【精選】小學(xué)童話(huà)作文400字五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)童話(huà)作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)童話(huà)作文400字 篇1
夜，靜悄悄的。小麗漸漸睡熟了。這時(shí)，從遠處傳來(lái)一陣吵鬧聲。原來(lái)是小麗的玩具們聚在一起商量干什么。有身材高大的大象，可愛(ài)誠實(shí)、顏色黑黃的小花狗，活潑可愛(ài)又淘氣的小猴，顏色棕黃的小熊。
小狗清了清嗓子，說(shuō)：“咱們玩扔飛碟游戲吧�！薄安恍�！不行！玩翻跟頭游戲�！碧詺獾男『锛泵φf(shuō)道。大象和小熊異口同聲地說(shuō)：“咱們比跳舞吧�！本瓦@樣，他們一個(gè)說(shuō)東，一個(gè)說(shuō)西，喋喋不休。一直爭吵到被一陣響亮的哭聲制止了。他們往四周一看，才發(fā)現是個(gè)洋娃娃。她戴著(zhù)一個(gè)紅色的小帽子，長(cháng)著(zhù)兩個(gè)黑豆般的眼睛，穿著(zhù)一件帶小兔的衣服，一雙白、綠、黃相間的鞋。她是被玩具們的主人小麗偷回來(lái)的，她現在非常想念她原來(lái)的主人，想念她自己的家。小猴聽(tīng)后急忙說(shuō)：“我送你回家吧！”“不，應該讓我送�！�，“讓我送！”，“應該是我送�！毙」�、大象、小熊一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的說(shuō)。忽然，小猴抓起洋娃娃就撒開(kāi)腿跑，他們也都追了上去。追上去后，他們便抓著(zhù)洋娃娃的身體拉來(lái)拉去。洋娃娃疼得哇哇直叫。最后，洋娃娃被他們搶得遍體鱗傷。
他們看到洋娃娃傷得很?chē)乐�，便等到太�?yáng)升起后，去問(wèn)問(wèn)兇猛有威嚴的虎警官這到底是誰(shuí)的錯�；⒕俾�(tīng)后，咳了幾聲，嚴肅的說(shuō)：“這不是個(gè)人的錯，而是你們所有人的錯。你們爭著(zhù)幫助人，這很好，但要學(xué)會(huì )謙讓或是合作�！�
聽(tīng)完虎警官的話(huà)后，他們便一起回家把洋娃娃默默地送回了屬于她的家。
小學(xué)童話(huà)作文400字 篇2
吹喇叭龍有一只喇叭。聽(tīng)說(shuō)這只喇叭是他從媽媽的肚子里帶來(lái)的，吹起來(lái)很響。
吹喇叭龍總是帶著(zhù)這只喇叭，走到哪里，就吹到哪里�！班执疣执稹钡卮档谜鹛祉�，別提多帶勁兒了！
可是，南瓜村里的居民們，一聽(tīng)到吹喇叭，就掩起了耳朵，喊著(zhù)：“難聽(tīng)死了，討厭！”
一聽(tīng)到喇叭聲，有的說(shuō)耳朵震聾了，有的說(shuō)鼻子流血了，還有的說(shuō)，喇叭聲把窗戶(hù)玻璃都震破了。就連烏龜老公公自己摔了一跤，也說(shuō)是吹喇叭龍害的。
最后，南瓜村里的所有人都對吹喇叭龍說(shuō)：“你要住在這里，就別吹喇叭。吹喇叭，就別住在這里！”
吹喇叭龍想了想，說(shuō)：“那我還是要吹喇叭�！�
就這樣，吹喇叭龍獨自一人到深山里去住了。
深山里，一個(gè)人都沒(méi)有，吹喇叭龍就整天吹喇叭。吹呀，吹呀，他覺(jué)得他自己就是那個(gè)喇叭，他還覺(jué)得，喇叭能說(shuō)出他心里很多說(shuō)不出來(lái)的話(huà)。
吹喇叭龍吹出來(lái)的聲音，變得越來(lái)越美。
這優(yōu)美的喇叭聲，隱隱約約傳到了南瓜村。大家這才發(fā)現，原來(lái)，喇叭還能吹出這么好聽(tīng)的聲音呀！
南瓜村里的人循著(zhù)喇叭聲找到了深山里來(lái)，想把吹喇叭龍請回去，讓他在南瓜村里吹。
可是，吹喇叭龍搖搖頭，說(shuō)：“我不回去�！�
為什么呢？
吹喇叭龍說(shuō)：“因為南瓜村里太吵了，我吹不好喇叭的�！�
大家只好回去了。他們一路上都在想：原來(lái)，是我們嫌吹喇叭龍吵，可現在，怎么是他嫌我們吵呢？
小學(xué)童話(huà)作文400字 篇3
手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無(wú)名指和矮冬瓜小指。
這天，五個(gè)兄弟吵得不可開(kāi)交，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)，它們在比誰(shuí)的功勞最大！
大拇指挺著(zhù)大肚子，驕傲的說(shuō)：“我的用途最廣，什么按圖釘、數錢(qián)和數紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說(shuō)：“得了吧！你個(gè)小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門(mén)鈴，我個(gè)個(gè)都精通�！敝兄傅皖^望望他們，哈哈笑著(zhù)說(shuō)：“我的個(gè)子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我！”無(wú)名指不服氣：“演奏樂(lè )器要是沒(méi)了我，哪有好聽(tīng)又優(yōu)美的樂(lè )曲！”小指抬頭也惱怒的用最大的聲音喊著(zhù)：“別看我個(gè)子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個(gè)最小的去打探�！�
五個(gè)兄弟在那吵了老半天，也沒(méi)有定下誰(shuí)的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說(shuō)：“我先不下結論，我給你們一個(gè)小球，誰(shuí)拿起它，誰(shuí)就最偉大�！蔽逍值芤粋�(gè)一個(gè)去試，都沒(méi)成功。手爸爸說(shuō)：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球�！澳銈兛�！”手爸爸笑瞇瞇的看著(zhù)他們說(shuō)，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協(xié)力，才會(huì )力量大，你們五兄弟，缺一不可！”
從此以后，五兄弟齊心協(xié)力干每一件事，和和睦睦，快快樂(lè )樂(lè )。
小學(xué)童話(huà)作文400字 篇4
秋天，迷人的景色濃似酒。而勤勞的螞蟻們并沒(méi)心思去游玩，他們正在儲藏冬季所需的食物呢！
兩只大螞蟻用小鋸子把一個(gè)偌大的土豆兒一塊一塊均勻地鋸下來(lái)。許多小螞蟻扛的扛，搬的搬，拉的拉，推的推。
看，螞蟻皇后也親自動(dòng)手拖蘋(píng)果，一拉一跛，還真吃力呢！
這時(shí)，螞蚱先生帶著(zhù)一只沉甸甸的.錢(qián)包，一會(huì )兒跳到這朵花上，一會(huì )兒跳到那朵花上，嘗嘗這朵花的蜜，嘗嘗那朵花的汁。
這時(shí)，螞蟻皇后拖著(zhù)小車(chē)從下面經(jīng)過(guò)�！鞍パ窖�，皇后也親自動(dòng)手，了不起！”螞蚱假意稱(chēng)贊道�！拔涷葡壬�，冬天就要來(lái)臨了，怎么不去儲藏食物呢？”皇后問(wèn)道�！坝绣X(qián)！”螞蚱拍拍鼓囊囊的錢(qián)包，“俗話(huà)說(shuō)得好，有錢(qián)能使鬼推磨！”皇后搖搖頭，走了。
冬天來(lái)臨了，冰雪覆蓋了整個(gè)大地。螞蚱帶著(zhù)它那只錢(qián)包，走了一家又一家，誰(shuí)也不愿把食物賣(mài)給他。
螞蚱來(lái)到螞蟻家門(mén)口，看到里面是一片歡樂(lè )的海洋：干杯的，烤土豆的，喝蜜汁的……螞蚱迫不急待地敲了幾下門(mén)，可螞蟻們理也不理他�；屎笳f(shuō)：“只有勞動(dòng)者才能與我們螞蟻家族一起生活，們不需要金錢(qián)的崇拜者！”
螞蚱束了一下皮帶，羞愧地走了，走到茫茫的雪地上。后來(lái)它與那只錢(qián)包消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
小學(xué)童話(huà)作文400字 篇5
我讀的這本書(shū)是楊紅櫻童話(huà)。其中我最喜歡的是《會(huì )走路的小房子》和《換了腦袋的老鼠》，還有《喝鹽水，生鹽蛋》和《天冷要蓋房》。
《親愛(ài)的笨笨豬》有些同學(xué)一定看過(guò)，講得是一只小豬，它看起笨笨的，憨憨的，但它的生活卻十分開(kāi)心和充實(shí)。這是因為它心地善良，喜歡幫助別人和關(guān)心別人，為了幫助別人它肯動(dòng)腦筋，會(huì )想出許多很聰明的辦法。
在換來(lái)了腦袋的老鼠這個(gè)故事中，笨笨豬把一只不敢光明正大去生活，一生只敢偷偷摸摸生活的一只禿尾巴的老鼠，帶進(jìn)了一只貓的書(shū)房，讓小老鼠感受到“書(shū)香”——那就是知識、文明和思考的腦袋。小老鼠才會(huì )像換了腦袋一樣，再也不會(huì )干那種見(jiàn)不得人的事情了。
在故事的結尾笨笨豬問(wèn)老鼠要住什么樣的房子里，老鼠卻說(shuō)住在太陽(yáng)房子。我們什么時(shí)候想過(guò)一向住在黑暗的地洞里，被換了腦袋后卻向往光明的世界。
當然，笨笨豬也有“聰明反被聰明誤”，鬧出了一些笑話(huà)比如在《喝鹽水，生鹽蛋》這個(gè)故事中，它就讓鴨媽媽喝鹽水，生下鹽蛋�！对谔炖湟w房》這個(gè)故事中，笨笨豬把驢大爺的房子認成了木頭，然后把驢大爺原來(lái)的房子拆了，在湖邊又再蓋了一座房子。
還有一個(gè)《會(huì )走路的小房子》，它看不慣周?chē)囊磺�、拒絕幫助別人、也不接納他人的友誼，他不快樂(lè )，只有獨單和已經(jīng)破壞的它自己�？墒�，當友愛(ài)的燭光一旦把它照亮，那時(shí)，他已經(jīng)愿意分享友愛(ài)的時(shí)候，它不僅快樂(lè )和溫暖，而且對自己也充滿(mǎn)了自信
讀了這幾個(gè)故事，我發(fā)現笨笨豬一點(diǎn)也不笨，它反到是一只很聰明、很善良的一只小豬。
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