【必備】童話(huà)的作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童話(huà)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話(huà)的作文 篇1
從前有個(gè)皇太后想找一個(gè)誠實(shí)而又勤勞的小姑娘，做貼身宮女。為這事，皇太后費盡心思，終于想起了一個(gè)好辦法。
皇太后宣布城內十歲以上，十五歲以下的小姑娘都要應試。過(guò)了幾天，宮城門(mén)外人山人海，站滿(mǎn)了一大批小姑娘�；侍蠼o每個(gè)小姑娘發(fā)了一顆玫瑰花種子，叫她們回家種植、培育，兩個(gè)月后，誰(shuí)種得漂亮，誰(shuí)將會(huì )人選。
在城內的一間茅屋里，住著(zhù)一個(gè)叫婉婷的小姑娘，她那年十二歲，父母雙亡，非�？蓱z，跟著(zhù)六十多歲的老爺爺過(guò)日子。那天，婉婷也領(lǐng)了一顆種子。婉婷找來(lái)一個(gè)爛瓦盆，把種子種下去，進(jìn)行培育。從此，她每天非常精心地松土、澆水，一心想著(zhù)種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花�？墒�，一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，種子卻沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。婉婷非常著(zhù)急，情不自禁地問(wèn)爺爺：‘，爺爺，我的種子還沒(méi)有發(fā)芽，怎么辦呢？”爺爺說(shuō)：“也許是泥土不夠肥沃，你到魚(yú)塘邊取一些泥土回來(lái)，曬干再種吧！”于是，婉婷立刻到塘邊取了一些泥土回家。曬干后，再把種子重新種下去。從此，婉婷幾乎一天二十四小時(shí)都守在花盆邊，精心管理�？墒�，一個(gè)月過(guò)去了，種子還是沒(méi)有發(fā)芽，婉婷急得直掉眼淚�；侍黍灮ǖ臅r(shí)間終于到了。城內的姑娘都捧著(zhù)自己種的玫瑰花來(lái)到宮城門(mén)外，你看，姑娘們種的玫瑰有的花朵豐滿(mǎn)，有的芳香濃烈。有黃，有紅，有白，顏色各異。姑娘們都爭先恐后地把自己種的玫瑰給皇太后過(guò)目�？墒腔侍罂粗�(zhù)美麗、漂亮的玫瑰只是搖頭不語(yǔ)。突然，皇太后看到了捧著(zhù)空盆的婉婷姑娘，立即把婉婷姑娘叫來(lái)問(wèn)道：“你這盆怎么沒(méi)開(kāi)花呢？”婉婷傷心地把種花的經(jīng)過(guò)告訴了皇太后�；侍笠宦�(tīng)，高興地說(shuō)：“你是一個(gè)誠實(shí)的小姑娘，是我的最佳人選�！贝蠹叶疾唤馄湟�，非常吃驚。這時(shí)，皇太后對大家說(shuō)：“我發(fā)給她們的種子全是煮熟后又曬干的，根本是不會(huì )開(kāi)花的�！贝蠹衣�(tīng)了，都對婉婷姑娘的誠實(shí)贊嘆不已。而那些捧著(zhù)漂亮玫瑰花的姑娘們，都羞愧地低下了頭，悄悄地回家了。
童話(huà)的作文 篇2
從前森林里有一只小熊。小熊不喜歡洗澡，它渾身臟臟的，很臭，森林里的小動(dòng)物都不喜歡跟他玩兒。
有一天，小熊早上起來(lái)感覺(jué)肚子很餓，這時(shí)從廚房里傳來(lái)香味兒，原來(lái)是熊媽媽給他做了一個(gè)香噴噴的蛋糕，小熊連忙跑到廚房要吃蛋糕，但是蛋糕說(shuō)：“你好臭啊!我可不要被這么丑的一個(gè)動(dòng)物吃掉”。小熊說(shuō)：“我還不想吃你呢!”說(shuō)完，就像院子里走去。這時(shí)，他從蘋(píng)果樹(shù)上摘下了一顆又大又紅的蘋(píng)果，她正要吃蘋(píng)果，蘋(píng)果大喊道：“你好臭啊!放開(kāi)我，放開(kāi)我”小熊生氣極了說(shuō)：“我不臭我不臭”。
小熊去森林里找大家玩，它看見(jiàn)小白兔，就說(shuō)：“你和我一起玩兒吧”。小白兔說(shuō)：“我可不要和你玩，我的毛會(huì )變臟的�！毙“淄萌フ倚『镒油鎯�，猴媽媽說(shuō)：“你太臟了，太臭了，離我家孩子遠點(diǎn)”。小熊去找小豬兒，小豬說(shuō)：“快走開(kāi)，快走開(kāi)，我不和你玩兒”。
小熊難過(guò)極了!他走到小河旁看見(jiàn)，橋邊周?chē)�，有許多小動(dòng)物，原來(lái)是小雞掉到河里了，大家都不知道該怎么辦?這時(shí)，小熊奮不顧身地跳進(jìn)河里，河水湍急，小雞都怕哭了。小雞看見(jiàn)小熊，喊小熊哥哥，快救救我，救救我。小熊就把小雞救上來(lái)，雞媽媽不停地感謝小熊，森林里的小動(dòng)物，也很感謝小熊。他們幫小熊洗了一個(gè)澡，小熊變得干干凈凈了。
從此，小熊經(jīng)常洗澡，她和小動(dòng)物，做了好朋友，他們一起在森林里幸福地生活著(zhù)。
童話(huà)的作文 篇3
今天，天氣晴朗，天上飄著(zhù)幾朵潔白的云朵，幾縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，照在屋里的床上，在屋里的書(shū)桌上，有一個(gè)漂亮的.文具盒，今天，筆盒晨為什么吵吵鬧鬧的？原來(lái)，鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮擦開(kāi)始了一次爭吵。
鉛筆說(shuō)：“嘿，要知道，我最厲害，沒(méi)了我，主人就寫(xiě)不了字！”
鋼筆反駁道：“我也可以寫(xiě)出字呀！而且不掉色，你呢，不幾年就掉色了！”
橡皮擦開(kāi)口了：“嘿，鉛筆老兄，我才是最厲害，你在紙上寫(xiě)下每一個(gè)字，我都能把它們統統擦掉！”
尺子是個(gè)女孩子，但她的脾氣可不小，她大聲叫道：“我才是最厲害的呀，主人畫(huà)的直線(xiàn)曲線(xiàn)什么的，都是我的功勞呀，我是最厲害的�！彼纳ぷ佣加悬c(diǎn)啞了。
就這樣，你吵我一句，我罵你一句，還差點(diǎn)打起架來(lái)。
這時(shí)，筆盒開(kāi)口了：“你們吵什么，鬧什么呀？”。鉛筆第一個(gè)開(kāi)口了，說(shuō)：“我們在爭論誰(shuí)最厲害……”
筆盒聽(tīng)了他們的訴說(shuō)，苦笑道：“你們可真笨呀，大家不都是有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的嗎？大家要團結友愛(ài)，互相學(xué)習，知道了嗎？還不趕快道歉！”
鉛筆、鋼笑、橡皮擦和尺子異口同聲地說(shuō)：“對不起�！睆拇艘院�，大家都很快樂(lè )的生活。
童話(huà)的作文 篇4
夏日的傍晚，我們一家三口吃過(guò)晚飯到樓下散步。小區里的小河邊熱鬧極了。站在小河邊，我抬起頭仰望天空。這時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄藏起，云邊的月牙若隱若現。一群群云娃娃在天空中玩耍，把自己變成棉花糖和階梯。
突然，腳邊“嘩嘩”的水聲吸引了我。噢，原來(lái)是幾只金色的小魚(yú)在水中跳躍，仿佛一群快樂(lè )的小精靈。
“哎喲”，我大叫一聲。原來(lái)是柳樹(shù)姑娘，暖風(fēng)托起了她那綠色的辮子，辮子調皮地伸進(jìn)我的衣領(lǐng)里。水面上一簇簇粉色的睡蓮花，仿佛是穿著(zhù)連衣裙的舞蹈家，隨著(zhù)風(fēng)翩翩起舞。
不遠處，有人 在觀(guān)賞魚(yú)兒花兒，有人在大樹(shù)下聊天，有人在打羽毛球，還有的人在靜靜地坐在石頭上。
好一幅美麗而又豐富的“夏日”風(fēng)景畫(huà)！好一個(gè)童話(huà)般的小河邊。
童話(huà)的作文 篇5
小象喬治出生在馬戲團中，它的父母是馬戲團中的老演員。
小象喬治很淘氣，總想到處跑動(dòng)。工作人員在它的腿上栓一條細鐵鏈，把鐵鏈的另一頭系在鐵桿上。
小喬治對這根鐵鏈很不習慣，它用力去掙脫，掙不脫，無(wú)奈的它只好在鐵鏈的范圍內活動(dòng)。
過(guò)了幾天，喬治又想掙脫鐵鏈，可還是沒(méi)能成功，它只好悶悶不樂(lè )地老實(shí)小來(lái)。
一次有一次，小喬治總也掙不脫這根鐵鏈。慢慢地，它不再去試了，它習慣了鏈子，再看看父母也是一樣的嘛，好象本來(lái)就應該是這個(gè)樣子。
喬治一天天長(cháng)大了，以它此時(shí)的力氣，掙脫那跟鐵鏈簡(jiǎn)直不費吹灰之力，可是它從來(lái)不去這樣做。他認為鏈子牢不可破，這個(gè)強烈的心理暗示早已深深地地植入它的記憶中了。
一代又一代，馬戲團中的大象們就被一跟有形的小鐵鏈和一根無(wú)形的大鐵鏈栓著(zhù)，活動(dòng)在一個(gè)固定的范圍中。
一條無(wú)形的鐵鏈禁錮著(zhù)小象的思想，本可以自由穿梭于大自然的靈魂被束縛了。正是心中一成不變的概念鎖住了一代又一代大象的身心。
思想本是一匹自由馳騁的駿馬，時(shí)勢不斷變化，今天的你已不是昨天的你，相信自己可以打破精神的枷鎖，讓靈魂展翅飛翔
童話(huà)的作文 篇6
在我小的時(shí)候，我聽(tīng)了很多童話(huà)故事，王子和公主總會(huì )幸�？鞓�(lè )地生活下去。那時(shí)候，我以為人生就是一個(gè)童話(huà)。就這樣帶著(zhù)對人生的無(wú)限幻想，我過(guò)完了我的童年。我去了初中，來(lái)到了一個(gè)新的王國，在我最無(wú)助落魄的時(shí)候，王國中的國民帶我我領(lǐng)略到這個(gè)國度的美好。
這個(gè)國度很單純，這樣的單純不是無(wú)知，而是不想長(cháng)大，我們可以快樂(lè )的大跑打鬧，做錯了事情一起承擔，有好玩的事情一起分享。我們會(huì )在老師對我們的幼稚行為感到無(wú)語(yǔ)而說(shuō)“你們這幫人”后，男生指女生說(shuō)：“聽(tīng)到?jīng)]有？”女生指男生說(shuō)：“說(shuō)你們吶！”老師總哭笑不得，我們就相視一笑。我們總是那樣默契，對視一眼就知道彼此在想些什么。我們也似乎永遠長(cháng)不大，只因為我們想停下成長(cháng)的腳步去看看這個(gè)還有彼此在身邊的世界。
這個(gè)國度很美好，因為大家都團結在一起，我們沒(méi)有對彼此大打出手，卻會(huì )為彼此受了傷害而憤憤不平。記得有一次一個(gè)初一的同學(xué)在三樓向下吐痰，正好吐在了我們班的一個(gè)同學(xué)身上。大伙都很生氣，但作為學(xué)長(cháng)，我們不可能去“以大欺小”，只是去理論，但無(wú)果。國度的最高領(lǐng)導者沈老師聽(tīng)說(shuō)了這件事，向來(lái)脾氣好的她，竟對那個(gè)“始作俑者”大發(fā)雷霆：“多大人了，怎么這么不懂事，如果換做是你，你就開(kāi)心了嗎？！”這或許是我們第一次看到老師那么生氣，但我們都對沈老師的“伸張正義”和“打抱不平”感到暢快�！叭绻院笤诎l(fā)生這種事，就告訴我……”“我們一起去找他！”一個(gè)同學(xué)接上話(huà)，大家都笑了，很溫暖，很幼稚。沈老師總是看著(zhù)我們幼稚的笑，跟著(zhù)一起笑。老師與同學(xué)之間像兄弟姐妹一樣的在一起，才讓這個(gè)國度那么美好。
只可惜，人生并不是童話(huà)，長(cháng)大后的我們會(huì )漸漸離開(kāi)這個(gè)國度。但童話(huà)的意義不止于此。萊辛說(shuō)過(guò)：“童話(huà)不只是兒童們享用的食品�！蔽艺J為它帶給我們的美好更會(huì )記在我們心里。
我突然想到一首這樣的歌：“童話(huà)說(shuō)雨后會(huì )有一道彩虹，卻不曾說(shuō)過(guò)它也會(huì )轉瞬成空。不再追問(wèn)你為何不能停留，放下了執念，微笑，現在�！彼哪炅�，我不愿長(cháng)大，才會(huì )一直停留在這漫長(cháng)的童話(huà)中，直到現在，我總算懂了，分開(kāi)后我會(huì )得到新的天空，人生會(huì )進(jìn)入下一個(gè)新的階段，我才能學(xué)習到更多我該學(xué)習的。所以我對離開(kāi)已有了釋然。童話(huà)的結局本應美麗，但我現在才發(fā)現，錯過(guò)也是一種遺憾的美。
童話(huà)的作文 篇7
多比是一個(gè)瘦弱的小精靈，有人說(shuō)，多比只是為了它的主人普爾來(lái)到這個(gè)世界上的，可是誰(shuí)也不知道，在他的內心深處，有一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。
小精靈的工作就是守護自己的主人，不讓他受到欺負。在生活中，他的工作就是做一個(gè)奴才，每天照顧他的小主子，聽(tīng)從他的指揮，他會(huì )為此付出自己的一生，只有主人死去，他才會(huì )重新獲得自由，擺脫這個(gè)命運。但是，在一個(gè)古老的精靈是書(shū)上，記載了一個(gè)可以讓精靈重獲自由的方法，那就是讓主人送給小精靈一雙襪子，但是，精靈們想要做到卻很難，普爾知道，這就是小精靈多比的夢(mèng)。
一大早上，普爾被噩夢(mèng)驚醒，他夢(mèng)到小精靈多比為了救自己，被怪物吃掉了，多比一聽(tīng)，連忙趕來(lái)床前，普爾看多比還在，激動(dòng)地把他抱上了自己的床上，左親親右抱抱，多比的心中更是激動(dòng)，六年來(lái)，這是普爾第一次讓他上床，他有些受寵若驚。普爾拉著(zhù)多比出了門(mén)，沒(méi)想到他帶著(zhù)多比來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，多比以為自己還在做夢(mèng)，就痛痛快快的玩了整個(gè)下午。晚上，普爾帶著(zhù)他來(lái)到了公園里，坐在了椅子上，含著(zhù)淚水脫下了鞋子，把襪子遞給了多比，多比捏了捏自己的臉，發(fā)現不是在做夢(mèng)，立馬蹲在了椅子下面，他害怕主人因為自己太貪玩打罵他，可是看著(zhù)主人手中的襪子，他不禁流下了眼淚，收下了主人送給他的襪子，之間一股強光，照亮了整個(gè)黑夜，多比消失了，普爾不禁失聲痛哭，一直哭到了天明……
童話(huà)的作文 篇8
世界上最受歡迎的地方是哪兒？當然是巨人的花園。
春天，巨人教孩子們播種。巨人還給每個(gè)孩子一粒水果的種子，讓孩子們學(xué)會(huì )練耐心，并看著(zhù)它發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，花園里常年洋溢著(zhù)孩子們歡樂(lè )的笑聲。
夏天，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡叫著(zhù)，有的小孩在巨人的肚子上跳來(lái)跳去，有的在巨人用腳形成的“︿”形上玩滑滑梯，有的在巨人的口袋里玩“黑洞冒險”，還有的鉆進(jìn)巨人的耳朵里……
秋天，水果像一個(gè)巨大的喇叭，叫醒了整個(gè)花園。天空藍得像塊寶石，可愛(ài)的云寶寶滿(mǎn)天跑，樹(shù)葉也落了一地，孩子們你一蹦我一跳的，忙著(zhù)把水果給摘下來(lái)呢！巨人想的可真周到，巨人甚至把小孩子們當成小松鼠，正在為“它們”找“窩”住呢！
冬天到了，巨人把又舒服又合適的“窩”給造好了，“小松鼠們”打算不回家了，天氣不是很冷，他們穿上暖呼呼的錦衣和巨人一起打起雪仗來(lái)，當然，巨人是用和自己的一粒紐扣大小差不多的雪球來(lái)玩打雪仗的，如果天氣很冷，巨人就不會(huì )同意孩子們出去玩，而是又大又舒適的山洞里，讓他們輪流坐在又寬大，又粗糙的巨人手里玩“過(guò)山車(chē)”。
巨人的花園就這樣，日復一日，年復一年的過(guò)著(zhù)。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片……這就是巨人的花園。
童話(huà)的作文 篇9
天空中的白云如此飄渺，它的含義是什么？潔白、素雅、深遠，讓我神怡。 草叢中的玫瑰如此嬌艷，它的含義是什么？熱情、開(kāi)放、上進(jìn)，讓我自信。 土地上的青草如此水嫩，它的含義是什么？無(wú)私、沉默、堅韌，讓我感慨。 樹(shù)林里的百靈如此可愛(ài)，它的含義是什么？快樂(lè )、無(wú)邪、天真，讓我樂(lè )觀(guān)。 大雪中的青松如此蒼翠，它的含義是什么？貞潔、挺拔、瀟灑，讓我堅強。 在花前月下，在雨雪霏霏中，包含無(wú)盡的、深刻的含意。親愛(ài)的朋友，你是否也感受到了呢？
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