文具盒里的童話(huà)作文集錦15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的文具盒里的童話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具盒里的童話(huà)作文1
夜深人靜，我沉浸于夢(mèng)境中。突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，我的鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺、兩用筆都跳動(dòng)起來(lái)了。
哇！你看那支兩用筆一下蹦出來(lái)：它昂首挺胸，還擺了一幅要打人的樣子呢！真搞笑！
鋼筆點(diǎn)點(diǎn)飛著(zhù)插在了地上，說(shuō)：“看，我還會(huì )轉地圈子呢，以后要向我學(xué)習！”
“切，真臭美！”鉛筆頭大搖大擺地走了出來(lái)，“我才是文具中的超級之王！”
“呦！呦！呦！”一個(gè)聲傳來(lái)，直尺哥來(lái)了，“你算老幾？這是王中之王大賽，你個(gè)爛筆頭還好意思加入我們的賽區！”
“不要太得意，你能算得上老幾！”橡皮哥哥彈著(zhù)吉它走了過(guò)來(lái)，“不要太高興，這是我們的共同社區�！�
“我會(huì )鉆地圈武功！”
“那我還會(huì )小李飛刀嘞！”
“來(lái)呀！我倆來(lái)比劃比劃！”
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”
“嗖嗖！”乒乒乓乓！”“砰啪！”兩方都打得傷痕累累。
文具盒媽媽說(shuō)：“不要吵了！你們各有各的用處，小主人缺了哪一個(gè)都不行，只有齊心協(xié)力才能幫助小主人做好每一件事�！�
“太好了”他們歡呼了起來(lái)！又回到了文具盒媽媽的溫暖懷抱里。
文具盒里的童話(huà)作文2
文具盒里有一個(gè)美妙的世界，那是幾個(gè)學(xué)習用品的窩。
一天，鉛筆對他的伙伴說(shuō)：“小主人天天用我，把我高大威猛的身材用得那么矮小�！�
“是呀，是呀!”橡皮說(shuō)到，“我這么潔白的臉蛋，都被小主人用得烏起碼黑，害得我沒(méi)辦法見(jiàn)人了，唉!”
鋼筆姐姐搶著(zhù)說(shuō)：“我的皮膚本來(lái)很多水分，可是現在小主人把我的水分都用完了，我這么干燥，誰(shuí)碰一下我就會(huì )產(chǎn)生靜電!”涂改帶哥哥一碰鋼筆姐姐�！鞍パ�!果然有靜電!”涂改帶哥哥尖叫�！拔腋鼞K，我的父母包括親戚都被小主人弄死了，我本來(lái)肚子飽飽的自從我來(lái)到小主人身邊時(shí)，我肚子里的東西就越變越少不知道哪天我也會(huì )死去�！�
鉛筆盒妹妹對他們說(shuō)，“我比你們都小，可是我每天都要帶著(zhù)你們去小主人的學(xué)校，你們實(shí)在太沉了減減肥也好�！�
在旁邊睡覺(jué)的字典爺爺被他們的吵鬧聲吵醒了。字典爺爺開(kāi)口說(shuō)：“你們不能怪小主人不好，當初主人要是沒(méi)有買(mǎi)你們的話(huà)，說(shuō)不定比現在的日子還要糟糕呢。再說(shuō)你們來(lái)這個(gè)世界上不是給人類(lèi)做奉獻的嗎?說(shuō)不定以后小主人就會(huì )知道自己哪里錯了，會(huì )對你們好一點(diǎn)。你們應該大大方方的，而不是像現在這么小氣呀!”
聽(tīng)了字典爺爺的話(huà)，他們心里好受多了。
文具盒里的童話(huà)作文3
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧，自動(dòng)筆和鉛筆在吵架呢!自動(dòng)筆驕傲地說(shuō)：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢�！便U筆也不甘示弱，對自動(dòng)筆說(shuō)：“那又怎么樣，我可比你耐用�！彼鼈儽鹊谜l(shuí)都不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不愿意向對方示弱。
接著(zhù)，文具盒里又傳來(lái)了橡皮和直尺的爭吵聲。直尺說(shuō)：“我可厲害了，我能畫(huà)出又直又長(cháng)的線(xiàn)條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對直尺說(shuō)：“你如果沒(méi)有鉛筆或者自動(dòng)筆的幫助，一個(gè)人可以畫(huà)出直線(xiàn)嗎?哈哈，我可不一樣。無(wú)論何時(shí)何地，只要誰(shuí)出錯了，就需要我的幫忙�！彼鼈円痪浣又�(zhù)一句地相互爭辯著(zhù)。
突然，筆袋和文具盒也加入了爭吵的隊伍里。文具盒對筆袋說(shuō)：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆�！惫P袋不甘示弱地說(shuō)道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的是如果我破了一個(gè)洞，還可以縫好繼續用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
早上，小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們各有所長(cháng)、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處�！�
文具盒里的童話(huà)作文4
夜深了，文具盒中變得熱鬧起來(lái)，文具們紛紛說(shuō)著(zhù)自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：”要論誰(shuí)的本領(lǐng)大，不用說(shuō)，當然是我嘍。你們想想，小主人上學(xué)，哪天不用上我？主人上課要用我，做作業(yè)要用我，如果沒(méi)有我，小主人怎么做作業(yè)、考試？“說(shuō)完，還扭了扭細細的腰。
”哈哈哈，你的本領(lǐng)也不大呀！“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過(guò)來(lái)，抬起下巴，高傲地說(shuō)：”你只用了一會(huì )兒，就粗了，小主人又不帶卷筆刀，怎么辦？還不是用我，我的筆芯長(cháng)長(cháng)的，細細的，一根可以用好久，省得主人浪費時(shí)間�！�
橡皮聽(tīng)了，很生氣，他雙手叉腰，粗聲粗氣地說(shuō)：”你們寫(xiě)錯字，還不是我來(lái)擦的！沒(méi)有我，你們寫(xiě)錯字，只會(huì )讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的紅叉叉。上次小主人忘了帶我，字寫(xiě)錯了也沒(méi)法改，結果作業(yè)沒(méi)得‘優(yōu)’，要是有我，情況就大不一樣了�！�
”不對不對！我的本領(lǐng)才大呢！要不是我，小主人在數學(xué)課上怎么畫(huà)線(xiàn)段、畫(huà)角？連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ)，所以還是我的本事大�！俺咦用妹弥�(zhù)急了，細聲細氣地說(shuō)。
文具們都說(shuō)自己有用，爭得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒發(fā)話(huà)了”你們都很有用，缺誰(shuí)也不行，你們只有團結一心，共同幫助，才能使小主人的學(xué)習成績(jì)提高�！�
文具盒里的童話(huà)作文5
我有一個(gè)漂亮的文具盒住著(zhù)三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛(ài)，互相幫助。整天吵個(gè)不停。
有一天，他們又吵了起來(lái)，他們在爭論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō)：“我的功勞最大，我能畫(huà)出直線(xiàn)和測量長(cháng)度�！崩隙鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：“你要是畫(huà)錯了還是要找我�！崩洗筱U筆，見(jiàn)他們在爭吵著(zhù)，覺(jué)得自己才是功勞最大的，就說(shuō)：“你們要是沒(méi)有我，還能排上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我怎么畫(huà)直線(xiàn)呀？橡皮，要是我不寫(xiě)錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語(yǔ)，吵個(gè)不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說(shuō)：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長(cháng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習�！�
經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
文具盒里的童話(huà)作文6
一天夜里，文具盒里的兄弟們爭吵了起來(lái)。
尺子老大站起來(lái)，大聲地夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線(xiàn)畫(huà)得非常直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來(lái)了：“我嘛，大家都很熟悉、了解，功勞最大的當然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼豪先蠛鸬溃骸拔也攀枪谧畲蟮�，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀，要是沒(méi)有我，主人的試卷就沒(méi)那么整潔了�！薄拔也攀恰薄拔也攀恰��！拔铱隙ㄊ枪谧畲蟮摹蔽木吆欣飦y成了一團。
本子被吵醒了，對文具盒里的兄弟們說(shuō)道：“你們比賽一次，誰(shuí)能在50秒鐘之內，在我的身上正確寫(xiě)出1-20的自然數，誰(shuí)就功勞最大。
尺子在本子上比了又比，劃了又劃，可就是寫(xiě)不出來(lái)數字。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，不料，他把13寫(xiě)成了b，他也只好將錯就錯了，改正液也沒(méi)辦法在本子上寫(xiě)字。最后，他們互相幫助，總算在本子的身上寫(xiě)出了工整，正確的數字。
本子在一旁，默默地看著(zhù)他們，呵呵地笑了起來(lái)。他們終于明白了：獨木不成林，團結就是力量。
文具盒里的童話(huà)作文7
小紅的文具盒里，住著(zhù)三個(gè)活潑、可愛(ài)的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫(xiě)錯了字，就請橡皮來(lái)幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門(mén)門(mén)優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿(mǎn)分，書(shū)法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽(tīng)說(shuō)的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jì)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子�？鞄臀野茨Π茨��！边@時(shí)，正在呼呼大睡的.橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺(jué)�！�
鉛筆一聽(tīng)，筆顏大怒，不滿(mǎn)意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺(jué)。要不是我，主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù)。你那有個(gè)家可以睡覺(jué)�！毕鹌ひ宦�(tīng)，大肚子一挺，生氣地說(shuō)：“什么？如果不是我，你寫(xiě)錯了字，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大�！薄安粚�，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jì)�！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類(lèi)的表?yè)P，還有什么不滿(mǎn)意的？”
“哼！”倆人誰(shuí)也助、取長(cháng)補短，才能把事情做好。
文具盒里的童話(huà)作文8
在我美麗的書(shū)包里，住著(zhù)文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫(xiě)錯了，橡皮弟弟來(lái)幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。
有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎�；丶液�，我卻聽(tīng)見(jiàn)文具盒里隱隱約約有點(diǎn)吵。我打開(kāi)文具盒一看，原來(lái)是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說(shuō)：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我才是這次作文競賽的功勞者�！边@時(shí)，站在一旁的卷筆刀妹妹說(shuō)：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫(xiě)錯了，主人會(huì )用橡皮擦。同樣鉛筆寫(xiě)粗了，主人就要用我來(lái)削你�！比齻�(gè)人互相爭論；后來(lái)，它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。鋼筆爺爺看見(jiàn)它們這樣，就語(yǔ)重心長(cháng)地對鉛筆哥哥說(shuō)：“你既然身為哥哥就應該讓著(zhù)弟弟、妹妹，而且你竟然會(huì )說(shuō)出那種話(huà)，令我很失望�！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。
文具盒里的童話(huà)作文9
我有一個(gè)很漂亮的文具盒。里面住著(zhù)三兄弟：老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛(ài)，互相幫助，整天吵個(gè)不停。
有一天，他們又吵了起來(lái)。他們在爭論誰(shuí)的功勞最大。老三尺子說(shuō)：”我的功勞最大，我能畫(huà)出直線(xiàn)和測量長(cháng)度�！袄隙鹌げ环䴕獾恼f(shuō)：”你要是畫(huà)錯了還要來(lái)找我呢�！袄洗筱U筆見(jiàn)他們爭吵著(zhù)，覺(jué)得自己的功勞才是最大的。就說(shuō)：”你們要是沒(méi)有我，還能派得上用場(chǎng)嗎？尺子，你要是沒(méi)有我，怎么畫(huà)線(xiàn)？橡皮，要是我不寫(xiě)錯字，你有用嗎？“就這樣，你一言我一語(yǔ)，他們還是吵個(gè)不休。誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說(shuō)：”你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是學(xué)習用品，發(fā)揮自己的長(cháng)處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習�！�
經(jīng)過(guò)文具盒公公的勸說(shuō)，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，友愛(ài)互助。
文具盒里的童話(huà)作文10
在一個(gè)月光灑滿(mǎn)大地的夜晚，一個(gè)文具盒里傳出了一陣激烈的的爭吵聲。原來(lái)是文具盒里的文具們在搶功勞。
你聽(tīng)鉛筆在說(shuō)：“我的功勞最大了，每次小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)都是用我來(lái)寫(xiě)呢！”這時(shí)橡皮擦說(shuō)話(huà)了：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大那當然是我了，當小主人用鉛筆寫(xiě)錯了字時(shí)還不是要請我出面�！薄安皇�，我的功勞才是最大的，小主人要畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，要不是我他畫(huà)得直線(xiàn)還不是彎彎扭扭的呀！”一把直尺焦急的說(shuō)。
“你們別吵了，要我說(shuō)呀還是文具盒的功勞最大，你們想要不是文具盒把我們裝起來(lái)，我們在哪里安家。而你們卻在這里爭搶誰(shuí)的功勞大，真是太可笑了�！币粋�(gè)聲音從爭吵聲中傳過(guò)來(lái)。那些文具一看原來(lái)是小刀在說(shuō)話(huà)，這些文具便馬上停了下來(lái)仔細的一想也對，文具盒為我們付出了這么多，而我們卻在這里瞎爭功勞。我們真是不應該呀！文具們想。
就是這樣文具盒里又恢復了以前的平靜。
文具盒里的童話(huà)作文11
夜深人靜的晚上，突然從書(shū)房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開(kāi)交。
它們在比功勞，比著(zhù)比著(zhù)，它們就吵起來(lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫(xiě)出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫(xiě)出來(lái)的字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯誤，你寫(xiě)錯了字怎么辦？你犯了錯誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫(xiě)的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫(xiě)出字嗎？小主人一樣要找我幫忙�！�
小明在旁邊聽(tīng)了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒�，我是需要你們互相配合，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地撓了撓頭，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們再也不這樣了�！�
文具盒里的童話(huà)作文12
“我最好！”“我最好！”……咦？誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？好像是從文具盒里傳來(lái)的聲音，發(fā)生了什么事？讓我們仔細聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是一個(gè)安靜的深夜，鉛筆盒里的文具們在討論到底誰(shuí)才是主人的好幫手。鉛筆首先爭著(zhù)發(fā)言：“我是主人的好幫手，沒(méi)有我，主人就寫(xiě)不了字了！”橡皮一聽(tīng)不甘示弱地說(shuō)：“沒(méi)有我，主人的錯別字就糾正不了了�！奔毙宰拥某咦右宦�(tīng)，趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“我才是主人的好幫手呢！沒(méi)有我，主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)�！薄拔业淖饔貌糯竽�！”彩筆探出頭來(lái)，認真地說(shuō)，“沒(méi)有我，主人的畫(huà)，都沒(méi)有了顏色，多難看��！”
看他們吵得越來(lái)越兇，鉛筆盒爺爺趕忙過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)：“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手，鉛筆可以幫小主人寫(xiě)字、算題，橡皮可以幫他擦掉錯別字，尺子能夠幫他連線(xiàn)、畫(huà)圖，彩筆呢？讓小主人的畫(huà)有了五彩繽紛的色彩，你們都是他最親密的伙伴，在他學(xué)習生活中一個(gè)都不能少！”文具們聽(tīng)了紛紛附和道：“對對對，鉛筆盒爺爺你也很重要，沒(méi)有你我們就沒(méi)有一個(gè)安全溫暖的家了�！便U筆盒爺爺最后總結說(shuō)：“嗯，所以我們大家要同心協(xié)力，做好小主人的得力小助手！”
夜越來(lái)越深了，文具們也累了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
文具盒里的童話(huà)作文13
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì )錯字連天，告訴你，我的功勞可大著(zhù)呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應該是我當頭！數學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(cháng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒里的童話(huà)作文14
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿(mǎn)分，它們在比誰(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫(xiě)錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說(shuō)：“你們都錯了。小主人寫(xiě)得不對都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評評理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽(tīng)了鋼筆的講述，他笑著(zhù)說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙驗殇摴P可以用來(lái)寫(xiě)很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫(xiě)錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊�！毙≈魅苏Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì )上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì )做出貢獻�！毙≈魅擞终f(shuō)。文具們聽(tīng)了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具盒里的童話(huà)作文15
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭吵。今天，他們兩個(gè)不知道怎么了，又吵了起來(lái)呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來(lái)，是因為他們想證明誰(shuí)才是最有用的。
鉛筆哥哥說(shuō)：“我能寫(xiě)字，所以我才是最有用的�！毕鹌そ憬悴环䴕�，反抗到：“如果你的字寫(xiě)錯了就需要我來(lái)幫你擦，應該是我最有用才對�！�
“我不服，沒(méi)有我的話(huà)，哪里來(lái)的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說(shuō)。心里感覺(jué)自己很偉大。
“如果沒(méi)有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出來(lái)的呢？”橡皮擦姐姐自豪的說(shuō)。心里充滿(mǎn)了高興。
鉛筆哥哥說(shuō)：“我一定是最有用的�！�
“哈哈！才怪�！毕鹌そ憬阈χ�(zhù)說(shuō)。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂(lè )。橡皮擦姐姐說(shuō)：“你認輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒(méi)有認輸�！便U筆哥哥堅定的說(shuō)。
我立刻說(shuō)了一句：“不要吵，其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的�！�
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認了錯，成為了好朋友。
【文具盒里的童話(huà)作文集錦15篇】相關(guān)文章：