- 相關(guān)推薦
假如我是快樂(lè )天使作文2篇(合集)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的假如我是快樂(lè )天使作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我是快樂(lè )天使作文1
假如我是快樂(lè )的天使，我要把快樂(lè )帶到每一個(gè)人的心中，使世界不再有痛苦的呻吟，而是充滿(mǎn)快樂(lè )的歌聲。
我要向白云姐姐借來(lái)一塊祥云飛毯，再向云霞妹妹要來(lái)五彩藥水，然后到天堂，天使送給我一雙美麗的翅膀，一根能解除世間一切困難的魔法棒，最后收集起世間各種快樂(lè )的源泉，整理好我的行李，我就開(kāi)始我的快樂(lè )長(cháng)途旅行。
當遇到因為旱災而快焦渴而死的人們時(shí)，我會(huì )立刻飛到天空，坐在祥云上揮舞起手中的魔法棒，誠心祈求一場(chǎng)雨，當雷公公和風(fēng)婆婆感受到了我的禱告，降起了傾盆大雨時(shí)，那里的人們高興得手舞足蹈，我把快樂(lè )的源泉傳遞到了他們的心中，我的`心里也甜滋滋的。隨后，我來(lái)到了一片山區，那里有許許多多因家庭貧困而沒(méi)錢(qián)上學(xué)的孩子，有雙目失明的孩子，四肢不健全的孩子······我連忙飛到一塊空地上，念咒語(yǔ)，用魔法棒一揮，一座漂亮干凈的學(xué)校立刻出現在了大地。那里的孩子們瘦弱的臉上出現了燦爛的笑容，圍著(zhù)新學(xué)校蹦蹦跳跳······
我再用來(lái)之不易的五彩藥水，用魔法棒煉制出了神藥，把他們喂給了那些不幸的孩子，一轉眼功夫，他們從原本無(wú)精打采的樣子變得活潑可愛(ài)，高興地在草地上飛奔起來(lái)，如同一只只活潑俊俏的小燕子。我看著(zhù)那些快樂(lè )的無(wú)法形容的孩子，也情不自禁地跟著(zhù)笑了起來(lái)。
不久，我戀戀不舍地離開(kāi)了山區，又繼續駕著(zhù)祥云，帶著(zhù)快樂(lè )的源泉，又踏上了漫長(cháng)的旅途······
假如我是快樂(lè )天使作文2
假如我是快樂(lè )天使，我會(huì )把快樂(lè )播撒在世界的每一個(gè)角落，讓那些煩惱的人能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的生活。
老師是辛勤的園丁，她無(wú)時(shí)無(wú)刻向我們播撒知識的種子，用無(wú)私的愛(ài)去呵護著(zhù)我們。當她為那些頑皮不認真的同學(xué)而愁眉不展的時(shí)候，我會(huì )拿出“快樂(lè )的小棒”，念起快樂(lè )咒語(yǔ)，使那些頑皮搗蛋、不認真學(xué)習的同學(xué)能夠懸崖勒馬、奮發(fā)圖強，爭當優(yōu)秀好學(xué)生，讓老師露出燦爛的笑容，能夠開(kāi)心的給我們上課。
今年的4月14日，我國的青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級地震，這種自然災害給玉樹(shù)人民帶來(lái)了極大的傷害。玉樹(shù)的小朋友們無(wú)家可歸，他們失去了親人，沒(méi)有吃的'、沒(méi)有穿的、沒(méi)有住的、沒(méi)有校園、沒(méi)有……..非�？蓱z。于是我拿起“快樂(lè )恢復器”，吹起“快樂(lè )笛子”，用“快樂(lè )笛子”吹出安慰的音樂(lè )，安慰那些失去親人的朋友，并用“快樂(lè )恢復器”把他們送到安全的地方，給他們建起宿舍、餐廳、學(xué)校和游樂(lè )園等等，讓他們露出幸福的笑容，過(guò)上快樂(lè )的日子。
假如我是快樂(lè )天使，能帶給別人快樂(lè )，是多么神圣的使命��！最重要的是我自己也從中獲得了快樂(lè )！
【假如我是快樂(lè )天使作文】相關(guān)文章：
假如我是快樂(lè )天使作文09-08
假如我是快樂(lè )天使作文[通用]10-15
假如我是快樂(lè )天使作文[經(jīng)典5篇]06-10
假如我是天使作文【經(jīng)典】12-29
（精選）假如我是天使作文04-23
(精選)假如我是天使作文04-11
假如我是天使作文02-06
【精選】假如我是天使作文08-20