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(優(yōu)秀)天空作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的天空作文3篇，希望對大家有所幫助。
天空作文 篇1
晴朗的天空，飄著(zhù)這一塊那一塊的，白云朵，它們隨著(zhù)風(fēng)而飄浮著(zhù)，要是風(fēng)大云朵就跟著(zhù)風(fēng)的方向，快速的飄動(dòng)著(zhù)，要是風(fēng)小點(diǎn)的時(shí)候，云朵也就慢悠悠的在挪動(dòng)，一會(huì )兒云朵的下面飛過(guò)來(lái)一排大雁，有領(lǐng)頭的大雁，它領(lǐng)著(zhù)雁群飛往它們，要去了的.地方了，偶爾能看到一只鷹在天空中飛著(zhù)，一會(huì )飛，一會(huì )盤(pán)旋的，可能是在找吃的吧，有時(shí)的天空蔚藍色的，一眼望不到邊的全是蔚藍色的，映著(zhù)大地好像也是藍色的了。
天空要是下雨，不停的在天空中往下墜落水珠，落到地面上，凝聚成河流歡快的流淌著(zhù)。要是在三伏天，是晴天，那火辣辣的太陽(yáng)掛在天空，照著(zhù)地面好熱，那時(shí)還沒(méi)太有風(fēng)，只要是晴天，就又是一個(gè)大熱天。
下雪的天空，灰白色的，不停的撒著(zhù)花兒一樣的雪片，有是下著(zhù)大雪，有時(shí)下著(zhù)小雪，紛紛揚揚的鋪在地面上，雪一停，空氣可新鮮了，吸到鼻子里好涼，讓我真清爽。
天空的云朵，晴天，陰天，夏天下雨，，冬天下雪都是跟著(zhù)節氣而變的，一年四季在變換著(zhù)，變換著(zhù)春天來(lái)到了我們的身邊。
天空作文 篇2
我看到這么一篇文章，它叫《我的七彩天空》。
它是這么寫(xiě)的：我有一片天空，它并不是只有一種藍色，那只會(huì )顯得單調而無(wú)味。我的天空，那時(shí)一片綻放出七色光芒的天空，是它譜寫(xiě)著(zhù)我的人生，是它伴隨著(zhù)我走過(guò)慢慢歲月，是它使我的生活變得絢麗奪目，足以照亮整個(gè)宇宙！而那七色的光芒也代表著(zhù)七個(gè)不同的我。
紅色代表著(zhù)富有激情的我。文章中如果缺少了激情，就像是喝了一杯沒(méi)有加糖的咖啡，苦澀而令人沒(méi)有興趣再品嘗；生活中如果缺少了激情，就像看黑白電視機，枯燥而又乏味。于是，正是這份激情，讓我結交了不少的好友，讓我認識了善與惡。也正式因為有了它，別人才會(huì )欣賞我。又是因為有了它，我才會(huì )不懈地努力和奮斗，追尋我的`目標，追尋我的夢(mèng)想，使我不斷地了解更多。
橙色代表著(zhù)充滿(mǎn)想象力的我。我想擁有一雙天使的翅膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛遍整個(gè)地球；我想擁有一條尾巴，蕩在樹(shù)上，又一會(huì )兒想蕩在電線(xiàn)桿上，如果可以的話(huà)，每到月圓之夜，這條尾巴使我可以像龍珠里的孫悟空一樣變成一只巨大的猩猩……正是因為有了想象力，我才能在虛幻中實(shí)現我的夢(mèng)想，也是因為有了想象力，使我覺(jué)得這世界是多么美好。
黃色代表著(zhù)膽怯的我。世界上，有哪個(gè)人，哪種動(dòng)物，哪種物體沒(méi)有他害怕的東西呢？大象怕老鼠，老鼠怕貓，貓怕狗，狗怕狼，狼怕虎，虎怕獅，獅怕大象。即使是不怕生死的人，在他內心深處都有他害怕的東西。我怕孤單，我怕失去我的朋友，我怕失去我的親人，甚至是我喜歡的人……也正是因為膽怯，我學(xué)會(huì )了保護自己，保護別人。
綠色代表著(zhù)健康的我。錢(qián)是可以實(shí)現許多的欲望，但它卻永遠買(mǎi)不到健康。我喜歡打籃球，這項運動(dòng)不但有趣，而且使我身體的各個(gè)方面都得到健康，諸如骨骼生長(cháng)，肺活量之類(lèi)，所以我平常很少生病。我擁有健康，我很高興，因為我健康，所以我才能天天快樂(lè )；因為我健康，所以我才有可能圓我那一個(gè)個(gè)未了的夢(mèng)。
青色代表著(zhù)多才多藝的我。我希望我能成為像星爺（周星馳）一樣的喜劇天王，給所有的人帶來(lái)歡樂(lè )。所以我一直在朝著(zhù)這個(gè)目標努力。從我三年級開(kāi)始，起初由作文漸漸地蔓延到表演，逐步地走向主持，向所有人證明我的才藝，因為我就是那個(gè)多才多藝的我。
藍色代表著(zhù)沉默的我。當我生氣的時(shí)候，我總喜歡沉默，將內心的憤怒封閉起來(lái)。有的時(shí)候我也會(huì )不知不覺(jué)地沉默起來(lái)，那時(shí)候連我自己也感到我成熟了耶！這大概就是雙子座的雙重性格吧�！俺聊墙稹�，因為我沉默，所以我才會(huì )冷靜地思考事物，我喜歡沉默，這會(huì )使我在沉默反省中得到許多收獲。
紫色代表著(zhù)關(guān)心別人的我。一份真摯的感情是建立在關(guān)心的基礎上的。無(wú)論男女老少，只要是善良的人，我都會(huì )關(guān)心的。關(guān)心并不是表現在表面上的，真正的關(guān)心是在內心的。
我有一片天空，她是由七色的光芒組成的，譜寫(xiě)我的人生，伴隨我的歲月。
它發(fā)人深省，令人深思！
天空作文 篇3
前言：
這篇童話(huà)故事講的是一位平凡而渴望夢(mèng)想的小女孩的奇幻之旅，在這篇故事里，有友情，有勇氣，有自信和拼搏。在這篇故事里，可引你進(jìn)入想象的的世界。這有歡樂(lè )，有智慧，更有不可磨滅的信心與堅持不懈的精神。希望大家喜歡。
領(lǐng)成績(jì)單
早晨的空氣真是清新，蝴蝶蜜蜂都早早起來(lái)，飲著(zhù)花蜜，喝著(zhù)甜甜的露水，高興極了。童心貝貝今天也出奇的早早的起床了，因為今天是領(lǐng)成績(jì)單的大日子。喝完牛奶，吃完點(diǎn)心，貝貝就準備出發(fā)了，媽媽趕緊說(shuō)；“貝貝，小心點(diǎn)，路上車(chē)多�！薄爸懒�，知道了�！蓖呢愗愑行┎荒蜔┑卣f(shuō)。
在寬闊的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，還有各種形形色色的人做著(zhù)形形色色的事�；▔锏幕ǘ嗝腊�，紅的似火、粉的似霞、白的似雪……蜂飛蝶舞，一路上貝貝心情甭提有多愉快了，想起成績(jì)的事，她的心情更是激動(dòng)不已。
不久，就來(lái)到了六三班教室，顯然老師還沒(méi)來(lái)，班里亂的像鍋粥一樣。每個(gè)人的心情都差不多，無(wú)非就是緊張或興奮，當然害怕的也不少。教室里不知誰(shuí)突然大喊一聲：“老師來(lái)了！”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連根針掉下來(lái)都可以聽(tīng)見(jiàn)。大家都端正的坐著(zhù)，抬頭挺胸，不久聽(tīng)到了腳步聲，這聲音越來(lái)越大了。于是大家的心都想懸著(zhù)一樣，很是害怕。
老師走到了講臺上，特別嚴肅地說(shuō)聲：“今天比平常哪天都靜，真奇怪，是不是成績(jì)單的原因��？�！睕](méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，顯然大家都很害怕這位瘦高大個(gè)的班主任。
老師清了清嗓子，更加嚴肅的`說(shuō)：“我念一下名次吧！李麗，全班第一�！贝蠹业难劬Χ技性诶铥惿砩�，這時(shí)童心貝貝的心里很不是滋味，第一的名次被李麗奪了去�！巴蹂a鋅全班第二�！崩蠋熃又�(zhù)念。這時(shí)猶如晴天霹靂打在了童心貝貝的身上，她難受的要爆發(fā)出來(lái)�！巴呢愗愓既嗟谌��！崩蠋熅o接著(zhù)又說(shuō)了一句話(huà)：“貝貝這次你怎么搞得，在我記憶中，你可重來(lái)沒(méi)有得過(guò)第三��！”童心貝貝再也忍不住，小聲抽噎起來(lái)，同桌李麗聽(tīng)見(jiàn)了小聲對貝貝說(shuō)：“貝貝，不要傷心了，你只是不小心而已，下次一定行�！必愗惵�(tīng)了更是淚如涌泉。
時(shí)間一分一秒的流逝著(zhù)，可貝貝卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)得分外的慢，她正在懊惱，自己應如何向爸爸媽媽交代呢？老師還在繼續念著(zhù)成績(jì)單，貝貝卻趴在桌子上，任憑眼淚從臉邊滑到嘴角，舔了下，澀澀的。
不一會(huì )，老師念完了成績(jì)單，興奮地說(shuō)：“祝大家暑假玩的快樂(lè )！”班里同學(xué)也異口同聲說(shuō)：“祝老師暑假快樂(lè )！”但貝貝沒(méi)說(shuō)，她覺(jué)得嗓子被堵著(zhù)一樣難受。
放學(xué)了，大家都圍在李麗身邊，祝賀她取得了好成績(jì)，平常大家都是圍在貝貝身邊的，所以貝貝有說(shuō)不出的難受，掂著(zhù)書(shū)包，向門(mén)外走去，她在想，如何向不辭辛勞的父母交代。
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