精選螞蟻童話(huà)作文300字4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的螞蟻童話(huà)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻童話(huà)作文300字 篇1
一個(gè)晴朗的星期天，我和表妹一起做游戲。突然看見(jiàn)一只螞蟻爬了過(guò)來(lái)，我心里想著(zhù)：“螞蟻會(huì )‘認路’嗎？”于是，我和表妹合作起來(lái)，觀(guān)察螞蟻“認路”。
我們一路跟著(zhù)螞蟻走來(lái)走去的，看來(lái)它是迷路了，那只小螞蟻望了望太陽(yáng)，聞了聞地上。又走了起來(lái)，我想：“它在干什么呢？”我們就一起一討論；表妹說(shuō)：“我們設計一些‘障礙物’讓它迷路，有可能會(huì )知道它在干什么，以及它會(huì )‘認路’嗎？”這一連串的問(wèn)題。我們設計了一個(gè)“迷宮”，還是根據小螞蟻走過(guò)的路線(xiàn)來(lái)設計的�？此袔字凶叻▋耗軌蜃叱鲞@個(gè)“大迷宮”，小螞蟻走進(jìn)了“迷宮”，還總是把上地面上，用力地聞，還邊走邊聞，頭還時(shí)不時(shí)地看看天空里的`太陽(yáng)。就這樣小螞蟻終于走出了這個(gè)“大迷宮”。我想它看太陽(yáng)是因為迷路了，看自己所定的位置在哪兒，另外邊走邊聞地上是因為走家時(shí)門(mén)學(xué)留下了氣味在地上。我想看看自己說(shuō)對對不對，到網(wǎng)上一查，和我想的差不多呢，所以說(shuō)它們會(huì )“認路�！�
我一定要努力學(xué)習，動(dòng)物的世界是這么神奇，還有好多秘密等我們去發(fā)現的。
螞蟻童話(huà)作文300字 篇2
從前，有一只很小很小的螞蟻，它非常想變大，甚至夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能變得比樹(shù)還要高，還要大。有一次，小螞蟻遇到了一個(gè)魔法師，魔法師給了小螞蟻一瓶藥水，說(shuō)：“明天早晨，你只要喝了這瓶藥水，就會(huì )變得比樹(shù)還要大�！�
第二天一大早，小螞蟻便迫不及待地喝下了藥水。小螞蟻喝完之后，真的變大了，比森林中最高大的那棵樹(shù)還高，比森林中最粗的那棵樹(shù)還粗。小螞蟻驚喜得合不攏嘴，他不斷地伸展著(zhù)自己的腿腳，半天不敢相信這是真的。他試著(zhù)邁了邁腿，發(fā)現原來(lái)自己要爬很久的路，這下一跨腿就能到，他還看到了他從來(lái)都沒(méi)有看到過(guò)的森林的風(fēng)景……他忍不住地搖了搖身邊的樹(shù)，大聲地對著(zhù)天空喊道：我終于不是最弱小的啦！
回家的路上，大螞蟻隱隱約約聽(tīng)到有小伙伴在呼喊。他彎腰找了很久，才發(fā)現是矮小的小兔子在喊救命。大螞蟻趕緊跑過(guò)去，原來(lái)是小兔子家著(zhù)火了。大螞蟻趕緊用大大的雙手捧起一捧水朝小兔子家澆過(guò)去，火立馬熄滅了。小兔子趕緊昂起頭感謝大螞蟻，大螞蟻開(kāi)心地說(shuō)：“不客氣！我很高興自己變大了，能幫助到你！”
看著(zhù)感激的小兔子，大螞蟻在心里暗暗下定決心，以后要幫助更多的小伙伴！
螞蟻童話(huà)作文300字 篇3
螞蟻奶奶很喜歡曬太陽(yáng)。但是她的房子在北邊的土丘旁，老是曬不到太陽(yáng)。螞蟻奶奶整天愁眉苦臉，每時(shí)每刻都想著(zhù)能搬家。
一天，小螞蟻告訴奶奶：“我們要搬家了�！蔽浵伳棠谈吲d地合不攏嘴�？砂岬侥睦锖媚�？小螞蟻們圍成一堆想法子。后來(lái)，他們意見(jiàn)一致了。于是就抬起螞蟻奶奶住的房子，大家一起向前走去。他們用盡氣力，爬過(guò)了山丘，爬過(guò)了圍墻，緩慢而吃力地向前挪動(dòng)著(zhù)。終于到達了目的地。
螞蟻奶奶興奮地拄著(zhù)拐杖走了出來(lái)。一看：“嗬，這是我的新家嗎？好大的平臺，夠我們全家住的了�？�，快，快，小螞蟻們，把叔叔、爺爺、媽媽、爸爸都給請來(lái)�！�
小螞蟻們把奶奶的房子搬到哪兒了？原來(lái)呀，房子搬到了向日葵的花盤(pán)里，向日葵會(huì )跟著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，這樣，奶奶從早到晚都能坐在椅子上曬太陽(yáng)了。
作者：東城街道中心小學(xué) 金泓凱
螞蟻童話(huà)作文300字 篇4
“你倆抬這個(gè)蝗蟲(chóng)，我在前面給你們指揮�！钡诙婚L(cháng)角一聽(tīng)，揮動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸角說(shuō)：“不行，不行，為什么非要我們倆去搬呢？應該你們倆去搬，我來(lái)指揮，看我的長(cháng)觸角多適合指揮呀！”說(shuō)著(zhù)，它又揮了揮自己的長(cháng)觸角。短腿一聽(tīng)，不高興了，又說(shuō)：“不對，不對，應該你們這兩只螞蟻去搬，我在前面給你們指揮。我的腿短，很難和你們統一步調�！彼鼈円贿叧�，一邊說(shuō)：“應該你們倆去搬蝗蟲(chóng)，我在前面指揮！”……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，它們就打了起來(lái)。一只蜜蜂正好路過(guò)，看到螞蟻們在打架，就連忙喊道：“別吵了，別吵了，到底怎么回事？”小螞蟻們把怎么發(fā)現蝗蟲(chóng)的，怎么吵起來(lái)的，怎么打起來(lái)的經(jīng)過(guò)和蜜蜂講了一遍。蜜蜂聽(tīng)完又說(shuō)：“我全明白了。你們每個(gè)人只想著(zhù)自己，不想付出，怎么來(lái)解決問(wèn)題呢？如果你們團結合作的話(huà)，就一定能把蝗蟲(chóng)搬回洞里的�！比恍∥浵伮�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就慚愧地低下了頭。等蜜蜂飛走了以后，三只小螞蟻一起把蝗蟲(chóng)搬回了洞，美美地飽餐了一頓。
這下，這三只小螞蟻終于懂得為什么要團結了。
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