天空作文(通用4篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的天空作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空作文 篇1

　　當自己的淚與汗毫無(wú)顧忌地揮灑在異國的土地時(shí)，當自己的笑與瘋狂淋漓盡致地釋放在賽場(chǎng)時(shí)，它早已超越了單純的體育競技的本身，升華為世界多民族的一種時(shí)代精神。它為世界各國人名所追求的和平、進(jìn)步、發(fā)展提供了強大的精神動(dòng)力，同時(shí)也開(kāi)辟了一片展現自己的天空，讓來(lái)自不同地方的人們?yōu)樽约憾�喝彩。它，就是體育精神。

　　體育精神廣義也可以稱(chēng)為現代奧林匹克精神。在奧林匹克的旗幟上，設計者所設計的`五個(gè)環(huán)像就象征著(zhù)世界的五個(gè)大洲，展示著(zhù)“世界大團結”的精神。奧林匹克的口號是“更高、更快、更強”更是激勵著(zhù)運動(dòng)健兒們?yōu)樽约旱哪繕祟B強拼搏、積極進(jìn)取，不滿(mǎn)足于現有的水平，還可以延伸為我們所追求的人生意義。在賽場(chǎng)上，不管你成敗與否，只要你全力以赴，不甘于或不滿(mǎn)足現狀、不懈奮斗，你就是我們心中的強者，值得我們?yōu)槟愫炔�。在生活中，也同樣如此，這并不表示凡事都要拼個(gè)高低輸贏(yíng)，但告訴我們不要夜郎自大，盲目前行。這也是體育精神的內涵所在。

　　在現代奧林匹克之父顧拜旦所寫(xiě)的《體育頌》這篇散文詩(shī)中也高度贊揚了體育精神，表達了顧拜旦對體育的熱愛(ài)。詩(shī)歌中分了九個(gè)小節，分別贊頌了體育的美麗、正義、勇氣、善良、榮譽(yù)、進(jìn)步和和平。我想，在一次次刷新世界紀錄的同時(shí)，也不能忽略掉在運動(dòng)員們的背后的一次次的經(jīng)驗總結。

　　“啊，體育，你就是和平！你在各民族間建立愉快的聯(lián)系。你在有節制、有組織、有技藝的體力較量中產(chǎn)生，使全世界的青年學(xué)會(huì )相互尊重和學(xué)習，使不同民族特質(zhì)成為高尚而公平競賽的動(dòng)力！”最后，作者用和平來(lái)結束他對體育的頌揚。而我認為，以“和平”來(lái)結尾，贊現了各民族間互相學(xué)習，互相包容，象征著(zhù)友誼、團結、公平的精神面貌。

　　在仰望中，你會(huì )發(fā)現，不同國家的運動(dòng)員聚集在同一個(gè)地方，在此他們只有一個(gè)共同的目標，那就是迸發(fā)身上的潛力，釋放體內的能量，與不同國家的競爭對手一決高下。我知道他們即使輸了，也不會(huì )氣餒，更不會(huì )放棄初心。正像海明威所說(shuō)的那樣，一個(gè)人，你盡可以消滅他，但絕不能打敗他。

　　體育精神，是我們克服許多困難的精神動(dòng)力，就像是時(shí)代賦予我們青少年的一片充滿(mǎn)著(zhù)生命力的天空，在那里，我們可以盡情地奔跑，烈日會(huì )蒸發(fā)我們的汗水，追逐自己想要的明天。

天空作文 篇2

　　陽(yáng)光習慣性的從梢葉間隙，直射我書(shū)桌前的玻璃窗，鏡子反射銀白色光線(xiàn)，眼睛睜不開(kāi)，干脆閉著(zhù)眼，微笑， 張開(kāi)雙手準備迎接這似愛(ài)般溫馨的陽(yáng)光。

　　“咦， 怎么什么也沒(méi)感覺(jué)到啊 ？”我默念著(zhù)。睜開(kāi)眼睛， 失落。

　　十四歲的天 ，為什么你不藍了？陽(yáng)光，在一剎那也消逝了。云，慢慢移動(dòng)著(zhù)腳步。就連那屬于我一個(gè)人的瀟風(fēng)，也帶著(zhù)憂(yōu)傷的表情，遠去了……

　　十四歲的天，你怎么了？是誰(shuí)把你弄成了這樣凄涼？

　　“是我”一臉失落，“我好像丟了快樂(lè )”。

　　把自己關(guān)在房間一上午�？粗�(zhù)天，有點(diǎn)暗。 什么都沒(méi)了，弄的滿(mǎn)是傷痕！……�！�吱﹉﹊ 呀’門(mén)怎么開(kāi)了，帶著(zhù)微笑的媽媽走進(jìn)來(lái)，她坐到我身邊，好像才發(fā)現我并沒(méi)有看書(shū)，竟然一臉烏云……。

　　下午， 溫暖的話(huà)語(yǔ)略帶冰涼，那一個(gè)等待著(zhù)的眼神，很是冷漠﹔ 幸福的節目還等不等我，無(wú)聲的牽掛還牽不牽掛。我怎么了，我好像又丟了什么，是那么重要的愛(ài)？？

　　“不”，我心痛的默語(yǔ)著(zhù)，“這一切，全是我不珍惜、不努力的后果，整天渾渾噩噩的度過(guò)，所以他們都不要我了，他們只要有奮進(jìn)心的.孩子。 不，我十四歲的天，不應是黑壓壓的一片，我要找回那屬于我的一切， 快樂(lè )，幸福， 十四歲的天，你等著(zhù)瞧吧 ！我會(huì )做給你看的，我要證明自己不是貪玩的孩子……�！�

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　　“嘰嘰喳喳…。.”，那片樹(shù)林里的麻雀真可愛(ài)，起得這么早。清晨印著(zhù)隱約的霧，我也該為自己所承諾的而去努力了��！整理好心情，翻開(kāi)書(shū)本……。 我不相信這霧過(guò)后的天不藍， 我不相信陽(yáng)光還躲我，我不相信迎接我的還只是冷漠。

　　前進(jìn)著(zhù)……

　　突然，一道光線(xiàn)，射到了玻璃窗上，穿透鏡子﹕天， 澈藍，澈藍，純凈的沒(méi)有一絲瑕疵。陽(yáng)光似一粒粒金沙，在天空舞動(dòng)著(zhù)腳步，調皮可愛(ài)的向我跑來(lái)，這一次，我不再習慣性的張開(kāi)雙手迎接它們，我只是幸福的淡淡一笑，然后繼續埋頭看書(shū)。瀟風(fēng)伴著(zhù)無(wú)聲的節奏，柔柔的走來(lái)。 門(mén)那邊， 綻放著(zhù)欣慰的微笑， 曼延很久……。

　　我想吶喊﹕“十四歲的天，我拿什么回報你，給我的一片藍！”

　　我一定珍惜你， 讓十四歲的天，永遠澈藍，澈藍……

天空作文 篇3

　　我是天空，擁有湛藍外衣的天空。是宙斯創(chuàng )造了我，女?huà)z用五彩石填補了我。我是天空，孤獨寂靜的天空。我沒(méi)有族人，只有白云化作同伴。我能感受到從宇宙穿透的第一縷鮮活的陽(yáng)光。白云喜歡與我捉迷藏，我總能輕易的找到它們，然后叫風(fēng)吹跑它們，讓生命能感受到清晨朝陽(yáng)升起的歌聲。

　　我漂浮在海面上，讓她輕輕把我懷抱，她是我的戀人，我們都擁有相同的顏色。清晨，我看著(zhù)漁民駕著(zhù)小船向海流去，他們和我的戀人一起看著(zhù)我被朝陽(yáng)染紅一點(diǎn)點(diǎn)由深到淺的蔓延，我羞紅了臉，凝聚了太陽(yáng)的熱量。我召喚白云，他們來(lái)了，來(lái)了。我召喚風(fēng)兒，他們也都來(lái)了。云朵們擁擠在一起，他們用身體遮住了燦爛的陽(yáng)光�！霸撌悄銈兘德涞臅r(shí)候了，我親愛(ài)的孩子們，回到你們母親寬廣的`懷抱中去吧！”我化作灰色的幕布告訴生命們，雨水將降落了。它們幻化作溫柔的吻，向世界俯身。

　　我收斂起嚴肅的臉，換上明亮的藍，成為一切依靠的肩膀。我是天空，快樂(lè )的天空。

天空作文 篇4

　　有了水魚(yú)兒才會(huì )自由自在地游來(lái)游去，有了鮮花蜜蜂才會(huì )釀出濃香的蜂蜜，有了雨露禾苗才會(huì )長(cháng)得更加旺盛，同樣，人與人之間有了理解，我們才會(huì )有晴朗的天空。

　　張星和侯曉是一對好朋友，他們同住在一幢樓，這幢樓是上個(gè)世紀50年代建的，歷經(jīng)風(fēng)雨，久年失修，墻體出現了一道裂縫。

　　張星和侯曉的父母都靠賣(mài)菜為生，有一次，他們因為爭奪攤位，大打出手，從此，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)，兩家人鬧翻了天，但卻阻止不了這對好朋友，因此，他們只能偷著(zhù)在一起玩，他們兩家的'水管是連著(zhù)的，在這家敲一下水管，那家也能聽(tīng)見(jiàn)。于是，他們約定：敲兩下表示“我需要你的幫助”，敲三下表示“我想約你出去玩”。

　　忽然有一天，隨著(zhù)“咣”的一聲，大樓倒塌了。張星從外面回來(lái)，想：侯曉他一定被困在里面了，怎么辦呢？救援人員前來(lái)救援，救出的幾個(gè)人都已停止了呼吸，他們就開(kāi)始用機器清理廢墟。

　　后來(lái)，大樓倒塌的原因也有了眉目：三樓有一家人想要在墻上新掏一扇門(mén)，破舊的墻體承受不住，坍塌了。

　　就在這時(shí)，張星正用石頭敲擊著(zhù)水管，雖然他也認為沒(méi)希望了，就在這時(shí)，下面傳來(lái)了敲擊水管的聲音，“當當，當當�！边@分明是在說(shuō)：我需要你的幫助�！翱焱Ｏ�，快停下，下面有人�！鼻謇砣藛T不太相信，但還是來(lái)了。人們走了過(guò)來(lái)，果然有敲水管的聲音。侯曉一家得救了。

　　事后，張星一家去醫院看望侯曉一家，他們又和好了。從此，他們和和睦睦，人們見(jiàn)面說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我家的水管與你家的是連著(zhù)的�！�

　　晴朗的天空下，人們溫馨的生活。

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