[推薦]一個(gè)人的天空作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一個(gè)人的天空作文，希望對大家有所幫助。

一個(gè)人的天空作文1

　　我隨風(fēng)逝去，逝向天邊的幽藍，守望著(zhù)那片星兒所在的地方。

　　——題記

　　殘月如鉤。星光如豆。

　　獨自一個(gè)人漫步在沙灘上，腳底軟軟的沙子帶來(lái)很好的質(zhì)感，頭發(fā)被咸咸的海風(fēng)吹得凌亂。遙望天空中的滿(mǎn)天繁星，一個(gè)人的孤單壓得胸口好悶。身體的不適讓我跌坐在沙灘上，疼痛夾雜著(zhù)傷感紅了我的眼眶。不想站起來(lái)，放松地仰躺在沙灘上，取出mp3細細聆聽(tīng)，閉上眼等待黎明的到來(lái)。

　　喜歡這樣靜靜地抬頭望天，忘掉那些煩惱，去享受這片刻的寧靜。朋友們總說(shuō)我憂(yōu)郁，總是喜歡用成熟的語(yǔ)氣說(shuō)話(huà)，就像我的文字一樣帶著(zhù)淡淡的哀傷。曾經(jīng)我也嘗試著(zhù)去改變，努力讓自己融入她們無(wú)憂(yōu)的樂(lè )觀(guān)中，可是結果都是失敗�？磥�(lái)，我的大大咧咧早已被時(shí)間打磨得一干二凈了。

　　我似乎一直在逃避，逃避學(xué)校里那些紛亂。我一直沒(méi)有為了那些誤會(huì )辯解什么，朋友們都說(shuō)我應該去澄清，可是我卻無(wú)奈地笑笑。我選擇了一個(gè)人走路，一個(gè)人靜靜地上課下課，一個(gè)人緩緩地來(lái)，一個(gè)人匆匆地走。就像徐志摩詩(shī)中所寫(xiě)“悄悄地我走了，正如我悄悄地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�

　　“你難道不害怕孤獨嗎？”“不害怕�！边@不是故作鎮定，而是真誠的回答。從小到大都與孤獨為伴，何來(lái)害怕？回想5歲住院時(shí)病房里刺鼻的消毒藥水味，那樣黑色的夜晚在普通中國孩子眼里無(wú)疑是一種痛苦。在那家醫院里，我是唯一的一個(gè)不用家長(cháng)陪夜的孩子�；蛟S，我的淡漠從那時(shí)就有了。記得在那兩個(gè)月中，我基本都是一個(gè)人面對異地陌生的夜晚。沒(méi)有吵鬧，只是在承受不了的`時(shí)候將頭埋在被子里無(wú)聲的哭泣。等哭到無(wú)力再哭時(shí)，疲憊地昏昏睡去。第二天，仍舊笑著(zhù)面對父母，不讓他們?yōu)槲也傩�，小小的我好怕再給當時(shí)因為沒(méi)錢(qián)的父母造成更多的壓力。父母總是欣慰地說(shuō)：“我們家孩子在獨立方面做得很出色�！笔獠恢�，我聽(tīng)到這話(huà)有多酸。一個(gè)人去面對世界的是是非非固然累，一個(gè)人去忍受朋友的背叛必然痛，但是我還是選擇了一個(gè)人。

　　一個(gè)人的天空有點(diǎn)藍，藍得有點(diǎn)憂(yōu)郁。一個(gè)人的時(shí)候很自由，自由得有點(diǎn)孤獨。一個(gè)人的日子很輕松，輕松得有點(diǎn)無(wú)聊。想念朋友的時(shí)候很幸福，幸福得有點(diǎn)難過(guò)。我喜歡生命里只有單純的期望，只有一種安定和緩慢的成長(cháng)。喜歡歲月漂洗過(guò)的顏色，喜歡那沒(méi)有唱出來(lái)的歌。

　　云劃過(guò)瞬間，流淌的時(shí)光，留下它的身影卻不見(jiàn)模樣。我隨風(fēng)逝去，逝向天邊的幽藍，守望著(zhù)那片星兒所在的地方……

一個(gè)人的天空作文2

　　一個(gè)人的天空，有著(zhù)自由的美麗，也有著(zhù)些許荒涼！

　　一個(gè)人的天空，風(fēng)失去了規跡，改變了云的方向！

　　一個(gè)人的天空，注定多風(fēng)多雨，風(fēng)雨后，依然有七彩陽(yáng)光！

　　一個(gè)人的天空，只要有毅力，也可以讓夢(mèng)去展翅飛翔！

　　唱一支忘憂(yōu)歌，讓心再回到?jīng)]有陰云的日子。夢(mèng)想又變的那么簡(jiǎn)單，只想去踏遍千山萬(wàn)水，一點(diǎn)點(diǎn)放下心中有過(guò)的所有的憂(yōu)傷。一個(gè)人，去任何一個(gè)自已愿意去的地方，用心去聽(tīng)聽(tīng)大自然那沒(méi)有心事的語(yǔ)言。

　　獨自走了一年又一年，現在的心里，已經(jīng)找不到想要的幸福是什么樣子。一個(gè)人的天空里，那蒼穹的流星載去的不再是美麗的期待與愿望，那分明是浮云的眼淚，在無(wú)限的夜空里畫(huà)下最永恒的相。還有，還有淡淡的寂寞與哀傷！

　　烹好的茶，總是一個(gè)人品味其中的芬芳滋味，掬酒而對的，常是那一簾彎月�；蛟S總有一些人，有一程要活在殘缺的宿命里，這一程的我，便如那落魄的浮云，流浪于那無(wú)岸的天際。

　　一個(gè)人的`天空下，會(huì )害怕孤單，怕遺忘了會(huì )更孤單！好長(cháng)一段日子，心里一直在下雨，好像沒(méi)有晴的日子，直到倦了累了，才去學(xué)著(zhù)從容一些，快樂(lè )一些，學(xué)著(zhù)用好心情去裝飾這片天空的顏色！

　　人總是矛盾的，有時(shí)候想去忘了從前的人和事。有時(shí)候又怕忘了從前的人和事，怕自已曾有哭有笑有悲有喜的生活，變成麻木的生存。生存和生活是不一樣，生活是有色彩的，生存只是還活著(zhù)。

　　歲月能耗盡什么？不過(guò)是把如畫(huà)的往事，一點(diǎn)點(diǎn)，一層層，一絲絲抽走其中的色彩�？v是淡去色彩，仍然在心的深處，記取了曾經(jīng)的浪漫，人生也是浪漫的，所以那記憶里才會(huì )摻雜了些許詩(shī)情。

　　人生之旅，這無(wú)夢(mèng)的一程，孤獨的一站，不知道該把心寄放在哪里，詩(shī)里？詞里？還是追隨那昨日消瘦的相思！不，人回不去，心為什么還要回去，往事如同一朵朵已經(jīng)凋零的花，花落化塵，塵去隨風(fēng)，若癡心的去追隨除了失落還能握住什么？還是安于這隨緣的聚散吧！

　　拾起笑容，一個(gè)人的天空也是藍的，好一份空曠的凄美��！這不是我期待的風(fēng)景，卻如此真實(shí)的闖進(jìn)我的生活。我期侍的風(fēng)景是什么樣子的，不再去想，依如從前喜歡賞花聆雨，依舊喜歡對酒飲詩(shī)，依舊用紙用筆記下心中的悲喜！

　　這一路的失意早已學(xué)得堅強，還有什么放不下?lián)]不去的。心里放得下了，就不會(huì )再去追問(wèn)自已開(kāi)不開(kāi)心。

　　擱筆淺笑，品茗無(wú)語(yǔ)!

一個(gè)人的天空作文3

　　————小溫．蘇蘇和我的逝去年華

　　三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍，明亮的沒(méi)有縫隙．

　　這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著(zhù)窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)：明媚的憂(yōu)傷．

　　小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜．當我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫．柔柔的一句話(huà)像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(cháng)呢？所以，我錯了，不是每樣事物都會(huì )表里如一．小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì )一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫(huà)書(shū)，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫(huà)重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛(ài)的人叫什么云云，然后把云里霧里的我和蘇蘇攘到漫畫(huà)世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒(méi)抓住我們，也許，是對我們三個(gè)一桌的'語(yǔ)文苗子太放心了吧．

　　蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感．蘇蘇有著(zhù)令人傲目的成績(jì)，有時(shí)會(huì )想不通．這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫(huà)和巧克力，下課是某某快樂(lè )男生云云，為什么成績(jì)卻如此不同．蘇蘇在聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認真的說(shuō)，可能是天生的吧．那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因為漂亮的蘇蘇每晨都會(huì )頂著(zhù)倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強的女孩夜夜折磨自己學(xué)習直至很久．門(mén)有付出就不可能有回報，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道．

　　“小橙，“蘇蘇說(shuō)，“不認識你的人認為你一直很安靜，很乖巧�！毙�溫湊上來(lái)會(huì )心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂(lè )�！辈皇�，蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂(yōu)傷，我的天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落�？墒�，蘇蘇，小溫，我的回答你們再也聽(tīng)不見(jiàn)。當我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見(jiàn)�？僧斘彝崎_(kāi)后門(mén)時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)。其實(shí)我和月月都明白，相見(jiàn)比離開(kāi)更難。

　　那最后一眼，我看見(jiàn)小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。

　　記憶的小魚(yú)，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。

　　曾經(jīng)的一切，在彈指間淡忘。

　　我記著(zhù)你的姓氏，卻忘了你的模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。

　　昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數著(zhù)自己一個(gè)人的模樣。

　　可長(cháng)大的我們，只有明天的慌忙。

一個(gè)人的天空作文4

　　緋色的火焰燒盡了最后一絲浮云，風(fēng)聲霍霍的響起。我背馳而去，留下的也是瀟灑的痕跡。不回頭，不想留，單純的延著(zhù)直線(xiàn)走——累了，席地而坐；渴了，俯身飲溪；疼了，等著(zhù)傷口自己痊愈。

　　——題記

　　我總是喜歡對著(zhù)那空洞的天空發(fā)呆，也許，是那么的無(wú)趣。

　　“聞道欲來(lái)相問(wèn)訊，西樓望月幾回圓�！惫湃说乃寄�，我不懂。我的思維方式，也就是一條直線(xiàn)，喜歡簡(jiǎn)單，討厭繁瑣。

　　記憶里最深刻的一句話(huà)，出自老成的數學(xué)老師之口——“兩條直線(xiàn)在同一平面內，不是平行，就是相交�！边@是很有意韻的一句話(huà)——我這么認為。不光指那深奧難懂的數學(xué)原理，更重要的是——它形象的'成為了我個(gè)性的寫(xiě)照。

　　想起了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！比丝偸遣煌耆�，所以，一個(gè)人總是不可能站在最高點(diǎn)用高傲的神態(tài)俯視眾生。有人喜歡用惆悵的語(yǔ)句把缺陷夸張，甚至，讓我覺(jué)得好笑的是，有人竟因為自我的不完美而選擇下一番輪回。難到這會(huì )是完善人類(lèi)的新方法？倘若真是這樣，那這世界恐怕又會(huì )回到原始社會(huì )——畢竟人們都去做改造了嘛，地球上難免不會(huì )換人主宰。也許，恐龍再生都有些須可能。

　　我是一個(gè)獨行俠，喜歡一個(gè)人寂寞的看天空；喜歡一個(gè)人肆意的甩手游走；喜歡在沒(méi)人陪伴的星空下數星星，一顆，兩顆，三顆……數到最后的最后，也沒(méi)人搭理，象個(gè)瘋孩子——一個(gè)沒(méi)人要的瘋孩子。其實(shí)，最簡(jiǎn)單也就最美，不追求雍容華貴，只愿像陶淵明那樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！比杖张c菊為伴，對著(zhù)它說(shuō)著(zhù)只有自己懂的話(huà)——這在世人眼中就被稱(chēng)為“瘋子”。我卻不已為然，自是做瘋子，也自得其樂(lè )。

　　我是一個(gè)文靜的人——在別人眼里。我喜歡在心情平靜的狀況下喜歡看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)文。即使寫(xiě)得不好，讓人笑話(huà)，我，也只是一笑而過(guò)。不太去計較功名利率，也就被人認為是個(gè)不好強的孩子，一個(gè)好欺負的孩子，一個(gè)逆來(lái)順受的孩子。其實(shí)我不是那樣，我只是不想管那么多，塵世的喧囂太雜亂，我不想去涉及，僅此而已。

　　我也有過(guò)瘋狂，只是不被世人知曉。我也喜歡夜景，只不過(guò)是一個(gè)人的夜景，拋開(kāi)所有的顧慮，一個(gè)人瘋狂的奔走在這熟悉而又陌生的城市里。雖然會(huì )有急高的回頭率，會(huì )讓人誤解成是瘋人院里不小心跑出來(lái)的瘋子，但他們不認識我，我，也不被拘束，瘋子也好，夸張也罷。我也就是那么一個(gè)人。

　　一個(gè)人的天空，我不寂寞。我也只是喜歡自己一個(gè)人走在一條直線(xiàn)上，雙手舉平，就好象是在過(guò)一道獨木橋，要保持平衡才不會(huì )掉下橋。所以，唯一的路也就只是那不相交的平行線(xiàn)，一直走，一直走……永遠都不會(huì )有岔路口，也就用遠都沒(méi)有盡頭。

一個(gè)人的天空作文5

　　一個(gè)天空，一個(gè)世界。

　　誰(shuí)的一滴水，盈滿(mǎn)了我的情感天空。在我的情感地帶上，有陽(yáng)光、有雨露、有濃霧，偶爾，還有風(fēng)暴、有寒流、有冰凍......但更多的，是我在云端笑望著(zhù)你，那是你帶給我的情感快樂(lè )天空，我在云霄里飄逸著(zhù)，托著(zhù)你的幸福夢(mèng)陶醉著(zhù)......

　　誰(shuí)的陪伴，如一片蔚藍天空，那白云的飄動(dòng)，就是快樂(lè )的天使，我會(huì )用云朵的笑容，帶給你繽紛絢麗時(shí)光。

　　誰(shuí)的守候，是朝朝暮暮的日月輪轉，是白天黑夜的'日新月異，在星月銀河里寄托著(zhù)不老的憧憬，在流星的飛逝中落下無(wú)限的惆悵，在隕石的墜落里撞擊出破碎的傷痕。

　　誰(shuí)的牽掛，比浩渺天際的跨越更遠，比星輝映月的夜空更深，比光的照耀來(lái)得更快，在每個(gè)恒星環(huán)繞的牽掛中，永遠在周而復始地圍繞內心自轉。

　　一個(gè)人的情感天空，在一次次激情揮灑中，恍如霞光萬(wàn)道，緣分擦肩，讓人重生，給人希望，指引未來(lái)。宛若情感的黃昏，日薄西山，讓人頹廢，落下悲傷，一片渺茫。

　　在飄蕩的情感天空里，紅日會(huì )升騰出明媚光芒，日暮總是情感的終點(diǎn)，情感的起落，常會(huì )伴隨情感的旅途；情感的彩虹，才是情感幸�？鞓�(lè )的美麗鵲橋。

　　跨越春夏秋冬的情感季風(fēng)，不管溫暖入懷，還是冬寒降臨，恒溫不變是每個(gè)人的期待，溫差劇變會(huì )讓人瑟瑟發(fā)抖，情感照樣會(huì )去習慣適應。

　　風(fēng)起云涌是情感的自然現象，陽(yáng)光照耀是情感美麗的光壞，濃霧彌漫是情感的困惑，風(fēng)調雨順是情感的滋潤，冰天雪地是情感的考驗，電閃雷鳴是情感的悲傷，冰雹颶風(fēng)是情感的厄運，誰(shuí)都無(wú)法預料自己的情感，明天那些氣候是自己必然的選擇，自己在云端笑落光芒的時(shí)辰，總是情感里的動(dòng)情瞬間。

　　情感的白天，是熾熱的守候；情感的黑夜，是寂寞的孤單。白天潑墨情感的色彩變化，夜晚細描情感的灰色單調，當人們經(jīng)歷了情感的白天黑夜之后，更懂得愛(ài)的永恒守候，難于登天！只有走過(guò)了情感的日子，才會(huì )懂得愛(ài)的本身，就是真誠守候平淡生活中的幸福滋味。

　　每個(gè)人都會(huì )有自己不同的情感天空色彩，誰(shuí)能采擷最美麗的情感云朵，誰(shuí)就可以擁抱，屬于自己的快樂(lè )情感天空。這個(gè)人，一定常在幸福云海里飄游，渾身落滿(mǎn)光彩洋溢的笑容。

　　從這里隨風(fēng)而過(guò)的每個(gè)人，希望你隨身帶著(zhù)那片美麗的情感云朵，成為真正幸�？鞓�(lè )的人！

　　我的愛(ài)人，只要你在云端笑著(zhù)，我才感受天空的美麗動(dòng)人，很想你！

一個(gè)人的天空作文6

　　小溫、蘇蘇和我的逝去年華三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍，明亮的沒(méi)有縫隙。

　　這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著(zhù)窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)：明媚的憂(yōu)傷。

　　小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜。當我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫。柔柔的一句話(huà)像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(cháng)呢？所以，我錯了，不是每樣事物都會(huì )表里如一。小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì )一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫(huà)書(shū)，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫(huà)重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛(ài)的人叫什么云云，然后把云里霧里的我和蘇蘇攘到漫畫(huà)世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒(méi)抓住我們，也許，是對我們三個(gè)一桌的語(yǔ)文苗子太放心了吧。

　　蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感。蘇蘇有著(zhù)令人傲目的成績(jì)，有時(shí)會(huì )想不通。這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫(huà)和巧克力，下課是某某快樂(lè )男生云云，為什么成績(jì)卻如此不同。蘇蘇在聽(tīng)了我的問(wèn)話(huà)后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認真的說(shuō)，可能是天生的吧。那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因為漂亮的蘇蘇每晨都會(huì )頂著(zhù)倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強的女孩夜夜折磨自己學(xué)習直至很久。門(mén)有付出就不可能有回報，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道。

　　“小橙，”蘇蘇說(shuō)，“不認識你的人認為你一直很安靜，很乖巧�！毙�溫湊上來(lái)會(huì )心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂(lè )�！辈皇�，蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂(yōu)傷，我的`天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落�？墒�，蘇蘇，小溫，我的回答你們再也聽(tīng)不見(jiàn)。當我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見(jiàn)�？僧斘彝崎_(kāi)后門(mén)時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見(jiàn)。我說(shuō)，再見(jiàn)。其實(shí)我和月月都明白，相見(jiàn)比離開(kāi)更難。

　　那最后一眼，我看見(jiàn)小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。

　　記憶的小魚(yú)，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。

　　曾經(jīng)的一切，在彈指間淡忘。

　　我記著(zhù)你的姓氏，卻忘了你的模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。

　　昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數著(zhù)自己一個(gè)人的模樣。

　　可長(cháng)大的我們，只有明天的慌忙。

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