荷花天使作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的荷花天使作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　她長(cháng)得雖不漂亮，卻十分清秀。她身材不高，性格較為內向，在課堂上卻總是積極發(fā)言。

　　翻開(kāi)她的作業(yè)，你會(huì )很驚奇地發(fā)現，那里面的字每一笑每一畫(huà)都是無(wú)比端莊地寫(xiě)去，極其美觀(guān)細膩，像一只只排隊的燕子在作業(yè)上整整齊齊的，讓所有人都不住驚嘆。

　　她的作業(yè)效率很高，幾乎都是優(yōu)，看得出她上課與做作業(yè)時(shí)那一絲不茍的態(tài)度。她把每次寫(xiě)作業(yè)都當成考試一樣，不管什么題目，都認真思考。

　　我忍不住問(wèn)：“你的字為什么寫(xiě)得這樣漂亮�！�

　　她嫣然一笑：“我七歲時(shí)就開(kāi)始練字了，我總把練字當成有趣的事，那字就是小精靈，正在邀請我去漢字國玩耍呢！練久了，我就發(fā)現，原來(lái)練字也很有趣，努力著(zhù)堅持了下來(lái)�！�

　　天哪！七歲！當我們在與小伙伴玩的時(shí)候，她在練字；當我們在空調房里吃冰激凌的時(shí)候，她在練字；當我們縮在被窩里不肯出來(lái)的時(shí)候，她也許還在練字吧！

　　由于她字寫(xiě)得好，老師總讓她代表班級參加一次次比賽。她不負重托，總會(huì )取得第一，第二的好成績(jì)。

　　她不僅人像荷花，字像荷花，而且內心更有荷花的那種頑強不屈。

　　有一次班里舉行征文，老師讓票數相同的我與她參與比賽，并提示我們只有一個(gè)中午的時(shí)間，于是，我沒(méi)有太在意修改，隨便添了幾個(gè)字就當完成任務(wù)了。而她卻把稿子仔仔細細地讀著(zhù)，反復修改了好幾個(gè)句子，還利用非常有限的時(shí)間，把文章工工整整地重新謄抄了起來(lái)。

　　大家以為她只是在做樣子想邀她去玩游戲，誰(shuí)知她拒絕了，繼續寫(xiě)作文當一篇嶄新的文章出現在大家眼前的時(shí)候，大家都驚異了，趕緊拿著(zhù)她的文章閱讀。

　　我也細致地看了她修改后的文章，發(fā)現她的字更漂亮了，句子更通暢了，故事也更加精彩了。我十分后悔，想再修改也來(lái)不及了，明白這次是與獲獎無(wú)緣了。

　　果然，她嚴謹的精神大大感動(dòng)了同學(xué)，她的文章最后以四十多票，超過(guò)我十多票，成功得到了作文桂冠。

　　面對她，我輸得心服口服，對她充滿(mǎn)了敬佩。

　　她如一朵亭亭玉立的荷花，在這五彩繽紛的班級花園中張開(kāi)了她那清新的花瓣。她就是董靖萱，一個(gè)荷花般的天使。

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