心中的天使作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的心中的天使作文6篇，希望對大家有所幫助。
心中的天使作文 篇1
生命如蠶般抽絲成繭，那份透明晶瑩的白色記憶石化成一層灰蒙蒙的像。閃電似的漸漸蘇生的記憶恍如往生擦肩而過(guò)的錯，零散游離的思緒讓我想起冰封在心臟容器里的天使，對著(zhù)鏡子，笑了，又心碎了，舉著(zhù)隱在簾幕下任歲月沖刷的刀具，一點(diǎn)點(diǎn)雕刻，一步步明晰，一圈圈輪回著(zhù)混沌初開(kāi)的余暉。夢(mèng)在何方？
我雕刻著(zhù)心中的天使，正如延續著(zhù)維也納女神殘斷的雙臂。如果殘斷也是一種美，那么曾經(jīng)邂逅月光的我是否能以彌足珍貴的記憶雕刻出一份真誠與感動(dòng)？我靜靜愣在一邊，雙手習慣性地勾勒著(zhù)看似完全陌生，間隙間又有些熟悉的線(xiàn)條，背間還多了一塊沉悶的累積，暗自嘆息間不禁捫心自問(wèn)，我，是否遺失了什么？交錯徘徊于書(shū)卷的馨香與靈魂游離的十字路口，白茫茫的書(shū)光亮得有些刺眼，分明娟秀的字跡竟也覺(jué)得亂得驚心，永遠也填不滿(mǎn)的空白像兩條永不相交的平行線(xiàn)無(wú)限延伸著(zhù)，手隨著(zhù)靈感舞動(dòng)著(zhù)，眼前的雕像背微駝，撲棱著(zhù)潔白的羽翼笑我。我雙眉微皺，眼睛盯著(zhù)一旁尚未完成的功課，我極不服氣地戳著(zhù)那雙呆滯的雙眼。夢(mèng)在何方��？！
手無(wú)意識地左右敲打而永無(wú)止息，我悵惘，我憤怒，我迷茫以至于在雕像前歇斯底里地大叫著(zhù)擊打著(zhù)。為什么？憑什么？��？！——然而，我愣住了，這是誰(shuí)？我？
波浪似的起伏的發(fā)絲細致逼真到了極點(diǎn)，我似乎能嗅到鄉間淡淡的芳香，滑膩而豐滿(mǎn)的羽翼觸感悄悄蕩滌我的心，自然飽滿(mǎn)的體態(tài)與外貌宛若蒙娜麗莎的微笑，我呼吸間滿(mǎn)是她微笑的影子，她那只手飄舞著(zhù)指向前方，我隨著(zhù)她望見(jiàn)一片無(wú)比溫柔的黎明。
原來(lái)，夢(mèng)不曾離開(kāi)過(guò)，我也不曾迷路。天使，永恒的天使，在我心中永遠微笑著(zhù)。
心中的天使作文 篇2
在我的心里一直藏著(zhù)一個(gè)完美的天使，那是我在小時(shí)候打開(kāi)心扉，輕輕地把她放進(jìn)去的，從此以后她就再也沒(méi)出來(lái)了。她一直在我心里，默默地激勵著(zhù)我前進(jìn)，鞭策我實(shí)現目標。
她是一個(gè)美麗的天使。她擁有一雙明亮的大眼睛，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，有一顆純潔的心靈，像清水芙蓉一般超凡脫俗。俗世凡塵不能掩蓋她水晶般的心，愁云灰霾不能籠罩她的思緒，無(wú)論怎樣，她始終保留著(zhù)一顆美好的心。她樂(lè )于助人，她默默奉獻，她民主平等，她努力上進(jìn)，她是近乎完美的。
我將自己雕刻成心中的天使，我希望擁有一顆最純真最善良的心。我從小開(kāi)始留長(cháng)發(fā)，并好好護理，讓頭發(fā)烏黑柔亮。我把親友對我的愛(ài)小心翼翼地放入心里，筑成了一道防護墻，把一切繁囂拒之墻外。我微笑著(zhù)面對生活，樂(lè )觀(guān)地看待挫折，善待每一個(gè)人。我熱愛(ài)每一個(gè)人，喜歡每一樣事物，我要自己多為別人服務(wù)，我要使人們幸福。我要努力學(xué)習，爭取最好的成績(jì)。我要改掉粗心的壞習慣，小心謹慎地做好每一件事。我要積極鍛煉身體，不能弱質(zhì)纖纖。我要修煉自身的氣質(zhì)，讓自己超凡脫俗。我在很用心地雕刻著(zhù)心中的天使，等待天使的降臨。
也許我最終不能雕刻出理想的天使，也許天使永遠不會(huì )降臨，也許我不能成為天使，但不要緊，很多時(shí)候都會(huì )事與愿違，我曾經(jīng)為愿望奮斗過(guò)，就足矣。
心中的天使作文 篇3
很多人認為，天使高貴純潔，或是一塵不染的奢望，或是撥動(dòng)心弦的神器，總覺(jué)得高不可攀。然而，在我心中，路邊拉弦的藝人、天生殘疾的孩童、壇中一株小草、一朵野花、屋檐停歇的麻雀、葉片圓胖的瓢蟲(chóng)……都有可能在自己細心觀(guān)察與思考中成為那個(gè)天使。
我熱衷收看《經(jīng)典詠流傳》這檔綜藝節目，它不僅讓大眾汲取更多的詩(shī)詞名篇，感受經(jīng)典的魅力，也領(lǐng)略了藝術(shù)的美感。我尤為喜愛(ài)其中的歌舞表演，臺上裝飾、背景、形式等視覺(jué)上的盛宴，博人眼球，令人嘆服。
一次，正在聽(tīng)近體五言絕句《畫(huà)》，場(chǎng)后突然飛出一群白鴿，定眼觀(guān)察，原來(lái)是一群身著(zhù)白色長(cháng)袍的少年，其中一個(gè)孩子用手語(yǔ)在描繪詩(shī)中的意境，緊接著(zhù)聽(tīng)到不同音高的“啊”聲響起。我即刻意識到，這是一群聾啞人，生來(lái)不會(huì )講話(huà)，這個(gè)簡(jiǎn)單的“啊”音和聲需要他們歷經(jīng)多久的訓練才能達至這般的完美呀。想到這里，我不禁被這群同齡孩子深深打動(dòng)。
用心傾聽(tīng)這些聲音，高的如山，低的如水；短的如鳥(niǎo)鳴，長(cháng)的如風(fēng)嘯；連綿不斷的.如起伏的樹(shù)叢，時(shí)昂時(shí)抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如云霧繚繞的伴音，便構成了一幅精美絕倫的山水風(fēng)光圖。
之后我得知，節目的策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發(fā)音，默默地陪伴、重復、糾正、安慰、鼓勵他們，教會(huì )他們正確的發(fā)音方法和技巧，經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，最終出彩。再一次，我被老師的大愛(ài)感動(dòng)，被孩子們堅定不移、勇猛精進(jìn)的精神感染。
一幅《畫(huà)》可以被如此抽象演繹，又可以被抽絲剝繭的感受單個(gè)音符抽象的美，我覺(jué)得，這是聆聽(tīng)者、觀(guān)賞者的幸福。而那些為了目標奮斗的表演者和老師，在我心中，都是最美的天使。
心中的天使作文 篇4
窗外，若有若無(wú)的風(fēng)，陣陣吹在我的心頭，好似又要帶給我一個(gè)無(wú)盡的噩夢(mèng)。而我，只能在屏幕上為那些染上冠狀病毒的人感到悲傷，莫名的給他們安慰、鼓勵；為那些自愿上陣，不求回報的醫護人員送去一聲加油，一份關(guān)心。
白衣天使，這四個(gè)字對那些被隔離的人來(lái)說(shuō)，是多么充滿(mǎn)光明，希望……是的，他們在疫情面前，不退反進(jìn)，充當著(zhù)英雄。其實(shí)，這世上哪有什么天生的英雄？這只是因為有人需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄罷了。若有戰召必回，對這些人來(lái)說(shuō)，疫情就是命令，大年三十，他們逆行奔向最危險的戰場(chǎng)，毫不猶豫的說(shuō)“我們責無(wú)旁貸，隨時(shí)聽(tīng)從調遣！”難道他們沒(méi)有親人嗎？有，他們有父母甚至有孩子！有的人，為了不讓父母擔心，還騙了他們……難道她們不知道自己會(huì )因此染上病而斷送性命嗎？但他們還是義無(wú)反顧的在請戰書(shū)上簽下了名字，蓋上指印……每天不到兩小時(shí)的睡眠，連站著(zhù)吃飯，都覺(jué)得是一種滿(mǎn)足，有的整整12小時(shí)沒(méi)喝過(guò)一滴水，有的還因為防護服太浪費，用上了尿不濕……但他們不后悔，他們?yōu)樯鴬^斗，病人的病情好轉，就是他們最大的欣慰。
惡魔啊，我懇求你放過(guò)那些人吧。雖然那些病人，因為一時(shí)貪念，吃了那些野生動(dòng)物，而致使染上病毒，讓他們見(jiàn)一眼親人都是奢望，可你懲罰的不只是他們，還有那些為救他們而付出巨大代價(jià)的人們……
看著(zhù)眼前這一切，我卻無(wú)能為力。我才明白，我們應該以身作則，少出門(mén)，勤講衛生，不吃野味，多掌握科學(xué)文化知識，盡快成長(cháng)起來(lái)，為我的國獻上自己應有的一份力量。
心中的天使作文 篇5
時(shí)間好快啊，轉眼間我成為了一名初中生。
小學(xué)生活還是有那么多的留念，五年啊，有喜，有樂(lè )，有愁，有悲。發(fā)生了許多事情，我也收花很多。我的母校啊，有著(zhù)我和藹可親的老師，有團結合作的同學(xué)，都是那么讓人值得回憶的。
在這五年里教我的老師很多，他們不僅傳授給我很多知識，也教會(huì )了我許多做人的道理。
趙赟老師，我的班主任。趙老師就行她的名字一樣，文武兼備，說(shuō)武有點(diǎn)夸張，但她的文很棒��！趙老師長(cháng)得也很漂亮，她戴著(zhù)一副眼鏡，時(shí)常會(huì )穿一身連衣裙，很漂亮。我們所有同學(xué)都很愿意上她的課。趙老師知識淵博，她的字寫(xiě)得很漂亮。她，是級部主任她工作負責，并且總能和其他老師搞好團結，能經(jīng)�？吹剿蛣e的老師探討一些學(xué)生教育的問(wèn)題。我們所有同學(xué)都愿意上她的課，趙老師的語(yǔ)言豐富，教學(xué)方法獨特也靈活。他上的課很生動(dòng)，特別是讀課文，很有感情聽(tīng)他讀課文簡(jiǎn)直就是一種享受。雖然趙老師很?chē)绤�，但我知道這也是我為我們好。趙老師對每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，對每個(gè)同學(xué)都一視同仁，不亂成績(jì)好，差老師總是一視同仁的。老師的眼睛對我有一股神奇的力量，時(shí)常激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，又一次我的考試成績(jì)不理想，趙赟老師用她的眼神告訴我，不要灰心繼續努力，失敗是成功之母。
小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達那就是我愛(ài)你我的老師！
你不是演員，卻吸引著(zhù)我我饑渴的目光；你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲，老師啊，我怎能把你遺忘！永遠忘不了，忘不了我的五年小學(xué)生活，忘不了我的恩師益友，更我不了我的母校，東華小學(xué)！小學(xué)五年來(lái)教我的老師很多，他們的優(yōu)點(diǎn)我說(shuō)也說(shuō)不完，到也到不盡。我只能用幾個(gè)字來(lái)表達那就是我愛(ài)你我的老師！
心
心中的天使作文 篇6
曾聽(tīng)人說(shuō)，人類(lèi)本來(lái)是不會(huì )流淚的，后來(lái)，因為心中有了天使的入住，人才有了眼淚，那是天使的淚，是甜的；一旦有一天，心中被其他污漬填充著(zhù)，越堆越滿(mǎn)，那時(shí)，天使就會(huì )越變越小，直至完全消失，變成天使的靈魂，那便成了罪惡的開(kāi)始，終有一天，不經(jīng)意的發(fā)現，你流下的淚澀澀的時(shí)候，那是天使的靈魂流的淚。
細細想來(lái)，每一個(gè)剛出世的嬰兒，都是呱呱墜地，那是因為他們的無(wú)邪與不喑世事，他們睜開(kāi)自己透徹的眸子，看到的全部是光亮，折射出的全都是希冀。那是天使最初的淚，甜甜的，十分純凈。
隨著(zhù)時(shí)光的推移，總有一天，嬰兒會(huì )長(cháng)大，而這中間的每一個(gè)時(shí)刻，都將影響著(zhù)他們對心中天使的雕刻。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )，他們中的一些人就會(huì )開(kāi)始迷失方向，他們最純的淚水也便開(kāi)始混入了雜質(zhì)，略微有一絲澀澀的感覺(jué)。這時(shí)，如果心中的污漬能夠消除干凈的話(huà)，就算雕刻稍有差錯，也可以通過(guò)修飾改造回原先的天使的形象，回到最純的孩童時(shí)代。
我們都會(huì )一天天的長(cháng)大。到了成年，周?chē)沫h(huán)境已不像最開(kāi)始的時(shí)候那樣簡(jiǎn)單，而是日益復雜化，我們的思想開(kāi)始變得復雜，我們會(huì )看到昏暗的天際，而這層昏暗，往往會(huì )蒙蔽我們原本徹亮的眸子，折射出一副副丑惡的嘴臉。于是，人會(huì )變得世俗，而少有人還像年少時(shí)候的我們那樣，面向天際，呼喊著(zhù)：“舉世皆醉唯我獨醒，舉世皆濁唯我獨清”。我們能做的，只是默默地回憶著(zhù)那時(shí)的純真無(wú)邪。
再后來(lái)，我們已經(jīng)成為這個(gè)世界中的老人，看著(zhù)一代代，和曾經(jīng)的我們相仿的年輕人，聽(tīng)著(zhù)他們的吶喊，會(huì )暗暗自嘲。透過(guò)此時(shí)的那雙已經(jīng)渾濁的雙眸，折射出的是一個(gè)已經(jīng)模糊不清的天使的形象，有的也只是一個(gè)靈魂。于是便開(kāi)始了所謂的罪惡……
直到有一天，冰冷的牢籠和沉重的腳鐐將我們從深深的泥潭中拉起，才驀然發(fā)覺(jué)，此時(shí)的淚已經(jīng)完全成為苦澀，于是我們知道，自己心中的天使就這樣一步步，一下下地被自己雕刻損壞，全然找不到它們的蹤跡，懊悔不已……
其實(shí)，我們想要雕刻的心中的天使，就是剛剛出世的我們，那個(gè)最真最純的孩子，沒(méi)有絲毫雜念，只是瞪著(zhù)一雙好奇的大眼睛，來(lái)回來(lái)去的看著(zhù)這個(gè)未知的世界。
我們是需要真實(shí)的，不管世界有多么虛偽；我們是需要善良的，不管世界有多么邪惡；我們是需要美好的，不管世界有多么丑陋。我們需要最純潔、最干凈、最甘甜的淚水，不管世界有一片多大的苦澀淚水的海洋……
不隨波逐流，不為外界環(huán)境所擾，保持一顆最最孩童的心，做那個(gè)真善美的自己，就是我們對心中天使最好的雕刻。
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