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（優(yōu)秀）實(shí)用的天使的作文600字9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的天使的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的作文600字 篇1
輕輕地，拾起路邊不知被誰(shuí)丟棄的愛(ài)……拾取愛(ài)~憐憫
慢慢地，細心呵護，溫柔的照料，這份愛(ài)看到她漸漸的康復了起來(lái)……呵護愛(ài)~珍惜
漸漸地，才發(fā)現在你背后的翅膀如此閃耀……看到愛(ài)~驚訝
深深地，在這段快樂(lè )，哀傷，發(fā)呆時(shí)光里默默地將愛(ài)你的種子埋進(jìn)心里……永遠愛(ài)~美麗
驚訝地，看到你仰望天空的樣子，看著(zhù)那可愛(ài)的小鳥(niǎo)，露出想往的表情……明白愛(ài)~無(wú)奈
懂得地，是：“應該給與你我的一切，并且爭取給你‘你想要的一切’�！薄瓱o(wú)力愛(ài)~迷茫
迷茫地，是眼眶經(jīng)常泛起點(diǎn)點(diǎn)霧色……但是看著(zhù)輕輕揮動(dòng)翅膀的你，懂得了時(shí)間到了……放開(kāi)愛(ài)~不想
微笑著(zhù)，拖著(zhù)你的手問(wèn)你“想不想像泰坦尼克號男主角抱著(zhù)女主角那樣抱著(zhù)你？”你高興的對我說(shuō)：“好啊好啊�！保ㄎ覀冊陉�(yáng)臺上最后一次的相擁著(zhù)）……你展開(kāi)了翅膀輕輕的`抖動(dòng)著(zhù)……落下泛著(zhù)白光的羽毛……此時(shí)我說(shuō)：“飛飛看吧！我想看你飛�！蹦爿p輕的搖搖頭告訴我“我要是飛了，就回不來(lái)了……”還傻傻的對我笑，天真的像個(gè)孩子……我只是也沖她傻傻的笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我會(huì )抱著(zhù)你不讓你走的……”此刻女孩感到腰間的溫暖……對男孩信任的點(diǎn)點(diǎn)頭……開(kāi)始用可以飛起來(lái)的力量扇動(dòng)翅膀……男孩起初非常用力的抱著(zhù)……漸漸的他覺(jué)得他可以飛起來(lái)了的時(shí)候……說(shuō)了一句“對不起，我愛(ài)你，永遠……”女孩聽(tīng)到這句話(huà)的同時(shí)，感到一種前所未有的自由感。但是隨之而來(lái)的是腰間的溫暖消失了……那么徹底……他轉過(guò)身拼命地揮動(dòng)翅膀想回到那個(gè)陽(yáng)臺上……但是卻越飛越高……她哭了�？薜媚敲磦哪敲淬俱�，他看到男孩微笑的在陽(yáng)臺上向他招了招手說(shuō)再見(jiàn)……他的身影就被白云遮掩了……只得在心里默默的祝福了一句“親愛(ài)的我走了，照顧好自己”
男孩擺著(zhù)手站在陽(yáng)臺上……站在陽(yáng)臺上……抱著(zhù)頭蹲在在陽(yáng)臺上……痛哭著(zhù)蹲在陽(yáng)臺上……流干了淚躺在陽(yáng)臺上……嘴中默默地說(shuō)著(zhù)什么……卻誰(shuí)也聽(tīng)不清，也再沒(méi)有人聽(tīng)清了。
天使的作文600字 篇2
每個(gè)人的心目中都會(huì )有愛(ài)的天使，愛(ài)的天使。她就像掛在天上的星星一樣美麗、耀眼。她是偉大的，是鞭策我們勤奮學(xué)習的靈丹妙藥，將是工作上進(jìn)的源泉；是教育指導師；能使我們知道真正的永誼；能給我們帶來(lái)溫暖。
一天早上，在上學(xué)途中突然下起傾盆大雨。出門(mén)前，媽媽千叮萬(wàn)囑，多穿衣服。由于我賭氣，結果感冒、發(fā)燒了。媽媽見(jiàn)我那蒼白的臉色。瞬間，皺起了眉頭，臉色嘛，“烏云密布”。緊張地加重了語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)。又繼續不厭其煩地嘮叨起來(lái)。而我并沒(méi)有體諒到她的關(guān)懷之心，就“狂風(fēng)暴雨”，回到房間。當我冷靜時(shí)，剛才媽媽的話(huà)語(yǔ)就像電影一樣浮現在腦海里，我想著(zhù)、回味著(zhù)。當我發(fā)覺(jué)真的錯時(shí)，應怎樣向媽媽道歉的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)，并和藹可親向我認錯——語(yǔ)氣重了。真是“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蹦悄菢觽ゴ�、仁慈。你是我淚海中的一葉扁舟，是黑暗中一簇燃燒的火炬，是藍天臂彎下的一朵白云。我的淚水情不自禁地奪眶而出，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對不起！媽媽�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉。你永遠都是媽媽的乖孩子�！眿寢尣痪褪菒�(ài)的天使嗎��？難道她沒(méi)有給予我溫馨嗎？
又一次，我在上學(xué)的路途上，不小心受傷了。這時(shí)，我的好朋友何綺雯看見(jiàn)了，馬上走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)寒問(wèn)暖，露出沉重的臉色，急得汗珠像斷了線(xiàn)的.珍珠一樣從臉上流下。她先小心翼翼地幫我包扎傷口。接著(zhù)，二話(huà)不說(shuō)背起我趕回學(xué)校�？匆�(jiàn)她汗流夾背，費了九牛二虎之力才把我背回學(xué)校時(shí)。我感動(dòng)得淚眼汪汪。是她，在我無(wú)助時(shí)，伸出溫暖的雙手，幫助我，關(guān)懷我，就像一支火把。她也是一艘載著(zhù)快樂(lè )、載著(zhù)信任的天使之舟。她不就是愛(ài)的天使嗎��？難道沒(méi)有給予我同學(xué)之間的友誼嗎？
沒(méi)有人能量度愛(ài)腳下的路有多長(cháng)，沒(méi)有人能夠測試愛(ài)心中的海有多深。這，就是愛(ài)的真諦。愛(ài)的天使，因為有了她。使生命更加多姿多彩。讓我們都做一個(gè)愛(ài)的天使，使世界不再冰冷，而是充滿(mǎn)溫暖、關(guān)懷、真誠和和諧的生活環(huán)境。讓世界變得香花彌漫，更美好！
天使的作文600字 篇3
常�；孟胫�(zhù)長(cháng)出兩只翅膀，從彩虹升起的地方起飛，自由自在地翱翔在茫茫天際。穿過(guò)萬(wàn)水千山，飛過(guò)悠悠歲月，尋到夢(mèng)中的天堂。
常常偷偷的站在那棵高大的榕樹(shù)下，張開(kāi)雙臂，向往地望著(zhù)金色的夕陽(yáng)，做著(zhù)起飛的動(dòng)作。每每這時(shí)，微微的和風(fēng)、紅紅的晚霞都使我沉醉，而歸巢的鳥(niǎo)兒更牽引著(zhù)我羨慕的目光，直到它們消失在裊裊炊煙中。
終有一天，夢(mèng)中神仙告訴我，每個(gè)人都是擁有著(zhù)一只翅膀的天使，只有兩個(gè)人互相擁抱才能夠飛翔。于是，帶著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的行囊，帶上我所有的希望，我開(kāi)始了尋覓另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知該走向何方的十字路口，我用整顆心尋覓著(zhù)，可以與我一同追夢(mèng)的人。但城市閃爍的霓虹花了我的眼，嘈雜的聲音亂了我的耳，繁亂的思緒攪動(dòng)了我的心海。但我仍相信，那只翅膀真的離我不遠。
又回到了那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方。葉落了，鋪滿(mǎn)了這條幽僻的小路，這里是我可以依賴(lài)的巢，唯一的巢。輕輕地捧起我夢(mèng)的精靈，讓淚水濕潤它們干澀的靈魂。聽(tīng)，是它們在哭泣嗎？不，那是我期待著(zhù)的腳步的聲音。是否真的是上蒼的安排？是否那只青鳥(niǎo)帶走了我內心的呼喚？是否真的等到了？
在原本遮著(zhù)迷霧的'天空里，我望見(jiàn)了快樂(lè )的太陽(yáng)、快樂(lè )的空氣，快樂(lè )的小草，快樂(lè )的一切一切。那片悠悠的云彩仍舊悠閑的游，而天空已不再如從前一樣陰霾。即使不是驀然回首的剎那，即使沒(méi)有目光相對心靈相碰，但這所有已足以讓煙火更美麗，也足以讓我感謝上蒼為我安排的相遇。
那段日子，我們快樂(lè )著(zhù)，也真的飛翔了。
天使的作文600字 篇4
在人的一生中，總會(huì )遇到許多愛(ài)自己的老師，我也一樣，，在我的心中，也有著(zhù)一位好老師。
這位老師就是我人生中第一位老師——幼兒園的陳老師。
我心目中的老師為什么是她呢？這還要從那件是說(shuō)起。
那一天，天空中烏云密布，像一個(gè)大水桶一樣，瘋狂地從天上灑下那如珍珠般的雨點(diǎn)，此時(shí)，我和別的同學(xué)都在教室中焦急地等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)，誰(shuí)都盼望著(zhù)自己的家長(cháng)第一個(gè)來(lái)，終于，家長(cháng)像涌流似的涌向教室大家瞪大雙眼從涌流中找自己的家長(cháng)，我也一樣，也搜尋著(zhù)自己的家長(cháng)，可事實(shí)卻讓我大為失望，家長(cháng)的涌流中沒(méi)有一個(gè)我的家長(cháng)。我看著(zhù)別的孩子都快樂(lè )地撲入家長(cháng)的懷抱，眼淚一下子掉下來(lái)了。此時(shí)，陳老師似乎看出了我的心思，走到我面前，鼓勵我不要哭，說(shuō)家長(cháng)馬上就來(lái)，讓我畫(huà)畫(huà)，可是我卻沒(méi)有畫(huà)紙，陳老師好象知道了，拿起雨傘，向樓下跑去。
我當時(shí)不知道怎么回事，可當她上來(lái)時(shí)我卻大吃一驚，老師背后全被雨淋了，頭發(fā)上全是水，不時(shí)有水珠向下滴，氣喘吁吁的'，好像剛從水中撈上來(lái)一樣，可是，有一件十分奇怪的事，老師身上全是水，可畫(huà)紙上卻一滴水也沒(méi)沾，當時(shí)我還不懂事，只知道拿起紙畫(huà)了起來(lái)，忽然，我家長(cháng)來(lái)了，我十分激動(dòng)，也沒(méi)和老師說(shuō)再見(jiàn)，就奔向家長(cháng)的懷抱。
在回家的路上，忽然傳來(lái)了一陣哭聲，我循著(zhù)哭聲走去，天哪！那不是老師的孩子嗎？原來(lái)老師為了我，而忘了自己的孩子，我幼小的心靈一下子震撼了，我下決心一定要報答老師。展現出自己最好的表現！
也許隨著(zhù)時(shí)間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠也不會(huì )忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛(ài)，她是我心目中的好老師。
天使的作文600字 篇5
在人生的旅途中，我么會(huì )邂逅許多人，他們能讓我們感到幸福；減少自己的自駕游。沒(méi)傘的話(huà)，這么多大雨，再壯也不好淋著(zhù)回去吧。真的，我也是極愛(ài)做夢(mèng)！用什么報答我的母親呢。
不知何時(shí)起，城市的霓虹燈把我們照得頭暈目眩。人們開(kāi)始沉淪于紙醉金迷中，為了追名逐利，人們甚至把心中的天使打入冷宮，用貪念與邪惡的紗布把天使嚴嚴密密地遮掩起來(lái)。人們的雙瞳開(kāi)始混濁，在魔鬼撒旦的迷惑下，走上了一條條不歸路。
也許，鐵窗下的人們最能理解到走上不歸路的悔恨，我們是否應該停止錯移的腳步，喚醒我們心中的天使，再去招呼正在離我們而去的真善美？是的，這時(shí)我們需要一把鋒利的小刀，去雕琢我們心中的天使。
琢去貪念，我們可以看到了天使清澈的雙瞳，微笑的嘴角。人們再也不會(huì )被貪念蒙蔽眼睛，人們開(kāi)始縮回罪惡的手，并伸向圣水里，洗去鉛華。
琢去邪惡的心靈，我們看到了天使柔軟的雙手。人間開(kāi)始落下甘露，滋潤著(zhù)干涸的`土地。人們學(xué)會(huì )互相幫助，互相尊重，歡笑與快樂(lè )常駐人間，魔鬼撒旦已經(jīng)逃離了這個(gè)陽(yáng)光明媚的地方。
琢去虛榮，我們看到了潔白的翅膀，猶如乞丐脫下華麗的衣裳，真善美重現在我們眼前。
天使開(kāi)始重現，我們的心靈也明亮起來(lái)了。除去我們內心的邪惡，我們的心如一塊明鏡，更能辨出人世間的好與壞，善與惡。
用心把天使雕琢出來(lái)吧！他會(huì )帶著(zhù)你飛向理想的彼岸，帶你渡過(guò)黑暗的森林。我們的心中都有一個(gè)美麗的小天使，請拿起你手中的真善美的小刀，為你的小天使琢去塵埃，琢去貪念、追名逐利與紙醉金迷的泥土，讓小天使重現于我們心中。
小天使潔白的翅膀開(kāi)始扇動(dòng)，沒(méi)有了貪念與邪惡的阻礙，小天使將帶著(zhù)我們飛得更遠，更高，達到夢(mèng)想的天堂。
天使的作文600字 篇6
周末，爸爸帶著(zhù)我和媽媽?zhuān)_(kāi)了5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到一個(gè)叫"萬(wàn)綠湖"的地方。
這里有蔚藍的天空，飄著(zhù)幾朵雪白雪白的云，一群小鳥(niǎo)正在天空飛翔。到處綠樹(shù)成陰，鮮花盛開(kāi)。碧綠碧綠的湖水在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，魚(yú)兒在清澈的水里游來(lái)游去。我閉上眼睛深深地吸了一口清新的空氣，然后問(wèn)媽媽?zhuān)?媽媽?zhuān)瑸槭裁丛诔鞘欣锟床坏竭@樣美麗的景色呢？"媽媽說(shuō)："好孩子，咱們坐下來(lái)一起討論吧！"我們就找了一個(gè)涼快的地方坐下。爸爸首先發(fā)言："就因為城市汽車(chē)多，它噴出的尾氣污染了空氣，還有廢棄的電池、砍伐樹(shù)木、工廠(chǎng)不合格排放廢氣及公共場(chǎng)所吸煙都會(huì )嚴重的'污染環(huán)境。""除此之外，"媽媽接著(zhù)說(shuō)，"亂丟垃圾、使用不可以回收的塑料袋、浪費紙張、浪費食物等等，都是和污染環(huán)境有關(guān)。"我說(shuō)："那我們該怎么做，才能使我們的環(huán)境變得又美麗又干凈呢？""你自己想一想"媽媽說(shuō)。"我想到啦！"我興奮地說(shuō)，"我們要養成不亂丟垃圾和隨地吐痰的好習慣。還要積極參加植樹(shù)造林、綠化美化校園、家園的活動(dòng)，愛(ài)護小動(dòng)物。我們以后就不用塑料袋，改用布袋子。"爸爸媽媽聽(tīng)到了，對我豎起了大拇指。
在回家的路上，我在想：回到學(xué)校，我要把這些環(huán)保的信息告訴其他同學(xué)，動(dòng)員每一個(gè)同學(xué)都做護綠"小天使"，共同創(chuàng )建一個(gè)綠色的家園和校園。
天使的作文600字 篇7
值班護士——一個(gè)不起眼的職位。你可曾留心過(guò)，她們給我們帶來(lái)的方便？
那天夜里，杭州城里下著(zhù)傾盆大雨，兒科門(mén)口的桂花的`芳香漸漸暗淡，一個(gè)小小的住院部在雨中顯得格外狹小。媽媽帶著(zhù)發(fā)高燒的我，急匆匆地趕往住院部。
媽媽走到窗口，本想敲一敲玻璃，但沒(méi)想到的是，一個(gè)護士就端端正正地坐在那兒。她穿著(zhù)護士服，戴著(zhù)帽子，只是頭發(fā)披著(zhù)，顯然是太累了；她眼神疲憊，里面流露出的不是厭惡，而是友好；她手托著(zhù)腦袋，顯然她早就乏味地待了好久了。
我走去，把單子給她，她便拿出藥水和針頭，說(shuō)：“一會(huì )兒去24號病房吧，有床，可以睡會(huì )兒�！�
“好，好！”媽媽感激地說(shuō)。
我一看到針頭，就哇哇大哭起來(lái)，護士阿姨笑了笑，說(shuō)道：“別怕，小朋友，阿姨輕一點(diǎn)，不疼的，別哭哦！”我依然害怕，她便拿出一顆糖遞給我：“別哭了哦！一會(huì )兒跟媽媽睡覺(jué)去啦！”我在護士阿姨的安慰下，漸漸停止了哭泣。
凌晨，我打好了針，收拾完?yáng)|西，準備離開(kāi)時(shí)，我回頭一望——護士阿姨又在細心地照顧下一位病人了。她的眼神雖然疲憊，但從中卻閃出一種溫柔的光輝！看著(zhù)看著(zhù)，我的眼眶濕潤了……
值班護士不就是這打開(kāi)“方便之門(mén)的天使”嗎？當我們與家人共進(jìn)晚餐時(shí)，當我們吃飽了出去散步時(shí)，當我們在夢(mèng)境中遨游時(shí)，值班的護士阿姨又在干什么呢？她們沒(méi)有享受天倫之樂(lè )，而是在繼續工作，繼續為我們付出。她們宛如那梅花，在冬日里依舊盛開(kāi)，并散發(fā)出芳香；她們又像那荷花，出淤泥而不染，拋開(kāi)一切，即使在深夜、凌晨、正午，依舊不分時(shí)間地為我們奉獻；她們又好似那蘭花，獨守幽谷，甘于寂寞。
難道她們不是打開(kāi)方便之門(mén)的天使嗎？
天使的作文600字 篇8
清晨，我一次次被感動(dòng)著(zhù)：
咱們班的孩子都牢牢記著(zhù)昨天放學(xué)時(shí)我布置的一份特殊作業(yè)：為災區的孩子捐一些課外書(shū)或學(xué)習用品。進(jìn)教室時(shí)，我就看到幾乎每個(gè)孩子桌上都多了一個(gè)塑料袋，袋子里囊括了他們能想到的一些學(xué)習用品;還有孩子剛進(jìn)教室，沉甸甸的書(shū)拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠。
太多的書(shū)和學(xué)習用品，我來(lái)不及統計，只是讓孩子們放到教室左邊的柜子上，想等到早讀結束后再整理。于是一只只愛(ài)心袋聚在一起，傳遞著(zhù)小主人手心的溫暖。
下課后，我和幾個(gè)小干部整理著(zhù)，內心被“感動(dòng)”填充著(zhù)，好幾次鼻子酸酸的：好多愛(ài)心袋里除了課外書(shū)，都有一個(gè)或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的'，打開(kāi)后，里面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個(gè)文具盒如此，再一個(gè)如此，三個(gè)，四個(gè)……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長(cháng)大的娃娃!如果說(shuō)上次的捐款活動(dòng)孩子們是借助了家長(cháng)的力量，那么今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手攜起災區小朋友的手，共度難關(guān)!突如其來(lái)的災難讓災區的小朋友變得堅強，也讓我們的孩子長(cháng)大啦!打開(kāi)陳彥宇準備捐贈的文具盒，里面還夾了一封畫(huà)滿(mǎn)愛(ài)心的“信”，上面寫(xiě)著(zhù)：我是你們的好朋友，希望你們堅強，好好地生活。祝你們早日重建美好的家園!呂甜田小朋友在贈送給災區小朋友的文具中夾著(zhù)幾幅畫(huà)：祝災區小朋友節日快樂(lè )!這是我用過(guò)的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)一(7)班呂甜田，郵編：311800。
寫(xiě)到這兒，我的眼睛濕潤了!再看著(zhù)那些中午用紅絲帶包扎好的課外書(shū)和學(xué)習用品，看著(zhù)紅絲帶在風(fēng)中搖曳，想象著(zhù)四川的小朋友收到禮物的快樂(lè )畫(huà)面，真美!
天使的作文600字 篇9
記憶就是一個(gè)帶著(zhù)翅膀的天使，不經(jīng)意間從你的身旁飛過(guò)，為你留下一兩片發(fā)光的羽毛。
新生開(kāi)學(xué)第一天，到了這個(gè)人不生地不熟的學(xué)校，心里不免有些失落。我提著(zhù)大包小包往宿舍走去，“需要幫助嗎”？一個(gè)悅耳的聲音傳入我的耳朵。我抬起頭，正對著(zhù)你那明亮的'眸子。我微笑了一下，說(shuō)了句“謝謝”。
這是我們第一次相遇，但也似乎預示著(zhù)我們以后的交往。
回到教室，我坐在自己的座位上，呆呆地望著(zhù)窗外。忽然，我感覺(jué)到有人在后面輕碰了我一下，我轉過(guò)頭，看見(jiàn)了你，你還是那樣地微笑著(zhù)，看著(zhù)我說(shuō)：“好巧，你也在這班”。我也微笑著(zhù)說(shuō)：“是��！好巧哦”！
我們從此便成了好朋友，其實(shí)，我們的感情更像是親姐妹，你正好大我一歲。每次，都是你讓著(zhù)我，在我難過(guò)的時(shí)候，也是你安慰我，而我有時(shí)卻是那樣的任性。
起初，你的成績(jì)不太好，于是每次你有不會(huì )的題目時(shí)也都來(lái)問(wèn)我。還記得那一次，你因為一道數學(xué)題在那兒想了好長(cháng)一段時(shí)間，但后來(lái)，還是鼓起勇氣來(lái)問(wèn)我，我不經(jīng)意間說(shuō)了一句：“這不簡(jiǎn)單嘛”！只見(jiàn)你的臉頓時(shí)紅了起來(lái)，而且眼睛里還流露著(zhù)自卑，此后，我就注意自己的言語(yǔ)了。
不管怎么說(shuō)，我們成為好朋友已經(jīng)一年多了，可老天卻硬要把我們倆分開(kāi)。
當得知我被分到別的班的那一天，你表現的非常堅強，你說(shuō)：“到了那個(gè)班級你要更加努力，別傷心，我永遠是你堅強的后盾”。我答應了你。在你面前我也表現的異樣堅強，轉過(guò)身后，我的眼淚終于忍不住落了下來(lái)，我在心中默念：放心吧，我一定不會(huì )讓你失望的。
我們分開(kāi)已經(jīng)很長(cháng)一段時(shí)間了，雖然不能天天見(jiàn)到你，但只要想到你的笑容，我渾身又充滿(mǎn)了動(dòng)力。
記憶是一壺陳釀，愈久愈香，當記憶的天使從我身旁飛過(guò)時(shí)，我會(huì )拾起那留下的羽毛將它珍藏于心。
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