精選小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字集合五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字 篇1
“我最美”“我最美”??是誰(shuí)在爭吵呀？原來(lái)是三只漂亮的蝴蝶姑娘在比美。它
們都說(shuō)自己最美。爭著(zhù)、吵著(zhù)，慢慢地太陽(yáng)落下去了。蜜蜂妹妹采完蜜，路過(guò)這兒，看到蝴蝶姑娘們吵得不可開(kāi)交，便飛過(guò)去對它們說(shuō)：“你們不要吵了，明天我把蜻蜓姐姐請來(lái)，讓它給你們評一評吧�！比黄恋暮肓讼�，很快答應了，便回家去了。
第一只黃蝴蝶把它們家的傳家之寶—珍珠項鏈拿了出來(lái)一邊照鏡子一邊想：明天我一定能得第一名，想著(zhù)想著(zhù)，便笑了起來(lái)??
第二只白蝴蝶把家中的珍珠衣找了出來(lái)，晚上睡覺(jué)的時(shí)候還穿在身上。晚上自蝴蝶做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)它得了第一名，它高興得哈哈大笑起來(lái)。
第共只紅蝴蝶穿上閃閃發(fā)光的紅皮鞋，釘上寶石扣子，可真漂亮，它高興得跳起舞來(lái)。 第二天，三只蝴蝶一旱早地就來(lái)了。蜜蜂妹妹和蜻蜓姐姐也來(lái)了。蜻蜓姐姐掃視了蝴蝶姑娘們一眼，然后說(shuō)：“你們都很漂亮，但是你們只是外表美，你們的心靈美嗎？你們看，青蚌長(cháng)得雖然很丑陋，但是它們仍然勤奮地在莊稼地里為莊稼捉蟲(chóng)，人們不是都很喜歡它們嗎？”這些話(huà)把蝴蝶姑娘們說(shuō)得臉紅了。從那以后，它們勤奮地工作，再也不比美了。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字 篇2
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，喜歡讀各種各樣的書(shū)。老師說(shuō)過(guò)，看書(shū)不要死記硬背，要去理解它的意義所在，才能讀好書(shū)，我銘記老師的教誨，所以我現在也是這么做的。最近我特別喜歡一本書(shū)《格林童話(huà)》
你說(shuō)我為什么喜歡《格林童話(huà)》呢？那是因為《格林童話(huà)》是有很多生動(dòng)的寓言故事而組成的，并且每則寓言故事里面都有很深厚寓意，很是教育人提醒人，每當我看完一篇寓言小故事時(shí)，都會(huì )終結一下，給我們表達了什么，如果你問(wèn)我哪個(gè)故事最吸引我，要我說(shuō)最吸引我的'是《小偷和他的母親》，為什么是這個(gè)故事呢？小伙伴們仔細往下看，聽(tīng)我慢慢的向你們道來(lái)。從前有一個(gè)孩子，因為從小死了父親，所以他的母親很疼愛(ài)他，甚至溺愛(ài)。有一天孩子看見(jiàn)一同學(xué)有一個(gè)好看的寫(xiě)字板，他也想要，于是放學(xué)的時(shí)候他把寫(xiě)字板偷了回家，他回到家告訴了母親，母親知道后非但沒(méi)打他反而說(shuō)：“孩子你真棒！干得好，這塊寫(xiě)字板就是你的了�！彼麧u漸地膽子越來(lái)越大了，又一次他看見(jiàn)鄰居家晾曬的衣服很好看，于是他就偷了一件給母親穿，母親非常高興的鼓勵他下次多拿幾件，日子長(cháng)了孩子越來(lái)越大膽了，有一次他鉆進(jìn)了金庫，結果被抓住了，判了死刑，他被押送到刑場(chǎng)，母親來(lái)了，兒子說(shuō)要和母親說(shuō)幾句話(huà)，結果兒子一下把他母親的耳朵咬了下來(lái)，母親疼得大叫，嘴里罵罵咧咧的，兒子說(shuō)：“如果你第一次發(fā)現我的偷盜行為就及時(shí)的制止我，我不會(huì )落到今天的局面。
這個(gè)故事告訴我們教育孩子要從一點(diǎn)一滴做起，有了錯誤要及時(shí)糾正否則會(huì )釀成更大的錯。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字 篇3
不僅是海洋，人類(lèi)對大自然的破壞也總有一天會(huì )導致地球的毀滅。這個(gè)童話(huà)通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對海洋的破壞，進(jìn)行可怕的報復，引發(fā)了一場(chǎng)戰爭，后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商，科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情，警示我們要愛(ài)護海洋，盡快治理海洋污染，也給人類(lèi)敲響了警鐘：請愛(ài)護我們的海洋吧！
是��！大海是人類(lèi)的母親，可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話(huà)中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道：“總有一天，人類(lèi)會(huì )吃虧的�！�
看看如今的海洋，確實(shí)讓人心寒：海面上漂著(zhù)大片翻著(zhù)白肚皮的魚(yú)，還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒，石油漂在海面上……人類(lèi)已對賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著(zhù)，仿佛在流淚……
童話(huà)中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中，我讀了《海的童話(huà)》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話(huà)。它把海族公民的憤怒傳達給了人類(lèi)海洋研究中心的魯皮博士，魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施：停止對海底生物的捕殺，停止傾倒垃圾，用篩子把海水濾一遍。 讀完后，我感觸很深，激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現實(shí)，可表達了海族公民和人類(lèi)對制止破壞海洋的美好心愿，也使我們看到了恢復海洋本來(lái)面目的一絲曙光。
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字 篇4
過(guò)了幾年以后，人類(lèi)又發(fā)現了宇宙的外面——太古宙。
我和小學(xué)同學(xué)楊軍、黃俊偉和機器人大衛、華得登上巨大型火箭去太古宙考察。
其事實(shí)是這樣的，現在一個(gè)地球已經(jīng)住了四十八萬(wàn)億人，不用說(shuō)過(guò)不了多久整個(gè)地球就會(huì )住滿(mǎn)了人。這次去太古宙不僅是為了移居也是為了去考察。
我們的火箭以每小時(shí)一億公里的速度向太古宙前進(jìn)。經(jīng)過(guò)了1天的飛行，我們終于來(lái)到了太古宙。我們第一眼看到的就是奇異的景色，這里有很多奇形怪狀的石頭，它們都漂浮在空中。這里的每個(gè)星球都是高科技建筑物。
我們降落在一個(gè)星球上，接著(zhù)馬上出來(lái)幾個(gè)斷腿、頭小、手長(cháng)的外星人生物渾身閃閃發(fā)光�！澳銈儭銈�，是什么人？”“我們是天狼星人，你們是地球上的人嗎？”天狼星人馬上用流利的宇宙語(yǔ)回答�！罢�，我們想在太古宙移民�！薄疤昧�！太好了！歡迎、歡迎！”天狼星人興奮的地說(shuō)：“不過(guò)要看其它星球伙伴的意見(jiàn)，我去跟總部匯報一下�！绷硪粋�(gè)天狼星人說(shuō)。
我們和天狼星人參觀(guān)了天狼星人的星球。我們看得入了神，對天狼星人的高科技嘖嘖稱(chēng)贊，并將情況一一報告了地球。
不一會(huì )，天狼星總部傳話(huà)來(lái)說(shuō)：“你好，經(jīng)過(guò)我們和其它星球的伙伴研究，同意地球上的人類(lèi)來(lái)我們這里移民，我們太古宙有十個(gè)星球，分別是：天狼星、快樂(lè )星球、光明星球、攻擊星球、防守星球、陽(yáng)光星球、月光星球、帝王星球、女神星球、無(wú)人星球。你們可按照各人的喜好進(jìn)入這些星球，每個(gè)星球可住五萬(wàn)億人。
不久，十架大型宇宙飛船，飛往了太古宙，人類(lèi)終于成功向太古宙移民。遠遠望去，巨大的防護層閃著(zhù)金光，人造飛船散發(fā)光，各種飛行器在樓群來(lái)來(lái)往往，讓人眼花繚亂……
小學(xué)生寫(xiě)童話(huà)的作文400字 篇5
今天是小豬的生日。剛一出門(mén)，小豬就發(fā)現門(mén)口有一個(gè)箱子，上面寫(xiě)著(zhù)“生日快樂(lè )”！小豬開(kāi)心極了，因為以前過(guò)生日時(shí)從來(lái)沒(méi)收到過(guò)禮物。小豬喜出望外。
他連忙打開(kāi)箱子，只見(jiàn)里面有一塊餅干，還有附了一張紙條。紙條上寫(xiě)道：“吃了這塊餅干，就能擁有一雙翅膀，像小鳥(niǎo)一樣在天上翱翔�！毙∝i又驚又喜：“吃了這一塊餅干能長(cháng)翅膀，還能飛上天？我小豬還從來(lái)沒(méi)有到天上去轉過(guò)呢�！庇谑撬炔患按啬闷痫灨删统�。吃著(zhù)，吃著(zhù)，咦，小豬的身上真的長(cháng)出了一雙潔白的、毛茸茸的翅膀，他高興極了。
小豬張開(kāi)翅膀在天上飛，他飛呀飛，看到地上有個(gè)巨大的鳥(niǎo)巢，原來(lái)他已飛到了北京，看到了奧運會(huì )會(huì )場(chǎng)。他又向前飛，看到一條蜿蜒起伏的“巨龍”，原來(lái)是雄偉的長(cháng)城。小豬十分高興，他想：有一對翅膀多好呀！
小豬飛累了，找了根樹(shù)枝正在休息呢。忽然發(fā)現地下一只蝸牛正在哭泣。小豬連忙飛下地，問(wèn)清情況，原來(lái)是蝸牛想把思念媽媽的信給遠方的媽媽?zhuān)墒亲吡藘蓚�(gè)星期都沒(méi)到。蝸牛很著(zhù)急，他看見(jiàn)小豬身上有一雙翅膀，便想請小豬幫忙。小豬痛快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”于是小豬拿了信又飛起來(lái)，一會(huì )兒就把信送到了蝸牛的媽媽手里。
后來(lái)，小豬用自己的翅膀為他的小伙伴做了許多好事，交了許多好朋友，在森林里過(guò)著(zhù)幸福的生活。
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