物在森林小學(xué)讀書(shū)。
有一天，大象老師布置了一篇作文——《夢(mèng)想》。同學(xué)們聽(tīng)了，七嘴八舌起來(lái)：“夢(mèng)想是什么呢？是夢(mèng)里的東西嗎？”……一連串的問(wèn)題使同學(xué)們疑惑不解。大象老師聽(tīng)見(jiàn)了大家在議論的問(wèn)題，說(shuō)：“夢(mèng)想不是夢(mèng)里想到的東西，而是每個(gè)人心里非�？释胍男脑�，這就是夢(mèng)想。
放學(xué)后，小熊路路就邊走邊想這個(gè)作文怎么寫(xiě)。過(guò)了一會(huì )兒，它碰到了”機靈鬼“小猴真真，路路就問(wèn)：”真真，你的夢(mèng)想是什么呀？“”夢(mèng)想？“真真想了想說(shuō)：”我的夢(mèng)想是當一名宇航員，能在無(wú)窮的太空中自由地翱翔�！啊卑�！好偉大的夢(mèng)想��！可是做宇航員一定很吃力吧？“”是啊。先再見(jiàn)了，我要去摘香蕉了！“
路路告別了真真，就又碰到了小松鼠快快，路路又問(wèn)：”你的夢(mèng)想是什么？“快快說(shuō)：”當一名醫生，可以用愛(ài)心去救人的醫生�！啊卑�？好了不起啊，那你加油！“”恩�！啊蹦窃僖�(jiàn)啦！“
回到家后，路路馬上開(kāi)始寫(xiě)起作文，因為真真和快快給它了靈感。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇7
蝸牛覺(jué)得自己走的很慢，看著(zhù)小白兔開(kāi)著(zhù)紅色的跑車(chē)兜風(fēng)，別提有多羨慕了，一直夢(mèng)想有一輛跑車(chē)。
有一次偶然的機會(huì )，他買(mǎi)了彩票中了大獎，喜不自勝，馬不停蹄地跑了三個(gè)時(shí)辰到4S店買(mǎi)了一輛跑車(chē)。一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，蝸牛約上自己的好朋友螞蟻去兜風(fēng)。正當它唱著(zhù)歌得意的時(shí)候，看見(jiàn)路中央一只蚯蚓大叔在散步，他立馬踩了剎車(chē)，可因為個(gè)子太小，等腳踩到剎車(chē)時(shí)，為時(shí)已晚。它把蚯蚓大叔撞的頭破血流，自己嚇得心驚膽顫，急忙打120把蚯蚓大叔送到了醫院，蝗蟲(chóng)醫生給蚯蚓大叔做完手術(shù)，對蝸牛說(shuō)：“蚯蚓大叔受傷嚴重，但經(jīng)過(guò)搶救已無(wú)大礙，但是要在醫院休息幾個(gè)月治療”。蝸牛慚愧地走到病床前對蚯蚓大叔說(shuō)："對不起蚯蚓大叔，我以后再也不這樣了�！崩p著(zhù)滿(mǎn)身繃帶的蚯蚓大叔原諒了小蝸牛�；丶液笮∥伵Ｙu(mài)了跑車(chē)給蚯蚓大叔付了醫藥費。
小蝸牛心事重重地走在路上，開(kāi)跑車(chē)的夢(mèng)想破滅了，我以后還是慢慢走路吧。
不過(guò)，它還是嫌棄自己走的太慢。他一直都羨慕長(cháng)頸鹿走得快，羨慕小猴子靈活。他認為自己走的慢的原因，是自己的殼惹得禍。他找到白衣天使小仙女，懇求她把自己的殼給摘下來(lái)。小仙女拗不過(guò)他只好照辦，他的殼剛跟他分離，小蝸牛就疼的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，小仙女又把殼還給了他。并對他說(shuō)："如果你還一意孤行的話(huà)，性命就會(huì )丟掉的"。小蝸牛臉紅地低下了頭。
小蝸牛的夢(mèng)再一次破滅了，但是他懂得了每個(gè)動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)和生活習性，不再做這樣的夢(mèng)了。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇8
小沙粒住在沙漠里。這里出除了沙子和仙人掌，什么也沒(méi)有，她寂寞極了。
一天，一支商隊經(jīng)過(guò)這里，有兩個(gè)人在交談：快離開(kāi)這沙漠吧!到城市里多好啊，那里綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)，還有許多高樓大廈呢……這話(huà)被小沙粒聽(tīng)到了，她決心要去城市里看看，真那么美，還可以住下來(lái)，總比這荒涼的沙漠好吧!那么有什么辦法去城市里呢?對了!請風(fēng)婆婆來(lái)幫忙。正好這時(shí)風(fēng)婆婆來(lái)了，小沙粒說(shuō)：“風(fēng)婆婆，請你把我吹到城市去行嗎?”風(fēng)婆婆答應了，小沙粒高興極了。于是風(fēng)婆婆把小沙粒吹了起來(lái)，吹過(guò)大海，吹過(guò)高山，終于吹到了城市。哇!城市真的像商隊的人所說(shuō)的那樣，美麗極了。她看看這兒，看看那兒，都感覺(jué)那么新奇，那么有趣，怎么也看不夠。
小沙粒的夢(mèng)想實(shí)現了!后來(lái)，她變成了混凝土的一部分，工人們用它蓋起了高樓大廈。
它終于可以天天在高處欣賞這美麗的風(fēng)景了。
夢(mèng)想童話(huà)作文 篇9
從前，海里有一條小小的鯨魚(yú)。他的爸爸叫做大鯨，是海里最大的一條鯨魚(yú)。
有一天，小鯨魚(yú)游到海面，他看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)自由自在的飛過(guò)。他想：要是我也能飛就好了�？墒�，無(wú)論小鯨魚(yú)怎么努力，他就是飛不起來(lái)。小鯨魚(yú)沮喪極了。他突然想到，他的好朋友小海馬是這個(gè)海里被老師們稱(chēng)為最聰明的學(xué)生。小鯨魚(yú)想，我可以去問(wèn)問(wèn)小海馬。
第二天，去海里上小學(xué)的時(shí)候，小鯨魚(yú)問(wèn)小海馬：“我怎么樣才能飛起來(lái)呢?”小海馬驚訝的說(shuō)：“你想飛。要知道，鯨魚(yú)是不能飛的，只有鳥(niǎo)才能飛!”小鯨魚(yú)搖搖小海馬說(shuō)求求你了：“你是這個(gè)海里最聰明的學(xué)生，你總歸有辦法的�！毙『ｑR看到小鯨魚(yú)迫切的眼神，說(shuō)：“好吧，那我就幫你一下�！毙■L魚(yú)高興的叫起來(lái)：“耶�！毙■L魚(yú)又想：那我怎么飛呢?小海馬眼前一亮，大叫一聲：“我有辦法了!”小鯨魚(yú)立刻問(wèn)：“怎么方法坐?”小海馬說(shuō)：“只要你爸爸幫忙，就能做了。你爸爸帶著(zhù)你游到海面，你在上面，你爸在下面，然后呢，你就浮出海面，你爸在底下噴水，把你噴的老高，你就飛起來(lái)了�！毙■L魚(yú)說(shuō)：“這個(gè)辦法好，就是不知道我爸爸同不同意�！毙■L魚(yú)不知道，他爸爸就躲在礁石后面，聽(tīng)到了他們的話(huà)。小鯨魚(yú)的爸爸想：我一定要幫兒子完成他的愿望。
第三天早晨，大鯨帶著(zhù)他的兒子小鯨魚(yú)游到海面上。還故意讓小鯨魚(yú)游泳池在上面。小鯨魚(yú)奇怪急了。等小鯨魚(yú)游到水面的時(shí)候，大鯨魚(yú)游到下面，他一下子噴出了一股大大的水柱把小鯨魚(yú)噴上了天小鯨魚(yú)高興的說(shuō)：“我會(huì )飛了!”
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