天使初中作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的天使初中作文，希望對大家有所幫助。
天使初中作文1
生命如蠶般抽絲成繭，那份透明晶瑩的白色記憶石化成一層灰蒙蒙的像。閃電似的漸漸蘇生的記憶恍如往生擦肩而過(guò)的錯，零散游離的思緒讓我想起冰封在心臟容器里的天使，對著(zhù)鏡子，笑了，又心碎了，舉著(zhù)隱在簾幕下任歲月沖刷的刀具，一點(diǎn)點(diǎn)雕刻，一步步明晰，一圈圈輪回著(zhù)混沌初開(kāi)的余暉。夢(mèng)在何方？
我雕刻著(zhù)心中的天使，正如延續著(zhù)維也納女神殘斷的雙臂。如果殘斷也是一種美，那么曾經(jīng)邂逅月光的我是否能以彌足珍貴的記憶雕刻出一份真誠與感動(dòng)？我靜靜愣在一邊，雙手習慣性地勾勒著(zhù)看似完全陌生，間隙間又有些熟悉的線(xiàn)條，背間還多了一塊沉悶的累積，暗自嘆息間不禁捫心自問(wèn)，我，是否遺失了什么？交錯徘徊于書(shū)卷的馨香與靈魂游離的十字路口，白茫茫的書(shū)光亮得有些刺眼，分明娟秀的字跡竟也覺(jué)得亂得驚心，永遠也填不滿(mǎn)的空白像兩條永不相交的平行線(xiàn)無(wú)限延伸著(zhù)，手隨著(zhù)靈感舞動(dòng)著(zhù)，眼前的雕像背微駝，撲棱著(zhù)潔白的羽翼笑我。我雙眉微皺，眼睛盯著(zhù)一旁尚未完成的功課，我極不服氣地戳著(zhù)那雙呆滯的雙眼。夢(mèng)在何方��？！
手無(wú)意識地左右敲打而永無(wú)止息，我悵惘，我憤怒，我迷茫以至于在雕像前歇斯底里地大叫著(zhù)擊打著(zhù)。為什么？憑什么？��？！——然而，我愣住了，這是誰(shuí)？我？
波浪似的起伏的發(fā)絲細致逼真到了極點(diǎn)，我似乎能嗅到鄉間淡淡的芳香，滑膩而豐滿(mǎn)的羽翼觸感悄悄蕩滌我的心，自然飽滿(mǎn)的體態(tài)與外貌宛若蒙娜麗莎的微笑，我呼吸間滿(mǎn)是她微笑的影子，她那只手飄舞著(zhù)指向前方，我隨著(zhù)她望見(jiàn)一片無(wú)比溫柔的黎明。
原來(lái)，夢(mèng)不曾離開(kāi)過(guò)，我也不曾迷路。天使，永恒的天使，在我心中永遠微笑著(zhù)。
天使初中作文2
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛(ài)的天使。
瞧，她是誰(shuí)，你仔細一看，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，她穿著(zhù)一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運會(huì )，因為班主任出差了，所以由英語(yǔ)老師擔任了我們的保姆一個(gè)星期。當校運會(huì )的號鼓響起，我們班舉著(zhù)加油的旗幟來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競爭的對手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰勝自己就能戰勝一切�！边@時(shí)我滿(mǎn)懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對我們班充滿(mǎn)信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當我們成功的時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂(lè )。在布滿(mǎn)荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠處。在漫漫的長(cháng)夜，我們枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的脆響。
老師——我愛(ài)的天使！
天使初中作文3
我喜歡和平鴿，潔白的羽毛、幼小的身軀，象征著(zhù)和平。它們讓他人看到希望，讓?xiě)饋y中的人有了生的希望。它猶如一盞燈，把苦難的人們心房照亮，給美好的心田開(kāi)了一扇窗。
子彈和大炮是無(wú)情的，它奪去了無(wú)辜的生命。當昔日美麗的城市一片狼藉；當居住的地方成了充滿(mǎn)殺氣的地獄；當往日平靜的生活被子彈打得支離破碎……所有人在祈禱著(zhù)戰爭停止，為死去的親人而失聲痛哭，為敵人的殘忍，殺人不眨眼而感到憤恨……
子彈，使碧碧青草染上鮮血，使展翅飛翔的小鳥(niǎo)撲躍在地上。子彈，將孩子那顆幼小的心靈蒙上陰影。孩子蜷縮在墻角，忍受饑餓、寒冷，回想著(zhù)曾經(jīng)幸福美滿(mǎn)的家庭。他們曾所擁有的一切，都在子彈打響的那一刻消逝不見(jiàn)，化成塵土揚起的瞬間。
戰亂，使我們失去了親人，朋友，感情破裂之痛是無(wú)法言語(yǔ)的；使我們失去了財物、住處，物質(zhì)的失去是痛苦的；使我們失去健全的四肢、明亮的雙眼，身體上的殘更令人難以承受。戰亂，是一個(gè)噩夢(mèng)！
今天的我們生活在一個(gè)和平安靜的環(huán)境，似乎與戰爭沾不上邊，但是誰(shuí)又能保證明天戰火不會(huì )打響，美麗的住處一夜之間不復存在。
當打開(kāi)電腦、手機，就會(huì )發(fā)現今天的世界并不和平，戰爭的陰云布滿(mǎn)這片藍天，子彈的聲音刺穿人們的耳膜。戰爭誕生了許多英雄，他們在戰場(chǎng)上為國人非而拼殺，為維護自國尊嚴而揮灑熱血。卻不知，無(wú)辜的人類(lèi)已體鱗傷。
如果，世界每一個(gè)角落開(kāi)滿(mǎn)和平之花，和平鴿自由飛翔，就不會(huì )有這么多痛苦。
如果，各國、各膚色的人團結一心，友好相處，建起友誼的橋梁，就不會(huì )有這么多痛苦。
和平鴿，戰火中期盼你的出現！
天使初中作文4
懵懂的少年，心藏希望，有誰(shuí)能知，有誰(shuí)能曉？但有那么一群人，卻小心的守護著(zhù)少年的希望。
——題記
初見(jiàn)周老師，是在炎熱的夏天——烏黑的短發(fā)，瘦削的臉龐，矮小的身材，說(shuō)不上美，但卻十分的慈祥。幾年的相處，我已喜歡上了這位和藹的老師，也因為她而更加熱愛(ài)書(shū)法。
喜歡周老師的眼神——專(zhuān)注、和藹、溫柔？那一雙眼睛炯炯有神，深藏著(zhù)對書(shū)法與中國千年文化的熱愛(ài)和對教育事業(yè)的癡情。當你寫(xiě)字時(shí)，那雙眼睛追隨著(zhù)你的雙手在白紙上穿梭。有時(shí)，發(fā)現學(xué)生寫(xiě)的字有缺陷就叫學(xué)生停筆，用那雙溫柔的雙眼注視著(zhù)學(xué)生，悉心地指導。當學(xué)生寫(xiě)出優(yōu)美的作品時(shí)，那雙眼睛里就充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的喜悅。當學(xué)生狀態(tài)不佳之時(shí)，那雙眼睛就充滿(mǎn)著(zhù)母親的柔情，鼓勵著(zhù)學(xué)生奮發(fā)，鞭策著(zhù)學(xué)生成長(cháng)。就這樣，學(xué)生們在她的注視下耐心的書(shū)寫(xiě)，仔細的比對，遨游于那黑白的世界，享受著(zhù)書(shū)法帶來(lái)的快樂(lè )。
喜歡周老師的手——細長(cháng)、纖細、瘦長(cháng)？那雙手結著(zhù)許多老繭，不知道是因為長(cháng)時(shí)間的握筆所致還是幾十年生活的印記。那雙手十分瘦長(cháng)，甚至說(shuō)是枯槁——長(cháng)長(cháng)的手指，突起的關(guān)節，給人一種瘦弱的美�？墒侵灰请p手一握起筆就充滿(mǎn)了活力，散發(fā)著(zhù)激情，酣暢淋漓地在白紙上書(shū)寫(xiě)著(zhù)絢麗豪放的詩(shī)篇。周老師也常常在我們對一個(gè)字沒(méi)有把握的時(shí)候站在我們的身后，用那雙手與我們同握一支筆寫(xiě)字，讓我們把握字型。
天使初中作文5
它像美麗的天使在我生病的時(shí)候照顧我，它像一盞燈，為我照亮前進(jìn)的道路。他像一把利劍，為我斬斷一切令我傷心難過(guò)的惡魔。已經(jīng)上初中了，可我還記得的母親在我生病時(shí)照顧我，在那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然覺(jué)得頭暈暈的，我躺在床上叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅眿寢屨谙匆路?tīng)不見(jiàn)我的聲音，我感到很失望，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)鐵文具盒，我爬到那里拿起文具盒用力地摔到地上的，“嘭”的一聲，媽媽一邊走一邊說(shuō)：“發(fā)生什么事了，兒子”媽媽拉開(kāi)門(mén)簾看見(jiàn)我躺在床上走過(guò)來(lái)抱起我說(shuō)：“怎么了？”我艱難地說(shuō)：“我頭暈�！眿寢尳o我蓋上被子，拿出體溫計給我測體溫。
五分鐘后，媽媽拿出體溫計，看了看吃驚地大叫：“49度！” 媽媽趕緊背起我,給我穿上了外衣，背著(zhù)我去醫院，在路上我模糊的看見(jiàn)媽媽頭上已經(jīng)被汗水弄濕了，后來(lái)我就什么也不知道了，只覺(jué)得屁股有點(diǎn)疼。我醒來(lái)的時(shí)候以經(jīng)到了第二的早上,我睜朦朧的眼睛看見(jiàn)媽媽依然在我的身邊。起來(lái)后我渾身乏力，媽媽讓我休息一下。中午我聽(tīng)見(jiàn)了廚房里有人在哭我走過(guò)去看個(gè)究竟，原來(lái)媽媽在哭，因為我的身體還沒(méi)好。我走過(guò)去抱住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒e難過(guò)了我一定會(huì )好的�！�
一天后我的身體好了，我又和小伙伴們玩耍，我看見(jiàn)媽媽瘦了很多我心里有點(diǎn)難過(guò)，因為這一場(chǎng)大病好像不是對我而是對媽媽。
是��！人間最美好的東西就是母愛(ài)，高爾基說(shuō)過(guò)：世界上一切光榮和驕傲都來(lái)自母愛(ài)。母愛(ài)似水，父愛(ài)如山。母愛(ài)比天還高比海還深。 但你的家就是你的全部，所以要好好的珍惜它。
天使初中作文6
在每個(gè)人的心中，都蘊藏了一個(gè)天使。她雖然不是完美的，但她是美麗的，純潔的，善良的，刻苦的，懂事的……
“她原本不在這兒，是我把我心目中的天使搬到這里來(lái)的�！苯o了我的，除了震撼，還是震撼！凡人不可成天使？不！凡人能成天使靠的是什么？用心“雕刻”！
冰心奶奶有那么一首詩(shī)：“成功的花，人們只驚慕你現時(shí)的美麗，卻不知道你在種子時(shí)，曾倒在血泊里，是怎樣站起來(lái)的！”是啊，天使的“前世”都是凡人，它們是經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨才變的。就像你漫步在海灘，一股股浪花向你招手，但你欣賞的不只是眼前的浪花，而是突破重圍而來(lái)的波浪……
我的心里也有一個(gè)天使。
她絕對不是完美的，甚至她有時(shí)候會(huì )犯很多的錯誤。但她，是刻苦的，認真的。她今天取得了很多成績(jì)，許多人都很羨慕她，她似乎已經(jīng)可以說(shuō)在學(xué)校里是個(gè)“小名人”了，但是，從沒(méi)有人知道她是怎樣走來(lái)的……現在她已經(jīng)不再是個(gè)小女孩了，而是個(gè)少年了�；厥走@個(gè)小女孩走過(guò)的路，在每一個(gè)車(chē)站，都有兩個(gè)人在等她：刻苦和努力。
她能取得這樣的成績(jì)，是她在以前曾經(jīng)流過(guò)汗，流過(guò)血的驗證。每次做完作業(yè)，她總會(huì )復習，她把自己的錯題進(jìn)行分析，再把她做成“自編練習題”，在學(xué)期末統一復習。她似乎太傻了，這本該是老師做的啊。但是她知道，只有自己去努力，自己去挖掘學(xué)習方法才是最棒的！
她就是我心目中的天使。在每個(gè)人的心中，都蘊藏了一個(gè)天使。她雖然不是完美的，但她是美麗的，純潔的，善良的，刻苦的，懂事的……讓你心中的天使留在你心中，讓他促進(jìn)你的進(jìn)步吧！用心雕琢自己吧，讓自己也成為天使！
天使初中作文7
最干凈的笑容，最純潔的羽翼，最真誠的心靈，那就是天使。而我的天空就飛舞著(zhù)無(wú)數的天使，他們陪我度過(guò)憂(yōu)傷，他們陪我體會(huì )快樂(lè )。
荻荻，她擁有最開(kāi)心的笑容，最快樂(lè )的心態(tài)，就像是下午三點(diǎn)半的陽(yáng)光，溫暖，卻不像火爐中跳動(dòng)的熱量那樣煩躁。在小學(xué)畢業(yè)后我們分開(kāi)了，選擇了不同的人生道路。從一年級就開(kāi)始的友誼，仿佛瞬間要崩塌了。那一刻的記憶是模糊的，只記得那天我們哭了很長(cháng)時(shí)間，她用手幫我擦眼淚，而我的淚水好像越擦越多，我嗚咽著(zhù)說(shuō)：“你一定要記得我�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭：“會(huì )的。我會(huì )記得你的，一定會(huì )�！蹦翘�，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中她的笑容像櫻花般燦爛，常開(kāi)不敗，四處流淌著(zhù)溫暖，再不會(huì )離開(kāi)我的心中。
繼化姐，看到她總會(huì )有莫名的親切感，或許是因為我們都流淌著(zhù)郭敬明般憂(yōu)傷的血液吧。我們都會(huì )以同樣寂寞的姿勢，拿起郭敬明的書(shū)閱讀。然后心中升起莫名的難過(guò)，憂(yōu)傷滲在血液里。聽(tīng)她寫(xiě)的作文，我總能看到郭敬明十二名美、時(shí)而憂(yōu)傷的影子，我對她說(shuō)：“我總能在你的文章里，看到一個(gè)憂(yōu)傷的靈魂，升騰，翻滾，直至破滅�！倍倳�(huì )笑笑說(shuō)：“彼此彼此�！�
其實(shí)還有很多，很多，跟我一起沒(méi)心沒(méi)肺開(kāi)玩笑的夏子，一直坐在我們班第一把交椅的珺，最搞笑無(wú)厘頭的慧，可以對她吐苦水的潼，大眼睛可愛(ài)又溫柔的婧，喜歡時(shí)不時(shí)嘟起嘴的姣，還有在一起瘋在一起鬧的舍員們。我只想對你們說(shuō)：“謝謝！”
夜空有了繁星的點(diǎn)綴而更加美麗，我的天空因為有了天使而格外晴朗。
天使初中作文8
在小時(shí)候，總是看見(jiàn)奶奶在看一張她年輕時(shí)的照片——照片里她穿著(zhù)白色的裙子，那么美，那么快樂(lè )！盡管奶奶“鬢已星星”，但她就是我心中的天使——慈祥，和藹，我也是天使_作文。
記得奶奶總愛(ài)親昵地叫我：“小敏，你是天使�！蔽也皇翘焓�，要不接進(jìn)天堂的怎么會(huì )是奶奶，而不是我呢？“我希望你能像天使一樣美好�！边@是奶奶臨終時(shí)對我說(shuō)的。
但天使是什么樣的呢？我在心中問(wèn)自己。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)了奶奶穿著(zhù)白色的裙子，微笑著(zhù)向我招手，“小敏，小敏�！彪y道天使就是有像奶奶一樣的微笑？
于是我開(kāi)始學(xué)著(zhù)像奶奶的微笑，很溫暖，很舒心。我學(xué)著(zhù)把這樣的微笑送給每一個(gè)人，無(wú)論是貧富、貴賤。也許是世界需要這樣的微笑，也許是我的心一天天變得透明輕盈，世界如微笑般美好，但我不是天使，我和我的心經(jīng)常在對話(huà)，怎樣才能成為那個(gè)心中的天使，心靈總沒(méi)有明確的回答，但我在努力！
直到我上初一時(shí)，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，我和同學(xué)一起來(lái)到“童之家”，初中三年級作文《我也是天使_作文》。這兒的孤兒、殘疾兒很可憐，但我為他們做事卻感到很幸福。盡管只是清理房間，教他們讀寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，陪他們玩游戲�？粗�(zhù)他們單純的笑，我覺(jué)得他們是天使，我也是！“姐姐，你跟我們一起玩吧！”低下頭，一個(gè)天使般的小妹妹對著(zhù)我笑，“你真好看！”我說(shuō)。
“嘩！”，我的羽翼張開(kāi)了！原來(lái)真誠與善良才是天使的一雙羽翼。而天使就是具有愛(ài)心的人，是愛(ài)的化身，引人走向幸福。我想起了奶奶。原來(lái)她一直希望我善良、真誠，像天使一樣美好！我懂了，也做到了。
我也是天使，很美好。
天使初中作文9
“唉，今天又換了一個(gè)新學(xué)校，在這里，我沒(méi)有一個(gè)認識的同學(xué)，一切都是那么的陌生�！币幌蛐愿裎撵o的榆希一邊走路一邊自言自語(yǔ)地嘀咕著(zhù)。
突然，“嗖”的一聲，一輛自行車(chē)向她飛駛而來(lái)，還沒(méi)等她反應過(guò)來(lái)，就已經(jīng)被撞倒在地上了。這時(shí)撞她的那個(gè)人走了過(guò)來(lái)，沖她叫道：“這么丑的女人，天下真是難找，你走路沒(méi)長(cháng)眼睛嗎？”榆希被這句話(huà)刺痛了心，久久沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，她心里真是難過(guò)極了，眼淚很不爭氣的掉在了臉上。她心里默默地想著(zhù)：難道這人世間真的就沒(méi)有一點(diǎn)人情味了嗎？長(cháng)得丑又不是我的錯，為什么每一個(gè)人都一定要以貌取人呢？
其實(shí)，小時(shí)候的榆希一直是一個(gè)活潑可愛(ài)、性格外向的女孩�？勺詮乃乱詠�(lái)，遭到了同伴們的鄙棄，遭到了同學(xué)們的嘲笑，漸漸地，沒(méi)有人和她一起玩了，一向活潑的小榆希也因為沒(méi)有伙伴而變得孤單、文靜。
“唉，算了，現在的社會(huì )就是這個(gè)樣子的，看來(lái)我注定是一輩子要孤獨的了�！庇芟Ｔ谛牡啄叵胫�(zhù)，不知不覺(jué)地走進(jìn)了自己的教室，然后她靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆。
“嗨，新同學(xué)，你叫什么名字？”班上一位女生迎面走來(lái)，向她微笑著(zhù)，榆希被這一幕驚呆了，“這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的笑容了，那是天使在對我微笑嗎？”榆希心里想著(zhù)，此時(shí)的她已經(jīng)把剛才的一切忘記的一干二凈，她的臉上也不由自主的浮現出了久違的微笑，她微笑著(zhù)對那個(gè)女孩說(shuō)：“我叫榆希，你呢？”
那女孩又笑了笑說(shuō)：“真好聽(tīng)的名字，我叫露欣，以后我們就是好朋友了�！庇芟８吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從有了露欣這個(gè)好朋友，榆希開(kāi)始變得自信、開(kāi)朗起來(lái)。
在她心中，永遠有一位天使永遠對著(zhù)她微笑，這微笑給了她自信的力量。
天使初中作文10
小時(shí)候，是誰(shuí)在我耳邊輕輕的低唱那輕快的歌謠？小時(shí)候，是誰(shuí)在我身后細細囑咐？小時(shí)候，是誰(shuí)在我童年中耐心指引？
是她，她的名字叫媽媽?zhuān)齻兊慕y稱(chēng)叫母親。她們對我們的愛(ài)叫陽(yáng)光，她們對我們的叮嚀叫清泉。她們的愛(ài)統稱(chēng)叫母愛(ài)，但是我更愛(ài)叫她們天使，我們孩子最美的天使。
小時(shí)候，是誰(shuí)在雨天默默擎起我，將雨點(diǎn)留給自己，將溫暖贈給我？小時(shí)候，是誰(shuí)在我面前是嚴厲的法官？
是他，他的名字叫爸爸，他們的統稱(chēng)叫父親。他們對我們的愛(ài)叫暴雨，雖然嚴厲卻讓我們知曉風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。他們的愛(ài)叫山，他們的身影叫付出，但是我更愛(ài)叫他們天使，我們孩子最美的天使。
他們是上帝派給我們的天使，一男一女，一個(gè)嚴厲一個(gè)慈愛(ài)；他們都是愛(ài)的天使，就像我們這些小天使的.雙翼，輕輕的將我們托起，上帝是公平的，如果你失去了天使，不是說(shuō)明他們不愛(ài)你，而是因為上帝需要他們，有得必有失，如果上帝召回了你的天使們，不要悲傷，也不要氣餒，相信吧！你的生活中依然會(huì )有七彩虹，依然會(huì )有天使，只是你缺少了發(fā)現他們的眼睛。如果你的天使還在為你拼搏，那么請珍惜你的天使，珍惜你的彩虹，請牢牢記�。核麄儛�(ài)你。
哦，我們的天使，我們最?lèi)?ài)的也是最?lèi)?ài)我們的天使，我永遠愛(ài)你們！
天使初中作文11
正如《小池》里所說(shuō)的“泉眼無(wú)聲惜細流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”�！八本拖褚粋�(gè)美容師，時(shí)時(shí)刻刻都在美化我們的環(huán)境，那又有誰(shuí)會(huì )去美化它呢？
我經(jīng)過(guò)小溪，讓我感受到水的清澈，滑過(guò)那潔白的鵝卵石。奔向它那已久的夢(mèng)想。
我經(jīng)過(guò)江邊，讓我感受到水的洶涌，永遠向東，不受任何阻礙。
我經(jīng)過(guò)河邊，讓我感受到水的湍急，猶如萬(wàn)馬向我奔來(lái)，殺氣逼人。
我經(jīng)過(guò)湖邊，讓我感受到水的平靜，是那秋葉睡落在樹(shù)林間，安詳的等待冬眠。
我經(jīng)過(guò)海邊，讓我感受到水的澎湃，似乎是從天而來(lái)的瀑布，與久遠的礁石相吻，嚓出愛(ài)的火花。
是水，讓我感受到什么是自然的美，感受到什么是來(lái)自于天然的薈萃。它不僅展現出自然的美，也同時(shí)帶給我們美好的生活。
水是人類(lèi)的建設者，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。那一棟棟高樓大廈，是水和泥的基礎。那一朵朵美麗的鮮花，是水和氧氣的基礎。
水是人類(lèi)的天使，帶給我們幸福生活。條條魚(yú)，需要你去撫養。每個(gè)人，需要你去喂養。
“水”你記得嗎？有人把你亂遺棄。你記得嗎？有人把你亂污染。你記得嗎？有人有把你亂利用。
水在美化我們的生活，在凈化我們的靈魂，在深化我們的思想……水無(wú)處不在，水時(shí)時(shí)刻刻在為人類(lèi)做著(zhù)奉獻，在幫助著(zhù)人類(lèi)，但是人類(lèi)又對水做了些什么呢？
我有時(shí)候在害怕，如果你對我們激起了憤怒，不再幫我們了，那我們該怎么辦？是不是去那水貴如油的生活？是不是去與干渴擁抱？是不是去與死亡見(jiàn)面？
人們��！快醒悟吧！讓我們節約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
天使初中作文12
晚上我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成一個(gè)天使，背上長(cháng)著(zhù)一對雪白的翅膀，在美麗的仙境中飛呀飛。飛到了一座房子前，透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩喉嚨被魚(yú)刺卡住了，她的臉漲得通紅，身邊的媽媽焦急萬(wàn)分，但是小女孩的情況越來(lái)越嚴重，她快窒息了，媽媽急的大哭起來(lái)。這時(shí)我急中生智變出魔法棒，輕輕地在小女孩的背上點(diǎn)了一下，魚(yú)刺就滑了出來(lái)。小女孩得救了！她的媽媽開(kāi)心地一把抱起她，連聲向我致謝：“謝謝你，天使！”我揮揮翅膀，微笑著(zhù)繼續向前飛去。
飛呀飛，我飛到了一座大山里。那里的孩子們都很貧困，嚴寒的冬天還穿著(zhù)破舊的衣服，凍得瑟瑟發(fā)抖。我的眼睛濕潤了，真想給他們一個(gè)溫暖的擁抱。變、變、變，我的魔法棒閃起了光芒，孩子們立刻穿上了嶄新的棉衣，桌上多了新書(shū)和文具，他們歡呼起來(lái)：“謝謝你，天使！”我揮揮翅膀，微笑著(zhù)繼續向前飛去。
飛呀飛，突然一陣陣悲慘的哭喊聲引起了我的注意，原來(lái)是發(fā)生大地震了，房屋倒塌了，人們被壓在底下了。面對這慘烈的災難，我的心在滴血，立即拿出一顆夜明珠，投向廢墟中。奇跡終于發(fā)生了，房屋恢復了，被壓住的人們站起來(lái)了，從此以后整個(gè)地球再也沒(méi)有地震……人們歡呼雀躍，大家一起感謝我。我揮揮翅膀，依依不舍地和他們告別。
叮零零、叮零零，起床的鬧鐘響了，我也從夢(mèng)中醒來(lái)了。嘴角依舊掛著(zhù)微笑，我的夢(mèng)是那么甜、那么美。
天使初中作文13
在我們的人生道路上，遇到過(guò)很多人很多事，有的讓我們啼笑皆非;有的讓我們感動(dòng)流淚……這些都把我們的人生道路處處點(diǎn)綴。一段段的回憶，我們或許早已忘卻，可有的卻又讓我們無(wú)法釋?xiě)选?/p>
那年春天，我回去了，回到了腦海中的那個(gè)樂(lè )園。小時(shí)候，我常和表姐在那里玩，彩蝶飛舞，嬌嫩欲滴的鮮花，緩緩的小河，那個(gè)童話(huà)般的樂(lè )園。她常常穿著(zhù)白色的連衣裙漫步在花叢里，清風(fēng)曼舞，長(cháng)發(fā)在空中飛揚。就像一幅美麗的油彩畫(huà)，清新自然。
后來(lái)，表姐考不上大學(xué)，便離鄉別井去打工了……我來(lái)到了，可它卻遠去了。這里的一切都變了，留下的只是高樓大廈。這是多么的可笑的事，更可悲的就連她也變了。一輛奔馳，飛奔在道路上�？删谷煌Ｔ诹宋业纳砬�。從車(chē)上下來(lái)了一位姐姐。是她，我驚嘆道。
那棕色的卷發(fā)，濃厚的妝，俗氣的香水，昂貴的大衣。我一點(diǎn)兒也看不見(jiàn)一個(gè)淳樸女孩的影子了。而是一個(gè)自傲自大，不可一世的貴族夫人。
讓我無(wú)法言語(yǔ)的事，不過(guò)于她身后的40多歲的男人了，挺著(zhù)一個(gè)大肚子，臉上布滿(mǎn)了皺紋，禿了一半的頭，站在表姐身邊一高一低的對比，讓人不堪入目。卻被告知此人便是他的丈夫……
樂(lè )園沒(méi)有了，天使不見(jiàn)了。留下的只是無(wú)盡的唏噓。新的人生，可悲的靈魂。
天使初中作文14
林夢(mèng)珠是一個(gè)叛逆的人，雖然她是女保安。
她十分厭煩父母的嘮叨和叮囑，給她發(fā)短信她不回，給她打電話(huà)她只是敷衍幾句。
有一天，她在巡邏的時(shí)候，發(fā)現了一個(gè)小女孩。她扎著(zhù)兩只羊角辮，五官清秀，衣服臟兮兮的。在她身旁，有一面墻，上面有許多獎狀。
“你叫什么名字？”“我叫程夢(mèng)珠�！薄斑@些獎狀都是你的？”“不，有些是我姐姐的。我姐姐叫程夢(mèng)晴�！薄澳銕讱q？”“九歲，我姐姐十一歲�！薄澳闵蠈W(xué)了嗎？”“嗯，我和姐姐交換著(zhù)上學(xué)。今天是我姐姐上學(xué)�！薄拔夷軒湍阕鍪裁磫�？”
這時(shí)，小女孩仰起頭，打量著(zhù)林夢(mèng)珠，然后天真地笑了�！氨０舶⒁�，你能不能幫我實(shí)現一個(gè)愿望？這是姐姐和我的共同愿望�！笔鞘裁�？林夢(mèng)珠十分好奇，于是她讓小女孩快點(diǎn)上車(chē)�！笆鞘裁囱�？”林夢(mèng)珠終于忍不住問(wèn)了一句�！百I(mǎi)幾支玫瑰花，每個(gè)顏色一朵，然后帶我去一個(gè)地方�！毙∨⒄f(shuō)。
她帶著(zhù)小女孩去了花店，小女孩挑選了好幾支玫瑰花，然后她們又上了車(chē)�！叭ツ膬�？”“保安阿姨，往前走，然后到岔口處拐到左邊，再到拐彎處時(shí)拐彎，再走幾千米就到了。你還會(huì )見(jiàn)到我的父母哩！”小女孩指點(diǎn)道。林夢(mèng)珠照著(zhù)她的指示走了過(guò)去，到了之后，她哭了——那是墓地��！
這時(shí)，小女孩拿起玫瑰花，走到兩個(gè)墳墓前，把玫瑰花平均分成兩份，分別放到兩個(gè)墳墓前�！拔覜](méi)有騙你，”小女孩指了指兩個(gè)墳墓，“這就是我和姐姐的爸爸媽媽�！�
“你為什么要這么做呢？”林夢(mèng)珠抹著(zhù)眼淚，抽泣著(zhù)問(wèn)�！昂芎�(jiǎn)單，爸爸媽媽把我們生下來(lái)，我們應該學(xué)會(huì )感恩�！毙∨⒄f(shuō)。
這時(shí)，林夢(mèng)珠掏出手機，在通訊錄里記上了爸媽的手機號并打通了爸的手機號�！鞍�，這個(gè)新年我一定回去過(guò)年。還有，你最近好嗎……”
天使初中作文15
當人們從世上降生時(shí)，上帝說(shuō)：“我希望你們能健康成長(cháng)，用純潔，善良的心靈去面對一切�！�
當人們長(cháng)到少年時(shí)期，一些人開(kāi)始貪玩，不愛(ài)學(xué)習，他們以為這樣會(huì )使他們快樂(lè )。上帝說(shuō)：“不要分心，你們所看到的快樂(lè )都是表面現象，快收回精力吧！你們的責任是做好該做的事�！庇谑�，人們專(zhuān)心地學(xué)習了。
當人們長(cháng)到青年時(shí)期，一些人開(kāi)始談情說(shuō)愛(ài)，不務(wù)正業(yè)。他們以為這樣會(huì )體會(huì )到幸福的滋味，上帝說(shuō)：“不要過(guò)早墜入情網(wǎng)，那樣是沒(méi)有好處的�！币恍┤碎_(kāi)始反駁：“我們認為這就是實(shí)實(shí)在在的幸福，沒(méi)有那么多的害處�！庇谑撬麄冮_(kāi)始脫離這個(gè)群體。
剩下的人開(kāi)始步入成年階段，一些人放棄了學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)始步入社會(huì )。上帝說(shuō)：“這社會(huì )太復雜了，多多學(xué)習知識會(huì )讓你們了解社會(huì )，了解世界�！钡�，他并未喚回他們。
余下的人開(kāi)始走向社會(huì )。上帝說(shuō)：“不要貪圖享受，自己打拼出來(lái)的世界才是屬于自己的�！钡杂幸恍┤吮车蓝�。
就這么地淘汰下去，最后，剩下了一群近乎完美的人。上帝說(shuō)：“你們禁受住了考驗，現在，你們該得到獎勵了�！�
一道白光劃過(guò)，人們變成了天使，上帝說(shuō)：“你們與那些人本都應是天使，實(shí)際上，每個(gè)人都是天使。只是，每個(gè)人的善良和純潔心靈的程度不同，有些人過(guò)早地貪圖享受，放縱，以至于失去了變成天使的資格�！�
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